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1、2 2 落花生落花生一、让词语走进语境。一、让词语走进语境。我我们们都都很很想想种种花花生生，于于是是在在bn m( )空空地地上上翻翻地地，b zhn( )，jio shu( )，最最后后收收获获了了。母母亲亲fn f( )我们在我们在d i( )的的 mo tng( )里等待父亲一起品尝花生。里等待父亲一起品尝花生。半亩半亩播种播种浇水浇水吩咐吩咐低矮低矮茅亭茅亭 三、选词填空。三、选词填空。1在证据面前在证据面前，无论怎样替自己无论怎样替自己( )，都是没有用的。都是没有用的。2两姐妹长得实在太像了两姐妹长得实在太像了，我实在我实在( )不出来。不出来。 3不出所料不出所料，一场大雨一场
2、大雨( )下起来了。下起来了。4没过几个月没过几个月，花生花生( )收获了。收获了。分辩分辩分辨分辨果然果然居然居然四、四、 课文内容梳理。课文内容梳理。1这这篇篇课课文文以以“_”为为线线索索，依依次次写写了了_花花生生、_花花生生、_花生、花生、_花生的过程。其中花生的过程。其中，作者详细地写了作者详细地写了_的经过。的经过。2这这篇篇课课文文通通过过一一家家人人的的对对话话总总结结出出花花生生具具有有_、_、_、果果实实埋埋在在地地里里、矮矮矮矮地地长长在在地地上上、_的的特特点点，父父亲借花生的特点道出亲借花生的特点道出“_”的道理。的道理。花生花生种种收收尝尝议议议花生议花生味道很美
3、味道很美可以榨油可以榨油价钱便宜价钱便宜不好看却实用不好看却实用 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人好处的人五、课内阅读。五、课内阅读。父父亲亲说说：“花花生生的的好好处处很很多多，有有一一样样最最可可贵贵。它它的的果果实实埋埋在在地地里里，不不像像桃桃子子、石石榴榴、苹苹果果那那样样，把把鲜鲜红红嫩嫩绿绿的的果果实实高高高高地地挂挂在在枝枝上上，使使人人一一见见就就生生爱爱慕慕之之心心。你你们们看看它它矮矮矮矮地地长长在在地地上上，等等到到成成熟熟了了，也也不不能能立立刻刻分分辨辨出出来来它它有有没没有有果实果实，必须挖起来才知道
4、。必须挖起来才知道。”我们都说是我们都说是，母亲也点点头。母亲也点点头。父亲接下去说：父亲接下去说：“所以你们要像花生所以你们要像花生，它虽然不好看它虽然不好看，可是很有用。可是很有用。”我我说说：“那那么么，人人要要做做有有用用的的人人，不不要要做做只只讲讲体体面面，而而对对别别人人没没有有好好处处的的人。人。”父亲说：父亲说：“对。这是我对你们的希望。对。这是我对你们的希望。”1父父亲亲把把花花生生与与_、_、_作作对对比比，突突出出了了花花生生朴朴实实无无华、默默奉献的品格。华、默默奉献的品格。2下面对父亲的话理解正确的一项是下面对父亲的话理解正确的一项是( )A父亲不喜欢桃子、石榴、苹
5、果的果实，认为它们没有花生的果实好吃。父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们没有花生的果实好吃。B父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。C父父亲亲认认为为花花生生不不像像桃桃子子、石石榴榴、苹苹果果那那样样把把光光鲜鲜、美美丽丽的的外外表表露露在在外外面面，即使成熟了也无声无息，不急于表露，这种品质很可贵。即使成熟了也无声无息，不急于表露，这种品质很可贵。桃子桃子石榴石榴苹果苹果C3画画线线句句子子中中“有有用用的的人人”是是指指_，“只讲体面只讲体面”的人是指的人是指_。4作作者者通通过过写写花花生生，赞赞扬扬了了那那
6、些些具具有有花花生生品品质质的的人人。你你从从身身边边的的事事物物中中，可以联想到哪些人？选择一种事物可以联想到哪些人？选择一种事物，试着写一段话。试着写一段话。蜜蜜蜂蜂辛辛勤勤地地酿酿蜜蜜，不不是是为为自自己己，而而是是为为人人类类酿酿造造甜甜蜜蜜。看看到到它它们们，我我想想到到了了像像它它们们一一样样勤勤劳劳、具具有有奉奉献献精精神神的的农农民民伯伯伯伯。他他们们春春种种秋秋收收，起起早早贪贪黑黑，为为我们的物质生活默默奉献着。我们的物质生活默默奉献着。 对他人和社会有好处和贡献的人对他人和社会有好处和贡献的人只注重外表的人只注重外表的人六、课外阅读。六、课外阅读。_父父亲亲喜喜欢欢兰兰草
7、草，过过些些日日子子，就就要要到到深深山山中中一一趟趟，带带回回些些野野兰兰来来栽栽培培。几几年年之之间间，家家里里庭庭院院就就有有了了百百十十余余品品种种，像像要要作作个个兰兰草草园园圃圃似似的的。方方圆圆十十几几里里的的人人就就都都跑跑来来玩玩赏赏，父父亲亲并并不不因因此此而而得得意意，反反而而倒倒有有几几分分愠愠怒怒。此此后后进进山山去去，便便不不再再带带回回那那些些野野生生野野长长的的兰兰草草了了。这这事事很很使使我我奇奇怪怪，问问他他，又又不不肯肯说说，只只是是又一次进山的时候又一次进山的时候，特意招呼我说：特意招呼我说：“访兰去吧！访兰去吧！”绵绵延延的的深深谷谷尽尽头头，有有道道
8、瀑瀑布布，日日光光在在上上面面晕晕出出七七彩彩迷迷离离的的虚虚幻幻。我我和和父父亲亲沿沿着着谷谷底底走走，便便看看见见有有很很多多野野兰兰草草，盈盈尺尺高高的的，都都开开了了淡淡淡淡的的兰兰花花，像像铺铺了了一一层寒烟。香气浓极了层寒烟。香气浓极了，气浪一冲气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。站在峡谷的任何地方都闻到了。访兰访兰我我从从未未见见过过这这么么清清妙妙的的兰兰草草，连连声声叫叫好好，便便动动手手要要挖挖起起一一株株来来。父父亲亲说说：“兰兰草草是是空空谷谷的的幽幽物物，得得的的是是天天地地自自然然的的灵灵气气，长长的的是是山山野野水水畔畔的的趣趣姿姿，一一栽栽培便成了玩赏的盆景。
9、培便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩但它确实叶更嫩，花更繁更大了呀。花更繁更大了呀。”“样子是似乎美了样子是似乎美了，但美得太甜、太媚但美得太甜、太媚，格调也就俗了。格调也就俗了。”我我不不禁禁惋惋惜惜道道：“这这么么精精神神的的野野兰兰，在在这这么么个个空空谷谷僻僻野野，叶叶是是为为谁谁长长的的，花花是为谁开的是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？会有几个人知道而欣赏呢？”“这这正正是是它它的的不不俗俗处处。它它不不为为被被欣欣赏赏而而生生长长，却却为为着着自自己己的的特特色色而而存存在在着着。所以它才长得叶纯所以它才长得叶纯，开得花纯开得花纯，楚楚有性灵。楚楚有性灵。”父父亲亲拉拉着着我我
10、坐坐在在潭潭边边，静静静静地地说说：“做做人人也也是是这这样样啊啊，孩孩子子，人人活活在在世世上上，不不能能失失了了自自己己的的真真性性，献献媚媚处处事事，就就像像盆盆景景中中的的兰兰草草一一样样，降降低低了了品品格格。低低俗的人是不会对社会有贡献的。俗的人是不会对社会有贡献的。”我深深地记着父亲的话我深深地记着父亲的话，未敢忘怀。未敢忘怀。1给短文加个合适的题目给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。写在文前的横线上。2文文章章开开头头写写父父亲亲爱爱兰兰、育育兰兰，但但当当人人们们跑跑来来玩玩赏赏时时，父父亲亲却却添添了了几几分分“愠愠怒怒”，并并且且不不再再植植兰兰，这这种种反反常常的的
11、原原因因，在在父父子子访访兰兰时时的的对对话话中中有有两两处处交交代代，用用“”在文中画出来。在文中画出来。3从从文文中中可可以以感感受受到到，“空空谷谷幽幽兰兰”的的特特点点是是( )，“盆盆景景家家兰兰”的的特特点是点是( )。A纯朴纯朴B坚韧坚韧 C娇弱娇弱 D媚俗媚俗4文章结尾父亲借文章结尾父亲借“兰草兰草”这一事物这一事物，告诉告诉“我我”要做一个什么样的人？要做一个什么样的人？做一个不失自己的真性做一个不失自己的真性，不献媚处事不献媚处事，对社会有贡献的人。对社会有贡献的人。 AD七、照样子七、照样子，写一写下列事物的品格。写一写下列事物的品格。落花生：朴实无华落花生：朴实无华，默默奉献。默默奉献。1蜡烛：蜡烛：_2荷花：荷花：_3松柏：松柏：_4蚂蚁：蚂蚁：_燃烧自己，照亮别人。燃烧自己，照亮别人。出淤泥而不染，洁身自好。出淤泥而不染，洁身自好。不畏严寒，傲然挺立。不畏严寒，傲然挺立。团结一心，众志成城。团结一心，众志成城。
