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1、少儿园保育员感悟体会范文格式少儿园保育员感悟体会范文格式少儿园保育员感悟领会一秋往冬来，暑往冷来。 一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结归纳的时间了。 时间过得真快，我担任小三班保育工作也一年了。固然工作经验较少，但是我都很认真的对待每项工作； 在碰到不懂的地方及时的讨教保健大夫和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。 把卫生工作做好的同时，做好少儿一样平常护理工作， 配合班中教师作育少儿的一样平常生存常识。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。工作方面：在这个学期里，本人可以或许服从园内的各项规章管理办法， 热爱集体， 能坚守工作岗位， 不迟到、
2、不早退， 无事不请假，对少儿等量齐观，与同事相处和谐。服从领导的分配，并且尽力把它完成。班上出现问习题，与班上的教师共同研究解决。每次学习都认真的做好笔记，在工作中做到早发现早解决， 主动听取保健大夫的意见，做到不掩蔽自己的不足和错误；经常与保健大夫沟通学习，为保证少儿的身心安康，天天放学后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁黑有淡天天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外豁亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面枯燥干净、干净用具挂放整洁、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干， 做到天天消毒不少于三次，经常用坛喷鼻往味，做到勤
3、冲勤刷等等。少儿园保育员感悟领会二保育员工作是少儿园教育工作的重要组成部分。 保育员是少儿园重要工种之一，是保育工作的详细施行者。作为少儿教师的助手，她辅助少儿教师负责少儿的保健、养育、并协助教师对少儿进行教育。虽然每个少儿园的工种职责有所差异， 但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进少儿的全面开展， 为了能更好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习，总结归纳经验，做好自己的保育工作社会在开展，对保育教师不断提出新的要求， 这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位教师和谐相处， 学习她们的长处和经验， 不断提高自己的保
4、育水平， 平常遇到园部有什么额外任务，只要自己力所能及，会和其他教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱” ，这使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，关心每一个孩子，使他们安康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、亲密联络，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好工作，一定要家长的配合。平常，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下少儿在家的表现或关心一下少
5、儿的身体情况， 家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映少儿在园生活、 学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解少儿保育方面的内容， 了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息， 一起探讨一些现实中的棘手问习题，建立了和谐信任的家园关系。时间在少儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、保育都合格的教师。少儿园保育员感悟领会三今年我带了两个中班，一个是我以前的班级中一班， 还有一个是中二班。一开学，中二班孩子们看见我就会叫我阿姨早” 、阿
6、姨好”的，不知什么时候，我觉察他们跟中一班的孩子们一样，喜欢叫我小万阿姨早”小万阿姨好”了。这个称呼似乎有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离。一个多月来我和孩子们也有了感情， 早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的浅笑，让我感觉很充实。平常，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事， 我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由教师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。 每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别快乐。对于有个别少儿偏食的现象，我会很
7、有耐心地让他尝一尝，再问他：好吃吗？”他也会很努力地渐渐把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，教师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问习题，我和教师观察了他吃饭的情况。原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。经过了解才知道，他原来的少儿园阿姨和教师一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，因此吃得很快。找到了问习题所在，每到吃饭前， 我就和教师们就告诉他渐渐吃，克制他饭前紧张的心理。今天我惊喜地发现他不吐了， 也不会紧张地一口接一口吃了。无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。 我和孩子们是朋友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时光。搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改
