普通话登记考试辅导.ppt

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1、普通话等级考试评分细则和注意事项一、单音节字词：100个（10分） 单音音的要求分为声、韵、调三个部分（1）、声母：普通话语音系统中共有普通话语音系统中共有21个个辅音声母，是由发音的部位和发音的方法的不辅音声母，是由发音的部位和发音的方法的不同所决定的。同所决定的。一、声母的发音位置分一、声母的发音位置分：（气流：（气流受到阻碍的位置）受到阻碍的位置） 1、双唇音（、双唇音（b p m）双唇阻碍气流双唇阻碍气流 2、唇齿音（、唇齿音（f）上齿和下唇阻碍气流上齿和下唇阻碍气流 3、舌尖前音（、舌尖前音（z c s）舌尖抵住或接近齿背阻碍气流舌尖抵住或接近齿背阻碍气流 4、舌尖中音（、舌尖中音（

2、d t n l）舌尖抵住上齿龈阻碍气流舌尖抵住上齿龈阻碍气流 5、舌尖后音（、舌尖后音（zh ch sh r）舌尖抵住接近硬腭前部舌尖抵住接近硬腭前部 6、舌面音（、舌面音（j q x）舌面前部抵住或接近硬腭舌面前部抵住或接近硬腭 7、舌根音（、舌根音（g k h）舌面后部抵住或接近软腭舌面后部抵住或接近软腭二、声母的发音方法：指发音时喉头、口腔和鼻二、声母的发音方法：指发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。腔节制气流的方式和状况。1、阻碍方式、阻碍方式(1)、塞音：、塞音：b p d t g (2)、擦：擦：f h x sh r s(3)、塞擦音：塞擦音：j q zh ch z c(4

3、)、鼻音：鼻音：m n(5)、边音：边音：l2、声带是否颤动声带是否颤动 发音时声带颤动的是浊音发音时声带颤动的是浊音,又叫带音：声带不又叫带音：声带不颤动的是清音颤动的是清音,也叫不带音。浊音有：也叫不带音。浊音有：m n l r3、气流的强弱（即送气音与不送气音）气流的强弱（即送气音与不送气音） 送气音：送气音： p t k c ch g 不送气音：不送气音：b d g z zh j 错误错误 缺陷缺陷 1、平翘舌音平翘舌音z c s 1、平舌发成齿间音平舌发成齿间音 zh ch sh(r) 2 、r声母读音错误声母读音错误 2、翘舌音不到位或偏后、翘舌音不到位或偏后 r-l-y-z 3

4、、nl的发音错误的发音错误 3、 j、q、x发成舌叶音发成舌叶音 4、fh发音混淆发音混淆 4、u开头的零声母音开头的零声母音 5、j、q、x和和i相拼相拼 发成浊擦音发成浊擦音 时变尖音时变尖音 6、p、t、k、q、ch、c b、d、g、j、zh、z 7、零声母音节的发音错误零声母音节的发音错误(2)韵母韵母 ：39个单、复韵母个单、复韵母 从韵母的构成分类：从韵母的构成分类： 1、单韵母、单韵母(10)：a o e I u v e e i i er 2、复韵母复韵母(13): ai ei ao ou uai iao iou ia ua ie uo ve 3、鼻韵母、鼻韵母(16): an

5、ian uan en in uen ang iang uang eng ing ueng vn van iong ong 从韵头角度分类：从韵头角度分类： 1、开口呼（无韵头）、开口呼（无韵头） 2、齐齿呼（、齐齿呼（i ） 3、合口呼（、合口呼（u） 4、齐齿呼（齐齿呼（v） 单元音从发音角度分类：单元音从发音角度分类： 舌位高点、舌位前后、舌位高低、唇形圆展舌位高点、舌位前后、舌位高低、唇形圆展开口呼开口呼 齐齿齐齿 呼呼 合口合口 呼呼 撮口呼撮口呼 i u iu迂迂 a ia ua o uo e ie iue约约 ai uai ei uei ao iao ou iou an ian u

6、an iuan冤冤 en in uen iun晕晕 ang iang uang eng ing ueng ong iong 错误错误 缺陷缺陷1、前后鼻音的错误前后鼻音的错误 1、前后鼻音归音不到、前后鼻音归音不到 an en in 位，后鼻音夸张位，后鼻音夸张 ang eng ing2、复韵母的单元音化、复韵母的单元音化 2、复韵母归音不、复韵母归音不到位到位 ie uo ue ao ou3、单韵母的发音错误单韵母的发音错误 3、宽窄度不清、宽窄度不清 o u e eei4、韵头韵头u的丢失和添加的丢失和添加5、入声字的韵母发音错误、入声字的韵母发音错误三、声调与调值三、声调与调值 普通话语

7、音把音高分成普通话语音把音高分成“低、半低、中、低、半低、中、半高、高半高、高”五度。阴平声高而平，阳平声是中五度。阴平声高而平，阳平声是中升调，上声是降升调，去声是全降调。升调，上声是降升调，去声是全降调。 1、阴平（、阴平（55） 2、阳平（、阳平（35） 3、上声（、上声（214） 4、去声（、去声（51）第一项：单音字词的注意点1、要有声调。2、不要儿化。3、注意词境提示。4、语气词、叹词要有稳定的声调。5、长期读作轻声的字原声调。6、关于口语音。7、看清楚后在读。8、错误后可立即改正一遍，不要漏字。一、读单字一、读单字括括 粮粮 绕绕 丑丑 肥肥 引引 醉醉 摘摘 湖湖 看（看病）看

8、（看病） 毛毛 此此 瘸瘸 蹑蹑 椽椽 替替 秦秦 话话 跑（跑步）跑（跑步） 霞霞 裹裹 慢慢 催催 赶赶 妞妞 润润 姜姜 日日 臊（腥臊）臊（腥臊） 愕愕 明明 闹闹 吼吼 于于 梗梗 森森 凌凌 就就 沙（沙滩）沙（沙滩） 内内 荆荆 彼彼 跌跌 院院 工工 侩侩 蓉蓉 蓄蓄 汤（汤圆）汤（汤圆） 竖竖 挪挪 遍遍 河河 宰宰 昂昂 舜舜 窘窘 轮轮 上（上级）上（上级） 披披 框框 穹穹 冻冻 咱咱 不不 孙孙 握握 狼狼 那（那里）那（那里） 仍仍 票票 边边 镀镀 白白 蒜蒜 鲵鲵 默默 钉（钉子）钉（钉子） 旋（旋律）旋（旋律） 册册 洲洲 趁趁 今今 遁遁 网网 贰贰 镖镖

9、拟拟 朝（朝代）朝（朝代） 处（处所）处（处所） 劣劣 诚诚 恰恰 寻寻 聘聘 庭庭 破破 棉棉 号（号称）号（号称） 塞（塞子）塞（塞子）屉ti 尧yao 舜shun 禹yu 盥guan 纂zuan 篡cuan 攥zuan 撰zhuan啮nie 镍nie 衄nv 虐nue 骇hai 骸hai 赅gai 罡gang 椽chuan 胴 dong 馁nei 烃ting 掖ye 遒qiu 稗bai 刍chu 忖 cun 摈bin 炽chi 斐fei 脊ji 阄jiu 胚pei 苤pie 濮pu 姘pin 愤fen 懑men 嫔pin 猝cu 矩ju 啻chi 笞chi 契qi 楔xie 榫sun 疖

10、jie 腆tian 黏nian 二、双音节词语（20分共50个） 除了读准词语中每个字的声、韵、调以外，除了读准词语中每个字的声、韵、调以外，还还 要注意语流中的音变。要注意语流中的音变。音变：语音由于在语流中的地位和作用的不同音变：语音由于在语流中的地位和作用的不同 而产生的变化叫做音变。而产生的变化叫做音变。一、变调一、变调 概念：语流中有些声调必须改变原来的调概念：语流中有些声调必须改变原来的调值这种现象叫变调。值这种现象叫变调。 1、上声的变调。、上声的变调。 a、上声上声+非上声非上声上声变（上声变（21）调）调 b、上上1+上上2上上1变（变（35）阳平调）阳平调 c、上上1+上上

11、2上上1变（变（35）调）调+上上2轻声轻声 上上1变（变（21）调）调+上上2轻声轻声 2、“一、不一、不”的变调。的变调。 a、+去声去声“一、不一、不”变阳平变阳平 b、+非去声非去声“一、不一、不”变去声变去声 c 、在词中间在词中间“一、不一、不”变轻声变轻声 3、去声的变凋。、去声的变凋。 去声去声1+去声去声2去声去声1变高降调（变高降调（53） 二、轻声二、轻声1、概念：有些词在说话时失去原来的声调，概念：有些词在说话时失去原来的声调， 读的又轻又短的音变现象。读的又轻又短的音变现象。 2、轻声的作用、轻声的作用 a、区别词性区别词性 b、区别词义区别词义 3、轻声的性质、轻声

12、的性质 a、音强特别弱音强特别弱 b、音长特别短音长特别短 c、音高不固定音高不固定 ：上声：上声+轻声（轻声（4）想头）想头 手上手上 阳平阳平+轻声（轻声（3）吃头）吃头 头上头上 阴平阴平+轻声（轻声（2） 甜头甜头 天上天上 去声去声+轻声（轻声（1） 念头念头 地上地上 d、音色有变化（浊化、弱化、脱落）音色有变化（浊化、弱化、脱落）三、儿化三、儿化1、概念：儿化就是使原来的韵母带上卷舌色彩、概念：儿化就是使原来的韵母带上卷舌色彩的音。的音。2、儿化的作用：、儿化的作用：a、区别词性区别词性 b、区别词义区别词义 c、增加色彩增加色彩 3、儿化的发音规律。（不记字）、儿化的发音规律。

13、（不记字） a、o、e、u：直接卷舌直接卷舌 i、iu：加加e 卷舌卷舌 -i、-n ：丢尾卷舌丢尾卷舌 zi、ci、si、zhi、chi、shi:后面改后面改e卷舌卷舌 -ng：丢尾、鼻化加卷舌丢尾、鼻化加卷舌 4、特殊儿化词：、特殊儿化词：a、声母变声母变 b、声调变声调变 c、声、韵、调都变声、韵、调都变 四、语气词四、语气词“啊啊”的音变。的音变。 a、a o e i iu后面后面呀（呀（ya） b、u(ao iao)后面后面哇（哇（wa) c、前鼻音后面前鼻音后面哪（哪（na） d、后鼻音后面后鼻音后面nga e、zi ci si 后面后面/z/a f、zhi chi shi后面后面

14、ra 注意注意：1、一定要读轻声、一定要读轻声 2、一定要连读、一定要连读 第二项：双音节词语的注意点第二项：双音节词语的注意点1、中间不要间断。、中间不要间断。2、注意汉语词语的轻重格式。、注意汉语词语的轻重格式。3、看清楚词序。、看清楚词序。4、注意异读字的正确读法。、注意异读字的正确读法。 5、立即改正。、立即改正。二、读词语二、读词语凭空是的天才阴暗区别心脏凭空是的天才阴暗区别心脏拖延操纵牡丹尊重拖延操纵牡丹尊重 我们毛巾我们毛巾沸点走神儿内在粘液党务山脉沸点走神儿内在粘液党务山脉问题可巧问题可巧 气喘气喘 要么要么 苦于围脖苦于围脖美元筹建字号作者美元筹建字号作者 玩儿记性玩儿记性行

15、动返销过滤至少老头儿状态行动返销过滤至少老头儿状态拐带权衡工艺拐带权衡工艺 贮藏贮藏 层次本色儿层次本色儿赞成水稻摧毁广告临床里面赞成水稻摧毁广告临床里面希望准确希望准确 骨（阳）髓骨（阳）髓 劈（上）柴劈（上）柴 顷（上）刻顷（上）刻 黝（上）黑黝（上）黑 处（阳）理处（阳）理 当（去）晚当（去）晚 笨拙（笨拙（zhuo阴）阴） 鞭笞（鞭笞（chi阴）阴） 愤懑愤懑 （men去）去） 鬓（去）角鬓（去）角 巷巷(hang)道道 粘粘(zhan)合合 拜谒拜谒(ye去去) 罢黜罢黜(chu去去) 谄谄(chan上上)媚媚 嗔嗔(chen阴阴)怪怪 剽（阴）窃剽（阴）窃 氛氛(阴阴)围围 天罡天

16、罡(gang) 不啻不啻(chi去去) 匕匕(阳阳)首首 稗稗(bai去去)子子 矩矩(上上)形形 运载运载(去去)三、朗读短文一、朗读的一般规律朗读的一般规律 一、对朗读文本的解析。一、对朗读文本的解析。 要从作品的类型、作品的主题、作品的结构、要从作品的类型、作品的主题、作品的结构、 作品的语言，以及综合各种要素而形成的风格等方作品的语言，以及综合各种要素而形成的风格等方 面入手进行充分而且有效的解析，使文本的思想、面入手进行充分而且有效的解析，使文本的思想、 情感和语言与自己的思想、情感和语言达到融合。情感和语言与自己的思想、情感和语言达到融合。二、朗读的口语展示。二、朗读的口语展示。

17、1、发音准确清晰、发音准确清晰 首先从声、韵、调几个方面做到每个字的发音首先从声、韵、调几个方面做到每个字的发音 准确，特别注意弱点字音在语流中的准确性，字音准确，特别注意弱点字音在语流中的准确性，字音 的要求清晰、有力、有弹性。也就是常说的的要求清晰、有力、有弹性。也就是常说的“字字正正 腔圆腔圆”。二、语调自然流畅。二、语调自然流畅。 语调是念句子时的音高起伏变化，其的升降尤语调是念句子时的音高起伏变化，其的升降尤为重要，可分为下降、上升、平直曲折四种。（为重要，可分为下降、上升、平直曲折四种。（P、218）还包括连停、重音。（还包括连停、重音。（P、220）三、语速快慢适中。三、语速快慢

18、适中。 语速是念句子的快慢，一般以听众的鉴赏需语速是念句子的快慢，一般以听众的鉴赏需 要为标准，还要和语调配合表现语气。（要为标准，还要和语调配合表现语气。（P、225） 四、表达真情实感。四、表达真情实感。 要求正确的理解作品的思想内容，准确的把要求正确的理解作品的思想内容，准确的把 握作品的思想情感，表达真实情感，找准正确的握作品的思想情感，表达真实情感，找准正确的 朗读基调，可运用连停，重音等方法去表现，也朗读基调，可运用连停，重音等方法去表现，也 不可太夸张。不可太夸张。作品号码：作品号码： 1、2、4、8、10、11、12、14、15、17、20、21、22、25、26、27、28、

19、29、30、32、33、36、41、42、45、46、48、49、55、58记叙型：记叙型： 记人（记人（4、10、15、41、42） 叙事（叙事（2、14、20、22、26、27、28、33） 写景（写景（8、12、17、25、29、36、45） 状物（状物（1、48）议论型：议论型： 11、30、46、49、55、58 第三项：朗读的注意点1、熟悉作品（熟悉作品（400个字到个字到/处处）。）。 错、漏、增、回累计扣分错、漏、增、回累计扣分2、语音提示一定要事先准备好。语音提示一定要事先准备好。3、注意、注意“啊啊”的音变读法。的音变读法。4、外国地名、人名要按中国汉字的读音。、外国地名、

20、人名要按中国汉字的读音。5、注意不能有不当的停顿。（一次一分）、注意不能有不当的停顿。（一次一分）6、朗读有感情，但要自然不能太过分。、朗读有感情，但要自然不能太过分。7、方言语调。、方言语调。8、注意朗读的速度，不要过快，过慢。、注意朗读的速度，不要过快，过慢。第四、命题说话 说话是指在没有文字材料的依托下语音、词汇、说话是指在没有文字材料的依托下语音、词汇、语法的规范程度以及自然、流畅的水平。语法的规范程度以及自然、流畅的水平。一、语音自然一、语音自然 指按入场口语的语音、语调来说话，不要带有指按入场口语的语音、语调来说话，不要带有朗诵或背诵的腔调。朗诵或背诵的腔调。 朗诵和口语语音上的差

21、异：朗诵和口语语音上的差异： 1、语速差异、语速差异 2、对比差异、对比差异 3、连断差异、连断差异二、用词恰当二、用词恰当 用词恰当是指用词规范，不用方言词汇。用词恰当是指用词规范，不用方言词汇。 1、多用口语词，少用书面语、多用口语词，少用书面语 2、不用时髦语、不用时髦语 3、避免同音词、避免同音词 三、语句流畅三、语句流畅 在口语表达中，语句流畅程度对表达影响在口语表达中，语句流畅程度对表达影响很大。要使语句流畅要注意以下几点：很大。要使语句流畅要注意以下几点：1、多用短句，多用单句多用短句，多用单句2、冗余适当，避免口头禅、冗余适当，避免口头禅A、提顿性质的冗余提顿性质的冗余B、强调

22、性质的冗余强调性质的冗余C、解释性的冗余解释性的冗余3、思路清通，符合逻辑、思路清通，符合逻辑A、确定说话的中心确定说话的中心B、确定最关键的词语确定最关键的词语C、选定句式选定句式D、选定第一句所用词语选定第一句所用词语四、审题准确，思路清晰，结构完整。四、审题准确，思路清晰，结构完整。第四项：说话的注意点1、围绕话题说满、围绕话题说满3分钟，中间不能停顿。分钟，中间不能停顿。2、说话力求自然口语化，少用生僻的词。、说话力求自然口语化，少用生僻的词。3、流畅，不要有过多的语余。、流畅，不要有过多的语余。4、选词，造句要规范。、选词，造句要规范。5、说话尽量不要太激动。、说话尽量不要太激动。6、语速不要过快。、语速不要过快。舌间前音与舌间后音声旁类推法：舌间前音与舌间后音声旁类推法： 如：主如：主注、驻、蛀、住注、驻、蛀、住 特例：寺特例：寺诗、侍、持、痔诗、侍、持、痔 斩斩暂、惭暂、惭 串串窜、撺、蹿窜、撺、蹿 隹隹榫、睢榫、睢 仓仓创、伧创、伧 邹邹诌、绉诌、绉 巢巢缫缫 山山灿灿 朔朔溯溯