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1、1、考试作弊;、考试作弊;2、在校园内抽烟、喝酒、聚众赌博;、在校园内抽烟、喝酒、聚众赌博;3、公共场合吵闹,影响他人;、公共场合吵闹,影响他人;4、给老师起绰号;、给老师起绰号;5、随意吐痰,乱扔果皮纸屑;、随意吐痰,乱扔果皮纸屑;6、破坏校内公共设施、设备;、破坏校内公共设施、设备;7、在桌椅、教室墙上乱涂乱画;、在桌椅、教室墙上乱涂乱画;8、用水时随意乱挤。、用水时随意乱挤。9、男生在大便池上小便,大小便不入池。、男生在大便池上小便,大小便不入池。10、晚上熄灯后在宿舍里讲话,影响其他同学休息。、晚上熄灯后在宿舍里讲话,影响其他同学休息。o你做过以上的事情吗?o尤其是考试作弊,你比是从前
2、的自己吗?是谁在教室里吃口香糖,并且把它吐在地面上,你们周围有这样的同学吗?1、衣着应端庄,仪态要规范。衣着应端庄,仪态要规范。作为学生,应该有学生的衣着、仪表。不穿奇作为学生,应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服,不化妆,不纹身,不留古怪发型。装异服,不化妆,不纹身,不留古怪发型。2、领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序。领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序。领取物品,饭堂打饭,应主动排队,不插队,领取物品,饭堂打饭,应主动排队,不插队,不推撞,不起哄,相互礼让,井然有序才能提高效率。不推撞,不起哄,相互礼让,井然有序才能提高效率。3、他人宿舍,非请莫进;他人财物,未准莫取。他人宿舍,非
3、请莫进;他人财物,未准莫取。别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地,需进入时应征得老师同意;仪器室、实验室等地,需进入时应征得老师同意;这些场所没有人时,非特殊批准,不要进入。这些场所没有人时,非特殊批准,不要进入。这这是对他人的尊重,也是一种自我保护。是对他人的尊重,也是一种自我保护。他人的财物、日记、作文等,他人的财物、日记、作文等,应尊重他人的应尊重他人的权益和隐私,不随意拿用,翻阅。权益和隐私,不随意拿用,翻阅。4、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。校道、走廊、楼梯是公共通道,要相互
4、谦让,校道、走廊、楼梯是公共通道,要相互谦让,主动留道给他人通过,不在这些通道上聚集、玩主动留道给他人通过,不在这些通道上聚集、玩闹,以免影响他人通行和运动。闹,以免影响他人通行和运动。5、桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物,各有各的用途,不应在上面乱涂乱画,垃圾贴物,各有各的用途,不应在上面乱涂乱画,垃圾杂物,脏水污物应扔在垃圾筒,而不应随意丢弃,杂物,脏水污物应扔在垃圾筒,而不应随意丢弃,污染校园环境。污染校园环境。 6、上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。
5、上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。上课考试时,不在校园内喧哗、吵闹,更不该聚上课考试时,不在校园内喧哗、吵闹,更不该聚集、玩闹,或在正在上课、考试的课室门口、窗前向集、玩闹,或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、言谈,影响老师和同学的上课或考试。内观望、言谈,影响老师和同学的上课或考试。 午休,应按时就寝,不在教室和教室内玩耍、吵午休,应按时就寝,不在教室和教室内玩耍、吵闹,或发出惊扰他人的声响。迟归的同学,应轻手轻闹,或发出惊扰他人的声响。迟归的同学,应轻手轻脚,避免扰人清梦。脚,避免扰人清梦。说得多不如做得多从现在做起 看着做不如自己做从我做起要我做不如我要做从内心做起o期中考
6、试结束了,我们,达到我们的目标了吗?o期中考试结束了,我们觉悟了吗?o期中考试结束了,我们也应该清醒了。o有的同学考得很好,有的同学成绩可能不如人意,你觉得你达到自己的目标了吗?当阿道夫贝耶尔10岁生日那一天。他原以为爸爸妈妈会像其他小朋友的父母那样,为他热热闹闹地庆祝一番。可是这一天:母亲一大早就把他领到外婆家里,在那里消磨了一整天,根本没有提做生日的事。贝耶尔很不高兴,在回家的路上,一直嘟着嘴不说话,母亲见了,语重心长地说:“我生你的时候你爸爸41岁,还是个大老粗。现在他51岁了,可还跟你一样,正在努力读书,明天还要参加考试。我不愿意因为你的生日而耽误他的学习,时间对他来说实在太宝贵了,你
7、现在还小,也要学会珍惜时间。” 母亲的话语,如雨露一般,点点滴滴滋润着贝耶尔幼小的心田。后来他回忆道:“这是母亲送给我10岁生日的最丰厚的礼品。” 贝耶尔在大学读书时,有机化学家贾拉古教授的名字传遍了德国。不过,那时这位教授还很年轻。一些科学界耆宿总是提出这样那样的问题挑剔他。有一天,贝耶尔和父亲在一起闲谈,提起了贾拉古教授。贝耶尔说:“贾拉古只比我大6岁”言外之意是这个人并没有什么了不起。 父亲听了很不满意,他对贝耶尔说:“大六岁怎么样,难道就不值得你学习吗?我读地质学时,老师的年龄比我小30岁的都有,我一样恭恭敬敬地称他们为老师,认认真真地听他们讲课。你要记住,年龄和学问不一定成正比。不管
8、是谁,只要有知识,就应该虚心向他学习。”o我国著名政治家毛泽东曾经说过:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明,是一种有修养的表现。一个人只有谦虚,才会让别人尊重。 相传我国著名诗人白居易,每当做好了一首诗,总是先念给牧童或老妇人听,然后再反复修改,直到他们听了拍手称好,才算定稿。 像白居易这样一位著名的诗人,并不因牧童和村妇的无知而轻视他们,因为他懂得真正的文学作品,必须得到人民的承认,所以他虚心求教于人民,这才使他的诗通俗易懂,在民间广为流传,为后人所称颂。 相对而言,骄傲不仅使人落后,还会招致不良后果。比如自满亡国的故事 : 五代时,晋王李克用带着对梁、燕、契丹的遗恨而死。临
9、终前,李克用留给儿子李存勖3支箭,嘱其复仇。李存勖不忘父亲的遗志,出征时将3支箭装入锦囊,凯旋后则祭祀在祖庙,以此激励自己奋发图强。在此强大的推动力下,李存勖攻城略地,灭燕破梁,又败契丹,无往不胜。“意气之盛,可谓壮哉!” 可是当后来天下已定,大功告成时,李存勖却变得骄傲自满起来,纵情声色,终日与美女在一起。致使上下离心,国运日衰,三五年后就祸端骤起,自己也被乱箭射死。 这个故事充分的表明:人不可骄傲,一旦骄傲,若不收拾,将会祸端骤起,不利于己。 综上所述,“谦受益,满招损。”谦虚使人取得成就,赢得别人的称颂,而骄傲却令人不思进取,招致不良的后果。这充分说明,虚心是取得成就的第一步。 但谦虚并
10、不等于谦卑,也不等于虚伪。在荣誉面前,谦虚是一种美德。为了赢得谦虚的名声而“谦虚”,就是虚伪;为了讨好他人而谦虚,就是谦卑。我们不需要谦卑的谦虚,也不需要虚伪的谦虚,只需要真实的谦虚。 “满招损,谦受益。”让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧!o古希腊的著名哲学家苏格拉底,不但才华横溢著作等身,而且广招门生奖掖后进,运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博,智慧超群的时候,他总谦逊地说:“我唯一知道的就是我自己的无知。”o 被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律,在热学上,他确定了冷却定律。在数学上,他提出了“流数法”,建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学
11、,开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家,然而他非常谦逊。对于自己的成功,他谦虚地说:“如果我见的比笛卡尔要远一点,那是因为我站在巨人的肩上的缘故。”他还对人说:“我只像一个海滨玩耍的小孩子,有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿,真理的大海还是没有发现。”o 扬名于世的音乐大师贝多芬,谦虚地说自己“只学会了几个音符”。o 科学巨匠爱因斯坦说自己“真像小孩一样的幼稚”。o 法国化学家安德烈取得了化学成就时,他对慕基人之一。他当选为英国皇家学会会员,欧文斯学院专门为他设立了有机化学的新教授职位,格拉斯大学选他为名誉博士,这许多荣誉丝毫没有改变他的谦虚为人。肖莱马逝世后,恩格斯在悼文中称他:“是世界上最谦虚的人。”o让我们来做一个小游戏:o首先请几位同学到黑板上来,一边拿语文课本读课文,一边写黑板上主持人出的算术题。o想一想:一心能二用吗?如果心里浮躁、骄傲,能完成任务吗?o我们要戒骄戒躁,努力为期末做准备,在期末在注意此辉煌。