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1、人教版人教版( (部编部编) )九年级下册九年级下册历史第历史第1717课战后资本主课战后资本主义的新变化课件义的新变化课件-(-(共共2929张张PPT)PPT)20182018部编人教版历史九年级下册部编人教版历史九年级下册第五单元第五单元 二战后的世界变化二战后的世界变化 第第1717课课 战后资本主义的新变化战后资本主义的新变化郑州市第五十八中学郑州市第五十八中学 李艳李艳2018-20192018-2019下学期下学期学习目标基础基础目标目标1 1通过预习教材，能说出战后西欧、日本经济恢复的原因通过预习教材，能说出战后西欧、日本经济恢复的原因和表现和表现、美国经济繁荣的原因和阶段特点
2、。、美国经济繁荣的原因和阶段特点。2 2学生能比较西欧日本经济发展的异同点。学生能比较西欧日本经济发展的异同点。3. 3. 学生学生预习教材，能简述社会保障制度的建立、扩大、完预习教材，能简述社会保障制度的建立、扩大、完善的过程。善的过程。拓展拓展目标目标1 1学生通过学生通过绘制绘制年代尺，梳理年代尺，梳理欧洲联合的过程欧洲联合的过程，锻炼学生，锻炼学生的动手能力。的动手能力。2 2通过分析材料和图片，学生通过分析材料和图片，学生小组合作探讨欧盟的影响小组合作探讨欧盟的影响挑战挑战目标目标1.1.学生学生“神入历史神入历史”，能从不同角度评价英国，能从不同角度评价英国“脱欧脱欧”事件。事件。
3、2.2.学生能由学生能由战后资本主义新变化的表现战后资本主义新变化的表现，说出它对我国现阶，说出它对我国现阶段段社会主义建设的社会主义建设的借鉴意义，由此理解借鉴意义，由此理解经济建设与改革经济建设与改革的相的相互关系。互关系。 目录 壹 同舟共济扬帆起 贰 直挂云帆济沧海 叁 大庇天下寒士俱欢颜欧洲的联合美国的发展和日本的崛起 社会保障制度的建立整体感知整体感知 一、同舟共济扬帆起欧洲的联合在哪里？为什么要联合？怎样联合？联合的影响？（一）欧洲的地理、政治概况（一）欧洲的地理、政治概况自然地理自然地理概念：概念： 欧洲欧洲位于亚洲的西面，位于亚洲的西面，它的北、西、南三面分它的北、西、南三面
4、分别濒临着北冰洋、大西别濒临着北冰洋、大西洋、地中海和黑海，洋、地中海和黑海，有有近近5050个国家和地区个国家和地区。国际政治地理国际政治地理概念：概念： 习惯分为北欧、南欧、习惯分为北欧、南欧、西欧、中欧和东欧五个西欧、中欧和东欧五个地区。地区。（二）欧洲（二）欧洲为什么要什么要联合合伦敦街头废墟上的儿童伦敦街头废墟上的儿童柏林街头的瓦砾残墙柏林街头的瓦砾残墙 战后初期西方主要资本主义国家的经济实力对比（战后初期西方主要资本主义国家的经济实力对比（19501950年）年）1.二战后的西欧欧欧洲洲丧失失世世界界政政治治经济中中心心地地位位持续繁荣原因原因工业基础好、马歇尔计划、科技（工业基础
5、好、马歇尔计划、科技（第三次科技革命第三次科技革命）、）、 恰当的政策恰当的政策2.20世纪5070年代的西欧经济：经济：西欧国家国土面积小，市场狭小；主权国家多，易形西欧国家国土面积小，市场狭小；主权国家多，易形成关税壁垒和货币障碍。成关税壁垒和货币障碍。政治：政治：美苏争霸下的战争威胁。美苏争霸下的战争威胁。3.西欧经济发展的不利因素西欧国家如何克服经济发展的不利因素西欧国家如何克服经济发展的不利因素? ?西欧国家联合的目的是什么？西欧国家联合的目的是什么？联合的目的：提高国际地位联合的目的：提高国际地位。如果我们欧洲人不想在起了如果我们欧洲人不想在起了根本变化根本变化的世界的世界里走下坡
6、路的话里走下坡路的话欧洲的联合是绝对迫切需要欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国超级大国的附庸。的附庸。 西德总理阿登纳西德总理阿登纳1967967年，西欧六国政府合并年，西欧六国政府合并“欧洲煤钢联营欧洲煤钢联营”、“欧洲欧洲经济共同体经济共同体”“”“欧洲原子能共同体欧洲原子能共同体”，成立欧共体。，成立欧共体。（三）欧洲怎（三）欧洲怎样联合合舒曼计划舒曼计划1.1.小组活动：在学案上绘制欧洲联合过程的年代尺小组活动：在学案上绘制欧洲联合过程的年代尺西西班班牙牙葡葡萄萄牙牙6 6国国1212国国1992年欧共体
7、年欧共体12国国签署署欧欧洲洲联盟条盟条约，1993年欧盟年欧盟诞生。生。欧洲联盟Unity through Diversityeuroeuro盟旗比利时 布鲁塞尔欧元欧洲日：欧洲日：5 5月月9 9日日铭言：多元一体欧盟常识知多少盟歌：欢乐颂护照材料一材料一19651965年和年和19931993年美国年美国与西欧在世界工业生产中的比重与西欧在世界工业生产中的比重1993年其他46% 美国27%西欧27%（三）欧盟的影响（三）欧盟的影响1965年美国35%其他49%西欧16%材料二：漫画：昔日援助材料二：漫画：昔日援助 与今日的竞争与今日的竞争材料三：材料三：联盟确立下列目标：联盟确立下列目
8、标：通过加强通过加强经济、社会的协调经济、社会的协调和建立经济与货币联盟，包括最终和建立经济与货币联盟，包括最终引入本条约规定的单一货币，特别是通过建立一个没有内部疆界引入本条约规定的单一货币，特别是通过建立一个没有内部疆界的区域，促进经济和社会平衡、持续的进步；的区域，促进经济和社会平衡、持续的进步；特别通过实行一项可能在一定时间后导致共同防务的其中包括特别通过实行一项可能在一定时间后导致共同防务的其中包括最终实现最终实现共同防务政策的共同外交和安全政策共同防务政策的共同外交和安全政策，在国际舞台上表，在国际舞台上表明其同一性；明其同一性； 欧洲联盟条约欧洲联盟条约问题：欧盟的成立对其成员国
9、、欧洲、世界格局分别产生了什么影响？1.促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。2.从经济一体化到政治经济一体化，加快了欧洲一体化的进程。3.促进了世界政治格局多极化趋势的发展。合作探究合作探究英国脱欧的出发点是什么？假如你是一名英国公民，你是否支持“脱欧”，说明理由联系系现实英国每日邮报盘点了英国“脱欧”的二十大理由：1.主权问题。脱欧可以帮助英国有机会重新自己制定法律，恢复主权国地位。2.达成全球贸易协议。当下，英国不能随意跟其他国家磋商贸易协议,脱欧可取回贸易主导权10.对抗恐怖主义。欧盟的自由出入境政策令欧洲成为恐怖分子温床，目前多达5000名恐怖分子在欧洲自由行动12.欧盟财政混乱
10、。欧盟的开支连续21年被指不符合财务条例，存在违规现象。13.欧盟经济表现差，从2008年至去年，英国的经济増长达6.8%,但欧盟仅为1.9%;英国纳锐人每年要拿出GDP的2%交给欧盟，而欧盟事务长期以来受德国和法国的控制15.保障公共服务。大量移民涌入,对英国医疗、教育、交通及房屋等公共服务造成沉重负担。 启示：启示：合作共赢合作共赢 欧盟的一体化就好像是一个盛了半杯水的杯子，你会从哪个角度看呢？如果你看到装水的那一半，那么它就是满的，如果你看到的是空的一半，那么欧洲的一体化还有许多事情要去做。 -欧盟驻华使团团长 贰 直挂云帆济沧海 美国的发展和日本的崛起 年份年份196519751985
11、19951999增长率（增长率（% %）1960123456789-1-2二战后美国国内生产总值年均增长率变化示意图二战后美国国内生产总值年均增长率变化示意图 战后繁荣战后繁荣战后繁荣战后繁荣衰退调整衰退调整衰退调整衰退调整稳定增长稳定增长稳定增长稳定增长第三次科技革命经济危机新经济新经济（一）美国的（一）美国的经济特征特征互联网特征：特征：信息化、信息化、全球化全球化（二）新二）新经济知本家知识经济 （三）二战后日本的崛起1.二战后初期的日本和1970年的日本东京街头2.二战后日本经济发展的原因材料一：冷战开始后，随着中华人民共和国的成立，美国材料一：冷战开始后，随着中华人民共和国的成立，美
12、国开始扶持日本。开始扶持日本。19511951年美国与日本签订了片面的对日和约，年美国与日本签订了片面的对日和约，日本为美国在亚洲进行的朝鲜战争和越南战争提供军需物资，日本为美国在亚洲进行的朝鲜战争和越南战争提供军需物资，大发战争财。大发战争财。部编人教版九下世界历史部编人教版九下世界历史 材料二：材料二：美国从美国从19451945年下半年开始陆续颁布指令，命令日本军年下半年开始陆续颁布指令，命令日本军队立即交械投降和迅速复员，废除一系列军事法令，禁止与军事有关队立即交械投降和迅速复员，废除一系列军事法令，禁止与军事有关的生产及科学研究。的生产及科学研究。19461946年日本国会通过由美国
13、占领当局起草年日本国会通过由美国占领当局起草的新宪法，保留天皇制，但天皇仅仅是的新宪法，保留天皇制，但天皇仅仅是“日本国家的象征。日本国家的象征。” 世界历史九下教师教学用书世界历史九下教师教学用书材料三：材料三：19561956年日本政府在经济白皮书中宣称年日本政府在经济白皮书中宣称:”:”今后今后的增长将由现代化来支撑。的增长将由现代化来支撑。”，为此日本大量引进美国和西，为此日本大量引进美国和西欧发达国家的先进生产技术，扩大投资，扩建新企业，采用欧发达国家的先进生产技术，扩大投资，扩建新企业，采用最新技术设备，为日本的国民经济现代化打下了雄厚的物质最新技术设备，为日本的国民经济现代化打下
14、了雄厚的物质技术基础。技术基础。 世界历史九下教师教学用书世界历史九下教师教学用书 材料四：二战后，日本高度重视教育事业，教育经费占行材料四：二战后，日本高度重视教育事业，教育经费占行政费用的五分之一，这一比重在资本主义国家中是最高的。政费用的五分之一，这一比重在资本主义国家中是最高的。 九下世界历史九下世界历史材料五：日本采取了材料五：日本采取了“倾斜生产方式倾斜生产方式”“”“倾斜减税倾斜减税”等对等对策，即在日本政府的主导下，优先发展农业和重工业。策，即在日本政府的主导下，优先发展农业和重工业。 世界历史九下教师教学用书世界历史九下教师教学用书适当的经济政策适当的经济政策发展教育发展教育
15、引进科技，创新科技引进科技，创新科技非军事化政策和非军事化政策和民主改革民主改革美国扶持美国扶持: :战争订货战争订货 警惕军国主义复燃！警惕军国主义复燃！明确提出要加入政治大国的行列；明确提出要加入政治大国的行列；重整军备，军费开支居世界第二；重整军备，军费开支居世界第二；以国际合作名义，接连向海外派兵；以国际合作名义，接连向海外派兵；几年多次要求成为常任理事国。几年多次要求成为常任理事国。2.日本的反思叁 大庇天下寒士俱欢颜 社会保障制度的建立抗议的人群抗议的人群抗议的人群抗议的人群 目的：缩小贫富差距，缓和阶级矛盾目的：缩小贫富差距，缓和阶级矛盾福利补助福利补助福利补助福利补助工资项目物
16、业补贴福利补贴独生子女补贴女工补贴住房公积金养老统筹医疗保险金额（元）160380357203991141.社会保障制度的内容和目的2019年郑州高新区事业单位职工工资条“如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不能保全少数富人如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不能保全少数富人”。 -美国前总统肯尼迪美国前总统肯尼迪社会保险社会保险社会保险社会保险 材料一材料一材料一材料一福利制度下的安逸生活福利制度下的安逸生活高福利下政府财政重负高福利下政府财政重负“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们努力改社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们努力改社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们努力改社会
17、有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。” 英国前首相撒切尔夫人英国前首相撒切尔夫人英国前首相撒切尔夫人英国前首相撒切尔夫人2.社会保障制度的评价材料二材料二材料二材料二问题：从国家、社会、个人方面评价社会保障制度的作用问题：从国家、社会、个人方面评价社会保障制度的作用消极：消极：增加了政府的财政压力；打击工作积极性，造成好逸恶劳的增加了政府的财政压力；打击工作积极性，造成好逸恶劳的社会风气；不能解决资本主义的基本矛盾。社会风气；不能解决资
18、本主义的基本矛盾。积极：积极：缓和社会矛盾，创造有利于经济发展的稳定的社会环境。缓和社会矛盾，创造有利于经济发展的稳定的社会环境。日本的日本的崛起崛起战后后资本本主主义欧洲的欧洲的联合合国家干国家干预经济社会保障制社会保障制度的建立度的建立美国的美国的“新新经济”战后资本主义的新变化，“新”在哪里总结提升总结提升对中国的借鉴意义：对中国的借鉴意义：坚持科教兴国；坚持科教兴国；关注民生；关注民生；结合国情制定恰当的政策，进一步深化改革结合国情制定恰当的政策，进一步深化改革。以史为鉴以史为鉴思考：思考： 二战后，苏联与东欧等社会主义国家为发展经济二战后，苏联与东欧等社会主义国家为发展经济也进行了改
19、革，但改革的结果失败了，而资本主义国也进行了改革，但改革的结果失败了，而资本主义国家却实现了经济的腾飞，这给我们什么启示？家却实现了经济的腾飞，这给我们什么启示？在新时代，中国人民将继在新时代，中国人民将继续自强不息，自我革新，续自强不息，自我革新，鉴定不移地全面深化改革，鉴定不移地全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴痼疾开刀，勇于于向顽瘴痼疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，突破利益固化藩篱，将改将改革进行到底！革进行到底！ 习近平习近平经济发展是改革成功的关键经济发展是改革成功的关键符合国情的改革促进经济的发展符合国情的改革促进经济的发展链接中考接中考一、一、选择题
20、（2015河南省中招）河南省中招）1.普通老百姓从每天都看得普通老百姓从每天都看得见、摸得着的、摸得着的“口口袋里的欧洲袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感中找到一种休戚与共的感觉，体，体验到做真正欧洲人到做真正欧洲人的感的感觉。这段段话中中“真正欧洲人的感真正欧洲人的感觉”直接来自于（直接来自于（ ）A.欧共体的成立欧共体的成立 B欧盟成欧盟成员国的增加国的增加C欧元的欧元的发行行 D欧洲国欧洲国际地位的提高地位的提高（2018河南省中招）河南省中招）2.1993年欧盟成立年欧盟成立时，有，有12个成个成员国，后来国，后来经过几次几次扩大，大，2007年成年成员国已达国已达27个。个。这说明明A. 欧盟的国欧盟的国际影响力不断影响力不断扩大大 B. 欧洲一体化欧洲一体化进程已无阻碍程已无阻碍C. “一超多一超多强”的局面已的局面已经形成形成 D.欧洲欧洲实现用一个声音用一个声音说话结束！结束！
