《化学：《化学反应的限度》课件6（14张PPT）（鲁科版选修4）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学：《化学反应的限度》课件6（14张PPT）（鲁科版选修4）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学反应的限度化学反应的限度教学目标通过教学让学生认识可逆反应有一定的限度，知道可逆反应在一定条件下能达到平衡状态。1.反应后溶液中含有哪些物质反应后溶液中含有哪些物质?2.怎样证明该反应是可逆反应怎样证明该反应是可逆反应?实验实验现象现象结论结论FeCl3溶液与溶液与KI溶溶液反应液反应在反应在反应的溶液的溶液中加中加CCl4,振荡振荡,静置静置取取的上层溶液的上层溶液,滴加滴加KSCN溶液溶液说明说明:在相同的条件下在相同的条件下, Fe3+与与I-能发生反应生成能发生反应生成Fe2+和和I2, Fe2+和和I2 也能反应生成也能反应生成Fe3+与与I-,即即: 2Fe3+2I- 2 Fe
2、2+I2活动与探究活动与探究2Fe3+2I- 2 Fe2+I2试管内溶液由无色变试管内溶液由无色变为褐色为褐色Fe3+与与I-发生化学反应发生化学反应生成了生成了I 2试管内液体分层试管内液体分层,下层呈下层呈紫色紫色,上层呈浅黄色上层呈浅黄色试管内液体由浅黄色试管内液体由浅黄色变为血红色变为血红色溶液中还有溶液中还有Fe3+实验实验现象现象结论结论铜与铜与AgNO3溶液反应溶液反应在铜与在铜与AgNO3溶液反应溶液反应后的清液中加后的清液中加KI溶液溶液说明说明:在相同的条件下在相同的条件下, Cu与与Ag+能发生反应生成了能发生反应生成了Cu2+和和Ag, Cu2+和和Ag也能反应生成也能
3、反应生成Cu与与Ag+,即即: 2Ag+ Cu 2 Ag+ Cu2+活动与探究活动与探究2Ag+ Cu 2 Ag+ Cu2+试管内溶液由无色试管内溶液由无色变为蓝色变为蓝色Cu与与Ag+发生了反应发生了反应生成了生成了Cu2+试管内生成黄色沉试管内生成黄色沉淀淀溶液中还有溶液中还有Ag+事实上事实上, ,相当多的化学反应都是可逆反应相当多的化学反应都是可逆反应, ,只不过有的可逆性较弱只不过有的可逆性较弱, ,有的可逆性很强有的可逆性很强. .常见常见的典型的可逆反应有的典型的可逆反应有: :N2+3H2 2NH3催化剂催化剂高温高压高温高压2SO2+O2 2SO3催化剂催化剂高温高温可逆反应
4、可逆反应（1）定义：在相同条件下同时向正、）定义：在相同条件下同时向正、反两个方向进行的反应。反两个方向进行的反应。正反应：从左到右进行的反应正反应：从左到右进行的反应逆反应：从右到左进行的反应逆反应：从右到左进行的反应可逆反应用可逆反应用“ ”表示表示特点：可逆反应有一定的限度。可逆反应有一定的限度。交流交流研讨研讨化学平衡化学平衡（1）定义：）定义：化学平衡状态就是指在化学平衡状态就是指在一定一定条件下的条件下的可逆反应可逆反应里，正反应速率和逆反里，正反应速率和逆反应速率应速率相等相等，反应物和生成物的浓度，反应物和生成物的浓度不再不再发生变化发生变化的状态的状态（2）特征：）特征：a.
5、逆：可逆反应逆：可逆反应b.等：等：V正正=V逆逆c.动：动： V正正=V逆逆0,0,即是一个即是一个动态平衡动态平衡d.定：平衡混合物中各组分的百分含量一定定：平衡混合物中各组分的百分含量一定e.变：条件改变，平衡改变，直到建立新的平衡变：条件改变，平衡改变，直到建立新的平衡例例1 可逆反应可逆反应M+N Q 达到平衡时，达到平衡时，下列说法正确的是下列说法正确的是A M，N，Q三种物质的浓度相等三种物质的浓度相等B M，N全部变成了全部变成了QC M，N，Q的浓度保持不变的浓度保持不变D 反应已经停止反应已经停止C例例2 在可逆反应在可逆反应2 SO2 + O2 2SO3 达到一定限度后，通入达到一定限度后，通入18O2 ，在经，在经过一段时间，过一段时间，18O存在于存在于A SO2 O2 B SO2 SO3C SO2 O2 SO3 D SO3 O2C作业书P31 6作业本P28 1-9教学反思本节课采取随堂实验的方式进行教学，让学生通过实验得出部分化学反应有一定的限度，再通过图形的分析、讨论得出化学平衡的概念及特点。由于本节课是采取随堂实验课，如果放手让学生去做实验,会浪费很多时间，因此本节课的实验最好采取教师边演示学生边实验边归纳的方法进行，效果较好。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
