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1、课程考试改革与课堂教学济南市教学研究室 杨宏丽 Tel：053186126110E-mail：引言：引言：对于观察者来说，角度往往比距离更重要。对于观察者来说，角度往往比距离更重要。语文学业考试语文学业考试“积累与运用积累与运用”考试主要内容考试主要内容积累：积累： 字词的积累、语文基础知识和文字词的积累、语文基础知识和文学文化常识的积累、古诗文积累学文化常识的积累、古诗文积累运用：运用： 语言的实际运用语言的实际运用（一）关于字词积累（一）关于字词积累考查的主要内容考查的主要内容 认清字形、读准字音，及在具体语言认清字形、读准字音，及在具体语言环境中准确理解字义、词义的能力。对书环境中准确理
2、解字义、词义的能力。对书写技能的考查，要重视学生书写的正确、写技能的考查，要重视学生书写的正确、端正、整洁。端正、整洁。 试题举例试题举例表弟在家读报：表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏一名日本老兵在华忏（qin）悔时，披露了日本侵华期间鲜悔时，披露了日本侵华期间鲜(xi n)为为人知的暴行人知的暴行 ”小金听后，对表弟说：小金听后，对表弟说：“你读你读错了，这里错了，这里忏忏应读应读 ，鲜鲜应读应读 。”（请填上正确的拼音）（南京市）（请填上正确的拼音）（南京市）根据自己的实际，在下面的田字格里写出根据自己的实际，在下面的田字格里写出两个鼓励自己沉着答卷的四字短语（要求：书两个鼓励自己沉着答
3、卷的四字短语（要求：书写正确、规范、美观）。（青岛市）写正确、规范、美观）。（青岛市） 积累试题命制特点积累试题命制特点n注意具体语境的设置，避免将过于生僻的注意具体语境的设置，避免将过于生僻的字词作为考查内容。字词作为考查内容。 n对教材中字词理解的考查，避免让学生死对教材中字词理解的考查，避免让学生死记硬背。记硬背。n对书写技能的考查，将识字、写字与改正对书写技能的考查，将识字、写字与改正错别字结合起来，要注意遵循语文课程错别字结合起来，要注意遵循语文课程标准对汉字书写的要求。标准对汉字书写的要求。（二）语文基础知识和文学文化（二）语文基础知识和文学文化常识的积累常识的积累考查的主要内容考
4、查的主要内容 v 了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式v 了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识等了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识等 v 名著阅读名著阅读v 语文知识的运用语文知识的运用试题举例 1、古古典典名名著著中中有有许许多多足足智智多多谋谋的的人人物物形形象象，请请写写出出其其中中一一位位及及相相关关故故事事名名称称。（示示例例中中所所给给人物不可再用）（人物不可再用）（济南市济南市）示示例例：书书名名：三三国国演演义义 人人物物：诸诸葛葛亮亮 故事：故事：草船借箭草船借箭 书名书名:_ :_ 人物：人物：_ 故事：故事：_ 2、根据教学大
5、纲推荐的名著填空。（河南省）、根据教学大纲推荐的名著填空。（河南省） 名著是美的。繁星名著是美的。繁星 春水美在它对母爱、春水美在它对母爱、童心的赞美；童心的赞美； 美在它美在它 ；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格； ， 美在他美在他 。3、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在祭拜黄帝陵、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在祭拜黄帝陵时所说的时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出炎黄子孙的共同心声，勾起多少言简意赅地表达出炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思乡之情。请根据下面上联所表达的内容，集人的思乡之情。请
6、根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省）出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省）上联：少小离家为异客，上联：少小离家为异客，下联：下联： 。试题命制特点试题命制特点n对于语文基础知识的考查，注意从运用知对于语文基础知识的考查，注意从运用知识解决问题的角度设题。识解决问题的角度设题。n语法、修辞的概念术语不作为考试内容。语法、修辞的概念术语不作为考试内容。n对于名著阅读，侧重积累考查，侧重对学对于名著阅读，侧重积累考查，侧重对学生基本阅读情况的考查，设置名著阅读的感生基本阅读情况的考查，设置名著阅读的感受性、鉴赏性、评价性的试题，考虑到教学受性、鉴赏性、评
7、价性的试题，考虑到教学的实际情况和学生的实际情况。的实际情况和学生的实际情况。 古诗文积累试题的主要特点古诗文积累试题的主要特点n注重古诗文的积累，注重古诗文的积累，突出对古诗文默写的考查突出对古诗文默写的考查。n考查方式多样考查方式多样（记忆性默写、理解性默写、应（记忆性默写、理解性默写、应用性默写和开放性默写用性默写和开放性默写 ） 语言的实际运用语言的实际运用考查的主要内容考查的主要内容 在在具具体体的的语语言言环环境境中中准准确确理理解解、运运用用语言；语言； 根根据据要要求求，采采取取不不同同的的方方式式表表达达语语言言；语言运用简明、连贯、得体；语言运用简明、连贯、得体； 在在正正
8、确确理理解解和和运运用用语语言言的的过过程程中中，发发现问题、解决问题的能力等等。现问题、解决问题的能力等等。请请在在空空格格内内为为下下面面的的新新闻闻拟拟写写标标题题。（不不超超过过12个字）（个字）（济南市济南市） 北京时间北京时间2005年年1月月18日日3时时16分，中国分，中国第第21次南极冰盖昆仑科学考察队次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之巅。这是人类首次登上南极内陆冰盖之巅。 200520
9、05年年5 5月月，因因特特网网上上发发布布新新闻闻：我我国国登登山山运运动动员员登登临临珠珠峰峰顶顶端端，并并成成功功测测量量了了珠珠峰峰新新高高度度。这这一一消消息息传传出出，人人们们欢欢心心鼓鼓舞舞，纷纷纷纷登登录录网网站站留留言言。请请把把你你的的留留言言写写在在下下面。（不超过面。（不超过4040个字）个字）语言实际运用试题的主要特点语言实际运用试题的主要特点n联系生活实际，联系生活实际，注重语言运用能力的考查注重语言运用能力的考查（句式仿写、病句修改、新闻要点概括等（句式仿写、病句修改、新闻要点概括等 ）n应立足于学生的发展和实际生活的需要，应立足于学生的发展和实际生活的需要，设计
10、与实际生活情境基本一致的题目，试题设计与实际生活情境基本一致的题目，试题应体现综合性、应用性。应体现综合性、应用性。 “口语交际口语交际”试题考查的主要内容试题考查的主要内容 学生在具体交际情境中倾听、表达学生在具体交际情境中倾听、表达和应对的能力，以及学生的参与意识和和应对的能力，以及学生的参与意识和情意态度。情意态度。美国经济学家葛尔布莱刚刚乘飞机从国外讲学回来，特别疲惫，就嘱咐女管家，无论谁来电话，都不要打搅他。可刚刚入睡，女管家就接到总统打来的电话，说有要紧的经济问题同葛尔布莱商量。女管家和气、委婉地：“。”女管家说得有理有据，滴水不漏，总统心服口服，无可奈何，只好放下了电话。女管家是
11、怎样回答的，请将你的理解写在上面横线上。答案：总统先生，他身体有些不适，方才特意叮嘱过，不接任何人的电话。我现在替他工作，得为他负责。请放心，他睡醒后，我一定将您打来重要电话的事告诉他。何况他休息好后，才能精力充沛地同您讨论经济问题呀，您说对吗？“综合性学习综合性学习” 考查的主要内容考查的主要内容 语语文文综综合合性性学学习习主主要要体体现现为为语语文文知知识识、能能力力的的综综合合运运用用、语语文文课课程程与与其其他他课课程程的的沟沟通通、书书本本学学习习与与实实践践活活动动的的紧紧密密结结合合。综综合合性性学学习习注注重重考考查查学学生生的的探探究究精精神神、创创新新意意识识和和综综合合
12、运运用能力。用能力。 “综合性学习综合性学习”的的 主要考查方式及特点主要考查方式及特点方式方式n单设单设“综合性学习综合性学习”或或“综合学习与探究综合学习与探究”板板块块 。n在在“积累与运用积累与运用”或或“阅读阅读”板块中设计体现板块中设计体现综合性学习特点和要求的试题。综合性学习特点和要求的试题。特点特点n独立设置板块的试题活动性更强。独立设置板块的试题活动性更强。n在在“积累与运用积累与运用”或或“阅读阅读”板块中设置的试板块中设置的试题更体现阅读与表达的综合运用。题更体现阅读与表达的综合运用。试题举例试题举例 为为了了迎迎接接中中国国东东盟盟博博览览会会在在南南宁宁召召开开，学学
13、校校组组织织一一次次调调查查社社会会上上常常见见错错别别字字的的“啄啄木木鸟鸟行行动动”，假假定定你你是是这这次次活活动动中中一个调查小组的负责人。一个调查小组的负责人。（1 1）你你准准备备怎怎样样带带领领你你的的小小组组开开展展调调查查活活动动？请请你你写写出出两两种种具具体的调查方法。（体的调查方法。（2 2分）分）（2 2）你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：）你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：锦上天（添）花锦上天（添）花 签（鉴）定书签（鉴）定书 桂林三花桂林三花氿氿（酒）（酒）孤注一置（掷）孤注一置（掷） （整）齐（整）齐 相形见拙（绌）相形见拙（绌）请请你你
14、用用分分类类说说明明的的方方法法，对对造造成成错错别别字字的的原原因因作作一一个个简简要要分分析析。（3 3分）分）（3 3）请请你你就就如如何何规规范范街街头头招招牌牌用用字字向向文文字字管管理理部部门门提提出出一一条条建建议。（议。（3 3分）分）. 阅读诗歌乡愁和歌词那就是我，比较它们与本文在思想感情方面的异同，写出你的探究结果。 乡乡 愁愁 余光中小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头那那 就就 是是 我我我思念故乡的小河/还
15、有河边吱吱唱歌的水磨噢！妈妈，如果有一朵浪花向你微笑/那就是我，那就是我，那就是我。我思念故乡的岁月/还有小路上赶集的牛羊噢！妈妈，如果有一支竹笛向你吹响/那就是我，那就是我，那就是我。我思念故乡的渔火/还有沙滩上美丽的海螺噢！妈妈，如果有一叶风帆向你驶来/那就是我，那就是我，那就是我 相同点: 不同点：文言文阅读考试内容文言文阅读考试内容l文言文阅读重点考查学生利用工具书或注释、文言文阅读重点考查学生利用工具书或注释、根据自己的文言文知识积累理解文言字、词在句根据自己的文言文知识积累理解文言字、词在句子中的意义子中的意义l理解文言文句子在文段中的意思以及整个文段理解文言文句子在文段中的意思以
16、及整个文段的内容，理解及分析文言文阅读材料的主要内容的内容，理解及分析文言文阅读材料的主要内容和思想意义和思想意义 两个层次两个层次l感性层次感性层次:积累积累.识记识记.诵读诵读.理解理解l理性层次理性层次:思考思考.分析分析.综合综合.联想联想6.用“/”给下面句子划分节奏。（只画一处） 余闻之也久。7.方仲永“卒之为众人”的表现有哪些？（用文中的句子回答）8.作者说：“卒之为众人，则其受于人者不至也。”你是否同意这一观点？请结合具体事例，谈谈你的看法。 9 9. .下下面面句句中中的的“其其”，与与“其其后后，帝帝笔笔法法精精绝绝”的的“其其”意义相同的一项是（意义相同的一项是（ ）（）
17、（2 2分）分） A A百姓多闻其贤百姓多闻其贤 B B. .其如土石何其如土石何 C C. . 其人视端容寂，若听茶声然其人视端容寂，若听茶声然 D D. .其一犬坐于前其一犬坐于前 10 10. .依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。（依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。（2 2分）分） 太宗益刻意临学太宗益刻意临学 _ _ 11 11. .用现代汉语翻译下面的句子。（用现代汉语翻译下面的句子。（2 2分）分） 又以问著，对如初。又以问著，对如初。1212. .你认为王著是一个怎样的人。（你认为王著是一个怎样的人。（2 2分）分） 文言文学习文言文学习与现实生活联系的特点与现实生活
18、联系的特点l从阅读材料中找出生成点从阅读材料中找出生成点l引导学生关注现实引导学生关注现实,关注社会关注社会 语文学业考试现代文阅读语文学业考试现代文阅读 考试内容考试内容n现代文阅读的考查，应从词句理解、文意把握、现代文阅读的考查，应从词句理解、文意把握、 要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生 对阅读材料的综合理解能力。对阅读材料的综合理解能力。n注重对学生的情感体验和创造性理解的考查。注重对学生的情感体验和创造性理解的考查。 珍视珍视学生阅读文学作品的独特的感受和体学生阅读文学作品的独特的感受和体 验。验。 重视重视学生多角度、有创意的阅读。
19、学生多角度、有创意的阅读。试题的主要特点试题的主要特点n阅读选文力图体现语文课程标准的要求，注阅读选文力图体现语文课程标准的要求，注 重与学生实际和现实生活的联系，注重对情重与学生实际和现实生活的联系，注重对情感态度和价值观的导向。感态度和价值观的导向。 n注重考查学生对阅读材料的整体把握。注重考查学生对阅读材料的整体把握。 n注重考查学生独特的感受体验和创造性的理注重考查学生独特的感受体验和创造性的理解。解。 n阅读试题突出文化性和语文特色。阅读试题突出文化性和语文特色。注重考查对阅读选文整体把握注重考查对阅读选文整体把握n注重整体的阅读和综合理解。注重整体的阅读和综合理解。n在不肢解文章的
20、前提下着重考查学生对词句理解、在不肢解文章的前提下着重考查学生对词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等能文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等能力。力。n综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。和价值取向。 13.请简要概括作者回忆的“记忆里的故事”。（3分）14.将下列叠词分别填入第段的画线处，顺序依次是： 、 、 、 。（只填序号）（4分） A.串串 B.团团 C.片片 D.袅袅15.联系上下文，仿照第段画线句续写一个句子。有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒落， 。16.制作读书卡片是一种良好的语文学
21、习习惯。在文中摘录一个你最喜欢 的句子，抄写在下面的读书卡片上，并将你的感悟写在“品味”栏中。读读 书书 卡卡 片片作者：黄河浪 篇名：故乡的榕树摘句： 品味： 19. 阅读文章段，完成下面的表格。（6分） 地 区 研 究 物 种 研 究 结 澳大利亚欧 洲墨西哥20. 请你说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分）一旦气候有一一丝丝的变化，这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境。21. 文章为什么详细介绍气候变暖对欧洲地区物种生存的影响？（3分）22. 全球气温升高对物种生存产生了很大的影响，请结合我国的具体实例，谈谈你的认识。（4分）结束语：结束语：反思语文试题命制的科学性反思语文试题命制的科学性首先围绕对情感态度和价值观的正确导向来选首先围绕对情感态度和价值观的正确导向来选取写作材料，作文的提供的材料都体现了正确取写作材料，作文的提供的材料都体现了正确的情感态度和价值观。的情感态度和价值观。n作文教学注意加强与学生生活以及现实社会作文教学注意加强与学生生活以及现实社会的联系，向生活开放，从人生、社会、自然的联系，向生活开放，从人生、社会、自然和学习等方面撷取能够触动学生心灵的精彩、和学习等方面撷取能够触动学生心灵的精彩、鲜活的写作材料。鲜活的写作材料。 n作文教学应注重引发和考查学生对生活的感作文教学应注重引发和考查学生对生活的感悟和思考。悟和思考。
