义务教育课程标准实验教科书 义务教育课程标准实验教科书 小学语文 四年级上册小学语文 四年级上册 巴金（巴金（1904~）原名李尧棠、字芾甘原名李尧棠、字芾甘四川成都人四川成都人 1923年从封建家庭出年从封建家庭出走，走，1927年赴法国留学，写成了处女年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说作出了长篇小说《《灭亡灭亡》》，发表时始，发表时始用巴金的笔名用巴金的笔名1928年底回到上海，年底回到上海，从事创造和翻译从从事创造和翻译从1929年到年到1937年年中，创作了主要代表作出长篇小说中，创作了主要代表作出长篇小说《《激流三部曲激流三部曲》》中的中的《《家家》》，以，以 及及《《海的梦海的梦》》、、《《春天里的秋天春天里的秋天》》、、《《砂丁砂丁》》、、《《爱情三爱情三部曲（部曲（《《雾雾》》、、《《雨雨》》、、《《电电》》）等中长篇小说出版了）等中长篇小说出版了《《复仇复仇》》等短篇小说集和等短篇小说集和《《海行集记海行集记》》等散文集以其独等散文集以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。
情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《《鸟的鸟的天堂天堂》》 白茫茫白茫茫 船桨船桨 规律规律 榕树榕树 缝隙缝隙 照耀照耀 抛在后面抛在后面 不可计数不可计数 应接不暇应接不暇 shŭ 表示、划分或计算出来的量：数目表示、划分或计算出来的量：数目 数数 shù 一个一个地计算一个一个地计算 yīng 该，当，又引申料想理该如此：应当应分该，当，又引申料想理该如此：应当应分 应应 yìng 回答或随声相和：应答应对（答对）回答或随声相和：应答应对（答对） 作者几次经过鸟的天堂作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不？看到的景象有什么不同？同？第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了大榕树的奇特景象。
第二次是在第二天早晨，太阳刚升起来，正是鸟儿最活跃的时候，所以着重描写了鸟儿热闹活动的情景 课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动这美丽的南国树 真是一株大树，枝干的数目不可计数真是一株大树，枝干的数目不可计数枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里进泥土里 就像一株大树卧在水面上就像一株大树卧在水面上 榕树： 大 茂盛 课文写出了这里的鸟有课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出什么特点？从文中画出有关的句子有关的句子 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
鸟: 多 欢快 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？ •为什么前面四次“鸟的天堂”加引号，最后一句为什么不加引号？•前四次加引号因为这是引用别人的话，表示特定称谓，指的是大榕树；•第五个不加引号是因为作者看见了鸟儿在这棵大树上快乐、自由、幸福的生活，是真正的鸟的天堂 第一次： 树 大 茂盛第二次： 鸟 多 欢快 （傍晚）（早晨）赞美 什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？ 总结•大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要懂得保护动物，保护大自然 鸟的天堂田汉田汉 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双 并肩只许木棉树，立脚长依天马江并肩只许木棉树，立脚长依天马江 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂 这首诗，是著名剧作家田汉同志这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作览小鸟天堂时即兴而作 。