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.教学反思参考教学反思参考 3 3这片土地是神圣的这片土地是神圣的在教授这篇文章的时候，我首先让学生弄明白“神圣的意思是什么，然后交流“土地上的什么是神圣的，让学生带着问题走进课文，自读课文，解决生字词。第二个环节，我们针对“面对这片神圣的土地，我们应该怎样做这个问题，引发了新一轮的讨论，让学生再次研读文本，通过品读、吟读、想象等途径，引导学生透过优美的语言，去领略这片土地的可贵。第三个环节，我抓住“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住： 这片土地是神圣的这个表达文章主旨的中心句， 让学生们通过充分的朗读来体会作者表达的强烈情感。 课的最后，我将热爱土地的情感进展了扩展， 呼吁大家要热爱土地、珍惜资源。在教学时，我采用“问题引导、当堂训练的方法，抓住课题中的“神圣一词。以此为主线，让学生读中悟，悟中读，学会运用各种方法来如：抓住关键词句理解句子、联系上下文、联系实际， 深入思考培养学生阅读后敢于表达自己见解的能力。 学生在理解文本时也掌握得不错， 并在理解句子过程中能较好地说出自己学习的方法， 同时也把德育教育渗透进去，从而让学生的环保意识更浓了。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。
