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1、现代汉语专题教程现代汉语专题教程（1） 第二讲第二讲 任课教师：童湘屏任课教师：童湘屏回回 忆忆上节课内容：语音上节课内容：语音 1、二十世纪的汉语规范化运动、二十世纪的汉语规范化运动 2、国家通用语言文字法的意义、国家通用语言文字法的意义 3、现代汉语共同语的标准、现代汉语共同语的标准 4、汉语拼音方案的构成、汉语拼音方案的构成 5、普通话声母系统的语音特点、普通话声母系统的语音特点 6、普通话韵母系统的语音特点、普通话韵母系统的语音特点第二章第二章 词汇词汇内容提示：内容提示：1、词的确定、词的确定2、词汇中的固定语类别、词汇中的固定语类别3、构词法、造词法和词义的理据、构词法、造词法和词
2、义的理据4、词义的类型、词义的单位、词义的、词义的类型、词义的单位、词义的 分析分析5、词群的类型、词群的类型6、词汇学和词典、词汇学和词典重难点提示重难点提示1、词的确定方法、词的确定方法2、词义的理据分析、词义的理据分析3、名词、动词、形容词词义分析、名词、动词、形容词词义分析 方法方法4、词群分析的一般方法、词群分析的一般方法第一节第一节 词和词汇词和词汇一、词的确定一、词的确定 1 能不能单说能不能单说 2 能否充当词组或句子的成分能否充当词组或句子的成分 3 扩展法扩展法 4 剩余法剩余法二、词汇中的固定语二、词汇中的固定语 专名词语专名词语 专门用语专门用语 术语术语固定语固定语
3、行业语行业语 成语成语 熟语熟语 谚语谚语 歇后语歇后语 惯用语惯用语第二节第二节 构词研究构词研究一、构词法（合成词）一、构词法（合成词） 并列式、限定式、补充式、支配式、并列式、限定式、补充式、支配式、陈陈 述式、前附式、后附式述式、前附式、后附式二、造词法（语素、音节）二、造词法（语素、音节） 词法学造词词法学造词 句法学造词句法学造词 类型类型 修辞学造词修辞学造词 语音学造词语音学造词 综合式综合式思思 考考 造词法与构词法的区别造词法与构词法的区别 （可参照学习指导第（可参照学习指导第84页）页）三、词义的理据三、词义的理据1、什么是词义的理据、什么是词义的理据2、词义理据的分析、
4、词义理据的分析单纯词单纯词（拟声词（拟声词 取声命名词）取声命名词）合成词合成词 构成合成词的语素义直接表示词义构成合成词的语素义直接表示词义 合成词的词义是语素义的比喻用法合成词的词义是语素义的比喻用法 合成词的词义是语素义的借代用法合成词的词义是语素义的借代用法 合成词的语素义表示词义的某些内容合成词的语素义表示词义的某些内容第三节第三节 词义词义一、词义的类型一、词义的类型1、概念义、概念义2、附属色彩、附属色彩3、反身指代义、反身指代义4、言语义、言语义二、词义的单位（义项）二、词义的单位（义项）三、词义的分析（名词、动词、三、词义的分析（名词、动词、 形容词）形容词）1、表名物的词的
5、意义分析、表名物的词的意义分析2、表动作行为的词意义的分析、表动作行为的词意义的分析3、表性状的词意义的分析、表性状的词意义的分析第四节第四节 词汇系统词汇系统一、词汇是一个系统一、词汇是一个系统二、词群的类型二、词群的类型 上下位关系词群上下位关系词群 1 层次关系词群层次关系词群 整体部分关系词群整体部分关系词群 等级关系词群等级关系词群 亲属关系词群亲属关系词群 2 非层次关系词群非层次关系词群 3 层次词群中同位词的关系层次词群中同位词的关系第五节第五节 词汇学和词典词汇学和词典一、词汇学和词典编纂的关系一、词汇学和词典编纂的关系二、词典的类型二、词典的类型三、词的释义三、词的释义（了
6、解）（了解）内容回顾内容回顾1、词的确定、词的确定2、词汇中的固定语类别、词汇中的固定语类别3、构词法、造词法和词义的理据、构词法、造词法和词义的理据4、词义的类型、词义的单位、词义的、词义的类型、词义的单位、词义的 分析分析5、词群的类型、词群的类型6、词汇学和词典、词汇学和词典作作 业业l教材教材1、134第三题第三题2、150第二题、第七题、第八题第二题、第七题、第八题可参考资源可参考资源lhttp:/lhttp:/www.Blhttp:/l现代汉语（上）黄伯荣，廖序现代汉语（上）黄伯荣，廖序东著东著汉语语法分析问题汉语语法分析问题商务商务吕淑湘吕淑湘词义的分析与描写符淮青，语文出版社词义的分析与描写符淮青，语文出版社
