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1、竞争不忘合作竞争不忘合作复习：合作的重要作用是什么？复习：合作的重要作用是什么？大鱼吃小鱼看图讨论物竞天择自然界的植物也在激烈的竞争着绞杀政政 治治 竞竞 争争奥巴马、麦凯恩奥巴马、麦凯恩竞选美总统竞选美总统竞争与合作相伴随，竞争也是竞争与合作相伴随，竞争也是生活中的一种普遍现象。生活中的一种普遍现象。上述图片共同反映的是一种什么现象？上述图片共同反映的是一种什么现象？请列举你所了解的竞争现象请列举你所了解的竞争现象：（分组讨论）（分组讨论）1 1、自然界中的竞争现象、自然界中的竞争现象2 2、经济生活中的竞争现象、经济生活中的竞争现象3 3、政治生活（国家、政党）间的竞争、政治生活（国家、政
2、党）间的竞争现象现象4 4、文化、教育、科技、体育领域中的、文化、教育、科技、体育领域中的竞争现象竞争现象竞争是生活中的普遍现象，竞争的竞争是生活中的普遍现象，竞争的形式也是多种多样。形式也是多种多样。人人才才招招聘聘现现场场人人才才招招聘聘现现场场据调查显示，据调查显示，2012年应届毕业生达到年应届毕业生达到680万人，万人，2013年达到年达到699万，万，2014年达年达727万，就业形势万，就业形势极为严峻。时常有研究生回到农村务农、养猪的极为严峻。时常有研究生回到农村务农、养猪的报道见诸网络与报纸。报道见诸网络与报纸。树立竞争意识，努力学树立竞争意识，努力学习，提高素质，从容应习，
3、提高素质，从容应对未来对未来小明与小阳在小学时是各自班级里的尖子生，初中小明与小阳在小学时是各自班级里的尖子生，初中时分在了一个班级。小明认为自己仍能像小学时轻时分在了一个班级。小明认为自己仍能像小学时轻松取得好成绩，入学后，他懒懒散散，不把学习放松取得好成绩，入学后，他懒懒散散，不把学习放在心上。半个学期后，他发现不仅小阳同学在成绩在心上。半个学期后，他发现不仅小阳同学在成绩上领先自己，更展示出了比他强的组织、文艺才能。上领先自己，更展示出了比他强的组织、文艺才能。这种结果激起了他的斗志，使他全身心地投入到初这种结果激起了他的斗志，使他全身心地投入到初中学习生活中去中学习生活中去。他全面分析
4、了自己与小阳同学在他全面分析了自己与小阳同学在学习上与其他方面的差距，确定目标，制定措施，学习上与其他方面的差距，确定目标，制定措施，磨砺自己。到期末时，他竞选班长成功，并且在成磨砺自己。到期末时，他竞选班长成功，并且在成绩上也追上了小阳绩上也追上了小阳。参与竞争给小明带来了哪些影响？参与竞争给小明带来了哪些影响？1、由于竞争对手的激励，人们才会不断进、由于竞争对手的激励，人们才会不断进取取2、在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己、在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快发展的更快竞争的积极意义：竞争的积
5、极意义：从小明的经历看，我们应怎从小明的经历看，我们应怎样看待自己的竞争对手？样看待自己的竞争对手？欣赏对手，向对手学习，感谢对手。欣赏对手，向对手学习，感谢对手。 感谢对手，让我们学会坚强。一次次被打败，一感谢对手，让我们学会坚强。一次次被打败，一次次重新崛起，让我们在失败中学会坚强。次次重新崛起，让我们在失败中学会坚强。 感谢对手，让我们学会超越。在抗衡和较量中，感谢对手，让我们学会超越。在抗衡和较量中，我们看到了差距和不足，在超越自我中寻求进步我们看到了差距和不足，在超越自我中寻求进步 感谢对手，让我们学会挑战。强大的对手告诫我感谢对手，让我们学会挑战。强大的对手告诫我们永远不要满足。们
6、永远不要满足。 一路前行，对手相伴，无论是成功或失败，都不一路前行，对手相伴，无论是成功或失败，都不要忘记感谢对手，因为，是他和你在一起追逐、较要忘记感谢对手，因为，是他和你在一起追逐、较量、腾飞量、腾飞 我想对他（她）说：谢谢你，我想对他（她）说：谢谢你，让我明白了我在让我明白了我在有差距，但我一定会有差距，但我一定会。初初一下学期，到了班干部改选的时候了，小一下学期，到了班干部改选的时候了，小阳同学为了在和小明同学的竞争中成功竞选阳同学为了在和小明同学的竞争中成功竞选班长，偷偷地向同学们许诺，如果选他做班班长，偷偷地向同学们许诺，如果选他做班长，他会每人送一个礼物作为回报。老师发长，他会每
7、人送一个礼物作为回报。老师发现了小阳的现了小阳的“赌选赌选”行为，对他进行教育，行为，对他进行教育，小阳向老师承认了错误，并向小明同学道歉。小阳向老师承认了错误，并向小明同学道歉。你怎样看小阳同学的竞争行为？你怎样看小阳同学的竞争行为？这是不正当竞争。这种置道德、法律于这是不正当竞争。这种置道德、法律于不顾的不正当竞争，其结果必然是害人不顾的不正当竞争，其结果必然是害人害已害已在正式选举中，小明继续当选班长，小阳当选学习委员。在正式选举中，小明继续当选班长，小阳当选学习委员。此后，他们共同为班级的发展献计献策，协商解决班级的此后，他们共同为班级的发展献计献策，协商解决班级的问题，遇到个人学习上
8、的难题，也一块讨论解决。问题，遇到个人学习上的难题，也一块讨论解决。但是他但是他们并没有忘记自己是对手，他们在暗地里比谁的学习更勤们并没有忘记自己是对手，他们在暗地里比谁的学习更勤奋，比谁对班级的贡献大，比谁对同学的帮助多等。奋，比谁对班级的贡献大，比谁对同学的帮助多等。在他在他们俩的带动下，他们班的学习风气愈发浓厚，班级氛围也们俩的带动下，他们班的学习风气愈发浓厚，班级氛围也越来越和谐。越来越和谐。1 1、从小明和小阳的关系中，你能不能总结出竞争与合、从小明和小阳的关系中，你能不能总结出竞争与合作关系是怎样的？作关系是怎样的？2 2、小明和小阳既竞争又合作，带来了什么样的结果？、小明和小阳既
9、竞争又合作，带来了什么样的结果？ 3 3、怎样做才能带来这种、怎样做才能带来这种结果结果？4 4、我们要怎样处理竞争与合作的、我们要怎样处理竞争与合作的关系关系？合作合作竞争竞争竞争和合作的关系？竞争和合作的关系？（1）竞争和合作既对立又统一，在合）竞争和合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。互渗透，相辅相成。（2）竞争不能忘记合作，没有合作的）竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争，竞争称不上是积极向上的竞争，（3）只有既竞争又合作，事业才能取）只有既竞争又合作，事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步
10、。得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。良好的合作创造竞争中的良好的合作创造竞争中的双赢双赢。我们只要在法律和道德允许的范围我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都能得到相互帮助、取长补短，大家都能得到提高。提高。正确处理竞争与合作的关系：正确处理竞争与合作的关系：1、既要保持敢为人先、不甘落后的、既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的观念；进取精神，又要树立协作、互助的观念；2、在竞争中合作，在合作中竞争，最、在竞争中合作，在合
11、作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。终实现共同发展，共同提高。竞争促进超越，合作带来成功竞争促进超越，合作带来成功。从全运会、亚运会、世乒赛、从全运会、亚运会、世乒赛、奥运会是张怡宁冲击并超越王奥运会是张怡宁冲击并超越王楠，确立自己中国女乒一姐地楠，确立自己中国女乒一姐地位的过程，在这个过程中，我位的过程，在这个过程中，我们经常见到的场面是，今天两们经常见到的场面是，今天两人在单打赛场上打的难分难解，人在单打赛场上打的难分难解，但无论谁赢谁输，输者怎样把但无论谁赢谁输，输者怎样把眼泪都吞进肚子里去，第二天眼泪都吞进肚子里去，第二天两人又要配对打双打。张怡宁两人又要配对打双打。张怡宁曾说过：曾
12、说过：“王楠对我的帮助特王楠对我的帮助特别大别大”。她们就是这样处理竞。她们就是这样处理竞争与合作的关系的，这也是我争与合作的关系的，这也是我国女子乒乓球队长期以来傲立国女子乒乓球队长期以来傲立世界之巅的重要原因世界之巅的重要原因。1 1、班级组织演讲比赛，小李同学认为自己不可能、班级组织演讲比赛，小李同学认为自己不可能获奖，就没有报名参赛。获奖，就没有报名参赛。2 2、班级组织演讲比赛，小张同学认为自己的口才、班级组织演讲比赛，小张同学认为自己的口才没人超得过，不屑于报名参赛。没人超得过，不屑于报名参赛。3 3、在演讲比赛前，小强同学把可能获奖同学的演、在演讲比赛前，小强同学把可能获奖同学的
13、演讲稿给偷偷地撕烂了。讲稿给偷偷地撕烂了。4 4、演讲比赛前，小强同学对一个字的字音把握不、演讲比赛前，小强同学对一个字的字音把握不准，去请教小杨，小杨找借口说自己也不会。准，去请教小杨，小杨找借口说自己也不会。5 5、演讲比赛后，小杨同学看着自己的好朋友在台、演讲比赛后，小杨同学看着自己的好朋友在台上领奖，自己暗暗发誓再也不理她了。上领奖，自己暗暗发誓再也不理她了。自卑心理，不敢竞争自卑心理，不敢竞争自负心理，轻视对手自负心理，轻视对手不正当竞争不正当竞争没有正确处理竞争与合作的关系没有正确处理竞争与合作的关系嫉妒心理嫉妒心理本节重点1.竞争的作用？2.竞争与合作的关系？3.怎样正确处理竞争
14、与合作的关系？4竞争最理想的结果是什么？怎样实现？北京奥运会上郭晶晶不负北京奥运会上郭晶晶不负众望，以众望，以415.35415.35分蝉联了冠分蝉联了冠军，军， 俄罗斯名将帕哈莉娜获俄罗斯名将帕哈莉娜获得银牌，中国选手吴敏霞名得银牌，中国选手吴敏霞名列第三。郭晶晶列第三。郭晶晶1111年跳水生年跳水生涯，从涯，从20012001年至年至20072007年之间年之间四届世锦赛中囊获了四届世锦赛中囊获了8 8枚金牌。枚金牌。与俄罗斯名将帕卡琳娜的较与俄罗斯名将帕卡琳娜的较量中，郭晶晶在量中，郭晶晶在9898世锦赛输世锦赛输给帕卡琳娜获得亚军以来，给帕卡琳娜获得亚军以来，两人已经对抗了十年两人已经
15、对抗了十年 。20062006年和年和20082008年世界杯赛，吴敏年世界杯赛，吴敏霞则力压郭晶晶夺冠。霞则力压郭晶晶夺冠。 获奖感言：一路走来之所一路走来之所以会拿到以会拿到8枚金牌，不断枚金牌，不断地创造新的成绩，是因为地创造新的成绩，是因为有这么多的对手在争夺冠有这么多的对手在争夺冠军，使我不敢掉以轻心，军，使我不敢掉以轻心，查找与对手的差距，发现查找与对手的差距，发现对手的优点，弥补自己的对手的优点，弥补自己的不足，不断努力、进步，不足，不断努力、进步，才有了今天的冠军。我感才有了今天的冠军。我感谢祖国的培养，感谢教练谢祖国的培养，感谢教练的教导，同时也感谢我的的教导，同时也感谢我的竞争对手。竞争对手。 作业：作业： 为什么郭晶晶要感谢为什么郭晶晶要感谢竞争对手？竞争对手？教师寄语教师寄语让我们带一份平和，一份智慧，在合让我们带一份平和，一份智慧，在合作中竞争，在竞争中合作，彰显我们作中竞争，在竞争中合作，彰显我们的长处，承托别人的短处，在茫茫竞的长处，承托别人的短处，在茫茫竞争人海中，尽显自己双赢的人生智慧争人海中，尽显自己双赢的人生智慧吧！吧！
