《人教版部编版初三语文九年级上册11《醉翁亭记》课后习题参考答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编版初三语文九年级上册11《醉翁亭记》课后习题参考答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11 醉翁亭记课后习题参考答案 一、朗读并背诵课文。说一说第 1 段是如何由远及近，一步步“推出醉第亭的，这样写有什么效果？ 参考答案： 文章第 1 段，采用移步换景的方式，先以“环滁皆山也”总起，作为全景镜头，然后再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。 这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人一种身临其境、耳目一新的感觉。 二、课文第 2、3、4 段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？这三段是按照怎样的顺序来写的？ 参考答案： 课文第 2、3、4 段开头，分别用了“若夫”“至于”“已而”等表示转
2、接的词语，起到了标记语意转变的作用。“若夫”是表示转接的连词，含有假设的意思；“至于”同样表示转接，却含有递进的意思，表示描写的进一步深入；“已而”是表示时间的副词，是时间短暂的诗意表述，表示时间的推移、暗示场景的转换。第 2 段写山中朝暮、四季景物变化之美，第 3 段写滁人游、太守宴，第 4 段写游归，主要探讨了几种乐的境界，点明太守是谁，收束全文。这三段是按照写景写人写“乐”的顺序写的，脉络清晰，层次分明。 三、本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者什么样的志趣？ 参考答案： 作者的“乐”归納起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，
3、而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐而喧哗”，太守“颓然乎其间”；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者与民同乐的旷达情怀。 四、本文用了 21 个“也”字，有的表示判断，有的表示陈述。朗读下列语句，结合上下文体会“也”字表达的语气。 1.环滁皆山也。 2.望之蔚然而深秀者，琅琊也。 3.作亭者谁？山之僧曰智仙也。 4.名之者谁？太守自谓也。 5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 6.山水之乐，得之心而寓之酒也。 参考答案： 1.表示判断 2.表示判断 3.表示陈述 4.表示陈述 5.表示
4、陈述 6.表示陈述 五、岳阳楼记和醉翁亭记中有一些短语已经变成了成语流传下来，找出来，说说它们的含义及在现代汉语中语义的变化。 参考答案： 岳阳楼记中的成语： 政通人和：政事顺利，百姓和乐。（在现代汉语中的意思没有变化） 百废具兴：各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。（在现代汉语中，“具”写作“俱”，也说“百废俱举”） 浩浩汤汤：水势浩大的样子。（在现代汉语中，多写作“浩浩荡荡”） 气象万千：形容景色多种多样，非常壮观。（在现代汉语中，也用以形容事物多样、壮观） 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。（在现代汉语中的意思没有变化） 醉翁亭记中的成语： 峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。（在现代汉语
5、中，也比喻经过挫折后出现转机） 醉翁之意不在酒：醉翁的情趣不在酒上。（在现代汉语中用来表示本意不在此而在别的方面） 水落而石出：水落下去，石头就露出来。（在现代汉语中，多用来比喻真相大白，简写为“水落石出”） 觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。（在现代汉语中，也用以形容许多人饮酒的热闹场面，意思没有变化） -学习小技巧- 小学生制定学习计划的好处 小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。 有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。 1、学习的目标明确，实现目标也有保证 学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标
6、。 短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好， 到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。 3、对培养良好的学习习惯大有帮助。 良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、 不怕失败的精神， 无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。 由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。 学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
