《苏教版八年级上册劳动技术+第36课+简易纸杯工艺品（课件）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版八年级上册劳动技术+第36课+简易纸杯工艺品（课件）（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,第36课 简易纸杯工艺品,汇报人：文小库,2024-05-23,未找到bdjson,目录,课程引入,材料与工具准备,基本制作技巧与方法,简易纸杯工艺品制作实例,作品展示与评价,课堂总结与拓展延伸,课程引入,01,纸杯来源与特点,介绍纸杯的原材料、制作工艺及其安全卫生、轻巧方便等特性。,简易纸杯工艺品概念,阐述通过简单的手工制作，将废弃纸杯变成具有观赏价值或实用功能的
2、工艺品。,创意与环保理念,强调纸杯工艺品的创意性，同时提倡环保、节约资源的生活方式。,简易纸杯工艺品简介,03,礼品赠送,分享将简易纸杯工艺品作为独特的手工礼品赠送给亲朋好友，表达心意与创意。,01,家居装饰,介绍如何将简易纸杯工艺品用于家居装饰，如桌面摆件、挂墙装饰等，增添家居氛围。,02,节日庆祝,讲解在节日期间，如何制作具有节日主题的纸杯工艺品，如圣诞节、春节等，增加节日气氛。,纸杯工艺品的应用场景,通过本课程，学生将掌握简易纸杯工艺品的基本制作方法和技巧。,知识与技能目标,培养学生动手实践、观察分析、创新设计的能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。,过程与方法目标,激发学生对手工制
3、作和环保生活的兴趣与热情，培养勤俭节约、创新实践的良好品质。,情感态度与价值观目标,准备相应的纸杯、剪刀、胶水等制作材料，跟随课程步骤进行实践操作，鼓励发挥个人创意，完成独一无二的纸杯工艺品。,课程要求,课程目标与要求,材料与工具准备,02,选择合适规格的纸杯,根据需要制作的工艺品大小，选择相应规格的纸杯，确保尺寸合适。,检查纸杯质量,挑选纸杯时，注意检查其是否完好无损，无污渍、无变形，以确保制作过程的顺利进行。,准备足够数量的纸杯,根据制作需求，准备足够数量的纸杯，以备不时之需。,纸杯的选择与准备,准备各种颜色的彩色纸张，用于装饰纸杯，增加工艺品的色彩丰富度。,彩色纸张,选用合适的粘合剂，如
4、胶水或双面胶，用于固定纸张、贴纸等，确保工艺品牢固美观。,胶水或双面胶,准备剪刀和刻刀，用于裁剪、雕刻纸张和纸杯，使工艺品更加精细。,剪刀与刻刀,辅助材料的准备,刻刀的使用,了解刻刀的使用方法，学会在纸杯上雕刻图案，提高工艺品的观赏价值。注意使用安全，避免划伤手指。,铅笔与橡皮,利用铅笔在纸张上绘制草图，设计工艺品的外观。使用橡皮擦除多余线条，保持画面整洁。,剪刀的使用,学会正确使用剪刀，掌握裁剪技巧，确保剪出的边缘整齐、无毛刺。,制作工具的介绍与使用,基本制作技巧与方法,03,使用锋利的美工刀或剪刀，确保切割线条流畅。,根据设计需求，切割出所需形状，如圆形、方形等。,修整边缘，确保平整无毛刺
5、，提高美观度。,纸杯的切割与修整,03,卷曲时，可借助铅笔或筷子等工具，使卷曲更自然。,01,根据设计需求，进行折叠或卷曲处理。,02,折叠时，注意折痕的准确性和平整度。,纸杯的折叠与卷曲,纸杯的拼接与组合,01,02,03,根据设计图，将各个部分组合在一起。,注意整体结构的稳定性和协调性。,使用白胶或双面胶等粘合剂，确保拼接牢固。,1,2,3,使用彩色纸、贴纸等材料进行装饰。,尝试运用绘画、涂鸦等手法增加个性化元素。,根据整体风格，选择合适的装饰物进行点缀。,装饰与美化技巧,简易纸杯工艺品制作实例,04,纸杯、剪刀、胶水、彩色纸张。,准备材料,制作步骤,创意拓展,将纸杯侧面剪成细条，用彩色纸
6、张做成花朵和叶子，粘贴在细条上，形成花篮的样式。,可以尝试在花篮上添加蝴蝶、瓢虫等小装饰，增加趣味性和美观度。,03,02,01,实例一：纸杯花篮,制作步骤,用纸杯作为动物的身体，用卡纸剪出动物的头部、四肢和尾巴，粘贴在纸杯上，最后涂上颜色。,创意拓展,可以发挥想象力，制作不同种类的小动物，如狮子、大象、猴子等。,准备材料,纸杯、颜料、画笔、剪刀、卡纸。,实例二：纸杯小动物,纸杯、包装纸、双面胶。,准备材料,将包装纸裁剪成合适的大小，用双面胶粘贴在纸杯外侧，形成一个美观的笔筒。,制作步骤,可以用于收纳铅笔、水笔等文具，既环保又实用。,实用功能,实例三：纸杯笔筒,准备材料,01,纸杯、颜料、画笔
7、。,制作步骤,02,将纸杯倒扣在画纸上，用画笔沿着纸杯边缘画出轮廓，然后在轮廓内涂上颜色，形成一幅独特的纸杯画。,创意发挥,03,可以尝试使用不同的绘画技巧和颜色搭配，创作出丰富多样的纸杯画作品。,实例四：创意纸杯画,作品展示与评价,05,学生作品展示,创意性展示,鼓励学生自由发挥，创作出具有独特创意的纸杯工艺品，如纸杯花、纸杯小动物等，展现学生的想象力和创新能力。,技艺性展示,通过制作精美的纸杯工艺品，如纸杯灯笼、纸杯风车等，展示学生在劳动技术课程中所学到的手工技艺和制作技能。,实用性展示,引导学生关注生活，运用所学知识制作具有实用价值的纸杯工艺品，如纸杯笔筒、纸杯收纳盒等，培养学生的实践能
8、力和生活情趣。,创意性,评价作品在制作过程中是否运用了合适的工艺方法和技巧，作品是否精美、细致，能否体现出学生的手艺水平。,技艺性,实用性,评价作品是否具有实用价值，能否满足生活或学习的需求，以及作品的稳定性和耐用性。,评价作品是否具有新颖性、独特性和创造性，能否体现出学生的个性和想象力。,作品评价标准,欣赏作品的美感,挑选出具有代表性的优秀作品，让学生欣赏并感受作品所展现出的美感和艺术魅力，提高学生的审美素养。,点评作品的亮点,针对优秀作品的创意、技艺和实用性等方面进行点评，指出作品的亮点和值得学习的地方，为学生今后的创作提供借鉴和指导。,鼓励与激励,对创作出优秀作品的学生进行表扬和鼓励，激
9、发他们的创作热情和自信心，同时激励其他学生向他们学习，不断提升自己的劳动技术水平。,优秀作品欣赏与点评,课堂总结与拓展延伸,06,简易纸杯工艺品设计思路,回顾纸杯工艺品的设计原则，如结构稳定性、美观性和创意性，以及如何将这些原则融入实际制作中。,制作步骤与技巧,重温纸杯工艺品的制作流程，包括材料准备、设计绘图、裁剪拼接等关键环节，强调操作要点和注意事项。,纸杯材料特性与选择,了解纸杯的原材料、加工工艺及其特性，包括涂蜡纸杯和涂塑纸杯的区别与使用场景。,课程重点回顾,学生收获与体会分享,动手能力提升,通过亲手制作纸杯工艺品，学生们能够感受到自己动手能力的提升，增强自信心和成就感。,创意发挥与实现
10、,在制作过程中，学生们可以充分发挥自己的创意和想象力，将普通的纸杯变成独具特色的工艺品。,团队协作与沟通,小组讨论与分工合作是制作纸杯工艺品的重要环节，学生们能够在此过程中提升团队协作和沟通能力。,家居装饰,将制作好的纸杯工艺品用于家居装饰，既能美化环境，又能体现个人品味和创意。,节日庆祝,根据不同的节日主题，设计并制作相应的纸杯工艺品，增加节日氛围，如制作纸杯灯笼、纸杯花环等。,礼品赠送,将精心制作的纸杯工艺品作为礼物赠送给亲朋好友，既能表达心意，又能展现自己的手艺和创意。,简易纸杯工艺品的拓展应用,环保理念的传递与实践,鼓励学生们将自己制作的纸杯工艺品以及环保理念分享给更多的人，共同为地球环境保护贡献力量。,环保理念的传播,通过利用废弃的纸杯制作工艺品，引导学生们认识到废物利用的重要性，培养他们的环保意识。,废物利用与环保意识,在制作过程中，强调选择环保材料，减少不必要的浪费，以及合理使用资源，从而引导学生们形成节能减排和绿色生活的习惯。,节能减排与绿色生活,THANKS,感谢观看,
