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1、第三课教科版八年级下册教科版八年级下册 阅读教科书第阅读教科书第 21 21 页的案例，讨论页的案例，讨论：你的观：你的观点是什么？为什么？点是什么？为什么？（1）作为青少年一代，我们承担的是承上）作为青少年一代，我们承担的是承上 启下的责任：启下的责任：向前人负责，为后人造福。向前人负责，为后人造福。我们不仅要亲近自然，感激自然，更应以我们不仅要亲近自然，感激自然，更应以实际行动保护自然。实际行动保护自然。四、对于环境、资源的现状，我们应该怎四、对于环境、资源的现状，我们应该怎么做？么做？2、青少年、青少年阅读课本第阅读课本第 22 22 页页全民环保行为规范全民环保行为规范，反思自己的行为
2、，填表。反思自己的行为，填表。2、和自然环境打交道，就应该遵守一、和自然环境打交道，就应该遵守一定的规范。节约资源，保护自然，保定的规范。节约资源，保护自然，保护环境，人类应该首先学会遵守这些护环境，人类应该首先学会遵守这些规范。规范。你说我说大家说：你说我说大家说：在我们同学的日常生活中，在我们同学的日常生活中，如何如何保护我们身边的环境保护我们身边的环境？（提示：可从（提示：可从学校、家庭、社区等方面考虑）等方面考虑）（1）在学校：）在学校：（2）在家庭：）在家庭：（3）在社区：）在社区：（4）在社会：）在社会：积极参与创建积极参与创建“绿色学校绿色学校”活动活动搞好家庭的环境卫生搞好家庭
3、的环境卫生参加植树造林活动参加植树造林活动参加保护母亲河行动参加保护母亲河行动3、遵守规范体现在一点一滴的行动中。从学校、遵守规范体现在一点一滴的行动中。从学校到家庭，从家庭再到社区、社会，我们可以从到家庭，从家庭再到社区、社会，我们可以从身边的波束做起，树立环保意识，保护我们的身边的波束做起，树立环保意识，保护我们的家园。家园。 塑料塑料空罐空罐塑料瓶塑料瓶牛奶盒空瓶空瓶垃圾的垃圾的分类分类用用淘淘米米水水浇浇花花从从身身边边的的小小事事做做起起4、积极宣传节约资源、保护环境的相关知识、理念。、积极宣传节约资源、保护环境的相关知识、理念。5、敢于同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。、敢于同浪费
4、资源、破坏环境的行为作斗争。江泽民同志在十六大报告中指出：江泽民同志在十六大报告中指出：“我国正处于并将长期处我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人口总量继续增加，老龄人口比重上于社会主义初级阶段，人口总量继续增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大；生态环境、自然资源和经济升，就业和社会保障压力增大；生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出社会发展的矛盾日益突出”为此，我们在社会主义现代为此，我们在社会主义现代化建设中必须：（化建设中必须：（ ）实施可持续发展战略实施可持续发展战略 坚持计划生育的基本国策坚持计划生育的基本国策坚持保护环境的基本国策坚持保护环境的基本国策正确处
5、理经济发展同人口、资源、环境的关系正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系A、 B、 C、 D、 A “杀鸡取卵杀鸡取卵”、“竭泽而渔竭泽而渔”反映了资源和环境问反映了资源和环境问题上的（题上的（ ）观念。）观念。 A、物尽其用物尽其用 B、敢作敢为敢作敢为 C、只顾眼前利益而不顾长远利益只顾眼前利益而不顾长远利益 和整体利益和整体利益C返回返回设计以环保、可持续发展为主题的公益广告设计以环保、可持续发展为主题的公益广告A、保护环境保护环境 人人有责；人人有责； B、拯救地球就是拯救人类自己；拯救地球就是拯救人类自己；C、大地需要绿色，人类心灵需要绿色；大地需要绿色，人类心灵需要绿色；D、小草
6、与我共同成长；小草与我共同成长；E、保护环境就是保护人类自己；保护环境就是保护人类自己；F、地球是我家，保护靠大家；地球是我家，保护靠大家；G、“手拉手，创造美好环境；心连心，构建和手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会谐社会”；H、携手共建美好和谐的环境。携手共建美好和谐的环境。 让我们将自己的右手放在左胸，聆听有力心让我们将自己的右手放在左胸，聆听有力心跳，喊出保护环境的诺言！跳，喊出保护环境的诺言！我们郑重宣誓我们郑重宣誓我绝不随意破坏环境，绝不让它从我手里白白毁我绝不随意破坏环境，绝不让它从我手里白白毁灭，灭，不论将来的世界如何，或喜或悲，不论将来的世界如何，或喜或悲，我都愿意为它奋斗，让有限的生命发挥出无限的我都愿意为它奋斗，让有限的生命发挥出无限的价值价值。关爱生灵，关爱身边的环境，关爱生灵，关爱身边的环境，远离随意破换，做一个既节约资源又保护环境的远离随意破换，做一个既节约资源又保护环境的人人
