《九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料 第三节 大自然中的二氧化碳课件 （新版）鲁教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料 第三节 大自然中的二氧化碳课件 （新版）鲁教版.ppt（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 大自然中的二氧化碳第六单元第六单元 燃烧与燃料燃烧与燃料如果南北极冰川继续大面积融化，势必造成海平面上涨，那时无家可归的将不仅仅是北极熊，还有我们人类！【创设情境】【思考思考】暖冬现象是暖冬现象是什么原因造成的，又会什么原因造成的，又会导致什么结果？导致什么结果？一、二氧化碳的循环一、二氧化碳的循环【提问】认真观察下图中曲线的形状和走势，想一想，从这幅图中你能获得哪些信息？提示：在同一年内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？是不是每一年度都在重复这样的变化规律呢？导致这种变化的原因是什么？在不同的年度，二氧化碳的含量变化呈现了什么样的趋势？观察二氧化碳的循环图，找出导致二氧化碳在观察二
2、氧化碳的循环图，找出导致二氧化碳在不同年度含量变化的可能原因。不同年度含量变化的可能原因。多识一点多识一点:CO:CO2 2的用途的用途二、二氧化碳的制取 选择药品的条件是：选择药品的条件是：价廉易得，反应速率适中，无毒无害。价廉易得，反应速率适中，无毒无害。气体便于收集，制得的气体纯度高，符合气体便于收集，制得的气体纯度高，符合实验的需要；实验的需要；装置简单，操作简便、安全。装置简单，操作简便、安全。 行动指南行动指南稀盐酸与大理石（或石灰石）反应稀盐酸与大理石（或石灰石）反应我们通过下面的实验进行探究我们通过下面的实验进行探究注意观察反应现象，并分析原因，然后填写下表注意观察反应现象，并
3、分析原因，然后填写下表现象现象分析分析有大量气泡产生，大理石逐渐溶解有大量气泡产生，大理石逐渐溶解该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙：大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳：碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳：H2CO3=H2O+CO2总反应方程式为：总反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2n探究选用的药品探究选用的药品注意注意：不用稀硫酸。因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻止石
4、灰石与稀硫酸的反应。不用碳酸钠。因为碳酸钠与稀盐酸反应时速度过快，不容易控制反应过程，不利于收集气体。不用浓盐酸。因为浓盐酸有强挥发性，可挥发出氯化氢气体，使得到的二氧化碳不纯。n实验室制取二氧化碳的装置1.1.为什么不用普通漏斗？为什么不用普通漏斗？2.2.怎样检验制取的气体是怎样检验制取的气体是 COCOCOCO2 2 2 2？3.3.收集气体后如何验满？收集气体后如何验满？4.4.能否用排水法收集能否用排水法收集COCOCOCO2 2 2 2？ 请请设设计计一一个个实实验验证证明明你你的的结论。结论。 讨论：讨论：澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊n实验室里制取二氧化碳的步骤：课堂练习长颈
5、漏斗没有长颈漏斗没有插入液面下插入液面下出气导管太长，出气导管太长，伸入了液面下伸入了液面下没有用向上排没有用向上排空气法收集空气法收集 下图为实验室制取二氧化碳的装置图，下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？有哪些错误？为什么？请改正？二、二氧化碳的性质二、二氧化碳的性质联联想想 打打开开汽汽水水或或啤啤酒酒，会会有有二二氧氧化化碳碳冒冒出出；煤煤、石石油油、天天然然气气、酒酒精精等等燃燃烧烧会会产产生生二二氧氧化化碳碳；灭灭火火器器中中有有二二氧氧化化碳碳；人人工工降降雨雨、舞舞台台云云雾雾用用到到二二氧氧化化碳碳。由由上上叙叙述述你你想想到到了什么？了什么？（一）
6、物理性质（一）物理性质1.无色无味气体无色无味气体2.密度比空气大密度比空气大3.能溶于水能溶于水如何收集？如何收集？有什么用途？有什么用途？无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干冰干冰加压加压降温降温降温降温压缩压缩101KPa- 78.5C0升华升华CO2气体气体干冰为二氧化碳固体，易升华干冰为二氧化碳固体，易升华二、二、CO2的化学性质的化学性质CO2CO2 1、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，不不能燃烧，不能支持燃烧。能支持燃烧。实验实验2 2：探究：探究COCO2 2与与Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液的反应溶液的反应步骤步骤：试管中取少量澄清石灰水，将导管伸入其中，：试
7、管中取少量澄清石灰水，将导管伸入其中，摇晃锥形瓶，观察现象。摇晃锥形瓶，观察现象。实实 验验 1 1：探探究究 C C O O2 2与与H H2 2O O的的反反应应步骤：将雪碧倒入锥形瓶中，导管伸入紫色步骤：将雪碧倒入锥形瓶中，导管伸入紫色石蕊试液，摇晃锥形瓶，观察现象。石蕊试液，摇晃锥形瓶，观察现象。步骤：将实验步骤：将实验1 1反应后的试管加热，观察现象反应后的试管加热，观察现象实验实验3 3：探究碳酸的性质：探究碳酸的性质探究一下结论：CO2与水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊试液变红色。2.二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2+H2O=H2CO3总结：总结：CO2的化学性质
8、的化学性质1、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。不能燃烧，不能支持燃烧。澄清石灰水澄清石灰水 石灰水变浑石灰水变浑浊浊2、CO2跟水反应。跟水反应。3、CO2与石灰水与石灰水Ca(OH)2反应。反应。CO2CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 1、为了使用石灰浆、为了使用石灰浆Ca(OH)2 抹的墙抹的墙壁快点干燥壁快点干燥,为什么常常在室内生个火为什么常常在室内生个火盆盆?为什么开始放炭火盆时为什么开始放炭火盆时,墙壁反而墙壁反而潮湿潮湿?2、你怎样用实验来证明一瓶无色无气、你怎样用实验来证明一瓶无色无气味的气体一定是味的气体一定是CO2?师生互动师生互动 :
