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1、廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传西汉西汉 司马迁司马迁情节内容分析情节内容分析v第一部分（第一部分（1 12 2）简介廉蔺其人。先写廉颇功大威勇；后写蔺相如本宦者令舍人。）简介廉蔺其人。先写廉颇功大威勇；后写蔺相如本宦者令舍人。v第二部分（第二部分（3 31313）完璧归赵。）完璧归赵。v第一层（第一层（3 35 5）相如出使。写想入受重任，且非其莫属，长于谋略，勇于任事。）相如出使。写想入受重任，且非其莫属，长于谋略，勇于任事。v第二层（第二层（6 69 9）完璧归赵。写相如机智勇敢，不畏强暴，实现诺言。）完璧归赵。写相如机智勇敢，不畏强暴，实现诺言。v第三层（第三层（11111313）全胜而归
2、。写相如不怕牺牲，维护国家尊严，立功为上大夫。）全胜而归。写相如不怕牺牲，维护国家尊严，立功为上大夫。这部分表现出相如接触的才能和胆识。这部分表现出相如接触的才能和胆识。v第三部分（第三部分（14141616）渑池会。）渑池会。v第一层（第一层（1414）相如从赵王会渑池。写廉蔺皆为赵国栋梁，连颇有政治头脑。）相如从赵王会渑池。写廉蔺皆为赵国栋梁，连颇有政治头脑。v第二层（第二层（15151616）渑池会。写相如机智勇敢，维护国家主权尊严。这部分表现相）渑池会。写相如机智勇敢，维护国家主权尊严。这部分表现相如机智勇敢无畏忠诚爱国的如机智勇敢无畏忠诚爱国的 英雄精神。英雄精神。v第四部分（第四部
3、分（17172121）将相和。）将相和。v第一层（第一层（1717）相如拜上卿。写相如地位在廉颇之上世引发两人冲突的事情之由。）相如拜上卿。写相如地位在廉颇之上世引发两人冲突的事情之由。v第二层（第二层（1818）相如退让。写廉颇鄙视相如而相如退让，照应文章开头的交代，而）相如退让。写廉颇鄙视相如而相如退让，照应文章开头的交代，而两人交恶为后文合欢作铺垫。两人交恶为后文合欢作铺垫。v第三层（第三层（1919）相如言明大义。）相如言明大义。v第四层（第四层（2020）负荆请罪。写廉颇知过勇改，坦诚可敬，亦衬托相如境界高尚。）负荆请罪。写廉颇知过勇改，坦诚可敬，亦衬托相如境界高尚。v第五层（第五层
4、（2121）将相和。写相如面对羞辱而明大义境界高尚而将相和也赞美廉颇知）将相和。写相如面对羞辱而明大义境界高尚而将相和也赞美廉颇知过勇改。过勇改。在这篇人物合传中，作者是怎样安排廉颇和蔺相如其人其事这两条线索的v此传以廉颇此传以廉颇“上卿上卿”与蔺相如与蔺相如“舍人舍人”的身份对比开头，高下贵贱悬殊。的身份对比开头，高下贵贱悬殊。先提廉颇先提廉颇“以勇气闻于诸侯以勇气闻于诸侯”，不知不觉之中，埋下了日后廉蔺争功呕，不知不觉之中，埋下了日后廉蔺争功呕气的种子。文章接下去就撇开廉颇，用浓墨重彩写了蔺相如的完璧归赵、气的种子。文章接下去就撇开廉颇，用浓墨重彩写了蔺相如的完璧归赵、渑池之会两个故事，通
5、过惊心动魄的斗智斗勇的场面描写，表现了蔺相渑池之会两个故事，通过惊心动魄的斗智斗勇的场面描写，表现了蔺相如的大智大勇。不过在叙述这两个故事时，廉颇这条线索也是隐而不断如的大智大勇。不过在叙述这两个故事时，廉颇这条线索也是隐而不断地，秦王想得到找过的和氏璧，地，秦王想得到找过的和氏璧，“赵王与大将军廉颇诸大臣谋赵王与大将军廉颇诸大臣谋”, ,计无所计无所出，一筹莫展，这才推出了无名人士林香薷，使他有了一展才能的机会。出，一筹莫展，这才推出了无名人士林香薷，使他有了一展才能的机会。在渑池会上，对蔺相如固然作了淋漓尽致的正面刻画，但也没忘记交代在渑池会上，对蔺相如固然作了淋漓尽致的正面刻画，但也没忘
6、记交代出廉颇与蔺相如一起建议赵王赴渑池，以及将赵王出廉颇与蔺相如一起建议赵王赴渑池，以及将赵王“送至境送至境”并商定如并商定如赵王不归采取的对策。文章明写蔺相如的外交才能，暗写廉颇的忠勇，赵王不归采取的对策。文章明写蔺相如的外交才能，暗写廉颇的忠勇，虚实交错，互为衬托。虚实交错，互为衬托。v蔺相如从渑池会上回来后，因功拜为上卿，位在廉颇之上时，文章的结蔺相如从渑池会上回来后，因功拜为上卿，位在廉颇之上时，文章的结构发生了变化，廉颇这条线索开始由隐而显，与蔺相如这条线双重并行，构发生了变化，廉颇这条线索开始由隐而显，与蔺相如这条线双重并行，合为一体了。廉颇的居功自傲，心胸褊狭，蔺相如的豁达大度，
7、先国家合为一体了。廉颇的居功自傲，心胸褊狭，蔺相如的豁达大度，先国家而后私怨，以国家利益为重，一进一退，矛盾冲突的结果，识大体的老而后私怨，以国家利益为重，一进一退，矛盾冲突的结果，识大体的老将廉颇终于向品德高尚德政坛新秀蔺相如负荆请罪，演出了一幕感动人将廉颇终于向品德高尚德政坛新秀蔺相如负荆请罪，演出了一幕感动人心的将相和故事。心的将相和故事。分析作者是运用哪些方法来塑造两位主人公形象的分析作者是运用哪些方法来塑造两位主人公形象的 v1 1、作者通过曲折生动的故事情节来描写人物，使人、作者通过曲折生动的故事情节来描写人物，使人物形象真切感人，栩栩如生。物形象真切感人，栩栩如生。v2 2、从尖
8、锐、激烈的富于戏剧性的矛盾冲突来凸显人、从尖锐、激烈的富于戏剧性的矛盾冲突来凸显人物的性格特征。物的性格特征。v蔺相如的出场，入秦，赴渑池之会以及其后于廉颇蔺相如的出场，入秦，赴渑池之会以及其后于廉颇的关系，无不处于尖锐、激烈的矛盾之中。斗争形的关系，无不处于尖锐、激烈的矛盾之中。斗争形势愈严峻、复杂、而矛盾愈尖锐、激烈，愈显示出势愈严峻、复杂、而矛盾愈尖锐、激烈，愈显示出蔺相如的大智大勇和急公后私的胸怀。蔺相如的大智大勇和急公后私的胸怀。v3 3、作者对人物的行动、言语写得非常具体生动。、作者对人物的行动、言语写得非常具体生动。v如描写蔺相如于章台见秦王时，如描写蔺相如于章台见秦王时，“相如
9、视秦王无意偿赵城相如视秦王无意偿赵城”，这里一个，这里一个“视视”字，看似普通，却活画出蔺相如机警、敏字，看似普通，却活画出蔺相如机警、敏锐和善于察言观色的情态。锐和善于察言观色的情态。v再如再如“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠”，其中的，其中的“持持”、“却却”、“倚倚”、“冲冲”几个连续动作，把相如果断、几个连续动作，把相如果断、敏捷的行动和因国家受欺受辱而愤怒已极的形象刻画得非常敏捷的行动和因国家受欺受辱而愤怒已极的形象刻画得非常突出。突出。v“相如持其璧睨柱，欲以击柱相如持其璧睨柱，欲以击柱”，这个，这个“睨睨”字，用的十分字，用的十分精当，把蔺相如那
10、种精当，把蔺相如那种“欲以击柱欲以击柱”的神态极其简洁地勾画了的神态极其简洁地勾画了出来。出来。v“秦王与群臣相视而嘻秦王与群臣相视而嘻”，一个，一个“嘻嘻”字，活画出秦王群臣字，活画出秦王群臣大失所望而又无可奈何的神态。大失所望而又无可奈何的神态。v再有再有“以颈血溅大王以颈血溅大王”、“相如张目斥之相如张目斥之”等等，均形神兼等等，均形神兼备，活灵活现，时读者如闻其声，如见其状。备，活灵活现，时读者如闻其声，如见其状。艺术特色艺术特色v1 1、在矛盾冲突中刻画人物形象。、在矛盾冲突中刻画人物形象。v2 2、结构严谨，线索分明。、结构严谨，线索分明。v3 3、叙事有波澜，曲折抑扬。、叙事有波
11、澜，曲折抑扬。v4 4、运用反衬手法，使形象更加鲜明、运用反衬手法，使形象更加鲜明突出。突出。http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/
