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1、湖北理工学院小学教育专升本真题一、选择题：112 小题。每小题 2 分。共 24 分。在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的。第 1 题单选 有效率积极开展班主任工作的前提和基础就是 ()。 A.全面了解和研究学生 B.非政府和培育班集体 C.做好个别教育工作 D.搞好工作计划和总结第 2 题单选 德育是指教育者培养受教育者()。 A.道德的活动 B.品德的活动 C.政治素质的活动 D.法纪观念的活动第 3 题单选 掌控自学教学法的首先明确提出者就是()。 A.卡罗尔 B.皮亚杰 C.布鲁姆 D.根舍因第 4 题单选 根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有
2、关教学和教育工作的指导性文件是()。 A.课程计划 B.学科课程标准 C.教材 D.教参第 5 题单选 教师就是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起至()。 A.主体地位 B.主导作用 C.领导作用 D.继续执行促进作用第 6 题单选 在全部教育工作中居于核心地位的是()。 A.教育目的 B.教育制度 C.教育机构 D.教育功能第 7 题单选 学校展开教育和教学活动的基本单位就是()。 A.个人 B.小组 C.班级 D.个人和小组结合第 8 题单选 遗传素质在人的发展中的作用是()。 A.生理前提 B.制约作用 C.主导作用 D.动力因素第 9 题单选 因势利导，“一把钥匙上开一把锁”彰显
3、的就是德育原则中的( A.从学生实际出发原则 B.旗本统一原则 C.集体教育和个别教育相结合原则 D.靠积极因素，消除消极因素原则)。第 10 题单选 在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是()。 A.学生 B.教师 C.家长 D.校长第 11 题单选 体育的基本非政府形式就是()。 A.运动竞赛 B.运动队训练 C.早操、课间操 D.体育课第 12 题单选 教学与发展的作者是()。 A.凯洛夫 B.赞科夫 C.加里宁 D.马卡连科二、辨析题：1314 小题。每小题 6 分后，共 12 分后。首先推论恰当或错误。然后表明理由。第 13 题简答 集体舆论是班主任倡导的言论。第 14 题简答
4、教师为了更好地介绍和教育学生，可以拆看学生的信件。三、简答题：1517 小题，每小题 8 分，共 24 分。第 15 题简答 详述教学的基本任务。第 16 题简答 班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?第 17 题简答 班主任应当如何非政府和培育班集体?四、论述题：18 小题，15 分。第 18 题简答 在新中国设立后的教学实践中，曾发生过学生踏进校门，学工、学农、学军等作法，指出学生赢得科学知识主要借助他们自身的社会课堂教学。先行从某一教学过程的基本规律启程，对这一作法展开旁述。五、选择题：1930 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第
5、 19 题单选 人脑中提炼出各种对象或现象的共同的、本质的特征，抛弃其个别的、非本质的特征的过程，就是以下思维的哪一个环节()。 A.综合 B.分析 C.抽象 D.归纳第 20 题单选 情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的()。 A.主观重新认识 B.内化过程 C.态度体验 D.外显状态第 21 题单选 基本的情绪分类可以将情绪分成四种，以下哪一个不属于基本的情绪分类()。 A.快乐 B.可悲 C.愤怒 D.妒忌第 22 题单选 借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式称为()。 A.智力维度 B.智力类型 C.智力技能 D.智力结构第 23 题单选 以肌肉骨骼的运动同时实现的程序化、自
6、动化和完善化的表征动作方式，称作()。 A.操作能力 B.操作技能 C.操作模式 D.操作程序第 24 题单选 了解智力活动的动作结构，明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点()。 A.原型定向 B.操作定向 C.原型内化 D.原型启发第 25 题单选 过去经历过的事物无此眼前时，能够把它们在头脑中再次呈现出出的过程称作()。 A.再认 B.M18x C.回忆 D.表象第 26 题单选 人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的()。 A.整体性 B.选择性 C.同理性 D.理解性第 27 题单选 通过实验明确提出忘却的进程就是不平衡的、先快后快的心理学家就是()。 A.斯皮
7、尔曼 B.艾宾浩斯 C.斯腾伯格 D.麦克里兰第 28 题单选 马斯洛的需要层次理论中，把哪一种需要看做最高层次的需要()。 A.认同 B.爱和归属 C.自我实现 D.安全第 29 题单选 促进人的犯罪行为的内在原因就是()。 A.动机 B.须要 C.目标 D.理念第 30 题单选 在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为()。 A.近因效应 B.首因效应 C.社会过滤器效应 D.最近效应六、辨析题：3132 小题。每小题 6 分后，共 12 分后。首先推论恰当或错误。然后表明理由。第 31 题 因为注意可以分配，所以人可以任意地同时进行任何活动。第 32 题 “激情”与“症候群”就是同一种情绪状态，只是用法相同罢了。七、简答题：33-35 小题，每小题 8 分，共 24 分。第 33 题简答 动机的分类存有哪些?第 34 题简答 创造性思维的特征是什么?第 35 题简答 详述影响有意特别注意的主客观因素。八、论述题：36 小题。15 分。第 36 题简答 结合实际谈谈如何根据特别注意的规律，非政府教学活动。
