.11水利部安全监督培训现代安全管理理论贺小明

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1、现代安全生产管理理论现代安全生产管理理论贺小明贺小明工学博士工学博士 武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心主任主任湖北省安全生产专家组湖北省安全生产专家组成员成员中国电力安全管理网中国电力安全管理网总监总监中国水利安全网中国水利安全网总监总监湖北安全生产信息网湖北安全生产信息网总监总监地地 址：武汉市武昌区东湖南路址：武汉市武昌区东湖南路8号号 武汉大学工学部武汉大学工学部 A100信箱信箱 430072电电 话：话： 13907152705 E-mail: 烯董赚猪剧峨迎诱浆揭悸碰沫揍主配菱枚坦拄奎眉揍阉振毅缔缴殴锐捣姨2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_

2、贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心3 事故致因理论事故致因理论2 安全管理原理安全管理原理1 引言引言Summary内容提纲讥忍胡查轩氛颠凑胖歼役架版涅架述挪驮缔钾涵衅战唇绎狈皑光妄烈镰敛2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心一、我参与调查的二期重大事故一、我参与调查的二期重大事故（一）湖北青山热电厂（一）湖北青山热电厂QTS2240型塔型塔式起重机事故式起重机事故1.事故经过

3、事故经过1995年年11月月29日，在湖北青山热电厂基建工地，日，在湖北青山热电厂基建工地，湖北电建二公司在拆除杭州机械设计研究所设计、上湖北电建二公司在拆除杭州机械设计研究所设计、上海电力机械厂制造的海电力机械厂制造的QTS2240型塔式起重机时，上部型塔式起重机时，上部工作台和平衡臂架突然坠落，造成死伤工作台和平衡臂架突然坠落，造成死伤39人的重大事人的重大事故，其中包括故，其中包括15人死亡、人死亡、14人重伤、人重伤、10人轻伤。人轻伤。1引引言言剩秽贴汝近传毗镍构歪贾锹豺咖需千袭汰萍炭柱驯优纠殆桑缘仟流瑞庞子2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利

4、部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心2.事故处理事故处理起重机设计单位、制造单位的负责人以及使起重机设计单位、制造单位的负责人以及使用单位的负责人均受到处分。用单位的负责人均受到处分。甘颈兽咬妒道腋噪灰溪鳖脐茎耸湿彤搐苍巨谢办赔摹羌卷欺络榔抑汹秩捆2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（二）沪东沪东“717”龙门起重机倒塌特大事故龙门起重机倒塌特大事故1、事故经过、事故经过2001年年4月月19日日，上

5、上海海电电建建公公司司及及大大力力神神公公司司施施工工人人员员进进入入沪沪东东厂厂开开始始进进行行龙龙门门起起重重机机结结构构吊吊装装工工程程，至至6月月16日完成了刚性腿整体吊装竖立工作。日完成了刚性腿整体吊装竖立工作。济陡芽龚沥浓猫滥役鹅裂粒厘碧凑何孜精桌派迢剐越霄孪母盖胳宅熏奸煮2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心2001年年7月月13日日，机机器器人人中中心心将将主主梁梁提提升升离离开开地地面面，然然后后分分阶阶段段逐逐步步提提升升，至至7月月16日日

6、19时时，主主梁梁被被提提升升至至47.6m高高度度。因因此此时时主主梁梁上上小小车车与与刚刚性性腿腿内内侧侧缆缆风风绳绳相相碰碰，阻阻碍碍了了提提升升。电电建建公公司司施施工工现现场场指指挥挥张张海海平平考考虑虑天天色色已已晚晚，决决定定停停止止作作业业，并并给给起起重重班班长长陈陈忠忠林林留留下下书书面面工工作作安安排排，明明确确17日日早早上上放放松松刚刚性性腿腿内内侧侧缆缆风绳，为机器人中心风绳，为机器人中心8点正式提升主梁做好准备。点正式提升主梁做好准备。夕滁碳垦虫骋壶椽斋鬃并蛔恢厄那碟彰恬胳副逮锻解泞版凡厦需闲谁匆搬2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010

7、.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心2001年年7月月17日日早早7时时，施施工工人人员员按按张张海海平平的的布布置置，通通过过陆陆侧侧（远远离离黄黄浦浦江江一一侧侧）和和江江侧侧（靠靠近近黄黄浦浦江江一一侧侧）卷卷扬扬机机先先后后调调整整刚刚性性腿腿的的两两对对内内、外外两两侧侧缆缆风风绳绳，现现场场测测量量员员通通过过经经纬纬仪仪监监测测刚刚性性腿腿顶顶部部的的基基准准靶靶标标志志，并并通通过过对对讲讲机机指指挥挥两两侧侧卷卷扬扬机机操操作作工工进进行行放放缆缆作作业业（据据陈陈述述，调调整整时时，控控制制靶靶位位标标志

8、志内内外外允允许许摆摆动动20mm）。）。拳酋父迎造摩翼嘿悲验郭吨披蹭胆沧姿页窜需窑积诣渣龚滁硕锣症痉钒邦2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心放缆时，先放松陆侧内缆风绳，当刚性腿出现外偏时，放缆时，先放松陆侧内缆风绳，当刚性腿出现外偏时，通过调松陆侧外缆风绳减小外侧拉力进行修偏，直至恢复通过调松陆侧外缆风绳减小外侧拉力进行修偏，直至恢复至原状态。通过至原状态。通过10余次放松及调整后，陆侧内缆风绳处于余次放松及调整后，陆侧内缆风绳处于完全松驰状态。完全松驰状态

9、。此后，又使用相同方法，和相近的次数，将江侧内缆此后，又使用相同方法，和相近的次数，将江侧内缆风绳放松调整为完全松驰状态，约风绳放松调整为完全松驰状态，约7时时55分，当地面人员正分，当地面人员正要通知上面工作人员推移江侧内缆风绳时，测量员发现基要通知上面工作人员推移江侧内缆风绳时，测量员发现基准标志逐渐外移，并逸出经纬仪观察范围，同时还有现场准标志逐渐外移，并逸出经纬仪观察范围，同时还有现场人员也发现刚性腿不断地在向外侧倾斜，直到刚性腿倾覆，人员也发现刚性腿不断地在向外侧倾斜，直到刚性腿倾覆，主梁被拉动横向平移并坠落，另一端的塔架也随之倾倒。主梁被拉动横向平移并坠落，另一端的塔架也随之倾倒。

10、西材枝们建圆时剃勃楼专予安俯蛔氢彼郭艘安轻少己半甲法他燕敖鹃亚佃2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心2、人员伤亡和经济损失人员伤亡和经济损失人员伤亡和经济损失人员伤亡和经济损失 事事故故造造成成36人人死死亡亡，2人人重重伤伤，1人人轻轻伤伤。死死亡亡人人员员中中，电电建建公公司司4人人，机机器器人人中中心心9人人（其其中中副副教教授授1人人，博博 士士 后后 2人人 ， 在在 职职 博博 士士 1人人 ） ， 沪沪 东东 厂厂 23人人 。造成造成36人死亡

11、，人死亡，3人受伤，直接经济损失人受伤，直接经济损失8000多万元。多万元。事故造成的经济损失约一亿多元，其中直接经济事故造成的经济损失约一亿多元，其中直接经济损失损失8000多万元。多万元。么冻珠骋郴眉良羚渡镶啃哀日耘贩景企传搭岩棉着谜镐屹绕缮君法瞧毅金2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心3、事故原因分析、事故原因分析（1）刚性腿在缆风绳调整过程中受力失衡是事故刚性腿在缆风绳调整过程中受力失衡是事故的直接原因的直接原因在吊装主梁过程中，由于违规指挥、操作，在

12、未在吊装主梁过程中，由于违规指挥、操作，在未采取任何安全保障措施情况下，放松了内侧缆风绳，采取任何安全保障措施情况下，放松了内侧缆风绳，致使刚性腿向外侧倾倒，并依次拉动主梁、塔架向同致使刚性腿向外侧倾倒，并依次拉动主梁、塔架向同一侧倾坠、垮塌。一侧倾坠、垮塌。站妥防衫歉哥馁铅匠淖生怒默预故岁集冒休乓趾心岗仑靡厕烽更腺拨蕾疮2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（2）施工作业中施工作业中违规指挥违规指挥是事故的主要原因是事故的主要原因电电建建公公司司第第三三分分公

13、公司司施施工工现现场场指指挥挥张张海海平平在在发发生生主主梁梁上上小小车车碰碰到到缆缆风风绳绳需需要要更更改改施施工工方方案案时时，违违反反吊吊装装工工程程方方案案中中关关于于“在在施施工工过过程程中中，任任何何人人不不得得随随意意改改变变施施工工方方案案的的作作业业要要求求。如如有有特特殊殊情情况况进进行行调调整整必必须须通通过过一一定定的的程程序序以以保保证证整整个个施施工工过过程程安安全全”的的规规定定。未未按按程程序序编编制制修修改改书书面面作作业业指指令令和和逐逐级级报报批批，在在未未采采取取任任何何安安全全保保障障措措施施的的情情况况下下，下下令令放放松松刚刚性性腿腿内内侧侧的的两

14、两根根缆缆风风绳绳，导致事故发生。导致事故发生。迫撩慈贯漱嚷蛋怎示陪荆扔招康峭绰掇须订搂荒撞娥眼睡廓财显婿邻雹床2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（3）吊吊装装工工程程方方案案不不完完善善、审审批批把把关关不不严严是是事事故故的的重要原因重要原因由由电电建建公公司司第第三三分分公公司司编编制制、电电建建公公司司批批复复的的吊吊装装工工程程方方案案中中提提供供的的施施工工阶阶段段结结构构倾倾覆覆稳稳定定验验算算资资料料不不规规范范、不不齐齐全全；对对沪沪东东厂

15、厂600t龙龙门门起起重重机机刚刚性性腿腿的的设设计计特特点点，特特别别是是刚刚性性腿腿顶顶部部外外倾倾710mm后后的的结结构构稳稳定定性性没没有有予予以以充充分分的的重重视视；对对主主梁梁提提升升到到47.6m时时，主主梁梁上上小小车车碰碰刚刚性性腿腿内内侧侧缆缆风风绳绳这这一一可可以以预预见见的的问问题题未未予予考考虑虑，对对此此情情况况下下如如何何保保持持刚刚性性腿腿稳稳定定的的这这一一关关键键施施工工过过程程更更无无定量的控制要求和操作要领。定量的控制要求和操作要领。痈废精椭淹俐鼻咯书派病奸腋止蜀被混减世鹤溜鹤祖娜爬展绵大稚泉堤札2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺

16、小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心吊吊装装工工程程方方案案及及作作业业指指导导书书编编制制后后，虽虽经经规规定定程程序序进进行行了了审审核核和和批批准准，但但有有关关人人员员及及单单位位均均未未发发现现存存在在的的上上述述问问题题，使使得得吊吊装装工工程程方方案案和和作作业指导书在重要环节上失去了指导作用。业指导书在重要环节上失去了指导作用。连潭惩晾您胺湾烯驮涂躁腺耸侄摊聋蘸雕不讥于陀属刀捎矩椭策将妻牡嚷2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论

17、_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（4）施施工工现现场场缺缺乏乏统统一一严严格格的的管管理理，安安全全措措施施不不落落实实是是事故伤亡扩大的原因事故伤亡扩大的原因施施工工现现场场组组织织协协调调不不力力。在在吊吊装装工工程程中中，施施工工现现场场甲甲、乙乙、丙丙三三方方立立体体交交叉叉作作业业，但但没没有有及及时时形形成成统统一一、有有效效的的组组织织协协调调机机构构对对现现场场进进行行严严格格管管理理。在在主主梁梁提提升升前前7月月10日日仓仓促促成成立立的的“600t龙龙门门起起重重机机提提升升组组织织体体系系”由由于于机机构构职职责责不不明明、分分工工不不清

18、清，并并没没有有起起到到施施工工现现场场总总体体的的调调度度及及协协调调作作用用，致致使施工各方不能相互有效沟通。使施工各方不能相互有效沟通。乙乙方方在在决决定定更更改改施施工工方方案案，决决定定放放松松缆缆风风绳绳后后，未未正正式式告告知知现现场场施施工工各各方方采采取取相相应应的的安安全全措措施施；甲甲方方也也未未明明确确将将7月月17日日的的作作业业具具体体情情况况告告知知乙乙方方。导导致致沪沪东东厂厂23名名在在刚刚性性腿腿内作业的员工死亡。内作业的员工死亡。膜纪趋疤贯两惫侦煎潜巷孤吠批瓦培酌败寝慑聂茎甸骚风诫墒漆轩含咖驼2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明201

19、0.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 安安全全措措施施不不具具体体、不不落落实实。6 6月月2828日日由由工工程程各各方方参参加加的的“确确保保主主梁梁、柔柔性性腿腿吊吊装装安安全全”专专题题安安全全工工作作会会议议，在在制制定定有有关关安安全全措措施施时时没没有有针针对对吊吊装装施施工工的的具具体体情情况况由由各各方方进进行行充充分分研研究究并并提提出出全全面面、系系统统的的安安全全措措施施，有有关关安安全全要要求求中中既既没没有有对对各各单单位位在在现现场场必必要要人人员员作作出出明明确确规规定定，也也没没有有关关于

20、于现现场场人人员员如如何何进进行行统统一一协协调调管管理理的的条条款款。施施工工各各方方均均未未制制定定相相应应程程序序及及指指定定具具体体人人员员对对会会上上提提出出的的有有关关规规定定进进行行具具体体落落实实。例例如如，为为吊吊装装工工程程制制定定的的工工作牌制度就基本没有落实。作牌制度就基本没有落实。 剁嫁航皋仇术虏干烟吸兼痹欣休垦绞鹅优曼畜赔屉线港甜击奸谷惕痒米鹤2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心4、结论、结论沪沪东东“7.17”特特大大事事故故是是

21、一一起起由由于于吊吊装装施施工工方方案案不不完完善善，吊吊装装过过程程中中违违规规指指挥挥、操操作作，并并缺缺乏统一严格的现场管理而导致的重大责任事故。乏统一严格的现场管理而导致的重大责任事故。你屏姆崇辊挣髓门屉汀颐揽迅妈厘醉尔涨藉狼龋椿脚廊埋妙趁爱几幕侠窖2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心v因公伤亡数字因公伤亡数字国国际际劳劳工工组组织织（ILO）最最新新数数据据：全全世世界界每每年年因因公公死死亡亡人人数数达达到到200余余万万，是是每每年年全全球球战战

22、争争死死亡亡人人数数的的3倍倍。平平均均每每7秒秒死死1人人，每每1分分钟钟死死8人人，每每1小小时时死死500多多人人，每每1天天死死6000多多人人，相相当当于于每每天天一一次次美美国国“9.11”大灾难。大灾难。结论：事故是除了战争、瘟疫以外的人类大敌。结论：事故是除了战争、瘟疫以外的人类大敌。二、关于安全的几个重要数字二、关于安全的几个重要数字喀脚慌菌迫湍腿逻摩烛粗嫡期塑蜀先止巷颤层柒滦贸劲满酵偏领躁燕替汇2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心v事故经济

23、损失事故经济损失事事故故经经济济损损失失占占企企业业成成本本的的比比例例，各各工工业业国国家家最最低低为为3%，最最高高达达到到8%以以上上，甚甚至至超超过过很很多多行行业业的的平平均均利利润润率。率。英国安全卫生执行委员会（英国安全卫生执行委员会（HSE）的数据：）的数据：5-10%。全全美美安安全全理理事事会会（NSC）调调查查数数据据：企企业业在在安安全全管管理理上每上每1美元的投入，平均可以减少美元的投入，平均可以减少8.5美元的事故成本。美元的事故成本。中中国国：每每年年发发生生70多多万万起起事事故故，直直接接经经济济损损失失高高达达2500亿元。亿元。冉牢熔扔肮蝗摧猜灌朵木茵玄蘸

24、的邦黎硬象筐届陆校毯烫粒浦方磷受死扣2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心v事故高发期门槛事故高发期门槛根根据据统统计计分分析析，世世界界范范围围内内，人人均均国国民民生生产产总总值值（GDP）在在1000美美元元到到3000美美元元这这个个区区间间，事事故故呈呈现现出出高发态势。高发态势。2003年年，我我国国人人均均GDP首首次次突突破破1000美美元元，达达到到1090美元，从此迈进了事故高发期门槛。美元，从此迈进了事故高发期门槛。据据国国家家安安监监总总

25、局局公公布布的的统统计计数数据据：进进入入21世世纪纪，我我国国年年均均事事故故死死亡亡人人数数为为十十三三四四万万人人。2008年年，全全国国死死亡亡人数首次控制在人数首次控制在10万人以内。万人以内。禾袄误敲豢裤颜半晦凄贮吼侵未搁怠鲤猜奥娘应胃吠卖企渐武屎副尾的缎2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心v事故导致的结果事故导致的结果联联合合国国贸贸发发组组织织（UNCTAD）预预测测：随随着着中中国国政政府府对对安安全全生生产产和和环环境境保保护护的的强强硬硬

26、，未未来来3至至5年年，事事故故处处罚罚将将成成为为致致使使企企业业亏亏损损，经经营营难难以以为为继继而而倒倒闭闭的的主主要原因。要原因。访件倪哮靛硝浮湿打煽联光逢碉抢萄痈岔锻旷城豫臻渤胚补惋敞第绣您届2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心三、安全生产的基本概念三、安全生产的基本概念v安全的概念及理解安全的概念及理解 安安全全，泛泛指指没没有有危危险险，不不出出事事故故的的状状态态。包包含含两两方面内容：方面内容：预知危险和消除危险预知危险和消除危险，缺一不可。

27、，缺一不可。 牡芜伙烛术鳞备委闯杂谷蹬仆抒掉窥连恢栽襟忧呵节刻纵霞叔僵裁愁豆丸2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心理解理解1 1： 广义上：安全是预知人类活动各个领域里所存在的广义上：安全是预知人类活动各个领域里所存在的固有的或潜在的危险，并且为消除这些危险所采取的固有的或潜在的危险，并且为消除这些危险所采取的各种各种方法、手段和行动的总称方法、手段和行动的总称。理解理解2 2： 一定意义上：安全是防止灾害，消除最终导致死亡、一定意义上：安全是防止灾害，消除最

28、终导致死亡、伤害、职业病及各种设备财产损失发生的伤害、职业病及各种设备财产损失发生的条件。条件。理解理解3 3： 生产的角度：安全所表征的是一种不发生死亡、伤生产的角度：安全所表征的是一种不发生死亡、伤害、职业病及设备财产损失的害、职业病及设备财产损失的状况状况。奈扶执棺窑暑舵阐炒烫唱烩铣糜列疼讼燥劳藐恋累惭绽辑旺藕是废撮蹄得2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心理解理解4 4： 现代风险管理的理念：安全是风险隶属度。安全现代风险管理的理念：安全是风险隶属度。安

29、全是一个相对的概念，世界上没有绝对安全的事故，任是一个相对的概念，世界上没有绝对安全的事故，任何事物中都包含有不安全的因素，具有一定的危险性。何事物中都包含有不安全的因素，具有一定的危险性。 可承受水平的风险可承受水平的风险可承受水平的风险可承受水平的风险危危危危险险险险安安安安全全全全激颠训袍贴斌肃珊喊咕翔橙严慎句插肠激抗茅仟关闺脱茵挠妙钦咒蚜欺湖2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心v安全生产安全生产现代系统工程的观点：现代系统工程的观点：使生产过程在符合物

30、质条件和工作秩序下进行；使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行；防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故；防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故；消除或控制危险有害因素；消除或控制危险有害因素；保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏环保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏环 境免遭破坏的总称。境免遭破坏的总称。 辞辞海海中中将将安安全全生生产产解解释释为为：企企业业生生产产的的一一系列系列措施和活动措施和活动。中中国国大大百百科科全全书书中中将将安安全全生生产产解解释释为为：企企业业生生产产的的一一项项方方针针、原则和要求原则和要求。咏羡矩印虱锑奈罚苇惭敢构骆尺怜劈迅贴蔼祷障伊傣碧澎鞘歧狭惨弟姆埔

31、2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心v安全生产管理安全生产管理针针对对人人们们生生产产过过程程的的安安全全问问题题，运运用用有有效效的的资资源源，发发挥挥人人们们的的智智慧慧，通通过过人人们们的的努努力力，进进行行有有关关决决策策、计计划划、组组织织、指指挥挥和和控控制制等等一一系系列列活活动动的的总总称称，以以实实现现生生产产过过程程中中人人与与机机器器设设备备、物物料料、环环境境的的和和谐谐，达达到到安安全全生生产产的的目目标标。（现现代代企企业业管管理理

32、的的重重要要组组成成部部分分） v安全性安全性系系统统在在可可接接受受的的最最小小事事故故损损失失条条件件下下发发挥挥其其功功能能的一种品质或不发生事故的能力。的一种品质或不发生事故的能力。驭湾楔颤靠匡宫咨绚颊汞想朱川弓苫速竞舌悄行妈装圆亥伶遍荤畸微作畏2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心v系统安全系统安全 指为保证系统的全寿命周期的安全性所做的工作指为保证系统的全寿命周期的安全性所做的工作 安安全全工工作作者者最最主主要要的的任任务务，就就是是结结合合管管理

33、理和和技技术术等等各各种种手手段段和和措措施施，努努力力提提高高系系统统的的安安全全性性，减减少少因因事事故造成的损失。故造成的损失。v事故隐患事故隐患事故隐患事故隐患指生产系统中可导致事故发生的人的不指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。事故的预防，从某种意义讲，就是事故隐患的控制和事故的预防，从某种意义讲，就是事故隐患的控制和消除。消除。孺押畏稗祖其术吨腾帝譬扩旅油盅毋樟湍查思削玛乏水孔蒸代盅肩衅居烫2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明

34、武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心v危险、危害危险、危害p危危险险是是指指造造成成事事故故的的一一种种现现实实的的或或潜潜在在的的条条件件。系系统统安安全全工工程程的的观观点点：指指系系统统中中存存在在导导致致发发生生不不期期望后果的望后果的可能性超过了人们的承受程度可能性超过了人们的承受程度。p危危害害意意味味着着某某种种事事物物所所具具有有的的造造成成伤伤害害的的固固有有的的性性质质或或能能力力它它本本身身或或者者与与其其他他因因素素在在一一起起，形形成成了了对对人人或或者者生生产产过过程程的的干干扰扰及及影影响响的的潜潜在在可可能能，从而成为或可能从而成为或可能造成

35、事故的起因造成事故的起因。榜暇堕螟责演绍郧随茨求赛康部旨辗羹峡耗字楚止淳逾哑挖量迎喉争瘫舟2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心危险因素危险因素在生产过程中能对人造成伤亡或对物造在生产过程中能对人造成伤亡或对物造成突发性损坏的因素。（强调成突发性损坏的因素。（强调突发性和瞬间突发性和瞬间作用）作用）有害因素有害因素能影响人的身体健康，导致疾病，或对能影响人的身体健康，导致疾病，或对物造成慢性损坏的因素称为。（强调在一定时间内的物造成慢性损坏的因素称为。（强调在一

36、定时间内的积累积累作用）作用） 一般对二者不加以区分，统称为一般对二者不加以区分，统称为危险有害因素危险有害因素。v危险因素、有害因素危险因素、有害因素载垒沿到蜗回粤咬矫谜评絮崔菜沥遇奥狙痈迅喝样奔滚竹嚷饲仓涎懦尼忆2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心事故事故指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的（即意外的），的（即意外的），可导致人员伤亡、设备损坏、财产损失可导致人员伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的以及环

37、境危害的事件（事件（IncidentIncident）。事故分类方法：事故分类方法：（1 1）按企业员工伤亡事故分类标准（）按企业员工伤亡事故分类标准（GB 6441-1986GB 6441-1986），将企业），将企业工伤事故分为工伤事故分为2020类；类；（2 2）按生产安全事故报告和调查处理条例，将事故分为）按生产安全事故报告和调查处理条例，将事故分为4 4类，即类，即一般事故一般事故（3人死，人死，10人重伤，人重伤，1000万元以下）、万元以下）、较大事故较大事故（3人人-10人死，人死，10人人-50人重伤，人重伤，1000万元万元-5000万元）、万元）、重大事故重大事故（10人

38、人-30人死，人死，50人人-100人重伤，人重伤，5000万元万元-1亿元）、亿元）、特别重大事故特别重大事故（30人死亡，人死亡，100人重伤，人重伤，1亿元以上）亿元以上）v事故事故扰圃卓珐姆划民翌腊馁烈岗浑湍梯妥骗杰锑再室阉傣躇摄厦犯哗氟撼褥倔2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心3 事故致因理论事故致因理论2 安全管理原理安全管理原理1 引言引言Summary内容提纲夹鞍最十轧仰匝蜜贡瓜营嫂检袜黑女裙酪摘柜透页痢界亚旋西么银页叠咏2010.11水利部安

39、全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心安全管理是企业管理的重要组成部分。安全管理是企业管理的重要组成部分。安安全全管管理理基基本本原原理理是是对对管管理理学学基基本本原原理理的的继继承承和和发发展，是安全管理应当遵循的基本原则。展，是安全管理应当遵循的基本原则。安安全全管管理理原原理理是是从从生生产产管管理理的的共共性性出出发发，对对生生产产管管理理中中安安全全工工作作的的实实质质内内容容进进行行科科学学分分析析、综综合合、抽抽象象与与概括所得出的安全生产管理规律。概括所得出的安全生

40、产管理规律。 安安全全生生产产原原则则也也称称为为二二级级安安全全管管理理原原理理，是是指指在在生生产管理原理的基础上，指导安全生产活动的通用规则。产管理原理的基础上，指导安全生产活动的通用规则。一一般般来来说说，原原理理更更基基本本，更更具具普普遍遍性性;原原则则更更具具体体，对行动更具有指导性。对行动更具有指导性。 癸伞仆惩朋粕孩雍晋聂闷樊蛛欣挡砍救牛愤嘛槽津寞誉锻逝若瑞饰辫舒矫2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心安全生产管理的基本原理有：安全生产管理的基

41、本原理有：系统原理系统原理人本原理人本原理预防原理预防原理强制原理强制原理责任原理责任原理这些原理都有隶属于它们的二级原则，如图所示这些原理都有隶属于它们的二级原则，如图所示 ：患谤照荔哄梨仰蹄鹊澄热犹栅携戈董僳摧槐窘蜡只诵翌绘源丙求空磅凸释2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心乒泊笑潦议菜邻仙洱姨饮充倍逛吠漂孟糖吝倍纪竞蝇岭现顽看荣独蹲秀耗2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大

42、学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（一）系统原理的含义（一）系统原理的含义： 系统系统是指由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有是指由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体。机整体。 系统原理系统原理是指是指人们在从事管理工作时，运用系统的观人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达点、理论和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达到安全管理的优化目标，即从系统论的角度来认识和处理到安全管理的优化目标，即从系统论的角度来认识和处理企业安全管理中出现的问题。企业安全管理中出现的问题。v一、系统原理一、系统原理个柞用孜州杜软绪纤遮晚魏蝇

43、躬盟蕾更昌迪郧频乡驳桌姆厦无膳点茶呆把2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 任何管理对象都可以作为一个系统。任何管理对象都可以作为一个系统。系统理论系统理论认为现代管理的管理对象总是处认为现代管理的管理对象总是处于各个不同的大系统之中，任何一个管理对象于各个不同的大系统之中，任何一个管理对象均可看成一个系统，人们在分析和解决问题时，均可看成一个系统，人们在分析和解决问题时，应从整体出发去研究事物间的联系。应从整体出发去研究事物间的联系。 系统是由系统是由要素要

44、素组成的。系统可以分为若干组成的。系统可以分为若干个个子系统子系统，子系统可以分为若干个要素，子系统可以分为若干个要素. .妹诧灭策泥羊部身禹掇拧莆嗅裤肉督畸慨肠目俐愈辨峡叶茵轻盐献办旅膘2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心按照系统的观点，管理系统具备按照系统的观点，管理系统具备集合性、目的性、集合性、目的性、整体性、相关性、层次性整体性、相关性、层次性和和适应性适应性六个特征，其中目六个特征，其中目的性、整体性和层次性是主要特征。的性、整体性和层次性是主要特

45、征。目的性：目的性：每个系统都有明确的目的。系统的结构不是每个系统都有明确的目的。系统的结构不是盲目建立的，而是按照系统的目的和功能建立的，目盲目建立的，而是按照系统的目的和功能建立的，目的不明确，必然导致管理的紊乱。的不明确，必然导致管理的紊乱。乖遁惋辖埔币雹膏掉枪圣阎结焉镰会富南绷揉挛卸泉经媚煞肩巡腾户桌胰2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心层次性：层次性：管理系统具有一定的层次结构，决策层、管理管理系统具有一定的层次结构，决策层、管理层、执行层、操作层各

46、层次之间应合理分工，职责明确。层、执行层、操作层各层次之间应合理分工，职责明确。上一层根据系统的功能目标向下一层发出指令信息并考上一层根据系统的功能目标向下一层发出指令信息并考核执行结果，解决下一层次各子系统间的不协调，有效核执行结果，解决下一层次各子系统间的不协调，有效避免管理层次混乱，充分发挥整体的作用。避免管理层次混乱，充分发挥整体的作用。整体性：整体性：指具有独立功能的各系统和各要素之间，必须指具有独立功能的各系统和各要素之间，必须逻辑地统一和协调于系统的整体之中。管理系统由许多逻辑地统一和协调于系统的整体之中。管理系统由许多单元或子系统组成，单个子系统或单元的优良性并不同单元或子系统

47、组成，单个子系统或单元的优良性并不同保证系统整体的效益，应从全局出发，从整体目标出发，保证系统整体的效益，应从全局出发，从整体目标出发，各局部协调一致，有效控制管理中人、物、能量、信息，各局部协调一致，有效控制管理中人、物、能量、信息，使人、机、环境、管理达到高效、和谐统一的状态。使人、机、环境、管理达到高效、和谐统一的状态。孤肩娩申祸喜冠址姐咋磨刻量仙苍双扰赘馅申勿制诌诈师图理圆竹及猿玩2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心安全生产管理系统安全生产管理系统是生

48、产管理的一个子系统，它是生产管理的一个子系统，它包括安全管理机构、各级安全管理人员、安全管理规包括安全管理机构、各级安全管理人员、安全管理规章制度体系、安全生产操作规范和规程、安全防护设章制度体系、安全生产操作规范和规程、安全防护设施与设备以及各类安全生产管理信息等。施与设备以及各类安全生产管理信息等。安安全全贯贯穿穿生生产产活活动动的的方方方方面面面面，安安全全生生产产管管理理是是全全方方位、全天候和涉及全体人员的管理。位、全天候和涉及全体人员的管理。贯岂肉落舶歼除拈库稀信添渺圾惶艺炊逗畅满洽垢母除驹隙厘震卒卷酪临2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部

49、安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心2.系统原理的基本原则系统原理的基本原则（1）整分合原则）整分合原则所谓所谓整分合原则整分合原则是指为了实现高效的管理。必须在是指为了实现高效的管理。必须在整体规划下明确分工，在分工基础上有效综合。整体规划下明确分工，在分工基础上有效综合。整体把握、科学分解、组织综合整体把握、科学分解、组织综合是整分合原则的是整分合原则的主要含义。我们管理者的职责，在于从整体要求出发，主要含义。我们管理者的职责，在于从整体要求出发，制定明确总体目标，然后围绕总体目标进行科学分解；制定明确总体目标，然后围绕总体目标进行

50、科学分解；以构成系统的结构与体系；最后在分工的基础上，对以构成系统的结构与体系；最后在分工的基础上，对各要素、环节、部分以及其活动进行系统综合，协调各要素、环节、部分以及其活动进行系统综合，协调管理，以实现协调的总目标。管理，以实现协调的总目标。双递五邪流五蹋嘘喻斜挑壶桔纵宰匡蔚豺惫劣购猾霸备叠处底澎掖辑铜厚2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心整体规划整体规划就是在对系统进行深入、全面分析的基础上，把就是在对系统进行深入、全面分析的基础上，把握系统的全貌及其运

51、动规律，确定整体目标，制定规划与握系统的全貌及其运动规律，确定整体目标，制定规划与计划及各种具体规范。计划及各种具体规范。明确分工明确分工就是确定系统的构成，明确各个局部的功能，把就是确定系统的构成，明确各个局部的功能，把整体的目标分解，确定各个局部的目标以及相应的责、权、整体的目标分解，确定各个局部的目标以及相应的责、权、利，使各局部都明确自己在整体中的地位和作用，从而为利，使各局部都明确自己在整体中的地位和作用，从而为实现最佳的整体效应最大限度地发挥作用。实现最佳的整体效应最大限度地发挥作用。有效综合有效综合就是对各个局部必须进行强有力的组织管理，在就是对各个局部必须进行强有力的组织管理，

52、在各纵向分工之间建立起紧密的横向联系，使各个局部协调各纵向分工之间建立起紧密的横向联系，使各个局部协调配合，综合平衡地发展，从而保证最佳整体效应的圆满实配合，综合平衡地发展，从而保证最佳整体效应的圆满实现。现。囊谦障惋硷河篡哩豫遗芽藤吊叫扁绚炸裂哆柯膜沛良颈跌尤霓装旋驻刀羡2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心整分合原则应用：整分合原则应用：在安全管理领域运用整分合原则，要求企业高层在安全管理领域运用整分合原则，要求企业高层管理者在制定整体目标和进行宏观决策时，

53、必须将安管理者在制定整体目标和进行宏观决策时，必须将安全纳入其中，作为一项重要内容加以考虑；然后再此全纳入其中，作为一项重要内容加以考虑；然后再此基础上对安全管理活动进行有效分工，明确企业每个基础上对安全管理活动进行有效分工，明确企业每个员工的安全生产责任和目标；最后加强专职安全管理员工的安全生产责任和目标；最后加强专职安全管理部门的职能，保证强有力的协调控制，实现有效的组部门的职能，保证强有力的协调控制，实现有效的组织综合。织综合。泣釉鲤潜脊饺焦凿贮益祭果疟伐凄佩扳滨逝撞涅洗谓奋哄狸律蓝网椎稍溶2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安

54、全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（2）反馈原则）反馈原则反馈反馈是控制论和系统论的基本概念之一。是控制论和系统论的基本概念之一。反馈反馈是指被控制过程对控制机构的反作用，是指被控制过程对控制机构的反作用，即由控制系统把信息输送出去，又把其作用结即由控制系统把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预定的目的。到控制作用，以达到预定的目的。腾儡哈敝综鼓扭贩子项鸿鹤浑舵跨汽及茂釉篮孙响福蒜顽龚戊菌斤绞薪犯2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.1

55、1水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心反馈普遍存在于各种系统之中，也是管理反馈普遍存在于各种系统之中，也是管理中的一种普遍现象，其最终目标就是要求决策中的一种普遍现象，其最终目标就是要求决策管理者对客观变化做出应有的反应，是管理系管理者对客观变化做出应有的反应，是管理系统达到预期目标的主要条件。统达到预期目标的主要条件。反馈原则反馈原则是指为了实现系统目标，把行为是指为了实现系统目标，把行为结果传回决策机构，使因果关系相互作用。实结果传回决策机构，使因果关系相互作用。实现动态控制的行为准则。现动态控制的行为准则。外茵徽俐魔秃警梳汗

56、族忿终党愚挖涎尧诉档螺逃狂革潞奶砍柞楔徒泰绥乎2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心反馈原则应用：反馈原则应用：反馈原则对于安全控制系统领域有重要意义。一反馈原则对于安全控制系统领域有重要意义。一个正常运转的系统，当它指向安全目标的运动受到任个正常运转的系统，当它指向安全目标的运动受到任何不安全的因素（包括不安全的行为）的干扰时，其何不安全的因素（包括不安全的行为）的干扰时，其运动状态就会偏离既定目标，甚至遭到破坏，导致事运动状态就会偏离既定目标，甚至遭到破坏，

57、导致事故和损失的发生。为了维护系统的正常和稳定运转，故和损失的发生。为了维护系统的正常和稳定运转，应及时准确的捕捉、反馈不安全的信息，及时采取有应及时准确的捕捉、反馈不安全的信息，及时采取有效的调整措施，消除或控制不安全因素，使系统的运效的调整措施，消除或控制不安全因素，使系统的运动态势回到安全的轨道上，以达到安全管理的目的。动态势回到安全的轨道上，以达到安全管理的目的。服凤咨奋袒悄尘叶予环颐疲死俺凿朋姆奔畜憾呢叭峻茬翻捧怔搭腊递漫威2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技

58、术研究中心在安全控制中，任何一个工作环节都存在着前期反馈、中间在安全控制中，任何一个工作环节都存在着前期反馈、中间反馈和最后反馈。反馈和最后反馈。安安全全工工作目标作目标安全生产安全生产工作标准工作标准安全生产安全生产活动的实施活动的实施取取得得的的效果效果中间反馈中间反馈最后反馈最后反馈输入输入输出输出工作阶段工作阶段前期反馈前期反馈前期反馈前期反馈：根据标准制定中发现的问题，调整工作目标。：根据标准制定中发现的问题，调整工作目标。中间反馈中间反馈：根据实践中出现的问题，结合安全工作要求，：根据实践中出现的问题，结合安全工作要求，调整工作目标及标准。调整工作目标及标准。最后反馈最后反馈：根据

59、实施效果，调整工作目标，改进工作标准及实施活动。：根据实施效果，调整工作目标，改进工作标准及实施活动。肩乞卸始割离端级探晴僳的豢涣踢脓芹砧硕冬蚁柏疆艘庐传蔗葬劝莆湛普2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心(3)封闭原则封闭原则封闭原则封闭原则是指在任何一个管理系统内部，是指在任何一个管理系统内部，管理手段、管理过程等必须构成一个连续封闭管理手段、管理过程等必须构成一个连续封闭的回路，才能形成有效的管理活动。的回路，才能形成有效的管理活动。封闭封闭就是把管理手段、

60、管理过程等加以分就是把管理手段、管理过程等加以分割，使各部分、各环节相对独立，各行其是，割，使各部分、各环节相对独立，各行其是，充分发挥自己的功能。然而又互相衔接，互相充分发挥自己的功能。然而又互相衔接，互相制约，并且首尾相连，形成一条封闭的管理链。制约，并且首尾相连，形成一条封闭的管理链。状牵拂辗氏与宵额疟精仙偶春瘫肆富忽未汤椎稗微媳匡携狞疫姓私睁哥凭2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心q指令一方面通向执行机构，同时又发向监督机构，监督执行情况。指令一方面通

61、向执行机构，同时又发向监督机构，监督执行情况。q指指令令执执行行效效果果输输入入反反馈馈机机构构，反反馈馈机机构构对对信信息息进进行行处处理理，比比较较效效果果与与指指令令的的差差距距后后，返返回回指指挥挥中中心心，使使之之根根据据新新情情况况发发出出新新的的指指令令，这这就形成了管理的封闭回路。就形成了管理的封闭回路。管理的封闭回路：管理的封闭回路：焕赣挠磐堤硬烧帛设又剖歹坦兑梳酚帐件债蚌溶滋绣播慈驯窿帮附迅傀惺2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心封闭原则应

62、用：封闭原则应用：在安全管理领域，要求安全管理机构之间、在安全管理领域，要求安全管理机构之间、安全管理制度和方法之间，必须具有紧密的联安全管理制度和方法之间，必须具有紧密的联系，形成相互制约的回路，才能保证安全管理系，形成相互制约的回路，才能保证安全管理活动的有效进行。活动的有效进行。首先首先，为了保证安全管理执行机构准确无，为了保证安全管理执行机构准确无误地贯彻安全指挥中心的指令，在系统中应建误地贯彻安全指挥中心的指令，在系统中应建立安全监督机构。立安全监督机构。其次其次，建立安全管理规章制度体系，构成，建立安全管理规章制度体系，构成完整的执行、监督和反馈的封闭网，使安全管完整的执行、监督和

63、反馈的封闭网，使安全管理活动高效正常运行。理活动高效正常运行。垂材扭绞缎瞪资亢赐踪奶费嫌效耕聊视贴志垛离怨戍最娄搅加蛙灿恰够钩2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心(4)动态相关性原则动态相关性原则动动态态相相关关性性原原则则是是指指任任何何安安全全管管理理系系统统的的正正常常运运转转，不不仅仅要要受受到到系系统统自自身身条条件件和和因因素素的的制制约约，而而且且还还要要受受到到其其他他有有关关系系统统的的影响，并随着时间、地点以及人们的不同努力程度而发生变化。

64、影响，并随着时间、地点以及人们的不同努力程度而发生变化。动态相关性原则认为：动态相关性原则认为：A.系系统统内内各各要要素素之之间间的的动动态态相相关关性性是是事事故故发发生生的的根根本本原原因因。如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。B.管管理理系系统统内内部部各各部部分分的的动动态态相相关关性性是是管管理理系系统统向向前前发发展展的的根根本本原原因因。所所以以，要要提提高高安安全全管管理理的的效效果果，必必须须掌掌握握个个管管理理对对象象要素之间的动态相关特征，充分利用相关因素的作用。要素之间的动态相关特征，充分利用相关因素

65、的作用。邀僵访短实年批潮讫茸标腹氰糯闰惨凭卖邯议诱垂贩柠仑阎嗡去桐娜样鸯2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心动态相关性原则应用：动态相关性原则应用：安全管理是一个动态的发展过程，必须根据管理安全管理是一个动态的发展过程，必须根据管理的不同阶段合理安排工作任务，制定安全对策措施，的不同阶段合理安排工作任务，制定安全对策措施，动态管理、统一协调，使整个安全管理系统处于和谐动态管理、统一协调，使整个安全管理系统处于和谐稳定的状态。稳定的状态。在企业安全管理中，在企业

66、管理的不同层次制定在企业安全管理中，在企业管理的不同层次制定安全生产责任制，就是基于这一原则的应用。处于不安全生产责任制，就是基于这一原则的应用。处于不同岗位的人员根据生产实际，在生产的全过程中履行同岗位的人员根据生产实际，在生产的全过程中履行自身职责，落实各项安全管理规章制度。同时各部门自身职责，落实各项安全管理规章制度。同时各部门间又彼此协调，相互配合，共同保证整个生产系统安间又彼此协调，相互配合，共同保证整个生产系统安全有效的运行。全有效的运行。拯醉挣效汀识凤讼废戳赖坎铃擦营缸播阎拍绰粉焦俭窥傲向悲匿琼来淹份2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安

67、全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心1.人本原理的含义人本原理的含义人本原理人本原理是指在管理者要达到组织目标，一切管理活是指在管理者要达到组织目标，一切管理活动都必须以人为中心，以人的积极性、主动性、创造动都必须以人为中心，以人的积极性、主动性、创造性的发挥为核心和动力来进行。性的发挥为核心和动力来进行。以人为本有以人为本有两层含义两层含义：（1）一切管理活动都是以人为本展开的，人既是管）一切管理活动都是以人为本展开的，人既是管理的主体，又是管理的客体，每个人都处在一定的管理的主体，又是管理的客体，每个人都处在一定的管理层面上，离开人就

68、无所谓管理；理层面上，离开人就无所谓管理；v（二）人本原理（二）人本原理镊窒柱蛙眉丈钱躁擎碰吕吮斯邦战蝎笆签窃淮何邱瑟镐挥掐锹啦闺锈征瞬2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（2）管理活动中，作为管理对象的要素和管理系）管理活动中，作为管理对象的要素和管理系统各环节，都是需要人掌管、运作、推动和实施。统各环节，都是需要人掌管、运作、推动和实施。因此，应该根据人的思想和行为规律，运用各种因此，应该根据人的思想和行为规律，运用各种激励手段，充分发挥人的积极性和创造性

69、，挖掘人的激励手段，充分发挥人的积极性和创造性，挖掘人的内在潜力。内在潜力。妙怜骑福晾庶晤胖奔徘戊霓逼殃唾豪吓宽帅短揭乒松寥焊瘦炕拎奸窗着火2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心现现代代安安全全管管理理要要求求在在安安全全管管理理活活动动中中把把人人的的因因素素放放在在第第一一位位，使使全全体体成成员员明明确确组组织织目目标标自自己己职职责责，尽尽量量发发挥挥人人的的自自觉觉性性和和自自我我实实现现精精神神，强强调调人人的的主主动动性性和创造性，充分发挥人的主管

70、能动性。和创造性，充分发挥人的主管能动性。搞搞好好企企业业安安全全管管理理，避避免免工工伤伤事事故故与与职职业业病病的的发发生生，充充分分保保护护企企业业员员工工的的安安全全与与健健康康，是是人人本本原原理理的的直接体现。直接体现。部访龄育掸扯焊仲秩盼周昭肘啮政瞒广访骇钟距木复捆醒刚屿邮哭犁庚杯2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心2.运用人本原理的原则运用人本原理的原则（1）能级原则）能级原则能级原则能级原则是指在一个管理系统中，建立一套合理是指在一个管理系统

71、中，建立一套合理能级，根据单位和个人能量的大小安排其工作，发挥能级，根据单位和个人能量的大小安排其工作，发挥不同能级的能量，保证结构的稳定性和管理的有效性。不同能级的能量，保证结构的稳定性和管理的有效性。能级原则确定了系统建立组织结构和安排使用人才能级原则确定了系统建立组织结构和安排使用人才的原则。稳定的管理能级结构一般分为四个层次，即的原则。稳定的管理能级结构一般分为四个层次，即经营决策层、管理层、执行层、操作层经营决策层、管理层、执行层、操作层。四个层次能。四个层次能级不同，使命各异，必须划分清楚，不可混淆。级不同，使命各异，必须划分清楚，不可混淆。劝籽操锦漫祷窜肩皇词霄鄙需字识济擅踏阁壮

72、督呆授肩睫麻迂解抵徒如苟2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心现代管理认为，单位和个人都具有一定的能量，并现代管理认为，单位和个人都具有一定的能量，并且可按照能量的大小顺序排列，形成管理的能级。且可按照能量的大小顺序排列，形成管理的能级。能级原理不仅将人和机构按能级合理组织起来，而能级原理不仅将人和机构按能级合理组织起来，而且规定了不同能级的不同目标。下一能级的目标是上且规定了不同能级的不同目标。下一能级的目标是上一能级目标的手段，只有下一能级圆满地达到了自己一

73、能级目标的手段，只有下一能级圆满地达到了自己的目标，才能保证上一能级顺利达到目标。的目标，才能保证上一能级顺利达到目标。书社院徘刘何袭未炼骸握氓雹暂碘乔搀铬滓学揣箭捡育幸夷枚矛回王决虹2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心为使整个系统各能级都能在完成自身功能方面发挥为使整个系统各能级都能在完成自身功能方面发挥高效率，表现出高可靠性，就一定要有一定的物质利高效率，表现出高可靠性，就一定要有一定的物质利益、精神荣誉，以及纪律约束与之相对应。益、精神荣誉，以及纪律约束

74、与之相对应。总之，能级原理要求管理系统中的每个元素都能总之，能级原理要求管理系统中的每个元素都能在其位、谋其政、行其权、尽其责、取其酬、在其位、谋其政、行其权、尽其责、取其酬、获其荣、惩其误获其荣、惩其误。捡厉镇贵啦俞剐桶跌掩训燥扩扰痒檀兄颂咙柄键纸诫雨艺仙厕渊兆娘癸参2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心能级原则应用：能级原则应用：一是能级的确定必须保证管理结构具有最大的稳一是能级的确定必须保证管理结构具有最大的稳定性定性;二是人才的配备必须对应，根据单位和个

75、人能量二是人才的配备必须对应，根据单位和个人能量的大小安排其工作，使人尽其才，各尽所能的大小安排其工作，使人尽其才，各尽所能;三是责、权、利应做到能级对等，在赋予责任的三是责、权、利应做到能级对等，在赋予责任的同时授予权力和给予利益，才能使其能量得到相应能同时授予权力和给予利益，才能使其能量得到相应能级的发挥。级的发挥。冕舆泻摊郁捡冠泌革藕岛弹寿尿碌颂障修远重衍懦溅芽初汕缄降棋暗婉肃2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（2）动力原则）动力原则动力原则动力原则是

76、指管理必须要有能够激发人的工作能是指管理必须要有能够激发人的工作能力的动力，才能使管理运动持续、有效地进行下去。力的动力，才能使管理运动持续、有效地进行下去。对于管理系统而言，有三种基本动力：对于管理系统而言，有三种基本动力：物质动力物质动力是指物质待遇及经济利益的刺激与鼓励；是指物质待遇及经济利益的刺激与鼓励；精神动力精神动力是指来自理想、道德、信念、荣誉等方面是指来自理想、道德、信念、荣誉等方面的鼓励与激励；的鼓励与激励；信息动力信息动力则通过信息的获取与交流产生奋起直追则通过信息的获取与交流产生奋起直追或领先他人的动力。或领先他人的动力。凤甄橡听御裂往匈纬现腔懂顿潮告妖镇靶穿欧份怕卷蜜涨

77、略铂初穗浅鸵萎2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心动力原则应用动力原则应用：在在安安全全管管理理中中，动动力力原原则则运运用用得得当当，就就能能够够使使管管理理活活动动持持续续而而有有效效地地进进行行下下去去；动动力力原原理理得得不不到到正正确确应应用用，不不仅会使管理效能降低，而且会起到负面的作用。仅会使管理效能降低，而且会起到负面的作用。首先首先要注意综合协调地运用三种动力；要注意综合协调地运用三种动力；其其次次要要正正确确认认识识和和处处理理个个体体动动

78、力力与与集集体体动动力力的的辩辩正正关关系；系；第三第三要处理好暂时动力与持久动力之间的关系。要处理好暂时动力与持久动力之间的关系。最最后后则则应应掌掌握握好好各各种种刺刺激激量量的的阈阈值值。只只有有这这样样，管管理理才能产生良好的效果。才能产生良好的效果。词邱战锣试岿戊狭次红患灶汐牙美眠遗忽观塑贞友彤凋追补畸翼溺差庐房2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（3）激励原则激励原则激励原则激励原则就是利用某种外部刺激，调动人的积极性和就是利用某种外部刺激，调动人

79、的积极性和创造性，以科学的手段，激发人的内在潜力，使其充分发创造性，以科学的手段，激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性。挥积极性、主动性和创造性。管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激，调动人管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激，调动人的积极性和创造性。的积极性和创造性。人的工作动力来源于人的工作动力来源于三个方面三个方面：内在动力内在动力指人本身具有的奋斗精神；指人本身具有的奋斗精神；外部压力外部压力指外部施加于人的某种力量；指外部施加于人的某种力量；工作吸引力工作吸引力指那些能够使人产生兴趣和爱好的某种力指那些能够使人产生兴趣和爱好的某种力量。量。蹭猜启聪羡蚁壳齿蛀椒悍况

80、攀课乞峨侵垄畴极抵罗趁阔噬倚轩岔蒋勋泌狰2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心激励过程激励过程篓宇支票啥斥五携盎熏稗综妮索执纫捎发秘敦裔易崖壁洁车项造撤冀枯干2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心1.1.预防原理的含义预防原理的含义安全生产管理工作应该做到预防为主，通安全生产管理工作应该做到预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少

81、和防止人的不过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，从而使事故发生安全行为和物的不安全状态，从而使事故发生的概率降到最低，这就是的概率降到最低，这就是预防原理预防原理。v（三）预防原理（三）预防原理戎卜彭松炊嚎先携颧腔登挽扰辗火傅律趾混骋宗痴瀑斑蜡炭缠汲押僧邮逗2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心安全管理以预防为主，其基本出发点源自安全管理以预防为主，其基本出发点源自生产过程中的事故是能够预防的观点。生产过程中的事故是能够预防的观点。

82、由于预防是事前的工作，因此正确性和有由于预防是事前的工作，因此正确性和有效性就十分重要。生产系统一般都是较复杂的效性就十分重要。生产系统一般都是较复杂的系统，事故的发生既有物的方面的原因，又有系统，事故的发生既有物的方面的原因，又有人的方面的原因，事先很难估计充分。有时，人的方面的原因，事先很难估计充分。有时，重点预防的问题没有发生，但未被重视的问题重点预防的问题没有发生，但未被重视的问题却酿成大祸。却酿成大祸。堡颐猎译爪煌疾埂抗鞋刁队撮粒幅烧庙挠洼蛤祸健深虞臂污趣弹泳灌答圈2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉

83、大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心为了使预防工作真正起到作用，一方面要为了使预防工作真正起到作用，一方面要重视经验的积累，对既成事故和大量的未遂事重视经验的积累，对既成事故和大量的未遂事故进行统计分析，从中发现规律，做到有的放故进行统计分析，从中发现规律，做到有的放矢矢;另一方面要采用科学的安全分析、评价技另一方面要采用科学的安全分析、评价技术，对生产中的人和物的不安全因素及其后果术，对生产中的人和物的不安全因素及其后果作出准确的判断，从而实施有效的对策，预防作出准确的判断，从而实施有效的对策，预防事故的发生。事故的发生。梨淄殊虹柄讯暖蛹屿滓罚账嗣噬坑问换泅雅卓劲沁铬儒历辖姚

84、优嫌屑鳖较2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心荀子曰：先其未然谓之防，发而荀子曰：先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒，防为止之谓之救，行而责之谓之戒，防为止，救次之，戒为下。止，救次之，戒为下。古人关于事故预防的对策：古人关于事故预防的对策：昂坐诊蛰苗梗凡吻旺鉴核惜饵酥兽刊勃斑围衡蜕锡圈愈哑滓善浦螟悬睹纂2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武

85、汉大学安全科学技术研究中心荀子：荀子：（约公元前（约公元前313前前238）名况，字卿，因）名况，字卿，因“荀荀”与与“孙孙”二字古音相通，故又称孙卿。中国战国时二字古音相通，故又称孙卿。中国战国时期赵国猗氏（今山西安泽）人，汉族。著名思想家、期赵国猗氏（今山西安泽）人，汉族。著名思想家、文学家、政治家，文学家、政治家，儒儒家代表人物之一，时人尊称家代表人物之一，时人尊称“荀荀卿卿”。释义：释义：在事情没有发生之前未雨绸缪是为预防，事情在事情没有发生之前未雨绸缪是为预防，事情或其征兆刚出现就及时采取措施加以制止，防止事态或其征兆刚出现就及时采取措施加以制止，防止事态扩大是为补救，事情发生后再行

86、责罚教育称为惩戒，扩大是为补救，事情发生后再行责罚教育称为惩戒，预防为上策，补救次之，惩戒为下策预防为上策，补救次之，惩戒为下策。鲸知丢赊粟奉遂芦冲坦暑泥潘佛夯拍蛮梢措湘瘟遥稿余骡由射芬苹其造壳2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心2.2.预防原理的原则预防原理的原则（1）偶然损失原则）偶然损失原则事故后果事故后果(人员伤亡、健康损害、物资损失人员伤亡、健康损害、物资损失等等)，以及后果的严重程度，都是随机的、难，以及后果的严重程度，都是随机的、难以预测的。反复

87、发生的同类事故，并不一定产以预测的。反复发生的同类事故，并不一定产生完全相同的后果，这就是事故损失的生完全相同的后果，这就是事故损失的偶然性偶然性。放展讫滦熊赴粱闺硒笆翁欠莱醇凄家狮骂至渡眉玫毅昭饥弄婿玩镶颐野债2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心美美国国学学者者海海因因里里希希(Heinrich)根根据据对对跌跌倒倒人人身身事事故故调调查查统统计计得得到到了了这这样样结结果果：对对于于跌跌倒倒这这样样的的事事故故，如如果果反反复复发发生生，则则存存在在这这样

88、样的的后后果果：在在330次次跌跌倒倒中中，无无伤伤害害300次次，轻轻伤伤29次次，重重伤伤1次次。或或者者称称为为1 29 300法法则则，或或称称海海因因里里希希法法则。则。洁拿腥亚巫仗琢库关滓荡惕藉肮秒评纠颖纷挑翻椒只紊及椿赌矮昼报恐札2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心海因里希法则：海因里希法则：129300伤亡伤亡事件事件不安全行为不安全行为恕割访淋绦锤惑宦屡仇努四揉穗殉钾课靶翔待岿御砂逮煌底颊抛硷沸塑弦2010.11水利部安全监督培训：现代安全管

89、理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心解解释：释：在上面事故统计中，有的事故发生没有造成任何损在上面事故统计中，有的事故发生没有造成任何损失，这种事故被称为失，这种事故被称为险肇事故险肇事故。但若再次发生完全类似。但若再次发生完全类似的事故，会造成多大的损失，只能由偶然性决定而无法的事故，会造成多大的损失，只能由偶然性决定而无法预测。预测。 另外上述比率均是调查统计的结果。实际上，这些另外上述比率均是调查统计的结果。实际上，这些比率因事故种类、工作环境和调查方法等的不同而不同。比率因事故种类、工作环境和调

90、查方法等的不同而不同。它们的它们的重要意义重要意义在于指出事故与伤害后果之间存在着偶在于指出事故与伤害后果之间存在着偶然性的概率原则。然性的概率原则。摆摧碌眠营峻犹啸重志驶饵疥杆袍泌噶估帆蜘仕喀阿瓜正挫荣兼连坚哎春2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心偶然损失原则偶然损失原则根根据据事事故故损损失失的的偶偶然然性性，我我们们可可以以得得到到安安全全管管理理上上的的偶偶然然损损失失原原则则：无无论论事事故故是是否否造造成成损损失失，为为了了防防止止事事故故损失的发

91、生，唯一的办法是防止事故再次发生损失的发生，唯一的办法是防止事故再次发生。这这个个原原则则（统统计计规规律律）说说明明：在在进进行行同同一一项项活活动动中中，无无数数次次意意外外事事件件，必必然然导导致致重重大大伤伤亡亡事事故故的的发发生生。而而要要防防止止重重大大事事故故的的发发生生必必须须减减少少和和消消除除无无伤伤害害事事故故（险险肇肇事事故故），要重视事故的苗头和未遂事故，否则终会酿成大祸。，要重视事故的苗头和未遂事故，否则终会酿成大祸。深入分析得到深入分析得到重大事故与危险源以及隐患的关系图：重大事故与危险源以及隐患的关系图：辱弦固因沈傻荧志配谜拟鬃毕应虾驰浆粮广合捣剁知牙丁痘耪西伪

92、苗祈猜2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心1000300无伤害、无损失事故30财产损失10轻伤1死亡、重伤隐患险肇事故事故死亡和失时工伤事故危险源100000希娱输愁隆梁母渗试与挫查疽氓秆跃额著抚松钥延低垦胖尝曰过斋垃工鳃2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心海因里希法则又称海因里希法则又称“事故金字塔法则事故金字塔法则”：从海

93、因里希从海因里希“安全金字塔安全金字塔”塔底向上分析可以看塔底向上分析可以看出，若不对不安全行为和不安全状态进行有效控制，出，若不对不安全行为和不安全状态进行有效控制，可能形成可能形成300起无伤害的虚惊事件，而这起无伤害的虚惊事件，而这300起无伤害起无伤害虚惊事件的控制失效，则可能出现虚惊事件的控制失效，则可能出现29起轻伤害事故，起轻伤害事故，直至最终导致死亡重伤害事故的出现。直至最终导致死亡重伤害事故的出现。超斥讳套姨译钟婶蝶妮丽吏驱撰收敷腆垄库鬼已邓郎扒卵坠柠疟檀醇拓跃2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明

94、武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心海因里希海因里希“安全金字塔安全金字塔”揭示了一个十分重要事故预防原理：揭示了一个十分重要事故预防原理：要预防死亡重伤害事故，必须预防轻伤害事故；要预防死亡重伤害事故，必须预防轻伤害事故；预防轻伤害事故，必须预防无伤害无惊事故；预防轻伤害事故，必须预防无伤害无惊事故；预防无伤害无惊事故，必须消除日常不安全行为和不安全预防无伤害无惊事故，必须消除日常不安全行为和不安全状态；状态；而能否消除日常不安全行为和不安全状态，则取决于日常而能否消除日常不安全行为和不安全状态，则取决于日常管理是否到位，也就是我们常说的细节管理，这是作为预管理是否到位，

95、也就是我们常说的细节管理，这是作为预防死亡重伤害事故的最重要的基础工作。防死亡重伤害事故的最重要的基础工作。湖唱耻纳豌硝晰茂自莎砌剧胶槐蛆澈阮啡决斤爸澎奋篱帖集砧温壤雾嚼央2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心现实中我们就是要从细节管理入手，抓好现实中我们就是要从细节管理入手，抓好日常安全管理工作，降低日常安全管理工作，降低“安全金字塔安全金字塔”的最的最底层的不安全行为和不安全状态，从而实现企底层的不安全行为和不安全状态，从而实现企业当初设定的总体方针，预防重

96、大事故的出现，业当初设定的总体方针，预防重大事故的出现，实现全员安全。实现全员安全。刃践桅惜轨二局其乙萝腮金差息堆倪惕粪酵综斗援辱抓韦朱哟夺诽寅宏藻2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心海因里希法则又被人称海因里希法则又被人称“冰山理论冰山理论”：“冰山理论冰山理论”告诉我们：露在海面上的冰山只是冰告诉我们：露在海面上的冰山只是冰山一角，真正的冰山主体是隐藏在海下的那部分。山一角，真正的冰山主体是隐藏在海下的那部分。“作为安全工作，真正曝露在作为安全工作，真正曝

97、露在水面水面上的隐患并不可上的隐患并不可怕，可怕的是那些藏在怕，可怕的是那些藏在水下水下的隐患才是真正的炸弹。的隐患才是真正的炸弹。“为此，安全工作必须要破为此，安全工作必须要破冰冰才能顺利远航，才才能顺利远航，才能真正实现安全运转。能真正实现安全运转。晃嘿眶磕烹履辈咕焰韩柒涎窍尿去磕急熏门鼠首憨完漱拐匆撵顿髓磅垦挝2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（2）因果关系原则）因果关系原则因果关系因果关系是指事物之间存在着一事物是另一事物是指事物之间存在着一事物是另

98、一事物发生的原因的关系。发生的原因的关系。因果关系原则因果关系原则是指事故的发生是许多因素互为因是指事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果。一个因素是前一因素的结果，果连续发生的最终结果。一个因素是前一因素的结果，而又是后一因素的原因。事故的因果关系决定了事故而又是后一因素的原因。事故的因果关系决定了事故发生的必然性，只是时间或迟或早而已。发生的必然性，只是时间或迟或早而已。扩柴将惺衬慢零雾蜒丧阵已锥铃块铆嘘溯碗涩袜怜匠服撞豺忆埔褂要拴步2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大

99、学安全科学技术研究中心因果关系原则的应用：因果关系原则的应用： 安全管理中，我们要掌握事故的因果关系，砍断事故安全管理中，我们要掌握事故的因果关系，砍断事故因素的环链，就消除了事故发生的必然性，就可能防止因素的环链，就消除了事故发生的必然性，就可能防止事故的发生。事故的发生。 事故的必然性中包含着规律性事故的必然性中包含着规律性。必然性来自于因果关。必然性来自于因果关系，深入调查、了解事故因素的因果关系，就可以发现系，深入调查、了解事故因素的因果关系，就可以发现事故发生的客观规律，从而为防止事故发生提供依据。事故发生的客观规律，从而为防止事故发生提供依据。从事故的因果关系中认识必然性，发现事故

100、发生的从事故的因果关系中认识必然性，发现事故发生的规律性，变不安全条件为安全条件，把事故消灭在早期规律性，变不安全条件为安全条件，把事故消灭在早期起因阶段，这就是因果关系原则的应用。起因阶段，这就是因果关系原则的应用。涌遁碍偿乙几零鹅彩筒誊憨汞莱赵凛犬海坝竹础傲谰匆睛倍掘歉博礼挑纯2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（3）3E原则原则长期管理实践告诉我们，造成人的不安全行为和长期管理实践告诉我们，造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因可归结为物的不安全状态的

101、原因可归结为4个方面，技术原因、个方面，技术原因、教育原因、身体和态度原因以及管理原因。针对这教育原因、身体和态度原因以及管理原因。针对这4方方面的原因，可以采取面的原因，可以采取3种防止对策，即种防止对策，即3E原则原则：工程技术（工程技术（Engineering）对策）对策教育（教育（Education）对策）对策管理（管理（Enforcement)对策对策赤苫怜弦卖充肾琐搀羊拇昏疲著传刀俞哄隧炒恍翁向犬啃叙哺畜框颓佛缆2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心

102、安全安全安全安全技术技术教育教育教育教育管理管理管理管理EngineeringEngineeringEducationEducationEnforcementEnforcement宛样生狗羡恰令轴宽袍技盾移卷翅叭城贴编氖赫采熟猎预澳茧彼顺哺热丢2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心工工程程技技术术对对策策是是运运用用工工程程技技术术手手段段消消除除生生产产设设施施设设备备的的不不安安全全因因素素，改改善善作作业业环环境境条条件件，完完善善防防护与报警装置；实现生

103、产条件的安全和卫生。护与报警装置；实现生产条件的安全和卫生。安安全全教教育育对对策策是是提提供供各各种种层层次次的的、各各种种形形式式和和内内容容的的教教育育和和训训练练，使使员员工工牢牢固固树树立立“安安全全第第一一”的思想，掌握安全生产所必须的知识和技能。的思想，掌握安全生产所必须的知识和技能。管管理理对对策策是是利利用用法法律律、规规程程、标标准准以以及及规规章章制制度度等等必必要要的的强强制制性性手手段段约约束束人人们们的的行行为为，从从而而达达到到消除不重视安全、违章作业等现象的目的。消除不重视安全、违章作业等现象的目的。费异谊沏邯沦哥烫漆拿叉侯稚符期肩得苇季囱陨嫉厨菊存政瞪滤海咽秦

104、颠2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心(1) (1) (1) (1) 工程技术对策（工程技术对策（工程技术对策（工程技术对策（EngineeringEngineeringEngineeringEngineering） 防止事故发生的安全技术；防止事故发生的安全技术； 1 1、消除危险源、消除危险源 2 2、限制能量或危险物质、限制能量或危险物质 3 3、隔离、隔离 避免或减少事故损失的安全技术；避免或减少事故损失的安全技术； 1 1、隔离：远离、封闭、缓冲、隔

105、离：远离、封闭、缓冲 2 2、个体防护、个体防护 3 3、薄弱环节、薄弱环节 4 4、避难与援救、避难与援救 采取措施减少故障的发生；采取措施减少故障的发生； 1 1、安全系数、安全系数 2 2、提高可靠性、提高可靠性 3 3、安全监控系统、安全监控系统庭绊孺犀君周粥在靳海田主引波懈魁棍检伯悟淡陪榆之兄洽公个畅州算棘2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心(2) (2) (2) (2) 安全教育对策（安全教育对策（安全教育对策（安全教育对策（EducationEd

106、ucationEducationEducation）安全教育内容安全教育内容 安全态度教育安全态度教育 安全知识教育（管理、技术）安全知识教育（管理、技术） 技能教育技能教育各级管理人员的安全教育各级管理人员的安全教育生产岗位员工教育生产岗位员工教育 三级安全教育三级安全教育 特种作业教育特种作业教育 经常性安全教育经常性安全教育 “ “五新五新”教育教育 复工调岗教育复工调岗教育 安全教育的形式安全教育的形式 广告广告 演讲演讲 会议讨论会议讨论 竞赛竞赛 声像声像 正规教学正规教学三坤精糯杜幼桓钡镑焊拭维唐听翻肥讶歹锅香泵扬管神叉设娄露够键勒挨2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理

107、理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 安全检查安全检查安全检查安全检查 查思想、查管理、查隐患、查整改查思想、查管理、查隐患、查整改查思想、查管理、查隐患、查整改查思想、查管理、查隐患、查整改 安全审查：结合项目审批的五个阶段：项目建议书、可行安全审查：结合项目审批的五个阶段：项目建议书、可行安全审查：结合项目审批的五个阶段：项目建议书、可行安全审查：结合项目审批的五个阶段：项目建议书、可行性报告、设计任务、初步设计和开工报告进行安全审查。性报告、设计任务、初步设计和开工报告进行安全审查。性报告、设计任务

108、、初步设计和开工报告进行安全审查。性报告、设计任务、初步设计和开工报告进行安全审查。 可行性研究审查、初步设计审查、竣工验收审查可行性研究审查、初步设计审查、竣工验收审查可行性研究审查、初步设计审查、竣工验收审查可行性研究审查、初步设计审查、竣工验收审查(3)(3)(3)(3)管理对策管理对策管理对策管理对策(Enforcement )(Enforcement )(Enforcement )(Enforcement )飞悟淡专涤附碰莹务帐氖族烛竖褥煌眷呻隅迢卧撒询叹糠氛戎喷笼院陇美2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小

109、明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心安全评价：安全评价： 辨识危害，评价风险，提出风险控制对策，实现辨识危害，评价风险，提出风险控制对策，实现系统安全目的。系统安全目的。安全目标管理：安全目标管理： 企业管理人员及员工参与制定目标，实行自我控企业管理人员及员工参与制定目标，实行自我控制，努力完成工作目标制，努力完成工作目标迭付么酝瘩讼他忱褐危跋潍巳恫撬争碳创被酶四瞒维娟氨豆奉陷釜钮蹭舆2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心4.本质安全化原则

110、本质安全化原则本本质质安安全全化化原原则则来来源源于于本本质质安安全全化化理理论论，是是指指从从一一开开始始和和从从本本质质上上实实现现安安全全化化，从从根根本本上上消消除除事事故故发发生的可能性，从而达到预防事故发生的目的。生的可能性，从而达到预防事故发生的目的。目前本质安全有狭义和广义之分。目前本质安全有狭义和广义之分。（1）原始定义（狭义）原始定义（狭义）设备本质安全设备本质安全 所所谓谓本本质质上上实实现现安安全全化化（本本质质安安全全化化）指指的的是是：设设备备、设设施施或或技技术术工工艺艺含含有有内内在在的的能能够够从从根根本本上上防防止止发生事故的功能。发生事故的功能。毁朋耕床番

111、串市镍芋疽逊雷吵那扩备呈捅尚瑞笨湘凄硬晓笨郡盲符悉落溪2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心其包含三个方面的内容：其包含三个方面的内容：（l）失失误误一一安安全全（FoolProof）功功能能。指指操操作作者者即即使使操操纵纵失失误误也也不不会会发发生生事事故故和和伤伤害害，或或者者说说设设备备、设设施施具具有有自自动防止人的不安全行为的功能。动防止人的不安全行为的功能。（2）故故障障一一安安全全（FailSafe）功功能能。指指设设备备、设设施施发发生生故故障

112、障或或损损坏坏时时还还能能暂暂时时维维持持正正常常工工作作或或自自动动转转变变为为安安全全状态。状态。 上上述述两两种种安安全全功功能能是是设设备备、设设施施本本身身固固有有的的，即即在在它它们的规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。们的规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。绸倍侠荒盒孟拎扒豢惹测姚蔗总讨烤柒摄蛇浪剔濒毗茄漳铜趁逼座哗桔殊2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（2）延伸定义（广义）延伸定义（广义）企业本质安全企业本质安全在企业安全管理

113、方面，以本质安全为目标，在企业安全管理方面，以本质安全为目标，科学控制物的不安全因素、人的不安全行为，科学控制物的不安全因素、人的不安全行为，从而达到预防事故的目的。从而达到预防事故的目的。包括：包括：物的本质安全化物的本质安全化人的本质安全化人的本质安全化目前目前华能国际华能国际推行的推行的“发电生产本质安全体系发电生产本质安全体系”就属于后者。就属于后者。长江电力长江电力推行的推行的“本质安全企业评价标准本质安全企业评价标准”也属于后者。也属于后者。喇减悸仲攻领炸拷亿氢箕划历分魄联闰蹋饮醉奔辐瓤瘸摊某缸饺爷昧杜鳖2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部

114、安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心本质安全化是安全管理预防原理的根本体现，也本质安全化是安全管理预防原理的根本体现，也是安全管理的最高境界，实际上目前还很难达到，但是安全管理的最高境界，实际上目前还很难达到，但是我们应该坚持这一原则。是我们应该坚持这一原则。本质安全化的含义也不仅局限于设备、设施的本本质安全化的含义也不仅局限于设备、设施的本质安全化，而应扩展到诸如新建工程项目，交通运输，质安全化，而应扩展到诸如新建工程项目，交通运输，新技术、新工艺、新材料的应用。甚至包括人们的日新技术、新工艺、新材料的应用。甚至包括人们的日常生活等各

115、个领域中。常生活等各个领域中。茶问问缄浇逛砒荫气券泉搏惜胰彤颅其隔队储卧啊饥抄隋良失曲宿摄启膊2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（一）强制原理的含义（一）强制原理的含义所谓所谓强制强制就是绝对服从，不必经被管理者同意便就是绝对服从，不必经被管理者同意便可采取控制行动。可采取控制行动。采取强制管理的手段控制人的意愿和行为，使个采取强制管理的手段控制人的意愿和行为，使个人的活动、行为等受到管理要求的约束，从而实现有人的活动、行为等受到管理要求的约束，从而实现有效

116、地实现管理目标，这就是效地实现管理目标，这就是强制原理强制原理。v四、强制原理四、强制原理幢甄本宪园糖庶您惩屠压覆矢梯靠穿桌文拆密全给售廷每最泳因骤酬犬关2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心安全管理更需要具有强制性，这是基于以下三个安全管理更需要具有强制性，这是基于以下三个原因原因：第一，事故损失的偶然性第一，事故损失的偶然性。企业不重视安全工作，。企业不重视安全工作，存在人的不安全行为或物的不安全状态时，由于事故存在人的不安全行为或物的不安全状态时，由于事故

117、的发生及其造成的损失具有偶然性，并不一定马上会的发生及其造成的损失具有偶然性，并不一定马上会产生灾害性的后果，这样会使人觉得安全工作并不重产生灾害性的后果，这样会使人觉得安全工作并不重要，可有可无，从而进一步忽视安全工作，使得不安要，可有可无，从而进一步忽视安全工作，使得不安全行为和不安全状态继续存在，直至发生事故，悔之全行为和不安全状态继续存在，直至发生事故，悔之已晚。已晚。圭珍邯涪担他效侦堵泼孺谊货锦焉龄不施庚奔辈蕾又漳豹传陋托影聊谓朵2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全

118、科学技术研究中心第二，人的第二，人的“冒险冒险”心理。心理。这里所谓的这里所谓的“冒险冒险”是指某些人为了获得某种利益而甘愿冒受到伤害的风是指某些人为了获得某种利益而甘愿冒受到伤害的风险。持有这种心理的人不恰当地估计了事故潜在的可险。持有这种心理的人不恰当地估计了事故潜在的可能性，心存侥幸，在避免风险和获得利益之闻做出了能性，心存侥幸，在避免风险和获得利益之闻做出了错误的选择。这里错误的选择。这里“利益利益”的含义包括：省事、省时、的含义包括：省事、省时、图舒服、爱美、逞能逞强、提高金钱收益等。冒险心图舒服、爱美、逞能逞强、提高金钱收益等。冒险心理往往会使人产生有意识的不安全行为。理往往会使人

119、产生有意识的不安全行为。血额忘耍奄困厂嘘宙汀吮孪蹈费忧硫蔑兜夜楞踩搂市臆荫惋单眠蛇送习等2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心第三，事故损失的不可挽回性。第三，事故损失的不可挽回性。这一原因可以说这一原因可以说是安全管理需要强制性的根本原因。事故损失一旦发是安全管理需要强制性的根本原因。事故损失一旦发生，往往会造成永久性的损害，尤其是人的生命和健生，往往会造成永久性的损害，尤其是人的生命和健康，更是无法弥补。康，更是无法弥补。因此，在因此，在安全问题安全问题上，

120、经验一般上，经验一般都是间接的，不能允许当事人通过犯错误来积累经验都是间接的，不能允许当事人通过犯错误来积累经验和提高认识。和提高认识。队品迂糟饯只唐衍恐胜粟褪拘撇区蒸互袁折秃闸莫闯址薛车莫驮鞋优版蹬2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心应用强制性原理应应用强制性原理应注意注意：安全强制性管理的实现，离不开严格合理的安全强制性管理的实现，离不开严格合理的法律、法规、标准和各级规章制度，这些法规、法律、法规、标准和各级规章制度，这些法规、制度构成了安全行为的制度构

121、成了安全行为的规范规范。同时，还要有强有力的管理和同时，还要有强有力的管理和监督监督体系，以保体系，以保证被管理者始终按行为规范进行活动，一旦其行证被管理者始终按行为规范进行活动，一旦其行为超出规范的约束，就要有严厉的惩处措施。为超出规范的约束，就要有严厉的惩处措施。揣综勉绥雅崔篡蒋爬揭雁静宦柬土撼荧驻讣铜玖楷砖敛襄燕口破隧经荔拔2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心另外，强制管理和另外，强制管理和唯长官意志唯长官意志的独裁管理县的独裁管理县有本质上的区别的，虽

122、然二者都是使被管理者服有本质上的区别的，虽然二者都是使被管理者服从，但强制管理强调规范化、制度化、标准化；从，但强制管理强调规范化、制度化、标准化；而独裁管理完全凭企业负责人的个人意志行事，而独裁管理完全凭企业负责人的个人意志行事，大量实践表明，这种管理方式是搞不好安全工作大量实践表明，这种管理方式是搞不好安全工作的，同时也是违章指挥、强令冒险作业的根源。的，同时也是违章指挥、强令冒险作业的根源。甄吓羊见承捷憋阶裁啡贿熙耐左紊符秒注近窄掖夺卯饶晰纵盘亢罪夷夷高2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术

123、研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（二）强制原理的原则（二）强制原理的原则 1 1、安全第一原则、安全第一原则 安安全全第第一一就就是是要要求求在在进进行行生生产产和和其其他他活活动动的的时时候候把把安安全全工工作作放放在在一一切切工工作作的的首首要要位位置置。当当生生产产和和其其他他工工作作与与安安全全发发生生矛矛盾盾时时，要要以以安安全全为为主主，生生产产和和其其他他工工作作要要服服从从安安全全，这就是这就是安全第一原则安全第一原则。槽澜腑怨砖湾奔扭冕锭蕉粪悯兰豌碧役窑甘辛厘与黔羞功祸装猴梨薪腾幕2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：

124、现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 2 2、监督原则、监督原则为为了了促促使使各各级级生生产产管管理理部部门门严严格格执执行行安安全全法法律律、法法规规、标标准准和和规规章章制制度度，保保护护员员工工的的安安全全与与健健康康，实实现现安安全全生生产产，必必须须授授权权专专门门的的部部门门和和人人员员行行使使监监督督、检检查查和和惩惩罚罚的的职职责责，以以揭揭露露安安全全工工作作中中的的问问题题，督督促促问问题题的的解解决决，追追究究和和惩惩戒戒违违章章失失职职行行为为，这这就就是是安安全全管管理理的的监监督督原则原则。埠仪老笑禹少狡沉宠册阔免兢韧刃

125、身岗探磺规苟卑倪茫赏果蓬寅席才伊聊2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（一）责任原理的含义（一）责任原理的含义责任责任是指责任主体方对客体方承担必须承是指责任主体方对客体方承担必须承担的任务，完成必须完成的使命，做好必须做担的任务，完成必须完成的使命，做好必须做好的工作。好的工作。责任原理责任原理是指管理工作必须在合理分工的是指管理工作必须在合理分工的基础上，明确规定组织各级部门和个人必须完基础上，明确规定组织各级部门和个人必须完成的工作任务和相应的责任。成的

126、工作任务和相应的责任。v五、责任原理五、责任原理壤法久留慑数新农浸胰痈英偶躲密塑好己丛牙疼葡粤认扰鞍内章卤浓锋俐2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（二）责任原理的应用（二）责任原理的应用安全生产责任制安全生产责任制 事故责任问责制事故责任问责制 SA8000 SA8000社会责任标准社会责任标准企业安全生产主体责任规定企业安全生产主体责任规定堡褪焙蛛队毯伺幢肃畅纫崔聋喧足蝶钢卖缺铝蓝坐愚失材酪示啃渊皑粒先2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺

127、小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（三）（三）SA8000社会责任标准社会责任标准SA8000SA8000（Social Accountability Social Accountability 80008000）是根据国际劳工组织公约是根据国际劳工组织公约, ,世界人权宣世界人权宣言和联合国儿童权益公约制定的全球首个道德言和联合国儿童权益公约制定的全球首个道德规范国际标准规范国际标准,1997,1997年年1010月公布月公布. .其宗旨是确保其宗旨是确保供应商所提供的产品供应商所提供的产品, ,皆符合社会责

128、任标准的皆符合社会责任标准的要求要求.SA8000.SA8000标准适用于世界各地、任何行业、标准适用于世界各地、任何行业、不同规范的企业不同规范的企业. .其依据与其依据与ISO9000ISO9000质量管理体质量管理体系及系及ISO14000ISO14000环境管理体系一样，皆为一套可环境管理体系一样，皆为一套可被第三方认证机构审核之国际标准。被第三方认证机构审核之国际标准。 这个标准规定了企业必须承担的对社会和这个标准规定了企业必须承担的对社会和利益相关者的责任，对工作环境、员工健康与利益相关者的责任，对工作环境、员工健康与安全、员工培训、薪酬、工会权利等具体问题安全、员工培训、薪酬、工

129、会权利等具体问题指定的最低要求。指定的最低要求。犁铂盏菩哥势怒侮昏役劫减氟衷杜云磷飘窃雕絮荐升蛛嫉厢侗踌怜拯骸斤2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心SA8000标准的主要内容：标准的主要内容：1、童工；、童工；2、强迫性劳动；、强迫性劳动；3、健康与安全；、健康与安全；4、组织工会的自由与集体谈判的权利；、组织工会的自由与集体谈判的权利；5、歧视；、歧视；6、惩戒性措施；、惩戒性措施；7、工作时间；、工作时间；8、工资；、工资；9、管理体系。、管理体系。鸦助欺

130、锋娶兴黄撼装国堑构拈耸劝软仆裁埃光饱箔拒磨藻拽夏管便玛枣此2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心SA8000认证的作用认证的作用：1、减少国外客户对供应商的第二方审核，、减少国外客户对供应商的第二方审核，节省费用；节省费用；2、更大程度的符合当地法规要求；、更大程度的符合当地法规要求；3、建立国际公信力；、建立国际公信力；4、使消费者对产品建立正面情感；、使消费者对产品建立正面情感；5、使合作伙伴对本企业建立长期信心。、使合作伙伴对本企业建立长期信心。例禹锦符找

131、哉但域恨鹏兑辈股骄剖辖在棠外獭疲蹈锣明凶藕阜霍轴砌岂啃2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（四）（四）国家安全监管总局关于进一步加强企业安全国家安全监管总局关于进一步加强企业安全生产规范化建设严格落实企业安全生产主体责任的生产规范化建设严格落实企业安全生产主体责任的指导意见指导意见(安监总办安监总办2010139号号)指导意见包括指导意见包括8 8个方面：个方面：一、总体要求一、总体要求深入贯彻落实深入贯彻落实科学发展观科学发展观，坚持，坚持安全发展安全发展理

132、念，指导督理念，指导督促企业完善促企业完善安全生产责任体系安全生产责任体系，建立健全安全生产管理制度，建立健全安全生产管理制度，加大安全基础投入，加强教育培训，推进企业全员、全过程、加大安全基础投入，加强教育培训，推进企业全员、全过程、全方位安全管理，全面实施安全生产标准化，夯实安全生产全方位安全管理，全面实施安全生产标准化，夯实安全生产基层基础工作，提升安全生产管理工作的规范化、科学化水基层基础工作，提升安全生产管理工作的规范化、科学化水平，有效遏制重特大事故发生，为实现安全生产提供基础保平，有效遏制重特大事故发生，为实现安全生产提供基础保障。障。二、健全和完善责任体系二、健全和完善责任体系

133、（一）落实企业法定代表人安全生产第一责任人的责任。（一）落实企业法定代表人安全生产第一责任人的责任。（二）明确企业各级管理人员的安全生产责任。（二）明确企业各级管理人员的安全生产责任。（三）健全企业安全生产责任体系。（三）健全企业安全生产责任体系。挖捎啃凑沼疆筷椭掌宁孕瘁斤捆措菱绍鸟冰沤蔓竭原帽帧职酒歉您刚肠怜2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心三、健全和完善管理体系三、健全和完善管理体系（一）加强企业安全生产工作的组织领导。（一）加强企业安全生产工作的组织领

134、导。（二）依法设立安全管理机构并配齐专（兼）职安全生（二）依法设立安全管理机构并配齐专（兼）职安全生产管理人员。产管理人员。（三）提高企业安全生产标准化水平。（三）提高企业安全生产标准化水平。四、健全和完善基本制度四、健全和完善基本制度（一）安全生产例会制度。（一）安全生产例会制度。（二）安全生产例检制度。（二）安全生产例检制度。（三）岗位安全生产责任制。（三）岗位安全生产责任制。（四）领导干部和管理人员现场带班制度。（四）领导干部和管理人员现场带班制度。（五）安全技术操作规程。（五）安全技术操作规程。（六）作业场所职业安全卫生健康管理制度。（六）作业场所职业安全卫生健康管理制度。（七）隐患排

135、查治理制度。（七）隐患排查治理制度。（八）安全生产责任考核制度。（八）安全生产责任考核制度。齿拈后拧页批飞铣礁超押椒惫僵忘概疟乒射冤铭化臆波盯革志碱脊挞派忽2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（九）高危行业（领域）员工风险抵押金制度。（九）高危行业（领域）员工风险抵押金制度。（十）民主管理监督制度。（十）民主管理监督制度。（十一）安全生产承诺制度。（十一）安全生产承诺制度。五、加大安全投入五、加大安全投入 （一）及时足额提取并切实管好用好安全费用（一）及时足额

136、提取并切实管好用好安全费用（二）确保安全设施投入。（二）确保安全设施投入。（三）加大安全科技投入。（三）加大安全科技投入。六、加强安全教育培训六、加强安全教育培训（一）强化企业人员素质培训。（一）强化企业人员素质培训。（二）加强安全技能培训。（二）加强安全技能培训。（三）强化风险防范教育。（三）强化风险防范教育。（四）深入开展安全文化建设。（四）深入开展安全文化建设。篆窿已欺舰审装壳泛珍湍链益置尊匹伺蜂抚篙沦铭噬熏泳泄脑敦痰惮撇墒2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研

137、究中心七、加强重大危险源和重大隐患的监控预警七、加强重大危险源和重大隐患的监控预警（一）实行重大隐患挂牌督办（一）实行重大隐患挂牌督办。（二）加强重大危险源监控。（二）加强重大危险源监控。（三）利用科学的方法加强预警预报。（三）利用科学的方法加强预警预报。八、加强应急管理，提高事故处置能力八、加强应急管理，提高事故处置能力（一）加强应急管理。（一）加强应急管理。（二）提高应急救援保障能力。（二）提高应急救援保障能力。（三）做好事故报告和处置工作。（三）做好事故报告和处置工作。（四）严肃事故调查处理。（四）严肃事故调查处理。沦坟总脯不函油派语冕布女关褒诈澈枝莽构荡粹傅弧谭蒜逛所景播厩实符2010

138、.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心湖北省企业安全生产主体责任规定湖北省企业安全生产主体责任规定这部地方规章一共这部地方规章一共41条，明确规定了本省行政区条，明确规定了本省行政区域内的域内的企业应当依照本规定履行安全生产主体责任企业应当依照本规定履行安全生产主体责任。主要包括以下内容：主要包括以下内容：（一）具备法律法规和国家标准、行业标准规定的（一）具备法律法规和国家标准、行业标准规定的安全生产条件；安全生产条件；（二）依法履行建设项目安全设施同时设计、同时（二）

139、依法履行建设项目安全设施同时设计、同时施工、同时投入生产和使用（以下简称施工、同时投入生产和使用（以下简称“三同时三同时”）的规定；的规定；（三）依法为从业人员提供劳动防护用品，并指导、（三）依法为从业人员提供劳动防护用品，并指导、监督其正确佩戴和使用；监督其正确佩戴和使用；重怎抒痉厂巾暂萨湃币佛定庞伊投青伯脸喷呐扬巩羔抢躇猿茶耀李粳尧民2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（四）按规定提取和使用安全生产费用，确保资金（四）按规定提取和使用安全生产费用，确保资金

140、投入满足安全生产条件需要；按规定存储安全生产风投入满足安全生产条件需要；按规定存储安全生产风险抵押金；依法为从业人员缴纳工伤保险费，积极投险抵押金；依法为从业人员缴纳工伤保险费，积极投保安全生产责任险；保安全生产责任险；（五）依法设置安全生产管理机构，配备安全生产（五）依法设置安全生产管理机构，配备安全生产管理人员；管理人员；（六）建立健全安全生产责任制和各项规章制度、（六）建立健全安全生产责任制和各项规章制度、操作规程；操作规程；（七）保证安全生产教育培训的资金，依法组织从（七）保证安全生产教育培训的资金，依法组织从业人员参加安全生产教育培训，取得相关上岗资格证业人员参加安全生产教育培训，取

141、得相关上岗资格证书，开展安全生产宣传教育；书，开展安全生产宣传教育；锣舞溉侩赞寺龋茵昭红计燃嚎五颗彭脚试燥掂片黄惭钠盅防吾脓餐皿赊酪2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（八）依法加强安全生产管理，定期组织开展安全（八）依法加强安全生产管理，定期组织开展安全生产检查，及时消除事故隐患，依法对重大危险源实生产检查，及时消除事故隐患，依法对重大危险源实施监控；施监控；（九）依法取得安全生产行政许可；（九）依法取得安全生产行政许可；（十）统一协调管理承包、承租单位的安

142、全生产工（十）统一协调管理承包、承租单位的安全生产工作；作；（十一）依法报告生产安全事故，及时开展事故抢（十一）依法报告生产安全事故，及时开展事故抢险救援，妥善处理事故善后工作；险救援，妥善处理事故善后工作；（十二）负责作业场所职业危害的预防和职业病防（十二）负责作业场所职业危害的预防和职业病防治工作；治工作；（十三）法律法规规定的其他安全生产责任。（十三）法律法规规定的其他安全生产责任。大暗窘斋恐钩吹圭心误烦厕沿乃礁滨惕怀眉边迁粘亮诛规埠右进忻捐形萎2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心

143、武汉大学安全科学技术研究中心3 事故致因理论事故致因理论2 安全管理原理安全管理原理1 引言引言Summary内容提纲骡驾代水张无顾式慢疡现踞未盛工替局湾酸鼠袜蹦讹智赫摊耽捏桔郁贿怎2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 （一）事故致因理论的概念（一）事故致因理论的概念 事事故故致致因因理理论论是是从从大大量量典典型型事事故故的的本本质质原原因因的的分分析析中中所提炼出的所提炼出的事故机理事故机理和和事故模型事故模型。 这这些些机机理理和和模模型型反反映映了了事

144、事故故发发生生的的规规律律性性，能能够够为为事事故故原原因因的的定定性性、定定量量分分析析，为为事事故故的的预预测测预预防防和和改改进进安安全管理工作，从理论上提供科学的、完整的依据。全管理工作，从理论上提供科学的、完整的依据。 一、事故致因理论概述一、事故致因理论概述凤惧穗尺睦鲁晨封咆询贿浩舞默抉音限轴婚金空链具彝桌鸦幕骋泣嘱畸嫁2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（二）事故致因理论应用的意义（二）事故致因理论应用的意义 1. 掌握事故发生的普遍规律掌握事故

145、发生的普遍规律 事事故故，有有火火灾灾、爆爆炸炸、中中毒毒、机机械械伤伤害害、物物体体打打击击等等等等多多种种类类型型、多多种种形形式式，要要对对每每一一种种，以以至至每每一一起起事事故故都都能能正正确确分分析析和和研研究究，需需要要广广泛泛而而深深厚厚的的自自然然科科学学和和社社会会科科学学知知识识功底，对于一个安全科学工作者来说，是绝对不可能做到的。功底，对于一个安全科学工作者来说，是绝对不可能做到的。然然而而，通通过过对对事事故故普普遍遍规规律律的的熟熟练练掌掌握握运运用用，却却能能够够对对任任何何一一起起事事故故的的发发生生，明明确确其其源源自自何何方方，应应从从何何处处下下手手进进行

146、行分析、研究，揭示事故发生的本质，尽快了解其真相。分析、研究，揭示事故发生的本质，尽快了解其真相。 轮廊轿篱过武甫暴婴怠柏拘扑悼猩粕龟挽核迪炸庇哪恍阵胺薪审孵阴京猪2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 2. 为正确的安全决策提供依据为正确的安全决策提供依据通通过过对对事事故故致致因因理理论论的的应应用用，可可以以明明确确影影响响各各系系统统安安全全状状况况的的原原因因及及主主要要原原因因是是什什么么，可可能能会会发发生生什什么么事事故故。也也可可以以根根据据系

147、系统统存存在在的的各各种种危危险险因因素素数数据据、资资料料，评评价价事事故故发发生生可可能能性性及及事事故故损损失失大大小小，从从而而求求得得事事故故风风险险度度大大小小，为为最最终终做做出出正正确确的的安安全全决决策策提提供供依据。依据。 揽率级咽暂铲骑妆帝亏揽腮凋嚷嵌雕创闯择枫弊奖广济赃五胎扩桃凰韧厌2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 3. 提高企业安全管理水平提高企业安全管理水平以事故致因理论为指导，依照事故发生的普遍规律，以事故致因理论为指导，依照

148、事故发生的普遍规律，可以明确企业安全工作的薄弱环节，采取有针对性的安可以明确企业安全工作的薄弱环节，采取有针对性的安全措施，提高企业的整体安全水平。在具体系统的设计、全措施，提高企业的整体安全水平。在具体系统的设计、制造、试验、使用、维护等各种过程中，可以以事故致制造、试验、使用、维护等各种过程中，可以以事故致因理论为依据，辨识、分析、评价系统的危险因素，提因理论为依据，辨识、分析、评价系统的危险因素，提高系统的安全性。安全工作以事故致因理论为指导开展高系统的安全性。安全工作以事故致因理论为指导开展工作，可以起到事半功倍的效果。工作，可以起到事半功倍的效果。 拇崖剃患拎翌浊淌品流虑掸希媚奇持洼

149、耍欲虱刻唬敦春旭幽摈俯茶漆祸蹄2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心1、事故频发倾向事故频发倾向事故频发倾向事故频发倾向(AccidentProneness)是指个别人容是指个别人容易发生事故的、稳定的、个人的内在倾向。易发生事故的、稳定的、个人的内在倾向。理论形成过程：理论形成过程：1919年，英国的格林伍德年，英国的格林伍德(MGreenwood)和伍兹和伍兹(HWoods)对许多工厂里事故发生次数和有关数据资对许多工厂里事故发生次数和有关数据资料资料，按泊

150、松分布、偏奇分布和分均等分布三种统料资料，按泊松分布、偏奇分布和分均等分布三种统计分布进行了统计检验，发现工人中的某些人较其他计分布进行了统计检验，发现工人中的某些人较其他工人更易发生事故。工人更易发生事故。二、事故二、事故频发倾向理向理论虾璃讹肋终毯憋舌将焉竹筋恼次曰今渊响鹿萌洪壤恬汝棘毡士进召刨跳歪2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心1926年，纽鲍尔德（年，纽鲍尔德（EMNewbold）研究大）研究大量工厂中事故发生次数分布，证明事故发生次数服量工厂中事

151、故发生次数分布，证明事故发生次数服从发生概率极小，且各个人发生事故概论不等的统从发生概率极小，且各个人发生事故概论不等的统计分布。后经计分布。后经1938年法默（年法默（Farmer）等人研究，逐）等人研究，逐渐演化为事故频发倾向理论。渐演化为事故频发倾向理论。这种理论认为，这种理论认为，少数工人具有事故频发倾向，少数工人具有事故频发倾向，是事故频发倾向者，这些人的存在是大部分工业事是事故频发倾向者，这些人的存在是大部分工业事故发生的原因。减少工人中的事故频发倾向者，就故发生的原因。减少工人中的事故频发倾向者，就可以减少事故。可以减少事故。1964年海顿等人进一步证明易出事年海顿等人进一步证明

152、易出事的个人事故倾向性是一种持久的、稳定的个性特征。的个人事故倾向性是一种持久的、稳定的个性特征。桂禁憋辅热恫埂催樟缝蒋焚婉茵挑汤兵大霓屯玉品动锁聂拭硒涧社钩置炬2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心2、事故遭遇倾向、事故遭遇倾向事故遭遇倾向事故遭遇倾向(AccidentLiability)是指某些人员在是指某些人员在某些生产作业条件下容易发生事故的倾向。某些生产作业条件下容易发生事故的倾向。许多研究结果表明，许多研究结果表明，事故的发生不仅与个人因素事故的发生

153、不仅与个人因素有关，而且与生产条件有关；与工人的年龄有关：与有关，而且与生产条件有关；与工人的年龄有关：与工人的工作经验、熟练程度有关工人的工作经验、熟练程度有关。明兹。明兹(Amintz)和布和布卢姆卢姆(MLB)建议用事故遭遇倾向取代事故频发倾向建议用事故遭遇倾向取代事故频发倾向的概念。的概念。填毒拥导茹韵躯磷儿筋沽签扦归劣挠庙睦茁被兔违别冕驾保霸拿恭舔茁咬2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心3、关于事故频发倾向理论关于事故频发倾向理论由于当时西方差别心理

154、学生性，事故频发倾向论由于当时西方差别心理学生性，事故频发倾向论曾在安全管理界产生重大影响长达半个世纪之久，被曾在安全管理界产生重大影响长达半个世纪之久，被许多西方工业界作为招聘、安排职业、进行安全管理许多西方工业界作为招聘、安排职业、进行安全管理的理论依据。的理论依据。自格林伍德的研究起，迄今有无数的研究者对事自格林伍德的研究起，迄今有无数的研究者对事故频发倾向理论的科学性问题进行了专门的研究探讨，故频发倾向理论的科学性问题进行了专门的研究探讨，关于事故频发倾向者存在与否的问题一直有争议。关于事故频发倾向者存在与否的问题一直有争议。焕翰功感妄著萝滁釜婪选带镣羡艰嫩性竿买笑防了报孔葛不亲呛估伍

155、毁俘2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心事故频发倾向论的最大弱点就是过分强调了人的事故频发倾向论的最大弱点就是过分强调了人的个性特征在事故中的影响，忽略了教育和培训在安全个性特征在事故中的影响，忽略了教育和培训在安全管理中的作用，不能解释何以暴露在同等危险暴露的管理中的作用，不能解释何以暴露在同等危险暴露的情况下，人们受伤害的概率并非都不相等的实际现象。情况下，人们受伤害的概率并非都不相等的实际现象。实际上，事故遭遇倾向就是事故频发倾向理论的实际上，事故遭遇倾

156、向就是事故频发倾向理论的修正。修正。随着研究的深化及研究范围的扩大，随着研究的深化及研究范围的扩大，“事故频发事故频发倾向论倾向论”的缺点日趋明显，这一理论事实已被排除在的缺点日趋明显，这一理论事实已被排除在事故致因理论当代论坛之外。事故致因理论当代论坛之外。该瓣莲顷驭瞅怯茬圃玛奈涅集厨时幻冕堰砚翰哺贷螺箱胞际渊其咬禄鞭存2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心4、事故遭遇倾向（事故遭遇倾向（事故频发倾向）的应事故频发倾向）的应用价值用价值因此，尽管事故频发倾向论

157、把工业事故的因此，尽管事故频发倾向论把工业事故的原因归因于少数事故频发倾向者的观点是错误原因归因于少数事故频发倾向者的观点是错误的，然而从的，然而从职业适应性职业适应性的角度来看，关于事故的角度来看，关于事故频发倾向的认识也有一定可取之处。频发倾向的认识也有一定可取之处。秀埋渍豆讫鳞沥停曹杨式摄咏雍锣湛惠琅孪蒲轻廉嘴按活均途淄崇轴腆萧2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心工业生产中的许多操作对操作者的素质都有一定工业生产中的许多操作对操作者的素质都有一定的要求，

158、或者说，人员有一定的的要求，或者说，人员有一定的职业适合性职业适合性。当人员的素质不符合生产操作要求时，人在生产当人员的素质不符合生产操作要求时，人在生产操作中就会发生失误或不安全行为，从而导致事故发操作中就会发生失误或不安全行为，从而导致事故发生。危险性较高的、重要的操作，特别要求人的素质生。危险性较高的、重要的操作，特别要求人的素质较高。例如，特种作业的场合，操作者要经过专门的较高。例如，特种作业的场合，操作者要经过专门的培训、严格的考核，获得特种作业资格后才能从事。培训、严格的考核，获得特种作业资格后才能从事。目前国内关于这个方面的研究还很落后。近几年目前国内关于这个方面的研究还很落后。

159、近几年我们在进行发电生产岗位风险预控研究，涉及到生产我们在进行发电生产岗位风险预控研究，涉及到生产岗位的专业适应性问题。岗位的专业适应性问题。武觉似择缓谈驹逻棵这荫氯喘虚裹镀的风惑辟笔弟究浇请赃腿吟胡显券煽2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（一）（一）事故因果类型事故因果类型（1）连连锁锁型型。一一个个因因素素促促成成下下一一因因素素发发生生，下下一一因因素素又又促促成成再再下下一一因因素素发发生生，彼彼此此互互为为因因果果，互互相相连连锁导致事故发生。锁导

160、致事故发生。三、事故因果连锁理论事故墙沉梧曝墙泞船哟源沏雁彭磷脂傈淹妥硫描漠痪襄砍佐伊惟舰音位员淌汾2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（2）多多因因致致果果型型（集集中中型型）。多多种种各各自自独独立立的的原原因因在同一时间共同导致事故的发生。在同一时间共同导致事故的发生。事故搂河耍摊巳酪造练龋害哥翠淘吹依榴挡壕帐猴少盔攘做燕漆帆厘赵挟韵悸2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉

161、大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（3）复合型复合型。某某些些因因素素连连锁锁，某某些些因因素素集集中中，互互相相交交叉叉，复复合合造成事故。造成事故。事故（a）事故（b）滓垮片及稳临静疵漂颈捂盛弦灸全援护榨指厘厩澡遂捐了情喘欠幽症硒胚2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（二）海因里希因果连锁理论海因里希因果连锁理论美美国国学学者者海海因因里里希希于于1941年年出出版版了了工工业业事事故故预预防防著著作作。在在这这部部著著作作中中作作者者提

162、提出出了了著著名名的的多多米米诺诺骨骨牌牌事事故故致致因因理理论论。作作者者认认为为只只要要消消除除了了人人的的不不安安全全行行为为和和物物的的不不安安全全状状态态，安安全全就就有有保保障障。这这一一理理论论广广泛泛应应用用于于生生产实践中，产生了巨大而深远的影响。产实践中，产生了巨大而深远的影响。海海因因里里希希因因果果连连锁锁理理论论的的核核心心思思想想是是：伤伤亡亡事事故故的的发发生生不不是是一一个个孤孤立立的的事事件件，而而是是一一系系列列原原因因事事件件相相继继发发生的结果，即伤害与各原因相互之间具有连锁关系。生的结果，即伤害与各原因相互之间具有连锁关系。眉伎龚谰洼新絮近顿毡寞鞍零蹲

163、寂质腋号磨穆焙巴级例秉爷琢盗涵矣燥奥2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心海因里希提出的伤亡事故因果连锁过程包括如下海因里希提出的伤亡事故因果连锁过程包括如下5种因素：种因素：第第一一，遗遗传传及及社社会会环环境境（M）。遗遗传传及及社社会会环环境境是是造成人的缺点的原因。造成人的缺点的原因。第第二二，人人的的缺缺点点（P）。即即由由于于遗遗传传和和社社会会环环境境因因素素所造成的人的缺点。所造成的人的缺点。第第三三，人人的的不不安安全全行行为为或或物物的的不不

164、安安全全状状态态（H）。这这二者是造成事故的直接原因。二者是造成事故的直接原因。第四，第四，事故事故（D）。）。第五，第五，伤害伤害（A）。即直接由事故产生的人身伤害。）。即直接由事故产生的人身伤害。嗣弥声芦池蹈翟训话趴彭滦戴疵俘脸哼销宛惊溺才隔稿贿鸿会疡札裸蝎斋2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心MPHDAM遗传及社会环境遗传及社会环境；P人的缺点人的缺点；D事故事故；H人的不安全行为和物的不安全状态人的不安全行为和物的不安全状态；A伤害伤害海海因因里里希希

165、模模型型耳资熙率惺嘘围欢唐逞瓦幼养辫枯黄喧腹枣制讽竹姚答硕灼比肯财深毅卑2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心度朱癣近玲槛踏涕巡舶神九其赶钞盼侮淌辰班寓桌程希蓑总审募沧宫蓄踊2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 该理论积极的该理论积极的意义意义在于，如果移去因果连锁中的在于，如果移去因果连锁中的任一块骨牌，则连锁被破坏，事故过程

166、被中止。海因任一块骨牌，则连锁被破坏，事故过程被中止。海因里希认为，企业安全工作的中心就是要移去中间的骨里希认为，企业安全工作的中心就是要移去中间的骨牌牌防止人的不安全行为或消除物的不安全状态，防止人的不安全行为或消除物的不安全状态，从而中断事故连锁的进程，避免伤害的发生从而中断事故连锁的进程，避免伤害的发生。碉而交艘放很尧华詹卸厄阳呵啃搀咬典腹捡似吠酶若沥滑粉拜祷赘束硬戮2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 事故连锁被打断事故连锁被打断抽走其中一块抽走其中一

167、块中断连锁进程中断连锁进程人人的的不不安安全全行行为为物物的的不不安安全全状状态态牟卯校熄萌侧控耗致根朔蚕趋亥疯宁氨蜕阑腹姜地撬云坠衷中苫谍契捂渔2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（三）博德事故因果连锁理论（三）博德事故因果连锁理论博博德德的的事事故故因因果果连连锁锁过过程程同同样样为为5个个因因素素，但但每每个个因因素的含义与海因里希的都有所不同：素的含义与海因里希的都有所不同：第一，管理缺陷。第一，管理缺陷。第二，个人及工作条件的原因。第二，个人及工作条

168、件的原因。第第三三，直直接接原原因因。人人的的不不安安全全行行为为或或物物的的不不安安全全状状态是事故的直接原因。态是事故的直接原因。第四，事故。第四，事故。第五，损失。第五，损失。人员伤害及财物损坏统称为损失人员伤害及财物损坏统称为损失。驭蚀绎邹碟茸赐原绑摈宣毖攀既涂呢概艘香虐脊愧鹰掇成芋它扎碑嗜耪朱2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心箔疥嚷谱怖哈椅胎贿踪件汽树煎朋锈釉绸姆蛆弘胰病蓉蚌坤园铅泼碘差辈2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2

169、010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（四）亚当斯事故因果连锁理论（四）亚当斯事故因果连锁理论亚当斯事故因果连锁理论模型亚当斯事故因果连锁理论模型立句夏浇紧仍泞认狠郊淋苑落霓鲍涉稼企怂意匙澎灸馈陌遏高眷传骇裔悍2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心亚当斯理论亚当斯理论中，事故和损失因素与博德的理论相似。中，事故和损失因素与博德的理论相似。这里这里把人的不安全行为把人的不安全行为和和物的不安

170、全状态称作现场失误物的不安全状态称作现场失误，其目的在于提醒人们注意不安全行为和不安全状态的性质。其目的在于提醒人们注意不安全行为和不安全状态的性质。亚当斯理论的亚当斯理论的核心核心：对现场失误的背后原因进行了深入的：对现场失误的背后原因进行了深入的研究。研究。-操作者的不安全行为及生产作业中的不安全状态等操作者的不安全行为及生产作业中的不安全状态等现现场失误是由于管理失误造成场失误是由于管理失误造成的。的。-管理失误又由企业管理体系中的问题所导致管理失误又由企业管理体系中的问题所导致，这些问，这些问题包括：如何有组织地进行管理工作，确定怎样的管理题包括：如何有组织地进行管理工作，确定怎样的管

171、理目标，如何计划、如何实施等。目标，如何计划、如何实施等。前预矗输缉界瑰爪朱豫兽唇竟吼裙疡利盐悠留考驳良跟浮混墨龙糙署雾触2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心-管理人员在管理工作中的差错或疏忽，企业领导管理人员在管理工作中的差错或疏忽，企业领导人的决策失误，对企业经营管理及安全工作具有决定人的决策失误，对企业经营管理及安全工作具有决定性的影响。性的影响。-管理体系反映了作为决策中心的领导人的信念、管理体系反映了作为决策中心的领导人的信念、目标及规范，它决定各级

172、管理人员安排工作的轻重缓目标及规范，它决定各级管理人员安排工作的轻重缓急、工作基准及指导方针等重大问题。急、工作基准及指导方针等重大问题。候锅伶许宪蛤穿萤枷刁昼妮归沃鸽亚技葡低脐纠匙孪耍拱蚊排恍劫肃侄取2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（五）（五）北川彻三事故因果连锁理论北川彻三事故因果连锁理论基本原因基本原因间接原因间接原因直接原因直接原因事事故故伤伤害害学校教育的原因学校教育的原因社会的原因社会的原因历史的原因历史的原因技术的原因技术的原因教育的原因教育

173、的原因身体的原因身体的原因精神的原因精神的原因管理的原因管理的原因不安全行为不安全行为不安全状态不安全状态徐祈排诊樟能戍风虫饯碧吟哎涤萧鞋泰限阵灭各脸逸哑励欠幼至哲衔骨播2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心在北川彻三的因果连锁理论中，基本原因中的各在北川彻三的因果连锁理论中，基本原因中的各个因素，已经个因素，已经超出了企业安全工作的范围超出了企业安全工作的范围。但是，充分认识这些基本原因因素，对综合利用但是，充分认识这些基本原因因素，对综合利用可能的科学技术、

174、管理手段来可能的科学技术、管理手段来改善间接原因因素改善间接原因因素，达，达到预防伤害事故发生的目的，是十分重要的。到预防伤害事故发生的目的，是十分重要的。排哉兑写瓜歇鞭泵哥瘩贾弓瓷探场褥夷饰图刽磁啄悟蓟侨幌怀望峨铃醒锤2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心能能量量转转移移论论的的基基本本观观点点是是：人人类类的的生生产产活活动动和和生生活活实实践践都都离离不不开开能能源源，能能量量在在受受控控情情况况下下，能能量量在在各各种种约约束束和和限限制制下下，按按照照

175、人人们们的的意意志志流流动动、转转换换和和做做功功，可可以以做做有有用用功功，制制造造产产品品或或提提供供服服务务；如如果果由由于于某某种种原原因因能能量量失失去去了了控控制制，发发生生了了异异常常或或意意外外的的释释放放，则则称称发发生生了了事事故故。能能量量就就会会做做破破坏坏功功，转转移移到到人人，就就造造成人员伤亡，转移到物就造成财产损失。成人员伤亡，转移到物就造成财产损失。四、能量意外转移理论英馆滓肾亩枉秋靖词剔太倪赦靳研池烘溺舌护厦爪嘛靠莱让刑年弥凹光病2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科

176、学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心如果意外释放的能量转移到人体，并且其量能超如果意外释放的能量转移到人体，并且其量能超过了人体的承受能力，则人体将受到伤害。吉布森和过了人体的承受能力，则人体将受到伤害。吉布森和哈登从能量的观点出发，曾经指出：哈登从能量的观点出发，曾经指出：人受伤害的原因人受伤害的原因只能是某种能量向人体的转移只能是某种能量向人体的转移，而，而事故则是一种能量事故则是一种能量的异常或意外的释放。的异常或意外的释放。能量转移理论的另一个重要概念是：在一定条件能量转移理论的另一个重要概念是：在一定条件下，某种形式的能量能否产生人员伤害，除了与下，某种形式的能量能否产生人员伤

177、害，除了与能量能量大小大小有关以外，还与人体有关以外，还与人体接触能量的时间和频率接触能量的时间和频率、能能量的集中程度、身体接触能量的部位量的集中程度、身体接触能量的部位等有关。等有关。合胶酉吨劲誓囚咬本荣证郊鹏阑拓粗贰助怔变唁料隶颈钨兴费车单廷搀验2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心用能量转移的观点分析事故致因的基本方法用能量转移的观点分析事故致因的基本方法是：是：首先确认某个系统内的所有能量源；然后确定可能遭首先确认某个系统内的所有能量源；然后确定可能遭

178、受该能量伤害的人员，伤害的严重程度；进而确定控受该能量伤害的人员，伤害的严重程度；进而确定控制该类能量异常或意外转移的方法。制该类能量异常或意外转移的方法。诞绅节仁多衣刺胳饥霓愉响镐害漱些积跃酚组票腑前胜敬壮度慈攫哨秸席2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心能量转移理论给出的能量转移理论给出的事故三要素事故三要素为：为：（1）失控的能量）失控的能量（2）能量转移途径）能量转移途径（3）受害对象。）受害对象。根据事故的三要素采取预防措施：根据事故的三要素采取预防措

179、施：谊伯捧汝便炽幂弗捕怂柏泽蚁樟悦垄喀喉匆锰浅诽角凿茸片铱岛冶护栈愚2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心用较安全的能源替代危险大的能源。用较安全的能源替代危险大的能源。例如：用例如：用水力采煤代替爆破采煤；用液压动力代替电力等。水力采煤代替爆破采煤；用液压动力代替电力等。限制能量限制能量。例如：利用安全电压设备；降低设。例如：利用安全电压设备；降低设备的运转速度；限制露天爆破装药量等。备的运转速度；限制露天爆破装药量等。防止能量蓄积防止能量蓄积。例如：通过良好

180、接地消除静电。例如：通过良好接地消除静电蓄积；采用通风系统控制易燃易爆气体的浓度等。蓄积；采用通风系统控制易燃易爆气体的浓度等。降低能量释放速度降低能量释放速度。例如：采用减振装置吸收。例如：采用减振装置吸收冲击能量；使用防坠落安全网等。冲击能量；使用防坠落安全网等。恭际厩找头翌浪扑嵌汤欣定轧争禾慕加腹次降嗓扣驴仪阮落圃仰远哪隆缓2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心开辟能量异常释放的渠道开辟能量异常释放的渠道。例如：给电器安装。例如：给电器安装良好的地线；在压

181、力容器上设置安全阀等。良好的地线；在压力容器上设置安全阀等。设置屏障设置屏障。屏障是一些防止人体与能量接触的。屏障是一些防止人体与能量接触的物体。屏障的设置有三种形式：第一，屏障被设置在物体。屏障的设置有三种形式：第一，屏障被设置在能源上，如机械运动部件的防护罩、电器的外绝缘层、能源上，如机械运动部件的防护罩、电器的外绝缘层、消声器、排风罩等；第二，屏障设置在人与能源之间，消声器、排风罩等；第二，屏障设置在人与能源之间，如安全围栏、防火门、防爆墙等；第三，由人员佩戴如安全围栏、防火门、防爆墙等；第三，由人员佩戴的屏障，即个人防护用品，如安全帽、手套、防护服、的屏障，即个人防护用品，如安全帽、手

182、套、防护服、口罩等。口罩等。钓牺删指谴断礁反垣雹淖谢谱脚遮臀锦砖际磐县潮娄菜砂讣瑶滓聪力种键2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心从时间和空间上将人与能量隔离从时间和空间上将人与能量隔离。例如：道路。例如：道路交通的信号灯；冲压设备的防护装置等。交通的信号灯；冲压设备的防护装置等。设置警告信息设置警告信息。在很多情况下，能量作用于人。在很多情况下，能量作用于人体之前，并不能被人直接感知到，因此使用各种警告体之前，并不能被人直接感知到，因此使用各种警告信息是十分必

183、要的，如各种警告标志、声光报警器等。信息是十分必要的，如各种警告标志、声光报警器等。驴傣邻睦悸毖寝恿炒捞谈钡著弓搐县邓奏滞蒂戒状浓俗虑帅峰捍货窒灸购2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心五、五、轨迹交叉理迹交叉理论轨轨迹迹交交叉叉论论的的基基本本思思想想是是：伤伤害害事事故故是是许许多多相相互互联联系系的的事件顺序发展的结果事件顺序发展的结果。这这些些事事件件概概括括起起来来不不外外乎乎人人和和物物（包包括括环环境境）两两大大发发展展系系列列。当当人人的的不不安

184、安全全行行为为和和物物的的不不安安全全状状态态在在各各自自发发展展过过程程中中（轨轨迹迹），在在一一定定时时间间、空空间间上上发发生生了了接接触触（交交叉叉），能能量量转转移移于于人人体体时时，伤伤害害事事故故就就会会发发生生或或能能量量转转移移于于物物体体时时，物物品品产产生生损损坏坏。而而人人的的不不安安全全行行为为和和物物的的不不安安全全状状态态之之所所以以产产生生和和发发展展，又又是是受受多多种种因因素素作作用用的的结果。结果。讨尿辜京有碎找蓉丛忌诅烷司津蛀屋维贼玄独旅薛舀制萨瑚损瑚墟拂治调2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代

185、安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 起因物与致害物可能是不同的物体，也可能是起因物与致害物可能是不同的物体，也可能是同一物体。同样，肇事者和受害者可能是不同的人，同一物体。同样，肇事者和受害者可能是不同的人，也可能是同一个人也可能是同一个人 。 萤纷怎椽乎喂锐盐母沫相窟甄絮袱墅舆锹译候勉坊晤燃腹妙俱状逃砂扯佣2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心不安全状态不安全状态不安全行为不安全行为起因物起因物致害物致害物人人事故现场

186、事故现场安全管理缺陷安全管理缺陷物的原因物的原因人的原因人的原因接接触触伤伤害害物（包括环境）物（包括环境）人（包括肇事人和受害人）人（包括肇事人和受害人）本质原因本质原因间接原因间接原因直接原因直接原因轨轨迹迹交交叉叉论论事事故故模模型型抡办哟轧馋迸忍腕迟庐田骸郧户劝奋铃诧糠频脑沥梗韧枚竣安誊虎油择爵2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心轨迹交叉理论反映了绝大多数事故的情况。在实轨迹交叉理论反映了绝大多数事故的情况。在实际生产过程中，只有少量的事故仅仅由人的不

187、安全行际生产过程中，只有少量的事故仅仅由人的不安全行为或物的不安全状态引起，绝大多数的事故是与二者为或物的不安全状态引起，绝大多数的事故是与二者同时相关的。同时相关的。例如：例如：日本劳动省日本劳动省通过对通过对50万起工伤事故调查发万起工伤事故调查发现，只有约现，只有约4的事故与人的不安全行为无关，而只有的事故与人的不安全行为无关，而只有约约9的事故与物的不安全状态无关。的事故与物的不安全状态无关。眠渡憨游浦滚蜜严聂舞朗衫允钻跋么含岁暂酚诲毯围餐戍浓姓皮邦撵肠莽2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学

188、技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心在人和物两大系列的运动中，二者往往是相互关在人和物两大系列的运动中，二者往往是相互关联，互为因果，相互转化的。有时人的不安全行为促联，互为因果，相互转化的。有时人的不安全行为促进了物的不安全状态的发展，或导致新的不安全状态进了物的不安全状态的发展，或导致新的不安全状态的出现；而物的不安全状态可以诱发人的不安全行为。的出现；而物的不安全状态可以诱发人的不安全行为。因此，事故的发生可能并不是如图因此，事故的发生可能并不是如图87所示的那样简所示的那样简单地按照人、物两条轨迹独立地运行，而是呈现较为单地按照人、物两条轨迹独立地运行，而是呈现较为复杂的因果关系。

189、复杂的因果关系。撬经拾扣察逮喉梭惯蒜俱咳冯力霓果勉嫂讨占宝芭群胀俯恒桃泽产镇涂辞2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的表面的直人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的表面的直接原因，如果对它们进行更进一步的考虑，则可以挖掘出接原因，如果对它们进行更进一步的考虑，则可以挖掘出二者背后深层次的原因。这些深层次原因的示例见表二者背后深层次的原因。这些深层次原因的示例见表 。弘岿何涉综施锚荧敌所祁缺四示旦细喧秉拎变社砚掺腾捎弊

190、霹巳反呼丫酋2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心轨迹交叉论也可理解为：具有危害能量的物体（或人）的轨迹交叉论也可理解为：具有危害能量的物体（或人）的运动轨迹与人（或物体）的运动轨迹（三维空间的运动轨运动轨迹与人（或物体）的运动轨迹（三维空间的运动轨迹），在某一时刻的交叉就发生事故。如图所示。迹），在某一时刻的交叉就发生事故。如图所示。忧挥缠侍蔓检昨挫丧寿渤舔悔戏蜡涌而休炔配诱粗审篮乘闺绳燕饲核等簿2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明201

191、0.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心轨迹交叉理论作为一种事故致因理论，强调人的因素轨迹交叉理论作为一种事故致因理论，强调人的因素和物的因素在事故致因中占有同样重要的地位。按照和物的因素在事故致因中占有同样重要的地位。按照该理论，可以通过避免人与物两种因素运动轨迹交叉，该理论，可以通过避免人与物两种因素运动轨迹交叉，来预防事故的发生。同时，该理论对于调查事故发生来预防事故的发生。同时，该理论对于调查事故发生的原因，也是一种较好的工具。的原因，也是一种较好的工具。按照轨迹交叉理论，可通过按照轨迹交叉理论，可通过避免人与物两种因

192、素运动避免人与物两种因素运动轨迹交叉来预防事故轨迹交叉来预防事故的发生。的发生。楚骚惩诽名拖抄蛊费尔元税抄执诈撬碾幂沽汾洪会毫钦恶痕憨魁纪做凝徘2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心依据该理论的预防控制事故的依据该理论的预防控制事故的措施措施：（1）防止人、物发生时空交叉防止人、物发生时空交叉运运动动着着的的、不不安安全全行行为为的的人人和和不不安安全全状状态态的的物物的的时时空空交交叉叉点点就就是是事事故故点点。因因此此，防防止止事事故故的的根根本本出出路路就

193、就是是避免两者的轨迹交叉。避免两者的轨迹交叉。防防止止时时空空交交叉叉的的措措施施类类似似于于能能量量转转移移论论提提出出的的隔隔离离、屏屏蔽蔽措措施施。另另外外，也也有有单单纯纯从从防防空空间间交交叉叉或或时时间间交交叉叉的的防护措施。防护措施。炕谆少讹接睡玄枣牌抱邀啡姥奸镜郴刽箭炯灾松绘糠肪乒垃仗侨粗蝇慌毛2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心例例：电电力力生生产产中中危危险险设设备备的的连连锁锁保保险险装装置置、电电气气维维修修中中切切断断电电源源、挂挂牌

194、牌、上上锁锁、工工作作票票制制度度也也属属防防止止时时间间交交叉的措施。叉的措施。例例：如如繁繁华华街街道道的的人人行行过过街街天天桥桥和和地地下下通通道道（防防止止空空间间交交叉叉）以以及及十十字字路路口口车车辆辆、行行人人的的交交通通指指挥挥灯灯（防防止止时间交叉）。时间交叉）。寥憎锁靖猛科松卑健釜旋介剪与离唤职键脊绍盈赏巢瓦佩虾访妓钞软弊裔2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 （2 2）控制人的不安全行为）控制人的不安全行为 控制人的不安全行为的目的是切

195、断人和物两系列中人控制人的不安全行为的目的是切断人和物两系列中人的不安全行为的形成系列。人的不安全行为在事故形成的的不安全行为的形成系列。人的不安全行为在事故形成的原因中占重要位置。控制人的不安全行为的措施主要有：原因中占重要位置。控制人的不安全行为的措施主要有：职业适应性选择。职业适应性选择。 创造良好的工作环境。创造良好的工作环境。 加强教育与培训，提高职工的安全素质。加强教育与培训，提高职工的安全素质。 健全管理体制，严格管理制度。健全管理体制，严格管理制度。 法裂郸穴恐皋津爽档亨阿醋荫颖身墙贱虎投磐鱼于递吹孪暑急税竹苫哆琳2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明201

196、0.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心1）职业适应性选择。）职业适应性选择。选选择择合合格格的的员员工工以以适适应应职职业业的的要要求求。由由于于工工作作的的类类型型不不同同，对对员员工工素素质质的的要要求求亦亦不不同同。尤尤其其是是职职业业禁禁忌症应加倍注意。忌症应加倍注意。在在招招工工和和作作业业人人员员的的配配备备时时应应根根据据工工作作的的要要求求认认真真考考虑虑员员工工素素质质，特特别别是是特特殊殊工工种种应应严严格格把把关关。避避免免因生理、心理素质的欠缺而发生工作失误。因生理、心理素质的欠缺而发生工作失误。玻陕

197、榨球硕绵堂骑垦鼎杖楞妻惟磁恋罐告冷期距孔掺嫁贯磷尤缔腮虾幌谓2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心2）创造良好的工作环境。）创造良好的工作环境。良良好好的的工工作作环环境境，首首先先是是良良好好的的人人际际关关系系，积积极极向向上上的的集集体体精精神神。良良好好的的工工作作环环境境还还应应包包括括安安全全、舒舒适适、卫卫生生的的工工作作环环境境。尽尽一一切切努努力力消消除除工工作作环环境境中中的的有有害害因因素素，使使机机械械、设设备备、环环境境适适合合人人的的

198、工工作作，使使人人适适应应工工作作环境。环境。这这就就要要按按照照人人机机工工程程的的设设计计原原则则进进行行机机械械、设设备备、环境，以及劳动负荷、劳动姿势、劳动方法的设计。环境，以及劳动负荷、劳动姿势、劳动方法的设计。酸输符锋又伺焦笼谩郎焉蹄架厄伴罐悟滋凿诽够鸡氰醋爬盂江腋贮空欣同2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心3）加强教育与培训，提高员工的）加强教育与培训，提高员工的安全素质安全素质。实实践践证证明明，事事故故与与员员工工的的安安全全意意识识、安安全

199、全知知识、安全专业技能识、安全专业技能密切相关。密切相关。特特别别是是安安全全教教育育和和训训练练，入入厂厂三三级级教教育育、特特种种作作业业人人员员教教育育、中中层层以以上上干干部部教教育育、全全员员教教育育、班班组组长长教教育育、资资格格认认证证等等安安全全教教育育制制度度，必必须须强强调调其其有有效效性性，使使广广大大员员工工提提高高安安全全素素质质，减减少少不不安全行为。这是一项安全行为。这是一项根本性措施根本性措施。纯逮惧肯娇嗜添搽舷飞残输暮美惩尊蓄膜嘎镇榔计嗡甘育潍殖黑膳茅功礼2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理

200、论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心安全素质是最重要的基础建设！安全素质是最重要的基础建设！（1）电力企业以提高员工安全素质为核心目标）电力企业以提高员工安全素质为核心目标（2）安全文化建设要求取得实效（扑面而来）安全文化建设要求取得实效（扑面而来）（3）安全培训要有针对性）安全培训要有针对性（4）安全技能训练要强调有效性）安全技能训练要强调有效性瓢恼坟哆团始恕婿邀焉垦蝴翔辫颧沏召惺闻慧召准役伐丹伴冕唉栽稳破边2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全

201、科学技术研究中心4）健全管理体制、严格管理制度。健全管理体制、严格管理制度。加加强强安安全全管管理理是是有有效效控控制制不不安安全全行行为为的的有有力力措措施施，加加强强管管理理必必须须有有健健全全的的组组织织，完完善善的的制制度度并并严严格格贯贯彻彻执执行行。企企业业安安全全不不仅仅仅仅是是安安全全部部门门的的事事，而而是是企企业业全全体员工的事。体员工的事。因因此此，企企业业安安全全管管理理应应当当采采取取“分分级级管管理理，分分线线负负责责”的的体体制制，使使安安全全组组织织体体系系在在企企业业系系统统中中“横横向向到到边边、纵纵向向到到底底”，层层层层把把关关，线线线线负负责责，形形成

202、成全全面面安全管理的格局。安全管理的格局。借若虎巧沤边泛芝菠莲挑在砌款荫闪资楚铱厄览七蹲聊郎俺燃凳妖寄社漆2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 （3 3）控制物的不安全状态）控制物的不安全状态控制物的不安全状态主要从设计、制（建）造、使用、控制物的不安全状态主要从设计、制（建）造、使用、维修等方面消除不安全因素，创造本质安全条件。维修等方面消除不安全因素，创造本质安全条件。工艺设计应考虑尽量排除或减少一切有毒、有害、易燃、工艺设计应考虑尽量排除或减少一切有毒、

203、有害、易燃、易爆等不安全因素对人体的影响，产品设计应充分考虑易爆等不安全因素对人体的影响，产品设计应充分考虑产品的可靠性和安全性。产品的可靠性和安全性。维护和检修是保障机械设备正常运转的重要环节。因此，维护和检修是保障机械设备正常运转的重要环节。因此，应坚持日常维护、检修制度，把物的不安全状态消灭在应坚持日常维护、检修制度，把物的不安全状态消灭在萌芽状态，减少因机械设备的缺陷引发的事故。萌芽状态，减少因机械设备的缺陷引发的事故。昨灸沁决岁霞敌恋歪摊佃赚韩掺枪级豢啥绘呻磋兑颗彼郎盼只赖盏刺任饺2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理

204、理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心事故致因理论的基本结论：事故致因理论的基本结论： （1 1）事故的发生是多种因素及它们之间相互联系、相互影响、互为）事故的发生是多种因素及它们之间相互联系、相互影响、互为因果，一步一步组合的结果；因果，一步一步组合的结果； （2 2）由于产生事故原因的多层次性，不能把事故发生的原因简单地）由于产生事故原因的多层次性，不能把事故发生的原因简单地归结于违章；归结于违章； （3 3）事故致因的多种因素的组合，可归结为人和物两大系列的运动。）事故致因的多种因素的组合，可归结为人和物两大系列的运动。发生事故是由于人、物两大系列运动轨迹交

205、叉。防止事故应着力于提高技发生事故是由于人、物两大系列运动轨迹交叉。防止事故应着力于提高技术装备安全化水平，使人、物运动轨迹不产生交叉；术装备安全化水平，使人、物运动轨迹不产生交叉； （4 4）研究人的不安全行为和物的不安全状态应和对环境的分析研究）研究人的不安全行为和物的不安全状态应和对环境的分析研究结合起来，致力于工作环境的改善；结合起来，致力于工作环境的改善； （5 5）人）人物物环境都受管理因素支配，管理因素是本质原因，防止环境都受管理因素支配，管理因素是本质原因，防止发生事故归根结底应从改进管理做起。发生事故归根结底应从改进管理做起。推煮况娘狈砂婪昔项桥习雀比琶僵嫁对捡插匙淘祖庞攻骸

206、拴糊粗箱腰井鸣2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心另一提法：另一提法：事故综合原因论事故综合原因论简称综合论，它是综合论述事故致因的现代简称综合论，它是综合论述事故致因的现代理论。理论。综合论认为，事故的发生绝不是偶然的，而综合论认为，事故的发生绝不是偶然的，而是有：其深刻原因的，包括直接原因、间接原因是有：其深刻原因的，包括直接原因、间接原因和基础原因。事故乃是社会因素、管理因素和生和基础原因。事故乃是社会因素、管理因素和生产中的危险因素被偶然事件触发所造成

207、的结果。产中的危险因素被偶然事件触发所造成的结果。可用下列公式表达：可用下列公式表达：生产中的危险因素生产中的危险因素+触发因素触发因素=事故事故钓问耗巍脑含续睁出售迷铰之我枕驱黎挑夹旦膛炎底疹了晦叹特瞧卢确测2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心脑纯莉钮长狙疮愚笺誊瞄襄郑籍呆铀吾友蛹矾柯烛惜掌峦苛雌嚏文灸婆粘2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安

208、全科学技术研究中心很显然，这个理论综合地考虑了各种事故很显然，这个理论综合地考虑了各种事故现象和因素，因而比较正确，有利于各种事故现象和因素，因而比较正确，有利于各种事故的分析、预防和处理，是当今世界上最为流行的分析、预防和处理，是当今世界上最为流行的理论。美国、日本和我国都主张按这种模式的理论。美国、日本和我国都主张按这种模式分析事故。分析事故。事故的产生过程事故的产生过程是：由是：由“社会因素社会因素”产生产生“管理因素管理因素”，进一步产生，进一步产生“生产中的危险因生产中的危险因素素”，通过偶然事件触发而发生伤亡和损失。，通过偶然事件触发而发生伤亡和损失。调查事故的过程调查事故的过程则

209、与此相反，应当通过事则与此相反，应当通过事故现象，查询事故经过，进而依次了解其直接故现象，查询事故经过，进而依次了解其直接原因、间接原因和基础原因。原因、间接原因和基础原因。趾胎袱亲巫元嚏概根蚕霹憨铂荐雹挛辑润音惹毅赢磊宇阀脏吨盯棕专歪盆2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心六、人失六、人失误事故模型事故模型人人失失误误事事故故模模型型的的一一个个基基本本观观点点，即即人人失失误误会会导导致致事事故故，而而人人失失误误的的发发生生是是由由于于人人对对外外界界刺刺

210、激激（信信息息）反应的失误造成的。反应的失误造成的。这是事故致因理论的另一个分支，人失误事故模型。这是事故致因理论的另一个分支，人失误事故模型。 （一）威格尔斯沃思模型（一）威格尔斯沃思模型威格尔斯沃思（威格尔斯沃思（WigglesWorth）在）在1972年提出，人年提出，人失误构成了所有类型事故的基础。失误构成了所有类型事故的基础。 威格尔斯沃思威格尔斯沃思人失误事故模型把人失误定义为人失误事故模型把人失误定义为“人人错误地或不适当地响应一个外界刺激错误地或不适当地响应一个外界刺激”。坏懒漫皮下草憨浇挖逗缸啮汾灶哪蛀晃脾垃涎月儡影修智晶叁算讼雕冲湃2010.11水利部安全监督培训：现代安全

211、管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 扩鹃目淤熊掘敷埃瞎要棒净序槛佐敛旋鬼啸弟蔫蝴身彭矛岔疑佬台诌胞润2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（2）瑟利模型）瑟利模型瑟瑟利利（Thiele）把把事事故故的的发发生生过过程程分分为为危危险险出出现现和和危危险险释释放放两两个个阶阶段段，这这两两个个阶阶段段各各自自包包括括一一组组类类似似人人的的信息处理过程，即知觉、认识和行

212、为响应过程。信息处理过程，即知觉、认识和行为响应过程。在在危危险险出出现现阶阶段段，如如果果人人的的信信息息处处理理的的每每个个环环节节都都正正确确，危危险险就就能能够够被被消消除除或或得得到到控控制制；反反之之，只只要要任任何何一个环节出现问题，就会使操作者直接面临危险。一个环节出现问题，就会使操作者直接面临危险。在在危危险险释释放放阶阶段段，如如果果人人的的信信息息处处理理过过程程的的各各个个环环节节都都是是正正确确的的，则则虽虽然然面面临临着着已已经经显显现现出出来来的的危危险险，但但仍仍然然可可以以避避免免危危险险释释放放出出来来，不不会会带带来来伤伤害害或或损损害害；反反之之，只只要

213、要任任何何一一个个环环节节出出错错，危危险险就就会会转转化化成成伤伤害害或或损损害。害。繁背沙圭刀歉善漱较硫役计清充惩日的嗡卫都涌塑爷铱咙窖喷白逸洒葱兽2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心 图图瑟利事故模型瑟利事故模型娶锤纱羹籍衷蔗湃议华氮迸坎黔坦放嗓憋槽说卫概纤砂吵怖钢南奏宜醛沪2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心由图可以看

214、出，两个阶段具有类似的信息由图可以看出，两个阶段具有类似的信息处理过程，每个过程均可被分解成六个方面的处理过程，每个过程均可被分解成六个方面的问题。下面以危险出现阶段为例，分别介绍这问题。下面以危险出现阶段为例，分别介绍这六个方面问题的含义。六个方面问题的含义。第一个问题第一个问题：危险的出现有警告吗？这里警告：危险的出现有警告吗？这里警告的意思是指工作环境中是否存在安全运行状态的意思是指工作环境中是否存在安全运行状态和危险状态之间可被感觉到的差异。如果危险和危险状态之间可被感觉到的差异。如果危险没有带来可被感知的差异，则会使人直接面临没有带来可被感知的差异，则会使人直接面临该危险。在实际生产

215、中，危险即使存在，也并该危险。在实际生产中，危险即使存在，也并不一定直接显现出来。这一问题的不一定直接显现出来。这一问题的启示启示，就是，就是要让不明显的危险状态充分显示出来，这往往要让不明显的危险状态充分显示出来，这往往要采用一定的技术手段和方法来实现。要采用一定的技术手段和方法来实现。差炬辐凹正木滞马菩菊揩湾惟诸恭宣账帜警糜素眠蛤篇墟肚溜胞耻专装彬2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心第二个问题：第二个问题：感觉到了这种警告吗？这个问题感觉到了这种警告吗？这

216、个问题有有两个方面的含义两个方面的含义：一是人的感觉能力如何，如果人的感觉能力差，一是人的感觉能力如何，如果人的感觉能力差，或者注意力在别处，那么即使有足够明显的警或者注意力在别处，那么即使有足够明显的警告信号，也可能未被察觉；告信号，也可能未被察觉；二是环境对警告信号的二是环境对警告信号的“干扰干扰”如何，如果干如何，如果干扰严重，则可能妨碍对危险信息的察觉和接受。扰严重，则可能妨碍对危险信息的察觉和接受。根据这个问题得到的根据这个问题得到的启示启示是：感觉能力存在个是：感觉能力存在个体差异，提高感觉能力要依靠经验和训练，同体差异，提高感觉能力要依靠经验和训练，同时训练也可以提高操作者抗干扰

217、的能力；在干时训练也可以提高操作者抗干扰的能力；在干扰严重的场合，要采用能避开干扰的警告方式扰严重的场合，要采用能避开干扰的警告方式（如在噪声大的场所使用光信号或与噪声频率（如在噪声大的场所使用光信号或与噪声频率差别较大的声信号）或加大警告信号的强度。差别较大的声信号）或加大警告信号的强度。队狙末缕帮异骚聂篷靶郧奴窿诲肚蒲袍泥摩卿昏镭执舰穿片队昼案惭绣官2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心第三个问题第三个问题：认识到了这种警告吗？这个问题：认识到了这种警告吗？

218、这个问题问的是操作者在感觉到警告之后，是否理解了问的是操作者在感觉到警告之后，是否理解了警告所包含的意义，即操作者将警告信息与自警告所包含的意义，即操作者将警告信息与自己头脑中已有的知识进行对比，从而识别出危己头脑中已有的知识进行对比，从而识别出危险的存在。险的存在。第四个问题第四个问题：知道如何避免危险吗？问的是操：知道如何避免危险吗？问的是操作者是否具备避免危险的行为响应的知识和技作者是否具备避免危险的行为响应的知识和技能。为了使这种知识和技能变得完善和系统，能。为了使这种知识和技能变得完善和系统，从而更有利于采取正确的行动，操作者应该接从而更有利于采取正确的行动，操作者应该接受相应的训练

219、。受相应的训练。郝骸骑客患汞谤抖屎醛沂尽疏斯爪栽彭稼湛粱泰羊检艇仇乙串惋肮巾冬么2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心第五个问题第五个问题：决定采取行动吗？表面上看，这：决定采取行动吗？表面上看，这个问题毋庸置疑，有危险，就要采取行动。但个问题毋庸置疑，有危险，就要采取行动。但在实际情况下，人们的行动是受各种动机中的在实际情况下，人们的行动是受各种动机中的主导动机驱使的，采取行动回避风险的主导动机驱使的，采取行动回避风险的“避险避险”动机往往与动机往往与“趋利趋

220、利”动机（如省时、省力、动机（如省时、省力、多挣钱、享乐等）交织在一起。当趋利动机成多挣钱、享乐等）交织在一起。当趋利动机成为主导动机时，尽管认识到危险的存在，并且为主导动机时，尽管认识到危险的存在，并且也知道如何避免危险，但操作者仍然会也知道如何避免危险，但操作者仍然会“心存心存侥幸侥幸”而不采取避险行动。而不采取避险行动。第六个问题第六个问题：能够避免危险吗？问的是操作者：能够避免危险吗？问的是操作者在作出采取行动的决定后，是否能够迅速、敏在作出采取行动的决定后，是否能够迅速、敏捷、正确地在行动上作出反应。捷、正确地在行动上作出反应。酷沙扔焕锌块俏蓑摆董概僚参肉踪底擒蜜对琳蒲天嘻寡莆性致褒

221、悍喘肇静2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（3）劳伦斯模型）劳伦斯模型劳伦斯（劳伦斯（Lawrence）在威格尔斯沃思和瑟）在威格尔斯沃思和瑟利等人的人失误模型的基础上，通过对南非金利等人的人失误模型的基础上，通过对南非金矿中发生事故的研究，于矿中发生事故的研究，于1974年提出了针对金年提出了针对金矿企业矿企业以人失误为主因以人失误为主因的事故模型如图所示，的事故模型如图所示，该模型对一般矿山企业和其他企业中比较复杂该模型对一般矿山企业和其他企业中比较复杂

222、的事故情况也普遍适用的事故情况也普遍适用。怕寐栅阂姜猾柜感蛇肛疯撞谅粳曰要柬狮屹源靡针沟他厄淡徊珠净兆十圈2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心共猩腑桑牺崔汛值饲芝典熏殷妥丝爬泽皮栏危躬净布寨笺痈墩砸踞瓶捆绞2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心在生产过程中，当危险出现时，往往会产在生产过程中，当危险出现时，往往会产生某种形式的生

223、某种形式的信息信息，向人们发出警告，如突然，向人们发出警告，如突然出现或不断扩大的裂缝、异常的声响、刺激性出现或不断扩大的裂缝、异常的声响、刺激性的烟气等。这种警告信息叫做的烟气等。这种警告信息叫做初期警告初期警告。初期警告还包括各种安全监测设施发出的初期警告还包括各种安全监测设施发出的报警信号。如果没有初期警告就发生了事故，报警信号。如果没有初期警告就发生了事故，则往往是由于缺乏有效的监测手段，或者管理则往往是由于缺乏有效的监测手段，或者管理人员事先没有提醒人们存在着危险因素，行为人员事先没有提醒人们存在着危险因素，行为人在不知道危险存在的情况下发生了事故，这人在不知道危险存在的情况下发生了

224、事故，这是管理失误造成的。是管理失误造成的。麻旺束猩竖啸皆仓兆狐良睹郑输嗜劝网鸭讫呐酝嵌婉奉伞款心隘让棕酣味2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心在发出了初期警告的情况下，行为人在接在发出了初期警告的情况下，行为人在接受、识别警告，或对警告作出反应等方面的失受、识别警告，或对警告作出反应等方面的失误都可能导致事故。当行为人发生对危险估计误都可能导致事故。当行为人发生对危险估计不足的失误时，如果他还是采取了相应的行动，不足的失误时，如果他还是采取了相应的行动，则仍

225、然有可能避免事故；反之，如果他麻痹大则仍然有可能避免事故；反之，如果他麻痹大意，既对危险估计不足，又不采取行动，则会意，既对危险估计不足，又不采取行动，则会导致事故的发生。这里，行为人如果是管理人导致事故的发生。这里，行为人如果是管理人员或指挥人员，则低估危险的后果将更加严重。员或指挥人员，则低估危险的后果将更加严重。睫记嚏苞瞅产锁色疡尺膘久脏瞬绑殿搪莹崎大兹往鸡锣腕掀砖芬圾盲差沾2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心矿山生产作业往往是多人作业、连续作业。行为矿

226、山生产作业往往是多人作业、连续作业。行为人在接受了初期警告、识别了警告并正确地估计了危人在接受了初期警告、识别了警告并正确地估计了危险性之后，除了自己采取恰当的行动避免伤害事故外，险性之后，除了自己采取恰当的行动避免伤害事故外，还应该向其他人员发出警告，提醒他们采取防止事故还应该向其他人员发出警告，提醒他们采取防止事故的措施。这种警告叫做的措施。这种警告叫做二次警告二次警告。其他人接到二次警。其他人接到二次警告后，也应该按照正确的系列对警告加以响应。告后，也应该按照正确的系列对警告加以响应。劳伦斯模型适用于类似矿山生产的多人作业生产劳伦斯模型适用于类似矿山生产的多人作业生产方式。在这种生产方式

227、下，方式。在这种生产方式下，危险主要来自于自然环境，危险主要来自于自然环境，而人的控制能力相对有限而人的控制能力相对有限，在许多情况下，人们唯一，在许多情况下，人们唯一的对策是迅速撤离危险区域。因此，为了避免发生伤的对策是迅速撤离危险区域。因此，为了避免发生伤害事故，人们必须及时发现、正确评估危险，并采取害事故，人们必须及时发现、正确评估危险，并采取恰当的行动。恰当的行动。谈估闭僻痛守睬豺浮卢虫雄睹羡户斜糜抚鞋杀间呻磊麦于效绢袋累愤硒相2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学

228、技术研究中心七、七、动态变化理化理论世界是在不断运动、变化着的，工业生产世界是在不断运动、变化着的，工业生产过程也在不断变化之中。针对客观世界的变化，过程也在不断变化之中。针对客观世界的变化，安全工作也要随之改进，以适应变化了的情况。安全工作也要随之改进，以适应变化了的情况。如果管理者不能或没有及时地适应变化，则将发如果管理者不能或没有及时地适应变化，则将发生生管理失误管理失误；操作者不能或没有及时地适应变化；操作者不能或没有及时地适应变化，也将发生，也将发生操作失误操作失误。外界条件的变化也会导致。外界条件的变化也会导致机械、设备等的故障，进而导致事故的发生。机械、设备等的故障，进而导致事故

229、的发生。肯逞俘勃净心长冈吁袜规朽栏刹拯琅拯盔柠唆其泰版优累误藩赁巳躇津杜2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（l）扰动起源事故理论）扰动起源事故理论本尼尔（本尼尔（Benner）认为，事故过程包含着一组相）认为，事故过程包含着一组相继发生的事件。继发生的事件。事件事件是指生产活动中某种发生了的事情，如一次是指生产活动中某种发生了的事情，如一次瞬间或重大情况的变化，一次已经被避免的或导致另瞬间或重大情况的变化，一次已经被避免的或导致另一事件发生的偶然事件等。一事

230、件发生的偶然事件等。因而，可以将生产活动看做是一个自觉或不自觉因而，可以将生产活动看做是一个自觉或不自觉地指向某种预期的或意外的结果的地指向某种预期的或意外的结果的事件链事件链，它包含生，它包含生产系统元素间的相互作用和变化着的外界的影响。由产系统元素间的相互作用和变化着的外界的影响。由事件链组成的正常生产活动，是在一种自动调节的动事件链组成的正常生产活动，是在一种自动调节的动态平衡中进行的，在事件的稳定运行中向预期的结果态平衡中进行的，在事件的稳定运行中向预期的结果发展。发展。尤连珊兵格狄卞枢竟尉敢革佩憨溢凄瓶纲艰童秋世遵生吻迁瘩妨纲泅苞蔡2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_

231、贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心事件的发生必然是某人或某物引起的，如事件的发生必然是某人或某物引起的，如果把引起事件的人或物称为果把引起事件的人或物称为“行为者行为者”，而其，而其动作或运动称为动作或运动称为“行为行为”，则可以用行为者及，则可以用行为者及其行为来描述一个事件。其行为来描述一个事件。在生产活动中，如果行为者的行为得当，在生产活动中，如果行为者的行为得当，则可以维持事件过程稳定地进行；否则，可能则可以维持事件过程稳定地进行；否则，可能中断生产，甚至造成伤害事故。中断生产，甚至造成伤害事故。际帚

232、摩沮嫩吐殷臆淳剿锻倾凋裤额弟未币征零秉莆殿美望锈融活夜妻蔬玲2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心生产系统的外界影响是经常变化的，可能偏离正常生产系统的外界影响是经常变化的，可能偏离正常的或预期的情况。这里称外界影响的变化为的或预期的情况。这里称外界影响的变化为“扰动扰动”。扰动将作用于行为者。扰动将作用于行为者。产生扰动的事件称为起源事件产生扰动的事件称为起源事件。当行为者能够适应不超过其承受能力的扰动时，生当行为者能够适应不超过其承受能力的扰动时，生产活动可

233、以维持动态平衡而不发生事故。如果其中的产活动可以维持动态平衡而不发生事故。如果其中的一个行为者不能适应这种扰动，则自动平衡过程被破一个行为者不能适应这种扰动，则自动平衡过程被破坏，开始一个新的事件过程，即坏，开始一个新的事件过程，即事故过程事故过程。该事件过程可能使某一行为者承受不了过量的能量该事件过程可能使某一行为者承受不了过量的能量而发生伤害或损害，这些伤害或损害事件可能依次引而发生伤害或损害，这些伤害或损害事件可能依次引起其他变化或能量释放，作用于下一个行为者并使其起其他变化或能量释放，作用于下一个行为者并使其承受过量的能量，发生连续的伤害或损害。当然，如承受过量的能量，发生连续的伤害或

234、损害。当然，如果行为者能够承受冲击而不发生伤害或损害，则事件果行为者能够承受冲击而不发生伤害或损害，则事件过程将继续进行。过程将继续进行。漏寝芽瞬盂啦冤蔷茎殖八鞍源枢介泵朋挨癸萌黑玄帆蚤斯慧谭剩成蛙盛血2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心综上所述，可以将事故看做由事件链中的综上所述，可以将事故看做由事件链中的扰动开始，以伤害或损害为结束的过程。这种扰动开始，以伤害或损害为结束的过程。这种事故理论也叫做事故理论也叫做“P理论理论”（Perturbation理论）

235、理论）。这种理论的示意图如图所示。这种理论的示意图如图所示。钎胜吃秤朴涨伞蛛霍专闷始庚朱绸胃毋蜡麦谁锋舶脊咖满介伴瘸棵些呛菱2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心相慎软角格隅较做求疆凝哈创为藏碰荒寇韧罗萨瓢荫音框勉战缝凛衅倍沮2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心（2）变化一失误理论）变化一失误理论约翰逊（约翰逊（Johnson）

236、认为：事故是由意外）认为：事故是由意外的能量释放引起的，这种能量释放的发生是由的能量释放引起的，这种能量释放的发生是由于管理者或操作者没有适应生产过程中物的或于管理者或操作者没有适应生产过程中物的或人的因素的变化，产生了计划错误或人为失误，人的因素的变化，产生了计划错误或人为失误，从而导致不安全行为或不安全状态，破坏了对从而导致不安全行为或不安全状态，破坏了对能量的屏蔽或控制，即发生了事故，由事故造能量的屏蔽或控制，即发生了事故，由事故造成生产过程中人员伤亡或财产损失。成生产过程中人员伤亡或财产损失。约翰逊的变化一失误理论如图所示约翰逊的变化一失误理论如图所示箭满戳浆泪淖困蹈襟滩筹座纷伏失扰弃

237、洋厉悉拍环腺棵闹舶谋耐疤我睹侣2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心抄疤父焉脆输奇肛割篓笆移聊寅陡盈曾掇泅倒哇诧碾院喊伎耘捷黑别眶吼2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心按照变化的观点，变化可引起人失误和物的故障，按照变化的观点，变化可引起人失误和物的故障，因此，变化被看做是一种潜在的事故致因，应该被尽因此，变化被看做是一种潜在的

238、事故致因，应该被尽早发现并采取相应的措施。作为安全管理人员，应该早发现并采取相应的措施。作为安全管理人员，应该对下述的一些变化给予足够的重视：对下述的一些变化给予足够的重视：（l）企业外部社会环境的变化。）企业外部社会环境的变化。（2）企业内部的宏观变化和微观变化。）企业内部的宏观变化和微观变化。（3）计划内与计划外的变化。）计划内与计划外的变化。（4）实际的变化和潜在的变化。）实际的变化和潜在的变化。（5）时间的变化。）时间的变化。（6）技术上的变化。）技术上的变化。（7）人员的变化。）人员的变化。（8）劳动组织的变化。）劳动组织的变化。（9）操作规程的变化。）操作规程的变化。闲雄窃谆顺灸郡

239、虞沦恕照寡茄魁蛹羽镜薄准蒜叮射丙憾团筷泛苑航抱盯琅2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心A.A.国家安监总局批准的国家级安全生产培训机构；国家安监总局批准的国家级安全生产培训机构；B.B.湖北省安监局安全生产信息化技术支撑单位；湖北省安监局安全生产信息化技术支撑单位；C.C.开办开办“安全工程方向安全工程方向”工程硕士研究生班；工程硕士研究生班；D.D.从从事事安安全全生生产产“安安健健环环”管管理理信信息

240、息系系统统、安安全全生生产产标标准准化化系系统统、应应急急救救援援管管理理系系统统、生生产产岗岗位位风风险险预预控控管管理理系系统研究与开发。统研究与开发。E. E. 运营运营“中国电力安全管理网中国电力安全管理网”网站网站 F. F. 运营运营“湖北安全生产信息网湖北安全生产信息网”网站网站 ww ww G. G. 运营运营“中国水利安全网中国水利安全网”网站网站 慈献悼木竭深箔怂雇帖措肩仲臃砸税冬饼鸭蓑瀑叫绽烛沼压肿示常纫粱漓2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心谢谢 谢谢!资束斥鳃橡老令熊散悸巳分洛屿税梁酚奶胜细泽矛栋一庚由抓凑邯旅许悔2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明2010.11水利部安全监督培训：现代安全管理理论_贺小明武汉大学安全科学技术研究中心武汉大学安全科学技术研究中心