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1、单句知识单句知识单句知识单句知识1、主谓句：、主谓句：我们这一届高一学生我们这一届高一学生|特别喜爱引进的特别喜爱引进的外国科幻电影。外国科幻电影。由由主谓短语主谓短语加上标点、语气、语调构加上标点、语气、语调构成，即由主语部分和谓语部分构成。成，即由主语部分和谓语部分构成。你你喜欢她喜欢她A、你你|喜欢她喜欢她。B、你你|喜欢她喜欢她吧。吧。C、你你|喜欢她喜欢她吗？吗？动宾动宾主谓主谓一、按结构分：一、按结构分：2、非主谓句：、非主谓句：由由主谓短语以外主谓短语以外的短语加上标点、语的短语加上标点、语气、语调构成的句子。主语部分、谓语部气、语调构成的句子。主语部分、谓语部分两者，只出现一个
2、。分两者，只出现一个。喜欢喜欢她她动宾动宾A、喜欢她喜欢她吗？吗？B、喜欢她喜欢她。找谁找谁？漂亮的她漂亮的她。去哪里去哪里？首都北京首都北京。3、其他句式提法：、其他句式提法：把受事者提前。把受事者提前。他他被她被她骂得脸红了。骂得脸红了。她她把他把他骂得脸红了。骂得脸红了。把宾语提前。把宾语提前。他把黑板他把黑板擦了。擦了。把字句：把字句：被字句：被字句：（被动句）（被动句）（变成变成“把把”字句？）字句？）施事者作主语。施事者作主语。他他擦黑板了。擦黑板了。主动句：主动句：A、美国军用侦察机在我国南海上空美国军用侦察机在我国南海上空把把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。由王伟驾驶的我国一
3、架军用飞机撞毁。由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空南海上空被被美国军用侦察机撞毁。美国军用侦察机撞毁。（变成被动句？）变成被动句？）B、小明不愿意上学小明不愿意上学,有一天有一天,他钻到床底他钻到床底下躲了起来下躲了起来_,送到学校去了送到学校去了.a.他妈妈将他从床底下拉出来他妈妈将他从床底下拉出来b.被他妈妈从床底下拽出来被他妈妈从床底下拽出来.(b)两组动词性短语相接，同作谓语部分。两组动词性短语相接，同作谓语部分。他他上街买书。上街买书。连动句：连动句：她她出国留学。出国留学。A.他小心翼翼的他小心翼翼的摘下摘下水蜜桃，水蜜桃，放到放到铺着软铺
4、着软纸的筐里。纸的筐里。B.他小心翼翼的将水蜜桃他小心翼翼的将水蜜桃摘下摘下，放到放到铺着铺着软纸的筐里。软纸的筐里。 ()(在连动句当中，两个动作之间没有宾在连动句当中，两个动作之间没有宾语的间隔，是衔接较紧密的。语的间隔，是衔接较紧密的。)兼语句：兼语句：由兼语短语作谓语的句子。由兼语短语作谓语的句子。即小主语作前面即小主语作前面使令动词使令动词的宾语，的宾语，又作后面动词的主语。又作后面动词的主语。我我|让让她她出去。出去。动宾动宾 主谓主谓兼语兼语短语短语主谓主谓注意：兼语句与主谓宾句的区别。注意：兼语句与主谓宾句的区别。小王邀请小李唱歌。小王邀请小李唱歌。小王反对小李唱歌。小王反对小
5、李唱歌。（兼语句兼语句）（主谓宾句主谓宾句）A A、关键看第一个动词：、关键看第一个动词： 兼语句兼语句中第一个动词只限于表中第一个动词只限于表“使令使令”意义的动词。如：使、叫、让、派、劝、请、意义的动词。如：使、叫、让、派、劝、请、命令、号召、通知、禁止、要求命令、号召、通知、禁止、要求.； 主谓宾句主谓宾句，则只限于表，则只限于表“感知感知”的动词，的动词，如：觉得、知道、记得、认为、主张、相信、如：觉得、知道、记得、认为、主张、相信、希望、喜欢、厌恶、感谢、同意、反对、赞希望、喜欢、厌恶、感谢、同意、反对、赞扬、恨、爱、怪扬、恨、爱、怪.B、朗读法：、朗读法：兼语句：兼语句：第一个动词
6、后面没有语音停顿；第一个动词后面没有语音停顿；主谓宾句主谓宾句：第一个动词后面一般稍作停顿。：第一个动词后面一般稍作停顿。C、倒置法：、倒置法：兼语句兼语句：不能；不能；主谓宾句主谓宾句：可以。如：可以。如“小李唱歌，小王反对。小李唱歌，小王反对。”用用“儒儒、道道、佛佛”作作开开头头，重重组组下下面面这这个个句句子，不得改变原意。子，不得改变原意。（99年高考）年高考）苏苏轼轼的的生生活活与与创创作作充充满满了了矛矛盾盾，因因为为他他曾曾受受到到儒儒、道道、佛佛各各方方面面的的影影响响，思思想想比比较较复复杂。杂。儒、道、佛儒、道、佛_（儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使（儒、道、佛各方面对
7、苏轼都有影响，使得他的思想比较复杂，生活与创作充满了得他的思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。）矛盾。）（注意：一是要使主语一致，就得使用（注意：一是要使主语一致，就得使用兼语句；二是安排好因果顺序。）兼语句；二是安排好因果顺序。）倒装句：倒装句：常常 式式 句句 ： 你你 今今 天天 的的 演演 说说 棒棒 极极 了了 。（改为倒装句）（改为倒装句）（变式句：棒极了，你今天的演说（变式句：棒极了，你今天的演说!）（主谓倒装句）（主谓倒装句）二、按用途和语气分：二、按用途和语气分：1、陈述句：、陈述句：陈述事情，可分肯定和否定两种。陈述事情，可分肯定和否定两种。他喜欢她。他喜欢她。他不喜欢她。
8、他不喜欢她。谁谁也也不能否认不能否认家长的这种做法家长的这种做法不是不是对孩对孩子的关爱，但结果也许适得其反。子的关爱，但结果也许适得其反。（）否定不当）否定不当他讨厌她。他讨厌她。（肯定句）（肯定句）（否定句）（否定句）（肯定句）（肯定句）（变为肯定句？）（变为肯定句？）（不能改变原意）（不能改变原意）为为了了强强调调下下段段文文字字的的意意思思，请请改改变变其其句句式式，必必须须三三次次出出现现两两重重否否定定句句。（98年年高高考）考）“要谈要谈五四五四”以来的散文，就一定要以来的散文，就一定要谈到朱自清；而谈到朱自清，就一定要提到谈到朱自清；而谈到朱自清，就一定要提到背影背影。”这句话
9、有道理。这句话有道理。（“要谈要谈五四五四以来的散文，就以来的散文，就不不能不能不谈到朱自清；而要谈到朱自清，就谈到朱自清；而要谈到朱自清，就不能不不能不提到提到背影背影。”这句话这句话不无不无道道理。理。）2、疑问句：、疑问句：要特别注意要特别注意反问句反问句：肯定形式表否：肯定形式表否定意义，否定形式表肯定意义。定意义，否定形式表肯定意义。你你一一定定会会想想到到白白杨杨树树的的质质朴朴、严严肃肃、坚坚强强不不屈屈，至至少少也也象象征征了了北北方方的的农农民民。（改为反问句）（改为反问句）（难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、（难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方
10、的农民？坚强不屈，至少也象征了北方的农民？）谁又能否认今天不需要学习雷锋了呢？谁又能否认今天不需要学习雷锋了呢？（否认不需要肯定，再加反问否定）否认不需要肯定，再加反问否定）3、祈使句：、祈使句：4、感叹句：、感叹句：表示命令、禁止、请求、要求、表示命令、禁止、请求、要求、希望语气等。希望语气等。不准讲小话！不准讲小话！快点放假吧！快点放假吧！表示强烈的感情。表示强烈的感情。她真她真漂亮啊！漂亮啊！祖国啊，亲爱的祖国！祖国啊，亲爱的祖国！三、句子成分：三、句子成分：1、主语：、主语：2、谓语：、谓语：3、宾语：、宾语：回答回答“是谁，是什么？是谁，是什么？”另有话题主语。另有话题主语。一般是名
11、词、代词或名词性短语充当。一般是名词、代词或名词性短语充当。回答回答“干什么，怎么样？干什么，怎么样？”一般由动词、一般由动词、形容词充当。形容词充当。谓语动词支配的对象。一般由名词、代谓语动词支配的对象。一般由名词、代词或名词性短语充当。词或名词性短语充当。A、小张小张看书。看书。B、北京北京，我去过。，我去过。A、小张在小张在看看她。她。B、她的脸她的脸红红了。了。A、小张在看小张在看书书。B、小张在看小张在看她她。4、定语：、定语：5、状语：、状语：6、补语：、补语：7、同位语（复指语）：、同位语（复指语）：8、独立语（插入语）：、独立语（插入语）：限制、修饰主语或宾语的成分。一限制、修
12、饰主语或宾语的成分。一般由形容词或名词、代词、数量词般由形容词或名词、代词、数量词充当。充当。大家看大家看，他多刻苦啊？，他多刻苦啊？所有的报纸，所有的报纸，包括包括人民日报人民日报，都应重视这个问题。都应重视这个问题。主语主语+谓语谓语+宾语宾语（定语）（定语） 状语状语（定语）（定语）补充说明补充说明修饰修饰限制限制修饰修饰限制限制修饰修饰限制限制+补语补语主干主干枝干枝干主谓宾、定状补，主谓宾、定状补，骨干枝叶记清楚，骨干枝叶记清楚，定语必居主宾前，定语必居主宾前，谓前为状，谓后补。谓前为状，谓后补。练一练练一练划分下列句子的成分划分下列句子的成分1、老师、老师 笑了。笑了。2、一直紧锁
13、眉头的老师、一直紧锁眉头的老师 开心地开心地 笑了。笑了。3、一直紧锁眉头的老师、一直紧锁眉头的老师 笑笑 得真开心。得真开心。( ) ( )四、复杂单句：四、复杂单句：1、定语、状语复杂化：、定语、状语复杂化：多层次的定语、状语多层次的定语、状语 多层定语的次序。多层定语的次序。（记句子（记句子谁的多少怎样的属性）谁的多少怎样的属性）表领属性，表领属性，“谁的谁的”数量数量“多少多少”动词性短语动词性短语, ,表表“怎样的怎样的”形容词性短语形容词性短语 她她 是是 国国 家家 队队 的的 一一 位位 有有 20 20 多多 年年 教教 学学 经经 验验 的的 优优 秀秀 的的 篮篮 球球
14、女女 教教 练。练。名词名词名词名词 1949年年10月月1日日，毛，毛主席主席在天安门城楼上在天安门城楼上向全向全世界庄严世界庄严宣告：宣告：“中华人民中华人民共和国成立了！共和国成立了！”多层状语的次序多层状语的次序2、谓语复杂化：、谓语复杂化：（1）连动式：）连动式：王强王强上街买书。上街买书。（2）兼语式：母亲叫）兼语式：母亲叫闰土闰土坐。坐。（3）主谓短语充当谓语式：）主谓短语充当谓语式：这部电影这部电影我看过三四遍我看过三四遍。3、宾语复杂化、宾语复杂化（1）双宾语：）双宾语：贺老师教贺老师教我们我们语文语文。（2）长宾语：宾语由复杂短语甚至复句充当。）长宾语：宾语由复杂短语甚至复
15、句充当。回国以后，我就想到，回国以后，我就想到，如果耐心搜集与这个如果耐心搜集与这个问题有关的各种资料，加以整理研究，也许可以问题有关的各种资料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。得到一些结果。4、主语复杂化：主要是长主语，由复杂短语甚、主语复杂化：主要是长主语，由复杂短语甚至复句充当。至复句充当。单句练习：单句练习：1、找出下列句子的主干：、找出下列句子的主干：A、勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。烂的文化。B、我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。主义制度的无比优越。C、赵州桥高
16、度的技术水平和不朽的艺术价值，赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。D、自然界中生物的发展，终于导致人类这种能自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。改造和征服自然的特殊生物的出现。2、从句子、从句子AE中，分别找出中，分别找出与甲乙两句语法结构相同的与甲乙两句语法结构相同的句子：句子：甲：甲：人们才发现自己马群里的人们才发现自己马群里的马在一夜间忽然变多了。马在一夜间忽然变多了。乙：乙：他的报告能使听讲的学他的报告能使听讲的学生了解课本以外的新知识。生了解课本以外的新知识。A、人家看见你在大
17、街上拿着书走、人家看见你在大街上拿着书走来走去。来走去。 B、天才的布鲁诺要叫所有的人看、天才的布鲁诺要叫所有的人看见类似太阳的别的星星。见类似太阳的别的星星。 C、他曾经看见两位虎头虎脑的青、他曾经看见两位虎头虎脑的青年从这个桃园茶社里慢慢地走出来。年从这个桃园茶社里慢慢地走出来。 D、交通局派来的一辆由最好的司、交通局派来的一辆由最好的司机驾驶的最好的汽车，早已等候在机驾驶的最好的汽车，早已等候在县委会门口。县委会门口。 E、他曾经密切地注意电学方面的、他曾经密切地注意电学方面的各种发现的发展情况。各种发现的发展情况。（乙）（乙）（甲）（甲）3、“总统宣布解除总理的职务是因为他拒总统宣布解
18、除总理的职务是因为他拒绝纠正删改新内阁就职誓言文本的错误。绝纠正删改新内阁就职誓言文本的错误。”选出这句话中对总统解除总理职务的原因的选出这句话中对总统解除总理职务的原因的理解错误的一项（理解错误的一项（）：）：A、总理犯有删改就职誓言文本的错误，并总理犯有删改就职誓言文本的错误，并拒绝纠正错误。拒绝纠正错误。B、总理坚持删改就职誓言文本的错误。总理坚持删改就职誓言文本的错误。C、总理犯了删改就职誓言文本的错误，并总理犯了删改就职誓言文本的错误，并坚持错误。坚持错误。D、总理坚持拒绝纠正就职誓言文本的错误。总理坚持拒绝纠正就职誓言文本的错误。D4、下列句子中只有一个是错误的，请找出来（、下列句
19、子中只有一个是错误的，请找出来（）A、这件事情，使我明白了一个深刻的道理。这件事情，使我明白了一个深刻的道理。B、从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。C、通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。D、白花不含色素，但组织里面含有空气，会把白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。光束全部反射出来，所以呈现白色。B5、选出没有语病的一句、选出没有语病的一句（）A、在同学的帮助下，我改正并认识了自己在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。的错误。B、同学的帮助，使我认识并改正了自己的同学的帮
20、助，使我认识并改正了自己的错误。错误。C、在同学的帮助下，使我认识并改正了自在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。己的错误。D、同学的帮助，使我改正并认识了自己的同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。错误。B6、“美国参议院美国参议院2月月26日经过辩日经过辩论，未能否决克林顿总统论，未能否决克林顿总统2月月20日日作出的否决国会作出的否决国会关于有条件延关于有条件延长中国最惠国待遇的决议长中国最惠国待遇的决议的决的决定。定。”美国参议院、总统、国会美国参议院、总统、国会在在“延长中国最惠国待遇延长中国最惠国待遇”问题问题上态度是否相同？各持什么态度上态度是否相同？各持什么态度？-参议
21、院和总统同意，国会参议院和总统同意，国会则提出则提出“有条件有条件”延长。延长。复句知识复句知识 复句知识复句知识一、识记并理解复一、识记并理解复句关系类型及相应句关系类型及相应的关联词语：的关联词语：1.并列复句并列复句两个或两个以上的分句分别陈述几种两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：主要关联词语是：既既又又，还，也，还，也，同样，不是同样，不是而是而是，是，是不是不是，同时，一方面，同时，一方面一方面一方面，有，有时时有时有时，有
22、的，有的有的有的。如：如： 它既不需要谁来施肥，也不需要谁它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。来灌溉。 我们不要空话，而要行动。我们不要空话，而要行动。 从门到窗子是七步，从窗子到门也从门到窗子是七步，从窗子到门也 是七步。是七步。 2.承接复句承接复句两个或两个以上的分句，一个接着一个两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）首先（起初）然后然后，从而，从而
23、。如：。如： 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。坡，回到草房。 起初他们问我个人的情况，然后又问起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。的动静。 吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。 3.递进复句递进复句后面分句的意思比前面分句的意思进了后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：词是：不但（不仅、不只、不光）不但（不仅、不只、不光）而而且（还，也，又）且（还，也，又），尚且，
24、尚且何况何况（更不用说，还）（更不用说，还），况且，别说，况且，别说就连就连。如：如： 这种桥不但形式优美，而且结构坚这种桥不但形式优美，而且结构坚固。固。 桥的设计完全合乎原理，施工技术桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。更是巧妙绝伦。 他这样胆小的人尚且不怕，我还怕他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？吗？ 4.选择复句选择复句两个或两个以上的分句，分别说出两两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：联词是：与其与其不如不如，宁可，宁可也也不不，
25、或者，或者或者或者，不是，不是就就是是，要么，要么要么要么，或许，或许或或许许，可能，可能可能可能，也许，也许也也许许。如：如： 作为一个有骨气的男儿，与其跪着作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。生，不如站着死。 我们宁可挨批评，也不能昧着良心我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！去搞假呀！ 武松武松这一去，或者把老虎打死，或这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。者被老虎吃掉，别无选择。 5、转折复句、转折复句后一分句的意思不是顺着前一个分句后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相
26、反的出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：的关联词有：虽然（虽、尽管）虽然（虽、尽管）但但是（但、可是、却、而、还是）是（但、可是、却、而、还是），但是，但，然而，只是，不过，倒，竟但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然然。如：。如： 他小小年纪，胆量可不小啊。他小小年纪，胆量可不小啊。 虽然我一见便知是闰土，但又不虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。是我记忆上的闰土了。 我们几个苦口婆心地给他我们几个苦口婆心地给他讲道理讲道理，他竟然一句也没听进去。他竟然一句也没听进去。 6、假设复句、假设复句前一个分句假
27、设存在或出现了某种情况，后前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）要、若要、假若、如若）就（那么、那、便、就（那么、那、便、那就）那就），即使（就是、就算、纵然、哪怕、，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）即便、纵使）也（还、还是）也（还、还是），再，再也也。如：如： 如果老王不能前去，那就让我去吧。如果老王不能前去
28、，那就让我去吧。 即使天塌下来，这件事也得继续做完。即使天塌下来，这件事也得继续做完。 谁如果要鉴赏我国的园林，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林苏州园林就不就不该错过。该错过。 7.因果复句因果复句前面分句说明原因，后面分句说出结果，可前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。常用关联词有：因和果是客观事实。常用关联词有：因为（因）因为（因）所以（便）所以（便），由于，由于因而因而，因此，因此，故此，故而，之所以故
29、此，故而，之所以是因为是因为。推论因果推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：用关联词有：既然（既是）既然（既是）就（那就、便、就（那就、便、又何必）又何必）。如：。如： 我们主张积极的思想斗争，因为它是达我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。 哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？又何必恋恋不舍呢？ 几房本家大约已经
30、搬走了，所以很寂静。几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。 8.条件复句条件复句前一个分句提出一个条件，后一个分句说前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要只要就就，只有，只有才才，除非，除非才（不）才（不），无论（不管，不论），无论（不管，不论）都都。如：如： 衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。心。 只有具备了只有具备了“明知山有虎，偏向虎山明知山有虎，偏向虎山行行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道
31、之上。的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。 我们除非预先作了准备，这次行动绝我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。无成功的可能。 不管人员是不是齐整，我们都得赶往不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。阵地。 9.解说复句解说复句一个分句说明一种情况，其他分句对一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。如：常用关联词语。如： 纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。地站着纺。 一种是教条主义，一种是经验主义
32、，一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。两种都是主观主义。 10.目的复句目的复句一个分句表示实现某种目的或避免某种一个分句表示实现某种目的或避免某种结果，一个分句表示为此而采取的行为。常结果，一个分句表示为此而采取的行为。常用关联词语有：用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得为的是，以免，免得，省得。如：。如： 我在这里吃雪，正是为了我们祖国的我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。人民不吃雪。 这段时间校卫要好好检查校园设施，这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。以免出现安全事故。 答题之前，我们应仔细思考，省
33、得过答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。后又来修改。 二、区分单句、复句的关键是二、区分单句、复句的关键是“独独立的句子结构立的句子结构(主干主干)”是否有？有是否有？有几套？几套？只有社会主义，才能救中国。只有社会主义，才能救中国。是造福子孙，还是贻害后人，这是我是造福子孙，还是贻害后人，这是我们都应认真思考的问题。们都应认真思考的问题。我们要牢牢记住，如果没有共产党，我们要牢牢记住，如果没有共产党，就没有新中国。就没有新中国。(单句单句)(单句单句)(单句单句)他走进教室唱了起来。他走进教室唱了起来。他走进教室就唱了起来。他走进教室就唱了起来。他走进教室，就唱了起来。他走进教室，就
34、唱了起来。(紧缩句紧缩句)(承接复句承接复句)(单句：连动式单句：连动式)给下列复句划分关系层次：给下列复句划分关系层次：我们不要死记硬背，我们不要死记硬背，但我们需要用但我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力，的思考力，因为不把学到的全部知识融因为不把学到的全部知识融会贯通，会贯通，共产主义就会变成空中楼阁，共产主义就会变成空中楼阁，就会成为一块空招牌，就会成为一块空招牌，共产主义者也共产主义者也只是一些吹牛家。只是一些吹牛家。A、|转折转折因果因果假设假设并列并列并列并列复句练习：1、指出下列各句哪些是单句并划分主指出下列各句哪些是单句并
35、划分主干，哪些是复句并指出其关系干，哪些是复句并指出其关系：A、这一番事前的思索，不随随便便轻信的态度，这一番事前的思索，不随随便便轻信的态度，便是怀疑的精神。便是怀疑的精神。B、中国人民不但可以不要向帝国主义讨乞也能活中国人民不但可以不要向帝国主义讨乞也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。 C、欢快的泉水，飞翔的苍鹰，和那盛长着各种青欢快的泉水，飞翔的苍鹰，和那盛长着各种青苗的田垄，组成了一幅美丽的图画。苗的田垄，组成了一幅美丽的图画。D、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里去。日子从
36、饭碗里去。2、指出下列名言的复句关系：、指出下列名言的复句关系：A、失失去去了了真真，也也同同时时失失去去了了美美。(别别林林斯斯基基)B、我我宁宁愿愿以以诚诚挚挚获获得得一一百百名名敌敌人人的的攻攻击击，也也不不愿愿以以伪伪善善得得到到十十个个朋朋友友的的赞赞扬扬。(裴裴多菲多菲)C、我我爱爱我我师师，我我更更爱爱真真理理。(亚亚里里士士多多德德) D、只只有有忠忠实实于于事事实实，才才能能忠忠实实于于真真理理。(周恩来周恩来)E、倘只看书，便变成书橱。倘只看书，便变成书橱。(鲁迅鲁迅)F、没没有有任任何何力力量量比比知知识识强强大大，用用知知识识武武装起来的人是不可战胜的。装起来的人是不可
37、战胜的。(高尔基高尔基)3、改改正正下下列列句句子子中中使使用用不不当当的的关关联联词词语语：A、我我们们国国家家的的出出版版社社既既要要讲讲究究收收入入，但要注重社会效果。但要注重社会效果。 B、一一个个球球的的输输赢赢，不不仅仅关关系系到到全全队队的的名声，而是关系到祖国的荣誉。名声，而是关系到祖国的荣誉。C、你你参参加加天天文文小小组组，或或者者参参加加地地理理小小组？组？D、因因为为马马克克思思有有广广博博的的知知识识作作基基础础，而且他能够建筑起他的学术的高塔。而且他能够建筑起他的学术的高塔。 三、单句和复句之间如何转换三、单句和复句之间如何转换 1、单句变复句的主要方法是：如果是几
38、单句变复句的主要方法是：如果是几个个简单的单句，简单的单句，便可加上适当的关联词便可加上适当的关联词语组成复句，即通过关联词语来连接分语组成复句，即通过关联词语来连接分句，使之成为一个有整体意义的表意单句，使之成为一个有整体意义的表意单位。如果是位。如果是结构复杂的单句结构复杂的单句，便把复杂，便把复杂的成分分解出来，构成具有几个主谓结的成分分解出来，构成具有几个主谓结构的表意单位。单句变为复句后，表意构的表意单位。单句变为复句后，表意更有整体性，更有逻辑联系，更为严密。更有整体性，更有逻辑联系，更为严密。 将将下下面面4个个句句子子，根根据据不不同同的的要要求求组组合合成成复句：复句：新加坡
39、的旅游业在全世界享有盛誉。新加坡的旅游业在全世界享有盛誉。新加坡的旅游业具有良好的天然条件。新加坡的旅游业具有良好的天然条件。新新加加坡坡的的旅旅游游部部门门与与有有关关方方面面协协调调合合作。作。新加坡的旅游部门工作认真细致。新加坡的旅游部门工作认真细致。(1)复复句句将将主主要要原原因因归归结结为为工工作作的的认认真真、细致以及协调合作。细致以及协调合作。(2)复复句句将将主主要要原原因因归归结结为为具具有有良良好好的的天天然条件然条件。 新加坡的旅游业之所以在世界新加坡的旅游业之所以在世界享有盛誉，固然在于它具有良好享有盛誉，固然在于它具有良好的天然条件，但更得力于旅游部的天然条件，但更
40、得力于旅游部门工作的认真、细致以及有关方门工作的认真、细致以及有关方面的协调合作。面的协调合作。新加坡的旅游业之所以在世界享有盛誉，新加坡的旅游业之所以在世界享有盛誉，除了旅游部门工作的认真、细致以及有关方除了旅游部门工作的认真、细致以及有关方面的协调合作之外，更得力于它具有良好的面的协调合作之外，更得力于它具有良好的天然条件。天然条件。2、复句变单句的主要方法是复句变单句的主要方法是：将分句抽出来变为只有一套将分句抽出来变为只有一套主谓结构的一个一个细小的主谓结构的一个一个细小的表意单位，但要根据意义加表意单位，但要根据意义加上恰当的主语等，也要注意上恰当的主语等，也要注意分句间的逻辑关系。
41、复句变分句间的逻辑关系。复句变单句后，取消表意的整体性。单句后，取消表意的整体性。把下面长句变成短句把下面长句变成短句 俄罗斯科学家最近设计出一俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的使航天器准确识别方向等功能的新型星际新型星际“指南针指南针”。 俄罗斯科学家最近设计出一种俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际新型星际“指南针指南针”。这种新。这种新型星际型星际“指南针指南针”的外形为不的外形为不透光的黑色管状物
42、。它具有重透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。方向等功能。提取下列材料的要点，整合成提取下列材料的要点，整合成一个单句，为一个单句，为“遗传遗传”下定义。下定义。 遗传是一种生物自身繁殖过遗传是一种生物自身繁殖过程。程。 这种繁殖将按照亲代所经这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。历的同一发育途径和方式进行。 在这一过程中，生物将摄在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身取环境中的物质建造自身 这种繁殖过过程所产生的这种繁
43、殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。结果是与亲代相似的复本。 A.明确概念，掌握形式明确概念，掌握形式 下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达一般用念所反映对象的本质属性揭示出来。表达一般用“种差种差”+“邻近的属概念邻近的属概念”=“被定义概念（种被定义概念（种概念）概念）”的形式。的形式。 例如：记忆是我们过去的生活实际中认识例如：记忆是我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。 该定义中，该定义中，“记忆记忆”为为“被定义概念被定义概念”
44、，是比被定义概念外延大一级的是比被定义概念外延大一级的“邻近的属概念邻近的属概念”， 而而“我们过去的生活实际中认识过的事物或做我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留过的事情在我们头脑中遗留”则是则是“记忆记忆”区别区别于其他于其他“印迹印迹”的特有属性，也就是的特有属性，也就是“记忆记忆”与与“印迹印迹”这个属概念下其他种概念内涵上的差别，这个属概念下其他种概念内涵上的差别，即即“种差种差”。 分析材料，确定属概念分析材料，确定属概念 考试中通常一般是为学生提供一个详细考试中通常一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信完整的信息材料，里面包含一个确切
45、的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。下定义时，首先需要在提供的的材料中。下定义时，首先需要在提供的的材料中找一个比种概念大一级的概念，即材料中找一个比种概念大一级的概念，即属概念。如果提供的材料中没有恰当、现属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的属概念，就需要根据材料的内容，自成的属概念，就需要根据材料的内容，自己确定属概念。己确定属概念。第句成为整合后全句的框架，其他3句是它的修饰限制成分，即“生物的一种自身繁殖过程叫做遗传。”或“遗传是生物的一种自身繁殖过程。”5、用你所学知识，修改下列病句。（1）他把小白鼠用绳子绑在试验架上。4、在下列各
46、句的括号中填上适当的关联词语：、在下列各句的括号中填上适当的关联词语：A、要要懂懂得得这这些些变变化化，必必须须逐逐渐渐学学习习，（）需需要要老老师师教教，不不可可能能只只凭凭什什么么天天才才就就可可以很快学会。以很快学会。B、蔡蔡伦伦、祖祖冲冲之之、毕毕升升之之所所以以永永远远为为人人们们纪纪念念，是是（）他他们们贡贡献献了了自自己己的的聪聪明明才才智智，在在科科学学技技术术领领域域留留下下的的发发明明创创造造，使后人享用不尽。使后人享用不尽。C、一一个个人人的的力力量量是是有有限限的的，（）伟伟大大的事业需要汇集平凡的劳动。的事业需要汇集平凡的劳动。 D、文天祥（文天祥（）站着死，也不跑着
47、生。）站着死，也不跑着生。7、用用恰恰当当的的关关联联词词语语，把把下下列列各各组组单单句句构构成成复复句，并说出复句类型句，并说出复句类型：A、他们深入调查研究。他们有发言权。他们深入调查研究。他们有发言权。B、自然是伟大的。人类更伟大。自然是伟大的。人类更伟大。C、李李小小林林诚诚恳恳的的接接受受了了批批评评。李李小小林林坚坚决决的改正了错误。的改正了错误。 D、它不需要谁来施肥。它不需要谁来灌溉。它不需要谁来施肥。它不需要谁来灌溉。E、把老虎打死。被老虎吃掉。把老虎打死。被老虎吃掉。9、指出下列各句哪些是单句并划分主干，哪些是指出下列各句哪些是单句并划分主干，哪些是复句并指出其关系复句并
48、指出其关系：A、朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子在上着学，如今都成家立业了。 B、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。C、雷峰夕照并不见佳，我以为。 D、发达国家经济基础雄厚，国民生产总值基数大，即使增长率很低，增加的绝对值也相当大。 2、分辨单句与复句，单句划分成分，复句写明关分辨单句与复句，单句划分成分，复句写明关系系：A、新的科学不断出现，正是各门学科互相影响、新的科学不断出现，正是各门学科互相影响、互相渗透的结果。互相渗透的结果。B、你瞧，西面那一片柿树，红得多么好看。你瞧，西面那一片柿树，红得多么好看。C、D、陈然不知道，这是在敌人机构里秘密工作的一陈然不知道，这是在敌人机构里秘密工作的一个同志得到消息，来不及报告市委，才冒险直接通个同志得到消息，来不及报告市委，才冒险直接通知他的。知他的。
