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1、 校园安全教学设计 精 品 管 理 制 度 、 管 理 方 案 、 合 同 、 协 议 、 一 起 学 习 进 步 企业管理,管理制度,报告,协议,合同,标书 d2 2、校园安全教学设计 教学目标: 1、引导学生学习校园安全知识,对学生进行安全教育,防患于未然。 2、通过教学,使学生知道在校园里哪些活动是安全的,那些事不安全的。 3、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。 教学重点:掌握校园安全知识,增强学生的校园活动安全观念。 教学难点:全方面掌握校园安全知识,遇到安全问题学会如何处理。 教具:多媒体课件 教学方法:谈话法(导、读、议、评相结合) 教学过程: 一、情趣引入: 同学们,你们是
2、祖国的花朵,是祖国的未来,你们的安全倍受家人、老师的关注。每天清晨,当你们迈着轻快的步伐来到学校,崭新的一天就开始了。作为学生,你们更多时间都是在校园里度过的.(板书课题) 二、学习各方面安全知识 1、地点:教室、楼道、楼梯。(图片与文字展示安全行为) 2、出示楼梯事故案例,安全事故实例,湖南踩踏事故图片,让学生体会危险处处在,分析事故原因,交流避免方法。 3、校园里还有哪些安全隐患? 学生小组讨论: .教室内活动应怎样注意安全? .课间活动应注意什么? .上体育课应注意哪些安全事项? (学生在组内交流) 4、学生汇报,同时教师补充展示。 三、游戏环节 1、校园安全顺口溜(投影展示) 学生自由
3、读、齐读、自愿读 2、课间安全七字歌(投影展示) 同桌互读、同桌接读、指一组读 3、安全教育拍手歌(投影展示) 轻声读、自由组合两两拍手试读、全班拍手读 企业管理,管理制度,报告,协议,合同,标书 d3 四、判断对错,并说出你认为对或者错的理由。 (1)使用刀具时,互相比划、打闹。() (2)用湿手触摸教室里电源插孔,用湿布擦试电脑。() (3)用手拿金属制品去接触插头内部。() (4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。() (5)用沙子或泥土打仗。() (6)下雨天,在湿的地面上奔跑。() (7)站在凳子上往阳台下看。() (8)爬上墙头往下跳,比比谁跳得远。() (9)没有老师的监护,随意去玩单杠或双杠。() 五、图文结合,强化学生自我保护意识。