《届机械大赛湖北研讨讲课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届机械大赛湖北研讨讲课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二一五年十一月十四日二一五年十一月十四日江汉大学江汉大学 童幸生童幸生20152015年湖北省大学生机械创新设计大赛指导教师研讨会年湖北省大学生机械创新设计大赛指导教师研讨会一、紧贴主题一、紧贴主题 组建团队组建团队二、创新设计二、创新设计 强化培训强化培训三、熟悉规程三、熟悉规程 模拟比赛模拟比赛 机械创新设计大赛的特点机械创新设计大赛的特点1.主题明确性：理解主题内容2.设计创新性：结构设计的创新3.工艺合理性：确定好工艺方案4.作品完整性：做成实物（样机）历次大赛的主题回顾主 题内 容第一届自选题目第二届健康与爱心助残、康复、健身、运动训练四类机械第三届绿色与环境环保、环卫、厨卫三类机械
2、第四届珍爱生命、奉献社会在突发灾难中，用于救援、破障、逃生、避难的机械第五届幸福生活今天和明天休闲娱乐机械和家庭用机械第六届幻梦课堂教室用设备和教具一、一、紧贴主题紧贴主题 组建团队组建团队1.本届大赛的主题与内容本届大赛的主题与内容本届机械创新设计大赛的主题是本届机械创新设计大赛的主题是服务社会服务社会高效、便利、个性化高效、便利、个性化” 具体内容为三：具体内容为三：1.钱币整理类：钱币的分类、清点、整理钱币整理类：钱币的分类、清点、整理机械装置机械装置 。2.商品包装类商品包装类 ：不同材质、形状和尺寸：不同材质、形状和尺寸商品的包装机械装置商品的包装机械装置 。3.商品运载类：商品载运
3、及助力机械装置商品运载类：商品载运及助力机械装置 2.参赛团队的组建参赛团队的组建1）参赛队的组建：根据大赛的内容可组建三个大团队，每个大团队可若干个小组。2）指导教师的确定：每个小组可配1-2名，可考虑，理论-实践；设计-制造；机械-控制3）参赛学生的确定：3-5名，报名-选拔-组队（以机械专业为主，注意相关专业学生、不以机械专业为主，注意相关专业学生、不同年级学生参入）同年级学生参入）二、创新设计创新设计 强化培训强化培训1.选准主题，方案构思选准主题，方案构思项目调研：项目调研：对选定的项目要进行调研（项目对选定的项目要进行调研（项目或产品使用情况、项目技术的研究状况、项或产品使用情况、
4、项目技术的研究状况、项目开发应用前景等）目开发应用前景等） 方案构思：方案构思：对要制作的产品类型、结构、功对要制作的产品类型、结构、功能进行初定（如钱币的分类、清点、整理机能进行初定（如钱币的分类、清点、整理机械装置中，是纸币还是硬币。如不同材质、械装置中，是纸币还是硬币。如不同材质、形状和尺寸商品的包装机械装置中材质和形形状和尺寸商品的包装机械装置中材质和形状状 。）。）2.创新设计创新设计 完善方案完善方案1）初定方案，突出）初定方案，突出“创新创新”设计设计运用机械原理、机械设计的知识，注重结构上的创运用机械原理、机械设计的知识，注重结构上的创新。新。2）确定方案，确定方案，绘制完整图
5、纸绘制完整图纸设计方案确定后，绘制一套完整的零件图和装配图设计方案确定后，绘制一套完整的零件图和装配图3）选定材料，制定制造工艺）选定材料，制定制造工艺材料选择得当，制造工艺：毛坯材料选择得当，制造工艺：毛坯-零件零件-装配装配3.重视学生的培训工作重视学生的培训工作1）知识体系的培训）知识体系的培训专业知识方面：机械原理、机械设计、金属工艺、专业知识方面：机械原理、机械设计、金属工艺、机械制造等机械制造等管理知识方面：生产成本、材料核算、生产组织等管理知识方面：生产成本、材料核算、生产组织等2）实践能力的培训）实践能力的培训创新思维、动手能力（涉及到参赛作品制造过程中所使创新思维、动手能力（
6、涉及到参赛作品制造过程中所使用的实验仪器和设备要进行系统的训练，对所做出的产用的实验仪器和设备要进行系统的训练，对所做出的产品的拆装及运行要熟练的掌握等。）品的拆装及运行要熟练的掌握等。）3）团队协作的培训）团队协作的培训团队组建时，考虑每个同学的特长、兴趣进行搭配。培团队组建时，考虑每个同学的特长、兴趣进行搭配。培训时，注意侧重点不同，如绘图的、动手加工的、答辩训时，注意侧重点不同，如绘图的、动手加工的、答辩的等的等4.培训工作的原则培训工作的原则1）平时培训与赛前培训相结合）平时培训与赛前培训相结合2）基础知识与专业知识相结合）基础知识与专业知识相结合3）书本知识与动手能力相结合）书本知识
7、与动手能力相结合4）团队成员一般和重点相结合）团队成员一般和重点相结合三、熟悉规程三、熟悉规程 模拟比赛模拟比赛（一）比赛工作的规则（一）比赛工作的规则1.参赛的基本要求参赛的基本要求1）组队的要求）组队的要求 在校本、专科大学生（含2016届毕业生）均可以个人或小组的方式，每个参赛队学生人数不得多于5人，指导教师不多于2人。参赛队由所在学校统一向本赛区组委会报名。限制每位教师指导的作品进入全国决赛的数量不超过2项。各高校参加赛区预赛作品数量的上限：本科院校的参赛作品最多为15项（含15项），专科院校最多为7项（含7项），同时具有本科和专科的院校按本科计。 2）作品提交的要求）作品提交的要求（
8、1）第七届大赛作品报名表（见附件一，包括纸质、电子文档）；（2）完整的设计说明书和主要设计图纸（包括纸质、电子文档）；（3）作品的实物样机或放缩的实物样机； （4）介绍作品功能的视频录像（3分钟之内，限mpg或rmvb格式）。3）参赛时间的要求）参赛时间的要求（1） 2015年3月发布第七届全国大学生机械创新设计大赛的主题与内容的通知；（2）各赛区在2016年5月10日前完成预赛，5月20日前按有关通知要求报送预赛结果；（3）2016年6月上旬完成作品初评，并在2016年6月15日公布参加全国决赛的作品名单；（4）全国决赛将于2016年7月20日前后在山东济南山东交通学院举行。4）参赛的诚信要
9、求）参赛的诚信要求参赛承诺本人代表本作品所有参赛者和指导教师承诺：已知晓并自愿接受本大赛章程、评审规则和评审办法；本参赛作品没有抄袭他人创意、作品和专利技术；不以任何方式干扰评审委员会的工作；服从大赛组委会最终裁决。如有违反，一切后果由本参赛队承担。 指导教师（签名）： 2. 参赛的有关环节：宣传参赛的有关环节：宣传演示演示问辩问辩答辩答辩1）宣传：制作展板、宣传小页、实物照片）宣传：制作展板、宣传小页、实物照片2）演示：事前准备、现场介绍、功能实现）演示：事前准备、现场介绍、功能实现3）问辩：能简捷回答专家的提问。）问辩：能简捷回答专家的提问。4）答辩：在规定的时间内首先陈述作品的设计）答辩
10、：在规定的时间内首先陈述作品的设计思想、设计原理、设计与制作过程、设计结思想、设计原理、设计与制作过程、设计结果（结论）创新点等，能正确地回答专家所果（结论）创新点等，能正确地回答专家所提出问题。提出问题。3.参赛作品的评审要求：参赛作品的评审要求：1）选题评价）选题评价（1）新颖性）新颖性 （2）实用性）实用性 （3）、意义）、意义或前景或前景2）设计评价）设计评价（1）创新性）创新性 （2）结构合理性）结构合理性 （3）工艺）工艺性性 （4）先进理论和技术的应用）先进理论和技术的应用 （5）设计）设计图纸质量图纸质量3）制作评价）制作评价（1）功能实现）功能实现 （2）制作水平与完整性）制
11、作水平与完整性 （3）作品性价比作品性价比4）现场评价）现场评价（1）介绍及演示）介绍及演示 （2）答辩与质疑）答辩与质疑4.评审规程评审规程评审工作分为评审工作分为“文档审查文档审查”、“初评初评”和和“复评复评”三个阶段三个阶段 文档审查：主要审查作品的切题性。文档审查：主要审查作品的切题性。初评：对作品进行观摩、问辩与评分，按每组专家初评：对作品进行观摩、问辩与评分，按每组专家打分的结果进行综合排序打分的结果进行综合排序 复评：进一步对作品进行观摩、答辩、打分按每组复评：进一步对作品进行观摩、答辩、打分按每组专家打分的结果进行综合排序专家打分的结果进行综合排序 最总按总分决出一、二、三等
12、奖。最总按总分决出一、二、三等奖。另外还评出大赛组委会优秀组织奖和特殊贡献奖另外还评出大赛组委会优秀组织奖和特殊贡献奖 （二）参赛前模拟比赛1.作品试制与调试作品试制与调试 要求学生在老师的指导下自己动手进行制作加要求学生在老师的指导下自己动手进行制作加工：按图纸加工零件工：按图纸加工零件组装作品组装作品测试性能测试性能修改修改成型成型 在作品试制前可进行模拟仿真在作品试制前可进行模拟仿真2.各队相互模拟比赛不同小组进行不同小组进行相同小组进行相同小组进行拆装、功能实现的模拟拆装、功能实现的模拟答辩环节的模拟答辩环节的模拟结语：明确主题注重创新是首要制造作品实现功能是核心团队合作老师指导是基础 谢谢 谢谢 大大 家！家！
