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1、No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引2.2.原子的核式原子的核式结构模型构模型No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引汤姆姆孙于于18981898年提出了原子模型，他年提出了原子模型，他认为原子是一个原子是一个 ， 弥漫弥漫性地均匀分布在整个球体内，性地均
2、匀分布在整个球体内， 镶嵌在球中嵌在球中球体球体正正电荷荷电子子汤姆姆孙的原子模型，小的原子模型，小圆点代表正点代表正电荷，大荷，大圆点代表点代表电子子汤姆姆孙的原子模型被称的原子模型被称为西瓜模型或西瓜模型或枣糕模型糕模型该模型能解模型能解释一些一些实验现象，象，但后来被但后来被 实验否定了否定了粒子散射粒子散射No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引1 1粒子：粒子：粒子是从放射性物粒子是从放射性物质中中发射出来的快速运射
3、出来的快速运动的粒子，的粒子，带有有 正正电荷，荷，质量量为氢原子原子质量的量的 2 2实验方法：用方法：用粒子源粒子源发射的射的粒子束粒子束轰击 ，用，用带有有荧光屏的光屏的放大放大镜，在水平面内不同方向，在水平面内不同方向对 的的粒子粒子进行行观察，根据散射到各方察，根据散射到各方向的向的粒子所占的粒子所占的 ，可以推知原子中正、，可以推知原子中正、负电荷的分布情况荷的分布情况3 3实验结果：果： 粒子穿粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前金箔后，基本上仍沿原来的方向前进，但有，但有 粒子粒子( (约占八千分之一占八千分之一) )发生了大角度偏生了大角度偏转，偏，偏转的角度甚的角度甚至至
4、 9090，也就是，也就是说它它们几乎被几乎被“ ”两个两个单位的位的4 4倍倍金箔金箔散射散射比例比例绝大多数大多数少数少数大于大于撞了回来撞了回来No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引4 4卢瑟福核式瑟福核式结构模型：原子中构模型：原子中带正正电部分的体部分的体积 ，但几乎占有，但几乎占有 ，电子在正子在正电体的体的 运运动按照按照卢瑟福的理瑟福的理论，正，正电体的尺度是很小的，体的尺度是很小的，被称被称为 ，卢瑟福的原
5、子模型因而被称瑟福的原子模型因而被称为核式核式结构模型构模型很小很小全部全部质量量外面外面原子核原子核1 1原子内的原子内的电荷关系：各种元素的原子核的荷关系：各种元素的原子核的电荷数与含有的荷数与含有的 相相等，非常接近于它等，非常接近于它们的的 2 2原子核的原子核的组成：原子核是由成：原子核是由 和和 组成的，原子核的成的，原子核的电荷数就是荷数就是核中的核中的 数数3 3原子核的大小：原子核的大小：实验确定的原子核半径确定的原子核半径R R的数量的数量级为 m m，而整个原子，而整个原子半径的数量半径的数量级是是10101010 m m，可，可见原子内部是十分原子内部是十分“空空旷”的
6、的. . 电子数子数原子序数原子序数质子子中子中子质子子10101515 No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引1 1实验装置装置( (如如图) )由放射源、金箔、由放射源、金箔、荧光屏等光屏等组成成No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引2 2实验注意事注
7、意事项：(1)(1)整个整个实验过程需在真空中程需在真空中进行行(2)(2)粒子是氦原子核，本身非常小，金箔需很薄粒子是氦原子核，本身非常小，金箔需很薄粒子才能很容易穿粒子才能很容易穿过(3)(3)实验中用的是金箔而不是中用的是金箔而不是铝箔，箔，这是因是因为金的原子序数大，金的原子序数大，粒子与金粒子与金核核间库仑力大，偏力大，偏转明明显；另外金的延展性好，容易做成极薄的金箔；另外金的延展性好，容易做成极薄的金箔No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具
8、工具工具工具栏目导引栏目导引 对粒子散射粒子散射实验装置的描述，你装置的描述，你认为正确的有正确的有( () )A A实验器材有放射源、金箔、器材有放射源、金箔、带有有荧光屏的放大光屏的放大镜B B金箔的厚度金箔的厚度对实验无影响无影响C C如果不用金箔改用如果不用金箔改用铝箔，就不会箔，就不会发生散射生散射现象象D D实验装置放在空气中和真空中都可以装置放在空气中和真空中都可以解析解析：实验所用的金箔的厚度极小，如果金箔的厚度所用的金箔的厚度极小，如果金箔的厚度过大，大，粒子穿粒子穿过金金箔箔时必然受到必然受到较大的阻碍作用而影响大的阻碍作用而影响实验效果，效果，B B项错如果改用如果改用铝
9、箔，由于箔，由于铝核的核的质量仍量仍远大于大于粒子的粒子的质量，散射量，散射现象仍然象仍然发生，生，C C项错空气的流空气的流动及空气中有及空气中有许多漂浮的分子，会多漂浮的分子，会对粒子的运粒子的运动产生影响，生影响，实验装置是放在真装置是放在真空中空中进行的，行的，D D项错正确正确选项为A.A.答案答案：A ANo.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引1 1按照按照汤姆姆孙枣糕模型：糕模型：(1)(1)粒子如果从原子之粒子
10、如果从原子之间或原子的中心或原子的中心线穿穿过时，它受到周，它受到周围的正的正负电荷的荷的库仑力是平衡的，力是平衡的，粒子不偏粒子不偏转(2)(2)如果如果粒子偏离原子的中心粒子偏离原子的中心轴线穿穿过，则两两侧的的库仑力相当大一部分力相当大一部分被抵消，被抵消，粒子偏粒子偏转很小很小(3)(3)如果如果粒子正粒子正对着着电子射来，由于子射来，由于电子的子的质量量远小于小于粒子的粒子的质量，量，粒子不可能粒子不可能发生明生明显偏偏转，更不可能反，更不可能反弹所以所以粒子的散射粒子的散射实验结果否果否定了定了汤姆姆孙的原子模型的原子模型No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导
11、学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引2 2按按卢瑟福的核式瑟福的核式结构模型：构模型：(1)(1)当当粒子穿粒子穿过原子原子时，如果离核，如果离核较远，受到原子核的，受到原子核的库仑斥力很小，斥力很小，粒子运粒子运动方向改方向改变极少，由于原子核很小，极少，由于原子核很小，这种机会就很多，所以种机会就很多，所以绝大多大多数数粒子基本上仍沿原来的方向前粒子基本上仍沿原来的方向前进，如，如图所示所示(2)(2)当当粒子十分接近原子核穿粒子十分接近原子核穿过时，才受到很大的，才受到很大的
12、库仑斥力，偏斥力，偏转角才角才很大，而很大，而这种机会很少，因此，有少数种机会很少，因此，有少数粒子粒子发生大角度偏生大角度偏转，见下下图No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引(3)(3)当当粒子几乎是正粒子几乎是正对着原子核射来着原子核射来时，粒子受到很大的粒子受到很大的库仑斥力，几斥力，几乎是被原速率乎是被原速率弹回，回，这种机会极少，因此有极少数种机会极少，因此有极少数粒子粒子发生了近生了近180180角的角的偏偏转，
13、见上上图由此可由此可见，粒子散射粒子散射实验建立了原子的核式建立了原子的核式结构，构，还估算估算出了原子核的大小出了原子核的大小No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引 关于关于粒子散射粒子散射实验的下述的下述说法中正确的是法中正确的是( () )A A在在实验中中观察到的察到的现象是象是绝大多数大多数粒子穿粒子穿过金箔后，仍沿原来方向前金箔后，仍沿原来方向前进，少数少数发生了生了较大偏大偏转，极少数偏，极少数偏转超超过909
14、0，有的甚至被，有的甚至被弹回接近回接近180180B B使使粒子粒子发生明生明显偏偏转的力是来自的力是来自带负电的核外的核外电子；当子；当粒子接近粒子接近电子子时，是，是电子的吸引力使之子的吸引力使之发生明生明显偏偏转C C实验表明原子中心有一个极小的核，它占有原子体表明原子中心有一个极小的核，它占有原子体积的极小部分的极小部分D D实验表明原子中心的核表明原子中心的核带有原子的全部正有原子的全部正电荷及全部荷及全部质量量No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第
15、二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引解析解析：A A项是是对该实验现象的正确描述，正确；象的正确描述，正确；B B项，使，使粒子偏粒子偏转的的力是原子核力是原子核对它的它的库仑斥力，而不是斥力，而不是电子子对它的吸引力，故它的吸引力，故B B错误；C C项是是对实验结论之一的正确分析；原子核集中了全部正之一的正确分析；原子核集中了全部正电荷和几乎全部荷和几乎全部质量，量，因核外因核外还有有电子，故子，故D D错误答案答案：ACACNo.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十
16、八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引半径大小半径大小( (数量数量级) )类比比原子原子10101010 m m足球足球场原子核原子核1010151510101414 m m一枚硬一枚硬币原子的半径在原子的半径在10101010 m m左右，原子核的半径在左右，原子核的半径在1010151510101414 m m左右原子左右原子核的半径只相当于原子半径的万分之一，体核的半径只相当于原子半径的万分之一，体积只相当于原子体只相当于原子体积的万的万亿分之分之一下表是二者之一下表是二者之间的的对比比. .No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师
17、指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引 下列下列对原子原子结构的构的认识中，中，错误的是的是( () )A A原子中原子中绝大部分是空的，原子核很小大部分是空的，原子核很小B B电子在核外子在核外绕核旋核旋转，向心力，向心力为库仑力力C C原子的全部正原子的全部正电荷都集中在原子核里荷都集中在原子核里D D原子核的直径大原子核的直径大约为10101010 m m解析解析：卢瑟福瑟福粒子散射粒子散射实验的的结果否定了关于原子果否定了关于原子结构的构的汤姆姆孙模型，模型，卢瑟福提出了关于原子的核式瑟福提出了关于原
18、子的核式结构学构学说，并估算出原子核直径的数量，并估算出原子核直径的数量级为10101515 m m，而原子直径的数量，而原子直径的数量级为10101010 m m，是原子核直径的十万倍，所以原子内部是，是原子核直径的十万倍，所以原子内部是十分十分“空空旷”的，核外的，核外带负电的的电子由于受到子由于受到带正正电的原子核的的原子核的库仑引力而引力而绕核核旋旋转，所以本，所以本题应选D.D.答案答案：D DNo.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工
19、具栏目导引栏目导引思考与思考与讨论教材教材P P52521 1粒子射入金箔粒子射入金箔时难免与免与电子碰撞，子碰撞，试估估计这种碰撞种碰撞对粒子速度粒子速度影响的大小影响的大小【点拨点拨】当当粒子与电子发生碰撞时，两者的动量变化量相粒子与电子发生碰撞时，两者的动量变化量相No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引2 2粒子穿粒子穿过金箔，受到金箔，受到电荷的作用力后，沿哪些方向前荷的作用力后，沿哪些方向前进的可能性的可能性较大，
20、大，最不可能沿哪些方向前最不可能沿哪些方向前进【点点拨】按照按照汤姆姆孙的模型，正的模型，正电荷是均匀分布在整个原子中的，当荷是均匀分布在整个原子中的，当粒子粒子穿穿过原子原子时受到的各个方向上的正受到的各个方向上的正电荷的斥力会相互抵消很多，沿直荷的斥力会相互抵消很多，沿直线运运动的可的可能性最大，最不可能沿着很大的角度甚至能性最大，最不可能沿着很大的角度甚至180180角角发生偏生偏转除非原子核的大部除非原子核的大部分分质量和量和电荷集中在一个很小的核上，否荷集中在一个很小的核上，否则要要发生大角度的偏生大角度的偏转是不可能的是不可能的. . No.1 问题探究问题探究No.2 No.2
21、基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引 在在卢瑟福的瑟福的粒子散射粒子散射实验中，有少数中，有少数粒子粒子发生大角度偏生大角度偏转，其，其原因是原因是( () )A A原子的正原子的正电荷和荷和绝大部分大部分质量集中在一个很小的核上量集中在一个很小的核上B B正正电荷在原子中是均匀分布的荷在原子中是均匀分布的C C原子中存在着原子中存在着带负电的的电子子D D金箔中的金原子金箔中的金原子间存在很大的空隙，只有极少数碰到金原子存在很大的空隙，只有极少数碰到金原子No.1
22、问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引解析解析：卢瑟福的瑟福的粒子散射粒子散射实验中少数中少数粒子粒子发生了生了较大角度的偏大角度的偏转，说明只有少数明只有少数粒子受到很粒子受到很强强的斥力，大多数的斥力，大多数粒子受到的斥力很小，粒子受到的斥力很小，这反反映出在原子内部正映出在原子内部正电荷分布在很小的空荷分布在很小的空间，且，且质量很大，量很大，A A正确，正确，B B错误；实验中所用金箔尽管很薄，但也有上万中所用金箔尽管很薄，但
23、也有上万层原子，由此可知，有少数原子，由此可知，有少数粒子偏粒子偏转显然不是由于碰到金原子，由此知然不是由于碰到金原子，由此知C C、D D错误答案答案为A.A.答案答案：A ANo.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引【跟踪跟踪发散散】1 11 1：(2011(2011上海上海单科科) )卢瑟福利用瑟福利用粒子粒子轰击金箔金箔的的实验研究原子研究原子结构，正确反映构，正确反映实验结果的示意果的示意图是是( () )解析解析：粒
24、子粒子轰击金箔后偏金箔后偏转，越靠近金箔，偏，越靠近金箔，偏转的角度越大，所的角度越大，所以以A A、B B、C C错误，D D正确正确答案答案：D DNo.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引 如如图所示，所示，Q Q为金原子核，金原子核，M M、N N为两个等两个等势面，虚面，虚线为粒子粒子经过原原子核附近的运子核附近的运动轨迹关于迹关于粒子，下列粒子，下列说法正确的是法正确的是( () )A A粒子从粒子从K K到到R R
25、的的过程中程中动能逐能逐渐增加增加B B粒子从粒子从K K到到R R的的过程中程中动能逐能逐渐减小减小C C粒子从粒子从K K到到R R的的过程中程中动能先减小后增加能先减小后增加D D粒子从粒子从K K到到R R的的过程中程中电势能先增加后减小能先增加后减小No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引解析解析：由：由题目可目可获取以下信息：金原子核外有两个等取以下信息：金原子核外有两个等势面面粒子粒子经过原子核附近的原子核附近的
26、过程，可分程，可分为粒子靠近原子核和粒子靠近原子核和远离原子核的离原子核的过程，由程，由动能定理依据能定理依据库仑斥力做功的情况判断斥力做功的情况判断动能的能的变化，同化，同样由由库仑斥力做功斥力做功的情况判断的情况判断势能的能的变化在化在粒子从粒子从K K到离原子核最近的到离原子核最近的过程中，程中，库仑斥斥力做力做负功，功，动能逐能逐渐减小，减小，电势能逐能逐渐增加；在增加；在粒子从离原子核最近到粒子从离原子核最近到R R的的过程中，程中，库仑斥力做正功，斥力做正功，动能增加，能增加，电势能减小，由此可知，能减小，由此可知，C C、D D正确正确答案答案：CDCDNo.1 问题探究问题探究
27、No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引【反思反思总结】(1)(1)库仑力力对粒子的做功情况粒子的做功情况当当粒子靠近原子核粒子靠近原子核时，库仑斥力做斥力做负功，功，电势能增加能增加当当粒子粒子远离原子核离原子核时，库仑斥力做正功，斥力做正功，电势能减小能减小(2)(2)粒子的能量粒子的能量转化化仅有有库仑斥力做功，只是斥力做功，只是电势能和能和动能之能之间相互相互转化，而化，而总能量保持不能量保持不变【跟踪跟踪发散散】2 21 1：根据：根据粒子散
28、射粒子散射实验，卢瑟福提出了原子的核式瑟福提出了原子的核式结构模构模型，下型，下图中虚中虚线表示原子核所形成的表示原子核所形成的电场的等的等势能，能，实线表示一个表示一个粒子的运粒子的运动轨迹，在迹，在粒子从粒子从a a运运动到到b b再运再运动到到c c的的过程中，下列程中，下列说法中正确的是法中正确的是( () )No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引A A电场力先做力先做负功，后做正功，功，后做正功，总功等于零功等于零
29、B B加速度先加速度先变小，后小，后变大大C Ca a、c c两点的两点的动能不相等能不相等D D动能与能与电势能的和不能的和不变解析解析：粒子与原子核之粒子与原子核之间的作用力的作用力为库仑斥力，从斥力，从abab库仑力做力做负功，功，动能减少，能减少，电势能增加，从能增加，从bcbc库仑力做正功，力做正功，动能增加，能增加，电势能减少，且能减少，且abab与与bcbc库仑力所做的力所做的总功功为0 0，则a a、c c两点两点动能相等，故能相等，故A A正确，正确，C C错误；因；因为只有只有电场力做功，故力做功，故动能与能与电势能的和不能的和不变，D D正确；正确；粒子与原子核相距越近，
30、粒子与原子核相距越近，库仑力越大，加速度越大，故从力越大，加速度越大，故从abcabc加速度先增大后减小，加速度先增大后减小，B B错误答案答案为AD.AD.答案答案：ADAD No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引1 1关于关于卢瑟福核式瑟福核式结构学构学说的内容，下列的内容，下列说法中正确的是法中正确的是( () )A A原子是一个原子是一个质量均匀分布的球体量均匀分布的球体B B原子的原子的质量几乎全部集中在原子核内量
31、几乎全部集中在原子核内C C原子的正原子的正电荷全部集中在一个很小的核内荷全部集中在一个很小的核内D D原子核的半径原子核的半径约为10101010 m m解析解析：原子由原子核和：原子由原子核和电子子组成，原子核集中了原子的全部正成，原子核集中了原子的全部正电荷和几荷和几乎全部乎全部质量原子半径数量量原子半径数量级为10101010 m m，原子核半径数量，原子核半径数量级为10101515 m. m.答案答案：BCBCNo.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二
32、节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引2 2如如图所示所示为卢瑟福和他的学生做瑟福和他的学生做粒子散射粒子散射实验的装置示意的装置示意图，荧光屏光屏和放大和放大镜一起分一起分别放在放在图中的中的A A、B B、C C、D D四个位置四个位置时，观察到的察到的现象描述正确象描述正确的是的是( () )A A在在A A位置位置时，相同，相同时间内内观察到屏上的察到屏上的闪光次数最多光次数最多B B在在B B位置位置时，相同，相同时间内内观察到屏上的察到屏上的闪光次数只比在光次数只比在A A位置位置时稍少些稍少些C C在在C C、D D位置位置时，屏上，屏上观察不到察不到闪光光D D在在D D位置位置
33、时，屏上仍能，屏上仍能观察到一些察到一些闪光，但次数极少光，但次数极少No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引解析解析：因：因为绝大多数大多数粒子穿粒子穿过金箔后仍然沿原来方向前金箔后仍然沿原来方向前进，在，在A A位置位置时，相同，相同时间内内观察到屏上的察到屏上的闪光次数最多，光次数最多，选项A A对；因；因为少数少数粒子穿粒子穿过金箔后金箔后发生了生了较大偏大偏转，在，在B B位置位置时，相同，相同时间内内观察到屏上的察
34、到屏上的闪光次数光次数比在比在A A位置位置时要少得多，要少得多，选项B B错；粒子散射粒子散射实验中有极少数中有极少数粒子偏粒子偏转角角超超过9090，甚至接近，甚至接近180180，所以，所以选项C C错，选项D D对正确正确选项为A A、D.D.答案答案：ADADNo.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引3 3在在粒子散射粒子散射实验中，使少数中，使少数粒子粒子发生大角度偏生大角度偏转的作用力是原子核的作用力是原子核对粒子
35、的粒子的( () )A A万有引力万有引力 B B库仑力力C C磁磁场力力 D D核力核力解析解析：由于：由于粒子与原子核粒子与原子核间万有引力非常小，不可能使其万有引力非常小，不可能使其发生大角度生大角度散射，而原子核可散射，而原子核可认为不不动，不会，不会产生磁生磁场，而核力，而核力发生在原子核内相生在原子核内相邻的的质子、中子之子、中子之间，不可能，不可能对粒子粒子产生作用，而生作用，而粒子与原子核粒子与原子核间的的库仑力力很很强强，它是，它是产生大角度偏生大角度偏转的原因故的原因故B B正确，正确，A A、C C、D D错误答案答案：B BNo.1 问题探究问题探究No.2 No.2
36、基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引4 4关于关于粒子散射粒子散射实验，下列，下列说法正确的是法正确的是( () )A A粒子在接近原子核的粒子在接近原子核的过程中，程中，动能减少，能减少，电势能增加能增加B B粒子在粒子在远离原子核的离原子核的过程中，程中，动能增加，能增加，电势能减少能减少C C粒子在粒子在远离原子核的离原子核的过程中，斥力减少，加速度减少程中，斥力减少，加速度减少D D当当粒子与原子核距离最近粒子与原子核距离最近时，粒子与原子核粒子与原子核组成的
37、系成的系统能量最小能量最小解析解析：在：在粒子和金原子核靠近的粒子和金原子核靠近的过程中，由于要克服程中，由于要克服库仑力做功，力做功，粒子的粒子的动能要减少，系能要减少，系统的的电势能要增加；在能要增加；在粒子粒子远离原子核的离原子核的过程中，程中，由于由于库仑力做正功，所以力做正功，所以粒子的粒子的动能增加，能增加，电势能减少；在能减少；在远离和靠近的离和靠近的过程中，系程中，系统的能量守恒故正确答案的能量守恒故正确答案为A A、B B、C.C.答案答案：ABCABCNo.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精
38、析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引5 5卢瑟福瑟福预想到原子核内除想到原子核内除质子外，子外，还有中子的事有中子的事实依据是依据是( () )A A电子数与子数与质子数相等子数相等B B原子核的原子核的质量大量大约是原子是原子质量的整数倍量的整数倍C C原子核的原子核的电荷数只是荷数只是质量数的一半或少一些量数的一半或少一些D D质子和中子的子和中子的质量几乎相等量几乎相等No.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第
39、二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引解析解析：19191919年年卢瑟福做了用瑟福做了用粒子粒子轰击氮核的氮核的实验，从氮核中打出一种粒子，从氮核中打出一种粒子，经测定它的定它的质量和量和电荷数知它是一种荷数知它是一种氢原子核，定名原子核，定名为质子一开始人子一开始人们认为原子核原子核是由是由质子构成的，但原子核子构成的，但原子核质量跟量跟质子子质量之比与原子核量之比与原子核电荷与荷与质子子电荷之比不相等，荷之比不相等，而而实际上上绝大多数原子核的大多数原子核的质量跟量跟质子子质量之比都大于原子核的量之比都大于原子核的电荷跟荷跟质子子电荷之比，荷之比，卢瑟福猜想原子核内部可能瑟福猜想原子核内
40、部可能还存在另一种粒子，存在另一种粒子，质量跟量跟质子相等，但不子相等，但不带电，他把，他把这种粒子称种粒子称为中子，后中子，后经他的学生他的学生查德威克用德威克用实验证明明答案答案：C CNo.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引6 6关于原子关于原子结构理构理论与与粒子散射粒子散射实验的关系，下列的关系，下列说法正确的是法正确的是( () )A A卢瑟福做瑟福做粒子散射粒子散射实验是是为了了验证汤姆姆孙的的枣糕模型是糕模型是
41、错误的的B B卢瑟福瑟福认识到到汤姆姆孙“枣糕模型糕模型”的的错误后提出了后提出了“核式核式结构构”理理论C C卢瑟福的瑟福的粒子散射粒子散射实验是是为了了验证“核式核式结构构”理理论的正确性的正确性D D卢瑟福依据瑟福依据粒子散射粒子散射实验的的现象提出了原子的象提出了原子的“核式核式结构构”理理论解析解析：由于：由于卢瑟福瑟福设计的的粒子散射粒子散射实验是是为了探究原子内了探究原子内电荷的分布，并荷的分布，并非非为了了验证汤姆姆孙模型是模型是错误的，的，A A错误；卢瑟福并不是瑟福并不是认识到到“枣糕模型糕模型”的的错误而提出而提出“核式核式结构构”理理论的，的，B B错误；卢瑟福做了瑟福
42、做了粒子散射粒子散射实验后，由后，由实验现象提象提出了出了“核式核式结构构”理理论，C C错误，D D正确正确答案答案：D DNo.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引7 7在在粒子散射粒子散射实验中，如果只考中，如果只考虑粒子与金原子核的相互作用，粒子与金原子核的相互作用，则一一个个粒子在穿越金原子核的粒子在穿越金原子核的过程中，以下程中，以下说法正确的是法正确的是( () )A A粒子的粒子的动能逐能逐渐减小减小B B粒子的
43、粒子的势能逐能逐渐增大增大C C粒子与金原子核粒子与金原子核组成的系成的系统能量逐能量逐渐减小减小D D粒子的加速度大小先增大后减小粒子的加速度大小先增大后减小解析解析：粒子穿粒子穿过金原子核的金原子核的过程中，距金原子核先靠近后程中，距金原子核先靠近后远离，所受到离，所受到的斥力是先增大后减小，即加速度先增大后减小；的斥力是先增大后减小，即加速度先增大后减小；电场力是先做力是先做负功后做正功，功后做正功，故故动能先减小后增大，能先减小后增大，电势能先增大后减小，系能先增大后减小，系统总能量不能量不变答案答案：D DNo.1 问题探究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.
44、3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引8 8在在粒子散射粒子散射实验中，当中，当粒子穿粒子穿过金箔金箔时，下列理解正确的是，下列理解正确的是( () )A A与金原子核相距与金原子核相距较远的的粒子，可能粒子，可能发生大角度偏生大角度偏转B B与金原子核相距与金原子核相距较近的近的粒子，可能粒子，可能发生大角度偏生大角度偏转C C粒子与金原子核距离最近粒子与金原子核距离最近时，系，系统的能量最小的能量最小D D粒子与金原子核距离最近粒子与金原子核距离最近时，系，系统的的电势能最大能最大No.1 问题探
45、究问题探究No.2 No.2 基础导学基础导学No.3 No.3 名师指点名师指点No.4 No.4 典例精析典例精析No.5 随堂演练随堂演练第十八章 第二节 工具工具工具工具栏目导引栏目导引解析解析：对粒子散射粒子散射现象，象，卢瑟福的核式瑟福的核式结构学构学说做出了做出了圆满的解的解释，并推，并推算出了原子核的直径的数量算出了原子核的直径的数量级为10101515 m m，只相当于原子半径的万分之一若把，只相当于原子半径的万分之一若把原子核看成直径原子核看成直径为1 cm1 cm的小球，的小球，则原子相当于直径原子相当于直径100 m100 m的球体的球体粒子穿粒子穿过金金箔箔时，只有少
46、数，只有少数粒子可能离核粒子可能离核较近，金原子核近，金原子核对粒子的粒子的库仑力力较大，使大，使粒粒子子发生大角度偏生大角度偏转，故，故A A错，B B对粒子与金原子核之粒子与金原子核之间的作用力是的作用力是库仑斥力，斥力，在在粒子向金原子核靠近粒子向金原子核靠近时，要克服，要克服库仑力做功，力做功，粒子的粒子的动能减少，能减少，电势能增能增加；在加；在粒子粒子远离金原子核离金原子核时，库仑力力对粒子做功，粒子做功，粒子的粒子的动能增加，能增加，电势能减少，能减少，粒子与金原子核粒子与金原子核组成的系成的系统总能量不能量不变，它，它们距离最近距离最近时，系，系统的的电势能最大，故能最大，故C C错，D D对答案答案：BDBD
