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1、同学们，这次口语交际同学们，这次口语交际的主题是什么？的主题是什么？聊聊热门话题聊聊热门话题同学们，在这大千世界里，无论是同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。有道是有道是：“风声雨声读书声声声入耳风声雨声读书声声声入耳/ /家事国事天下事事事关心家事国事天下事事事关心”现在大现
2、在大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。热点话题或新闻。目明确要求目明确要求把事情的经过说清楚；把事情的经过说清楚；也可以谈对问题的看法，也可以谈对问题的看法，把理由讲清楚；通过讨把理由讲清楚；通过讨论，争取对某一话题取论，争取对某一话题取得一致的认识。得一致的认识。 校园安全校园安全有那些不安全因素？你是怎么做的？对吗？应该怎么做？爱护环境爱护环境爱护环境爱护环境2013年年5月月24日晚日晚11点，网友点，网友“空游无依空游无依”在其微博上发了一张埃及卢克索神在其微博上发了一张埃及卢克索神庙的浮雕被人用中文刻上庙的浮雕被人用中文刻上 “丁锦昊到此
3、一游丁锦昊到此一游”的照片和一段文字：的照片和一段文字：“在埃及最在埃及最难过的一刻。无地自容。我对埃及导游难过的一刻。无地自容。我对埃及导游亚瑟王亚瑟王说：说：实在对不起！实在对不起！没想没想到他吃惊得嘴里叨叨到他吃惊得嘴里叨叨怎么能这样怎么能这样怎么能这样怎么能这样， 亚瑟王亚瑟王安慰我说：安慰我说：这这不是你们的错，这一定是哪个导游的错，导游应该阻止。不是你们的错，这一定是哪个导游的错，导游应该阻止。我们试图用纸巾擦我们试图用纸巾擦掉这羞耻，但很难擦干净，又不能用水，这是掉这羞耻，但很难擦干净，又不能用水，这是3500年前的文物呀。年前的文物呀。”据据“空游无依空游无依”透露，他是透露，
4、他是5月月6日在埃及卢克索旅游时拍下这张照片的。看到日在埃及卢克索旅游时拍下这张照片的。看到浮雕上的那些字时，浮雕上的那些字时，“空游无依空游无依”说他们一行人说他们一行人“都觉得特别羞愧都觉得特别羞愧”，“我留我留存此照并发布在微博上是想提醒大家不要轻易毁坏文物存此照并发布在微博上是想提醒大家不要轻易毁坏文物”。“空游无依空游无依”在微在微博上和网友交流说：博上和网友交流说：“这不是刻的，像是用粉状石块之类东西随手写上去的，这不是刻的，像是用粉状石块之类东西随手写上去的，用水应该能洗掉，但文物最怕水，我不敢。用水应该能洗掉，但文物最怕水，我不敢。”他说：他说：“我是读写汉字的人，我我是读写汉
5、字的人，我看见了这个，所以觉得伤心，不想黑谁。看见了这个，所以觉得伤心，不想黑谁。”. 这是本学期的最后一次习作。这是本学期的最后一次习作。今天我们要写一篇自由命题，自定今天我们要写一篇自由命题，自定内容的作文。我们可以把平时想说内容的作文。我们可以把平时想说而又没处说，想写而又没写的事在而又没处说，想写而又没写的事在文中写出来，尽情地抒发自己内心文中写出来，尽情地抒发自己内心的感受，不受约束地把整个事情经的感受，不受约束地把整个事情经过写出来。过写出来。 明确要求明确要求“写什么写什么”：自由作文，可以写自然风光和季节变：自由作文，可以写自然风光和季节变化，可以写人、事件、物品，还可以写新闻
6、、感受或化，可以写人、事件、物品，还可以写新闻、感受或想象。想象。写作要求：把本学期的一些写作表达方法运用到这写作要求：把本学期的一些写作表达方法运用到这次习作中去。顺序清楚，内容具体，语句通顺，不写次习作中去。顺序清楚，内容具体，语句通顺，不写错别字。错别字。拟题：地点命题、中心命题、有关事物命题、人物拟题：地点命题、中心命题、有关事物命题、人物语言命题、事件命题、时间命题、用打比方命题等，语言命题、事件命题、时间命题、用打比方命题等，但无论用什么方法命题，都要力求题目新颖，短小，但无论用什么方法命题，都要力求题目新颖，短小，语言活泼，引人入胜。语言活泼，引人入胜。 回忆在本学期学过的课文中
7、，你从哪篇文章中学回忆在本学期学过的课文中，你从哪篇文章中学到了什么样的表达方法？到了什么样的表达方法？草原草原移步换景和情景交融；移步换景和情景交融；白杨白杨借物喻人和托物言志；借物喻人和托物言志；冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队抓住特点生动表达；抓住特点生动表达；再见了，亲人再见了，亲人叙事和抒情相结合叙事和抒情相结合桥桥设置悬念和前后照应设置悬念和前后照应将相和将相和和和草船借箭草船借箭通过人物语言、通过人物语言、动作、神态刻画鲜明人物形象。动作、神态刻画鲜明人物形象。 写景写景：自然风光过风云雨雪，可以按观察顺序、时间顺：自然风光过风云雨雪，可以按观察顺序、时间顺序或方位顺序来安排文章结构
8、，要抓住景物的特点，还序或方位顺序来安排文章结构，要抓住景物的特点，还要适当地抒发自己的感情。要适当地抒发自己的感情。写事写事：可以按事情的发展顺序来写先交代事情发展的时：可以按事情的发展顺序来写先交代事情发展的时间、地点、主要人物，在写清楚事情的经过。如果事情间、地点、主要人物，在写清楚事情的经过。如果事情比较复杂、人物比较多时，要注意把变换的时间、地点比较复杂、人物比较多时，要注意把变换的时间、地点交代清楚，主要人物的活动要细写，次要人物的活动根交代清楚，主要人物的活动要细写，次要人物的活动根据文章的需要来写，最后写事情的结果及自己对这件事据文章的需要来写，最后写事情的结果及自己对这件事的
9、看法。的看法。 写人：写人：就要抓住人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面来就要抓住人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面来写，还要通过典型事例来表现人物的特点。写，还要通过典型事例来表现人物的特点。状物：状物：要通过对特点的描写，表达出自己对要通过对特点的描写，表达出自己对“物物”的喜爱之情。的喜爱之情。写感受：写感受：写自己的喜怒哀乐，梦想世界等内心世界，分为两部写自己的喜怒哀乐，梦想世界等内心世界，分为两部分来写，第一部分简写引起自己丰富情感变化或联想的原因，分来写，第一部分简写引起自己丰富情感变化或联想的原因，第二部分详写自己的内心世界、或喜或哀的梦想。第二部分详写自己的内心世界、或喜
10、或哀的梦想。编故事：编故事：既要有趣，又要合乎情理，把故事中所蕴含的意义表既要有趣，又要合乎情理，把故事中所蕴含的意义表现出来。现出来。 竞选竞选“老师，同学们，你们好！我是刘拟舟老师，同学们，你们好！我是刘拟舟”第三节课上课之前，我不断地默背着第三节课上课之前，我不断地默背着参加三好学生竞赛的演讲稿。我的心怦怦地参加三好学生竞赛的演讲稿。我的心怦怦地跳个不停，我想：到底是参加还是不参加呢跳个不停，我想：到底是参加还是不参加呢？竞赛前我还在犹豫不决。？竞赛前我还在犹豫不决。 上课铃声响起来了。今天的铃声给我的上课铃声响起来了。今天的铃声给我的感觉并不是悠扬，而是紧迫感觉并不是悠扬，而是紧迫毕竟
11、我还没毕竟我还没有做出决定是参加还是不参加。有做出决定是参加还是不参加。眼保健操做完之后，比赛就开始了！眼保健操做完之后，比赛就开始了！ 黎老师用洪亮的声音对大家说：黎老师用洪亮的声音对大家说：“请参加竞请参加竞选三好学生的同学起立！选三好学生的同学起立！”顿时，我的心里十分顿时，我的心里十分矛盾：我希望先竞选三好学生，因为我想知道我矛盾：我希望先竞选三好学生，因为我想知道我的对手是强，还是弱；我又不希望先竞选三好学的对手是强，还是弱；我又不希望先竞选三好学生，因为我还没有想好到底是参加还是不参加。生，因为我还没有想好到底是参加还是不参加。“嚯嚯”的一声，参加竞选的的同学们站了起来。的一声，参
12、加竞选的的同学们站了起来。我把头转了过去，看看有哪些人参加竞选。我轻我把头转了过去，看看有哪些人参加竞选。我轻声念道：声念道：“呀，郑琳琅；啊，袁浩；哇噻，陈帅呀，郑琳琅；啊，袁浩；哇噻，陈帅科科”我仔细想了想：高手怎么那么多？如果我仔细想了想：高手怎么那么多？如果我参加了，那么就是必死无疑！我觉得向我这样我参加了，那么就是必死无疑！我觉得向我这样的的“中手中手”，还是不参加为好！于是，我变成了，还是不参加为好！于是，我变成了缩头乌龟。缩头乌龟。 第一个上讲台演讲的是郑琳琅。郑琳琅说，第一个上讲台演讲的是郑琳琅。郑琳琅说，她带过差生，也带过优生，所以工作能力比其她带过差生，也带过优生，所以工作
13、能力比其他小班长强。还说自己虽然胖了一些，但还算他小班长强。还说自己虽然胖了一些，但还算健康健康听了她的演讲之后，我个人认为有一听了她的演讲之后，我个人认为有一些跑题，因为我觉得在竞选三好学生时不应该些跑题，因为我觉得在竞选三好学生时不应该说自己的工作情况吧！说自己的工作情况吧！第二个上讲台的是陈帅科。他具体地阐述第二个上讲台的是陈帅科。他具体地阐述了自己能当选的理由之后，还加上了一个用来了自己能当选的理由之后，还加上了一个用来勉励自己的勉励自己的“加油加油”，说的道还不错！，说的道还不错！接下来是袁浩。袁浩的演讲最大的特点就接下来是袁浩。袁浩的演讲最大的特点就是语言幽默风趣，一开始就说了一个
14、是语言幽默风趣，一开始就说了一个“女士们，女士们，先生们先生们”。 之之后，是王叶，郭浩博，代佩东等同学。后，是王叶，郭浩博，代佩东等同学。等所有同学都演讲了过后，就开始投票。等所有同学都演讲了过后，就开始投票。结果出来啦：票数最多的是舒玉儒，有五十二结果出来啦：票数最多的是舒玉儒，有五十二票；接着是李汶月，有四十七票；其次是陈帅票；接着是李汶月，有四十七票；其次是陈帅科，有四十三票科，有四十三票竞选完三好学生后就开始竞选优秀学生干竞选完三好学生后就开始竞选优秀学生干部了。第一个上场的是彭雪。她好像有一点紧部了。第一个上场的是彭雪。她好像有一点紧张，因为她说的不太流畅。接着，是我的小班张，因为
15、她说的不太流畅。接着，是我的小班长徐志勇。再后来，是我的同桌长徐志勇。再后来，是我的同桌曾梓轩。曾梓轩。他说地虽然不太流畅，但是他说的内容还是不他说地虽然不太流畅，但是他说的内容还是不错。他一连用了好几个错。他一连用了好几个“多了点多了点”和和“少少了点了点”，用到了作文里排比的方法。，用到了作文里排比的方法。 比赛接着进行。比赛接着进行。当所有选手演讲完后，就开始投票。当所有选手演讲完后，就开始投票。优秀学生干部的投票结果是这样的：优秀学生干部的投票结果是这样的：排第一的是赵莺洁，有五十票；接着是唐排第一的是赵莺洁，有五十票；接着是唐紫维，有四十三票；其次是谢雨珂紫维，有四十三票；其次是谢雨珂我没有参加三好学生竞选真的好可惜！我没有参加三好学生竞选真的好可惜！俗话说得好：俗话说得好：“不想当元帅的士兵不是好不想当元帅的士兵不是好士兵！士兵！”我有当元帅的愿望，只不过是软我有当元帅的愿望，只不过是软弱大于愿望罢了！如果下次有机会，我一弱大于愿望罢了！如果下次有机会，我一定会参加三好学生的竞争！定会参加三好学生的竞争！
