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1、政治上册挫而不折积极进取学习目标1.懂得承受挫折的能力不同，结果不同；了解懂得承受挫折的能力不同，结果不同；了解战胜挫折的基本方法。战胜挫折的基本方法。2.能具体分析自己遇到的挫折，找到战胜挫折能具体分析自己遇到的挫折，找到战胜挫折的有效方法。的有效方法。3.做一个不畏挫折的生活的强者。做一个不畏挫折的生活的强者。重难点：重难点： 学会战胜挫折的方法，提高战胜挫折的能力学会战胜挫折的方法，提高战胜挫折的能力政治上册挫而不折积极进取 有人说在挫折面前有这样三种人有人说在挫折面前有这样三种人第一种人，遭受了挫折的打击，从此一蹶不振，成为第一种人，遭受了挫折的打击，从此一蹶不振，成为 让挫折一次性打
2、垮的懦夫。让挫折一次性打垮的懦夫。第二种人，遭受了挫折的打击，并不知道反省自己、第二种人，遭受了挫折的打击，并不知道反省自己、 总结经验教训，只凭着一腔热血硬拼，总结经验教训，只凭着一腔热血硬拼， 往往屡遭失败。往往屡遭失败。第三种人，遭受了挫折的打击能够审时度势，吸取教训，第三种人，遭受了挫折的打击能够审时度势，吸取教训， 调整自己的行动，这种人往往能够转败为胜。调整自己的行动，这种人往往能够转败为胜。政治上册挫而不折积极进取应应对对挫挫折折的的方方法法有有哪哪些些？1.直面挫折，不畏不惧直面挫折，不畏不惧2.冷静分析，从容应对冷静分析，从容应对3.自我疏导，自我排解自我疏导，自我排解4.主
3、动寻求帮助主动寻求帮助5.积极进取，探索创新积极进取，探索创新政治上册挫而不折积极进取 我来做老师1、2小组负责讲解第一种方法。3、4小组负责讲解第二种方法。5、6小组负责讲解第三种方法。7、8小组负责讲解第四种方法。9小组负责讲解第五种方法。要求: 小组讨论分析，选派一人讲解，其他组员补充。讲解要举实例摆道理，口语要清晰，洪亮。政治上册挫而不折积极进取请你想象请你想象情境一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下情境一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下将试卷撕得粉碎，离开了考场。将试卷撕得粉碎，离开了考场。情境二：某班同学小王在一次期中考试时，本属于自己强项的数
4、学情境二：某班同学小王在一次期中考试时，本属于自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。做错的题目及原因，用来鞭策自己。1、以上两位同学受到了什么挫折？、以上两位同学受到了什么挫折？2、他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？、他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？3、两种对待挫折的不同态度和方法会产生什么样的不同结果？、两种对待挫折的不同态度和方法会
5、产生什么样的不同结果？1、考试失败的挫折。、考试失败的挫折。2、小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的昌自己的信心和面对、小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的昌自己的信心和面对失败的勇气；小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把承失败的勇气；小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。态度和方法是正确的。3、小张同学的做法，只能是错上加错，会造成更大的挫折；小王、小张同学的做法，只能是错上加错，会造成更大的挫折；小王同学的做法会促使他认真总结经验教训迎接挫折的挑战，让他一定同学的做法会促使他认真总结经验教训迎接挫折的挑战，让他一定会不断进步会不断进步政治上册挫而不折积极进取
