《人教版部编版初三语文九年级上册11《醉翁亭记》课后习题参考答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版部编版初三语文九年级上册11《醉翁亭记》课后习题参考答案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、11 醉翁亭记课后习题参考答案 一、朗读并背诵课文。说一说第 1 段是如何由远及近,一步步“推出醉第亭的,这样写有什么效果? 参考答案: 文章第 1 段,采用移步换景的方式,先以“环滁皆山也”总起,作为全景镜头,然后再逐层拉近,渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水,最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。 这样如层层剥笋,最后亮出主景,既准确交代了醉翁亭的地理位置,又给人一种身临其境、耳目一新的感觉。 二、课文第 2、3、4 段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用?这三段是按照怎样的顺序来写的? 参考答案: 课文第 2、3、4 段开头,分别用了“若夫”“至于”“已而”等表示转
2、接的词语,起到了标记语意转变的作用。“若夫”是表示转接的连词,含有假设的意思;“至于”同样表示转接,却含有递进的意思,表示描写的进一步深入;“已而”是表示时间的副词,是时间短暂的诗意表述,表示时间的推移、暗示场景的转换。第 2 段写山中朝暮、四季景物变化之美,第 3 段写滁人游、太守宴,第 4 段写游归,主要探讨了几种乐的境界,点明太守是谁,收束全文。这三段是按照写景写人写“乐”的顺序写的,脉络清晰,层次分明。 三、本文多处提到“乐”,主要表现了哪几种“乐”?“醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作者什么样的志趣? 参考答案: 作者的“乐”归納起来有三个方面:一是“山水之乐”,并因“四时之景不同,
3、而乐亦无穷也”;二是“宴酣之乐”,近取“山肴野蔌”,佐酒“非丝非竹”,众人“起坐而喧哗”,太守“颓然乎其间”;三是“乐人之乐”,故作文以叙其事。三乐归一,都是“与民同乐”。“醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作者与民同乐的旷达情怀。 四、本文用了 21 个“也”字,有的表示判断,有的表示陈述。朗读下列语句,结合上下文体会“也”字表达的语气。 1.环滁皆山也。 2.望之蔚然而深秀者,琅琊也。 3.作亭者谁?山之僧曰智仙也。 4.名之者谁?太守自谓也。 5.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 6.山水之乐,得之心而寓之酒也。 参考答案: 1.表示判断 2.表示判断 3.表示陈述 4.表示陈述 5.表示
4、陈述 6.表示陈述 五、岳阳楼记和醉翁亭记中有一些短语已经变成了成语流传下来,找出来,说说它们的含义及在现代汉语中语义的变化。 参考答案: 岳阳楼记中的成语: 政通人和:政事顺利,百姓和乐。(在现代汉语中的意思没有变化) 百废具兴:各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。(在现代汉语中,“具”写作“俱”,也说“百废俱举”) 浩浩汤汤:水势浩大的样子。(在现代汉语中,多写作“浩浩荡荡”) 气象万千:形容景色多种多样,非常壮观。(在现代汉语中,也用以形容事物多样、壮观) 心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。(在现代汉语中的意思没有变化) 醉翁亭记中的成语: 峰回路转:山势回环,路也跟着转弯。(在现代汉语
5、中,也比喻经过挫折后出现转机) 醉翁之意不在酒:醉翁的情趣不在酒上。(在现代汉语中用来表示本意不在此而在别的方面) 水落而石出:水落下去,石头就露出来。(在现代汉语中,多用来比喻真相大白,简写为“水落石出”) 觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。(在现代汉语中,也用以形容许多人饮酒的热闹场面,意思没有变化) -学习小技巧- 小学生制定学习计划的好处 小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。 有的人会有疑问,小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。 1、学习的目标明确,实现目标也有保证 学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标
6、。 短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。 2、恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好, 到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步。 3、对培养良好的学习习惯大有帮助。 良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划,也有利于锻炼克服困难、 不怕失败的精神, 无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标。 由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。 学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。