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1、1、考试作弊；、考试作弊；2、在校园内抽烟、喝酒、聚众赌博；、在校园内抽烟、喝酒、聚众赌博；3、公共场合吵闹，影响他人；、公共场合吵闹，影响他人；4、给老师起绰号；、给老师起绰号；5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；6、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；7、在桌椅、教室墙上乱涂乱画；、在桌椅、教室墙上乱涂乱画；8、用水时随意乱挤。、用水时随意乱挤。9、男生在大便池上小便，大小便不入池。、男生在大便池上小便，大小便不入池。10、晚上熄灯后在宿舍里讲话，影响其他同学休息。、晚上熄灯后在宿舍里讲话，影响其他同学休息。o你做过以上的事情吗？o尤其是考试作弊，你比是从前
2、的自己吗？是谁在教室里吃口香糖，并且把它吐在地面上，你们周围有这样的同学吗？1、衣着应端庄，仪态要规范。衣着应端庄，仪态要规范。作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不化妆，不纹身，不留古怪发型。装异服，不化妆，不纹身，不留古怪发型。2、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。领取物品，饭堂打饭，应主动排队，不插队，领取物品，饭堂打饭，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。3、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。他人宿舍，非
3、请莫进；他人财物，未准莫取。别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应征得老师同意；仪器室、实验室等地，需进入时应征得老师同意；这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这这是对他人的尊重，也是一种自我保护。是对他人的尊重，也是一种自我保护。他人的财物、日记、作文等，他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。权益和隐私，不随意拿用，翻阅。4、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互
4、谦让，校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩闹，以免影响他人通行和运动。闹，以免影响他人通行和运动。5、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筒，而不应随意丢弃，杂物，脏水污物应扔在垃圾筒，而不应随意丢弃，污染校园环境。污染校园环境。 6、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
5、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该聚上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、言谈，影响老师和同学的上课或考试。内观望、言谈，影响老师和同学的上课或考试。 午休，应按时就寝，不在教室和教室内玩耍、吵午休，应按时就寝，不在教室和教室内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦。脚，避免扰人清梦。说得多不如做得多从现在做起 看着做不如自己做从我做起要我做不如我要做从内心做起o期中考
6、试结束了，我们，达到我们的目标了吗？o期中考试结束了，我们觉悟了吗？o期中考试结束了，我们也应该清醒了。o有的同学考得很好，有的同学成绩可能不如人意，你觉得你达到自己的目标了吗？当阿道夫贝耶尔10岁生日那一天。他原以为爸爸妈妈会像其他小朋友的父母那样，为他热热闹闹地庆祝一番。可是这一天：母亲一大早就把他领到外婆家里，在那里消磨了一整天，根本没有提做生日的事。贝耶尔很不高兴，在回家的路上，一直嘟着嘴不说话，母亲见了，语重心长地说：“我生你的时候你爸爸41岁，还是个大老粗。现在他51岁了，可还跟你一样，正在努力读书，明天还要参加考试。我不愿意因为你的生日而耽误他的学习，时间对他来说实在太宝贵了，你
7、现在还小，也要学会珍惜时间。” 母亲的话语，如雨露一般，点点滴滴滋润着贝耶尔幼小的心田。后来他回忆道：“这是母亲送给我10岁生日的最丰厚的礼品。” 贝耶尔在大学读书时，有机化学家贾拉古教授的名字传遍了德国。不过，那时这位教授还很年轻。一些科学界耆宿总是提出这样那样的问题挑剔他。有一天，贝耶尔和父亲在一起闲谈，提起了贾拉古教授。贝耶尔说：“贾拉古只比我大6岁”言外之意是这个人并没有什么了不起。 父亲听了很不满意，他对贝耶尔说：“大六岁怎么样，难道就不值得你学习吗？我读地质学时，老师的年龄比我小30岁的都有，我一样恭恭敬敬地称他们为老师，认认真真地听他们讲课。你要记住，年龄和学问不一定成正比。不管
8、是谁，只要有知识，就应该虚心向他学习。”o我国著名政治家毛泽东曾经说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。 相传我国著名诗人白居易，每当做好了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。 像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们，因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的承认，所以他虚心求教于人民，这才使他的诗通俗易懂，在民间广为流传，为后人所称颂。 相对而言，骄傲不仅使人落后，还会招致不良后果。比如自满亡国的故事 ： 五代时，晋王李克用带着对梁、燕、契丹的遗恨而死。临
9、终前，李克用留给儿子李存勖3支箭，嘱其复仇。李存勖不忘父亲的遗志，出征时将3支箭装入锦囊，凯旋后则祭祀在祖庙，以此激励自己奋发图强。在此强大的推动力下，李存勖攻城略地，灭燕破梁，又败契丹，无往不胜。“意气之盛，可谓壮哉！” 可是当后来天下已定，大功告成时，李存勖却变得骄傲自满起来，纵情声色，终日与美女在一起。致使上下离心，国运日衰，三五年后就祸端骤起，自己也被乱箭射死。 这个故事充分的表明：人不可骄傲，一旦骄傲，若不收拾，将会祸端骤起，不利于己。 综上所述，“谦受益，满招损。”谦虚使人取得成就，赢得别人的称颂，而骄傲却令人不思进取，招致不良的后果。这充分说明，虚心是取得成就的第一步。 但谦虚并
10、不等于谦卑，也不等于虚伪。在荣誉面前，谦虚是一种美德。为了赢得谦虚的名声而“谦虚”，就是虚伪；为了讨好他人而谦虚，就是谦卑。我们不需要谦卑的谦虚，也不需要虚伪的谦虚，只需要真实的谦虚。 “满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！o古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说:“我唯一知道的就是我自己的无知。”o 被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。在数学上，他提出了“流数法”，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学
11、，开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他非常谦逊。对于自己的成功，他谦虚地说:“如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。”他还对人说:“我只像一个海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿，真理的大海还是没有发现。”o 扬名于世的音乐大师贝多芬，谦虚地说自己“只学会了几个音符”。o 科学巨匠爱因斯坦说自己“真像小孩一样的幼稚”。o 法国化学家安德烈取得了化学成就时，他对慕基人之一。他当选为英国皇家学会会员，欧文斯学院专门为他设立了有机化学的新教授职位，格拉斯大学选他为名誉博士，这许多荣誉丝毫没有改变他的谦虚为人。肖莱马逝世后，恩格斯在悼文中称他:“是世界上最谦虚的人。”o让我们来做一个小游戏：o首先请几位同学到黑板上来，一边拿语文课本读课文，一边写黑板上主持人出的算术题。o想一想：一心能二用吗？如果心里浮躁、骄傲，能完成任务吗？o我们要戒骄戒躁，努力为期末做准备，在期末在注意此辉煌。
