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1、信息编写与报送信息编写与报送2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送 信息是反映工作成效、存在的问题和提出工作建议的主要渠道。向领信息是反映工作成效、存在的问题和提出工作建议的主要渠道。向领信息是反映工作成效、存在的问题和提出工作建议的主要渠道。向领信息是反映工作成效、存在的问题和提出工作建议的主要渠道。向领导及其上级领导报送的信息主要用于领导决策参考；用于本单位和上导及其上级领导报送的信息主要用于领导决策参考；用于本单位和上导及其上级领导报送的信息主要用于领导决策参考；用于本单位和上导及其上级领导报送的信息主要用于领导决策参考；用于本单位和上级领导机关公众信息网
2、，便于公众知晓本单位工作情况及其成效和其级领导机关公众信息网，便于公众知晓本单位工作情况及其成效和其级领导机关公众信息网，便于公众知晓本单位工作情况及其成效和其级领导机关公众信息网，便于公众知晓本单位工作情况及其成效和其他兄弟单位参考。他兄弟单位参考。他兄弟单位参考。他兄弟单位参考。信息是工作的反映，做了工作肯定会有信息。信息是工作的反映，做了工作肯定会有信息。信息是工作的反映，做了工作肯定会有信息。信息是工作的反映，做了工作肯定会有信息。好的机制是做好信息工作的前提。好的机制是做好信息工作的前提。好的机制是做好信息工作的前提。好的机制是做好信息工作的前提。好的机制的表现：信息编写、报送与工作
3、同布置、同检查；单位人人好的机制的表现：信息编写、报送与工作同布置、同检查；单位人人好的机制的表现：信息编写、报送与工作同布置、同检查；单位人人好的机制的表现：信息编写、报送与工作同布置、同检查；单位人人都是信息员；安排信息员参加各种会议和活动；定期举办信息工作培都是信息员；安排信息员参加各种会议和活动；定期举办信息工作培都是信息员；安排信息员参加各种会议和活动；定期举办信息工作培都是信息员；安排信息员参加各种会议和活动；定期举办信息工作培训。训。训。训。一、信息编写报送的主要内容：一、信息编写报送的主要内容：一、信息编写报送的主要内容：一、信息编写报送的主要内容： ( ( ( (一一一一)
4、) ) )本地本校的工作成效；本地本校的工作成效；本地本校的工作成效；本地本校的工作成效； ( ( ( (二二二二) ) ) )本地本校工作中不能解决的问题或工作中存在的普遍问题；本地本校工作中不能解决的问题或工作中存在的普遍问题；本地本校工作中不能解决的问题或工作中存在的普遍问题；本地本校工作中不能解决的问题或工作中存在的普遍问题；( ( ( (三三三三) ) ) )本地本校对上级机关、领导的工作建议；本地本校对上级机关、领导的工作建议；本地本校对上级机关、领导的工作建议；本地本校对上级机关、领导的工作建议；( ( ( (四四四四) ) ) )本地本校群众、领导或上级机关、领导关注的热点、难
5、点。本地本校群众、领导或上级机关、领导关注的热点、难点。本地本校群众、领导或上级机关、领导关注的热点、难点。本地本校群众、领导或上级机关、领导关注的热点、难点。一句话，信息就是编写报送最想让领导知道和领导最想知道的事情。一句话，信息就是编写报送最想让领导知道和领导最想知道的事情。一句话，信息就是编写报送最想让领导知道和领导最想知道的事情。一句话，信息就是编写报送最想让领导知道和领导最想知道的事情。 2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送 二、信息编写的基本原则二、信息编写的基本原则二、信息编写的基本原则二、信息编写的基本原则 ( ( ( (一一一一) ) ) )
6、准确定位准确定位准确定位准确定位 ；( ( ( (二二二二) ) ) )客观完整客观完整客观完整客观完整 ；( ( ( (三三三三) ) ) )一事一报一事一报一事一报一事一报 ；( ( ( (四四四四) ) ) )删繁就简删繁就简删繁就简删繁就简 ；( ( ( (五五五五) ) ) )避虚就实避虚就实避虚就实避虚就实 ；( ( ( (六六六六) ) ) )去同存异去同存异去同存异去同存异 。2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送三、三、三、三、信息的种类及其基本写法信息的种类及其基本写法信息的种类及其基本写法信息的种类及其基本写法 一般情况下，信息可分为日常动
7、态信息、经验做法信息、调研信息、建议信息、一般情况下，信息可分为日常动态信息、经验做法信息、调研信息、建议信息、一般情况下，信息可分为日常动态信息、经验做法信息、调研信息、建议信息、一般情况下，信息可分为日常动态信息、经验做法信息、调研信息、建议信息、决策反馈信息和突发信息等六类。决策反馈信息和突发信息等六类。决策反馈信息和突发信息等六类。决策反馈信息和突发信息等六类。 ( ( ( (一一一一) ) ) )日常动态信息的基本写法日常动态信息的基本写法日常动态信息的基本写法日常动态信息的基本写法 1.1.党和国家领导人到本地本校视察；党和国家领导人到本地本校视察；党和国家领导人到本地本校视察；党
8、和国家领导人到本地本校视察；例如：例如：例如：例如：4 4 4 4月月月月23232323日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在永川区视察重庆日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在永川区视察重庆日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在永川区视察重庆日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在永川区视察重庆职教基地时，对发展职业教育作出六点指示：一是职教基地时，对发展职业教育作出六点指示：一是职教基地时，对发展职业教育作出六点指示：一是职教基地时，对发展职业教育作出六点指示：一是，二是，二是，二是，二是，六，六，六，六是是是是。2.2.外国政要，国内外知名人士到本地本校访问、考察；外国政
9、要，国内外知名人士到本地本校访问、考察；外国政要，国内外知名人士到本地本校访问、考察；外国政要，国内外知名人士到本地本校访问、考察；例如：某月某日，某某国家的某某总统到某某区的某某学校访问，某某总统认例如：某月某日，某某国家的某某总统到某某区的某某学校访问，某某总统认例如：某月某日，某某国家的某某总统到某某区的某某学校访问，某某总统认例如：某月某日，某某国家的某某总统到某某区的某某学校访问，某某总统认为，一为，一为，一为，一，二，二，二，二，。例如：某月某日，中国科学院院士某某到某某学校考察，某某认为，一例如：某月某日，中国科学院院士某某到某某学校考察，某某认为，一例如：某月某日，中国科学院院
10、士某某到某某学校考察，某某认为，一例如：某月某日，中国科学院院士某某到某某学校考察，某某认为，一，二二二二，。3.3.国内外知名专家、学者到本地本校讲学；国内外知名专家、学者到本地本校讲学；国内外知名专家、学者到本地本校讲学；国内外知名专家、学者到本地本校讲学；例如：某月某日，中国工程院院士某某到某某学校举办某某讲座，某某主要讲例如：某月某日，中国工程院院士某某到某某学校举办某某讲座，某某主要讲例如：某月某日，中国工程院院士某某到某某学校举办某某讲座，某某主要讲例如：某月某日，中国工程院院士某某到某某学校举办某某讲座，某某主要讲解了解了解了解了。2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编
11、写与报送信息编写与报送4.4.党政领导到本地本校调研；党政领导到本地本校调研；党政领导到本地本校调研；党政领导到本地本校调研；例如：某月某日，某某到潼南县某某小学、某某中学调研时，中小学例如：某月某日，某某到潼南县某某小学、某某中学调研时，中小学例如：某月某日，某某到潼南县某某小学、某某中学调研时，中小学例如：某月某日，某某到潼南县某某小学、某某中学调研时，中小学教育工作提出四点要求：一是教育工作提出四点要求：一是教育工作提出四点要求：一是教育工作提出四点要求：一是，四是，四是，四是，四是。5.5.党政领导的批示；党政领导的批示；党政领导的批示；党政领导的批示；例如：某月某日，某某在某某上批示
12、：例如：某月某日，某某在某某上批示：例如：某月某日，某某在某某上批示：例如：某月某日，某某在某某上批示：，。6.6.社会各界支持本地本校办学进行的重大捐赠；社会各界支持本地本校办学进行的重大捐赠；社会各界支持本地本校办学进行的重大捐赠；社会各界支持本地本校办学进行的重大捐赠；例如：某月某日，某某单位向某某学校捐赠什么，这些东西或钱主要例如：某月某日，某某单位向某某学校捐赠什么，这些东西或钱主要例如：某月某日，某某单位向某某学校捐赠什么，这些东西或钱主要例如：某月某日，某某单位向某某学校捐赠什么，这些东西或钱主要用于用于用于用于，。7.7.在国内外引起轰动或创造巨大价值的重大科技发明和研究成果；
13、在国内外引起轰动或创造巨大价值的重大科技发明和研究成果；在国内外引起轰动或创造巨大价值的重大科技发明和研究成果；在国内外引起轰动或创造巨大价值的重大科技发明和研究成果；例如：某月某日，某某单位的什么研究成果通过什么单位的验收，这例如：某月某日，某某单位的什么研究成果通过什么单位的验收，这例如：某月某日，某某单位的什么研究成果通过什么单位的验收，这例如：某月某日，某某单位的什么研究成果通过什么单位的验收，这项成果主要用于什么地方，有什么价值。项成果主要用于什么地方，有什么价值。项成果主要用于什么地方，有什么价值。项成果主要用于什么地方，有什么价值。8.8.重要会议或活动；重要会议或活动；重要会议
14、或活动；重要会议或活动；(1)(1)在本地本校召开或举行的全国、全市、全区、全县性会议或活动。在本地本校召开或举行的全国、全市、全区、全县性会议或活动。在本地本校召开或举行的全国、全市、全区、全县性会议或活动。在本地本校召开或举行的全国、全市、全区、全县性会议或活动。(2)(2)本地本校召开或举行的重要会议或活动。本地本校召开或举行的重要会议或活动。本地本校召开或举行的重要会议或活动。本地本校召开或举行的重要会议或活动。2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送例如：某月某日，奇帆同志在出席全市例如：某月某日，奇帆同志在出席全市例如：某月某日，奇帆同志在出席全市例如
15、：某月某日，奇帆同志在出席全市2013201320132013年教育工作会议时，对全年教育工作会议时，对全年教育工作会议时，对全年教育工作会议时，对全市教育工作提出三点要求：一是抓好城乡统筹，促进教育均衡化，缩市教育工作提出三点要求：一是抓好城乡统筹，促进教育均衡化，缩市教育工作提出三点要求：一是抓好城乡统筹，促进教育均衡化，缩市教育工作提出三点要求：一是抓好城乡统筹，促进教育均衡化，缩小城乡、区域、校际之间的发展差距，全面提升城乡教育公共服务水小城乡、区域、校际之间的发展差距，全面提升城乡教育公共服务水小城乡、区域、校际之间的发展差距，全面提升城乡教育公共服务水小城乡、区域、校际之间的发展差
16、距，全面提升城乡教育公共服务水平，既要解决好普九欠账问题，又要抓好农村留守儿童、进城务工子平，既要解决好普九欠账问题，又要抓好农村留守儿童、进城务工子平，既要解决好普九欠账问题，又要抓好农村留守儿童、进城务工子平，既要解决好普九欠账问题，又要抓好农村留守儿童、进城务工子女教育培养和转户居民子女就学保障工作，还要合理配置教育资源，女教育培养和转户居民子女就学保障工作，还要合理配置教育资源，女教育培养和转户居民子女就学保障工作，还要合理配置教育资源，女教育培养和转户居民子女就学保障工作，还要合理配置教育资源，推动学校的科学规划布局，农村偏远地区要多建寄宿制学校，幼儿园推动学校的科学规划布局，农村偏
17、远地区要多建寄宿制学校，幼儿园推动学校的科学规划布局，农村偏远地区要多建寄宿制学校，幼儿园推动学校的科学规划布局，农村偏远地区要多建寄宿制学校，幼儿园尽可能社区化、属地化。二是全面做好贫困地区学生的资助工作，落尽可能社区化、属地化。二是全面做好贫困地区学生的资助工作，落尽可能社区化、属地化。二是全面做好贫困地区学生的资助工作，落尽可能社区化、属地化。二是全面做好贫困地区学生的资助工作，落实免学费政策，推进学生营养改善计划。三是以人为本，围绕提高教实免学费政策，推进学生营养改善计划。三是以人为本，围绕提高教实免学费政策，推进学生营养改善计划。三是以人为本，围绕提高教实免学费政策，推进学生营养改善
18、计划。三是以人为本，围绕提高教师和学生的素质抓好素质教育，抓好教师培训，保障教师待遇，完善师和学生的素质抓好素质教育，抓好教师培训，保障教师待遇，完善师和学生的素质抓好素质教育，抓好教师培训，保障教师待遇，完善师和学生的素质抓好素质教育，抓好教师培训，保障教师待遇，完善教师补充机制；促进学生德智体美全面发展，尽量减少大班制，为每教师补充机制；促进学生德智体美全面发展，尽量减少大班制，为每教师补充机制；促进学生德智体美全面发展，尽量减少大班制，为每教师补充机制；促进学生德智体美全面发展，尽量减少大班制，为每个学生提供合适的教育。个学生提供合适的教育。个学生提供合适的教育。个学生提供合适的教育。
19、2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送例如：某月某日，重庆市政府召开全市例如：某月某日，重庆市政府召开全市例如：某月某日，重庆市政府召开全市例如：某月某日，重庆市政府召开全市2013201320132013年教育工作会议，会议部年教育工作会议，会议部年教育工作会议，会议部年教育工作会议，会议部署了署了署了署了2013201320132013年重点工作任务：一是优化公共教育资源配置。完成校点布年重点工作任务：一是优化公共教育资源配置。完成校点布年重点工作任务：一是优化公共教育资源配置。完成校点布年重点工作任务：一是优化公共教育资源配置。完成校点布局方案审定，新建和
20、完善农村寄宿制学校局方案审定，新建和完善农村寄宿制学校局方案审定，新建和完善农村寄宿制学校局方案审定，新建和完善农村寄宿制学校300300300300所。二是提高立德树人水所。二是提高立德树人水所。二是提高立德树人水所。二是提高立德树人水平。改进德育工作方式，开齐体育和艺术教育课程。三是深化中小学平。改进德育工作方式，开齐体育和艺术教育课程。三是深化中小学平。改进德育工作方式，开齐体育和艺术教育课程。三是深化中小学平。改进德育工作方式，开齐体育和艺术教育课程。三是深化中小学素质教育。开展普职融合改革试点，建立教育质量标准体系和评价机素质教育。开展普职融合改革试点，建立教育质量标准体系和评价机素
21、质教育。开展普职融合改革试点，建立教育质量标准体系和评价机素质教育。开展普职融合改革试点，建立教育质量标准体系和评价机制。四是加快发展职业教育。推进中等职业教育改革创新行动计划。制。四是加快发展职业教育。推进中等职业教育改革创新行动计划。制。四是加快发展职业教育。推进中等职业教育改革创新行动计划。制。四是加快发展职业教育。推进中等职业教育改革创新行动计划。五是推动高等教育内涵式发展。启动高等教育特色学校、特色学科、五是推动高等教育内涵式发展。启动高等教育特色学校、特色学科、五是推动高等教育内涵式发展。启动高等教育特色学校、特色学科、五是推动高等教育内涵式发展。启动高等教育特色学校、特色学科、特
22、色专业特色专业特色专业特色专业“三特计划三特计划三特计划三特计划”。六是突出抓好教师队伍建设。出台幼儿园编。六是突出抓好教师队伍建设。出台幼儿园编。六是突出抓好教师队伍建设。出台幼儿园编。六是突出抓好教师队伍建设。出台幼儿园编制标准，建立教师选调机制。七是深化教育综合改革。实施好高考新制标准，建立教师选调机制。七是深化教育综合改革。实施好高考新制标准，建立教师选调机制。七是深化教育综合改革。实施好高考新制标准，建立教师选调机制。七是深化教育综合改革。实施好高考新方案、异地中高考方案，完善并落实民办教育方案、异地中高考方案，完善并落实民办教育方案、异地中高考方案，完善并落实民办教育方案、异地中高
23、考方案，完善并落实民办教育“十条政策十条政策十条政策十条政策”。八是加。八是加。八是加。八是加强和改善教育民生。启动实施残疾儿童义务教育攻坚计划，提供强和改善教育民生。启动实施残疾儿童义务教育攻坚计划，提供强和改善教育民生。启动实施残疾儿童义务教育攻坚计划，提供强和改善教育民生。启动实施残疾儿童义务教育攻坚计划，提供30303030万万万万个以上学位保障进城务工人员子女入学。九是提高管理科学化水平。个以上学位保障进城务工人员子女入学。九是提高管理科学化水平。个以上学位保障进城务工人员子女入学。九是提高管理科学化水平。个以上学位保障进城务工人员子女入学。九是提高管理科学化水平。2024/8/11
24、市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送9.9.一般会议或活动；一般会议或活动；一般会议或活动；一般会议或活动；例如：某月某日，某某单位召开或举行了某某会议或某某活动，会议例如：某月某日，某某单位召开或举行了某某会议或某某活动，会议例如：某月某日，某某单位召开或举行了某某会议或某某活动，会议例如：某月某日，某某单位召开或举行了某某会议或某某活动，会议或活动对什么工作作出了部署或安排：或活动对什么工作作出了部署或安排：或活动对什么工作作出了部署或安排：或活动对什么工作作出了部署或安排：，。10.10.本地本校获得重大国际国内荣誉和奖励；本地本校获得重大国际国内荣誉和奖励；本地本校获得
25、重大国际国内荣誉和奖励；本地本校获得重大国际国内荣誉和奖励；例如：某月某日，某某单位印发了什么工作先进单位和先进个人名单，例如：某月某日，某某单位印发了什么工作先进单位和先进个人名单，例如：某月某日，某某单位印发了什么工作先进单位和先进个人名单，例如：某月某日，某某单位印发了什么工作先进单位和先进个人名单，某地有多少单位获得先进单位、有多少人获得先进个人。本次某某单某地有多少单位获得先进单位、有多少人获得先进个人。本次某某单某地有多少单位获得先进单位、有多少人获得先进个人。本次某某单某地有多少单位获得先进单位、有多少人获得先进个人。本次某某单位共表彰先进单位多少个，先进个人多少人。本地获奖情况
26、与周边地位共表彰先进单位多少个，先进个人多少人。本地获奖情况与周边地位共表彰先进单位多少个，先进个人多少人。本地获奖情况与周边地位共表彰先进单位多少个，先进个人多少人。本地获奖情况与周边地区的获奖情况的对比情况。区的获奖情况的对比情况。区的获奖情况的对比情况。区的获奖情况的对比情况。11.11.本地本校年度工作计划要点和年度工作总结；本地本校年度工作计划要点和年度工作总结；本地本校年度工作计划要点和年度工作总结；本地本校年度工作计划要点和年度工作总结； 例如：重庆教育工作例如：重庆教育工作例如：重庆教育工作例如：重庆教育工作20122012年年年年“ “十大亮点十大亮点十大亮点十大亮点” ”。
27、 例如：例如：例如：例如：20132013年重庆教育工作思路。年重庆教育工作思路。年重庆教育工作思路。年重庆教育工作思路。 12.12.重要的合作协议签订重要的合作协议签订重要的合作协议签订重要的合作协议签订; ;例如：某月某日，某单位与某单位签订合作协议，协议规定，某单位例如：某月某日，某单位与某单位签订合作协议，协议规定，某单位例如：某月某日，某单位与某单位签订合作协议，协议规定，某单位例如：某月某日，某单位与某单位签订合作协议，协议规定，某单位做什么，某某单位做什么。做什么，某某单位做什么。做什么，某某单位做什么。做什么，某某单位做什么。2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写
28、与报送信息编写与报送13.13.重要科研课题的开题、结题等重要科研课题的开题、结题等重要科研课题的开题、结题等重要科研课题的开题、结题等. .例如：某月某日，某单位举行某课题开题或结题仪式。课题开题写课例如：某月某日，某单位举行某课题开题或结题仪式。课题开题写课例如：某月某日，某单位举行某课题开题或结题仪式。课题开题写课例如：某月某日，某单位举行某课题开题或结题仪式。课题开题写课题有什么知名人士参加课题研究，时间多长，将怎样开展研究，预计题有什么知名人士参加课题研究，时间多长，将怎样开展研究，预计题有什么知名人士参加课题研究，时间多长，将怎样开展研究，预计题有什么知名人士参加课题研究，时间多长
29、，将怎样开展研究，预计会取得什么效果。课题结题写课题经过多久了、怎样的研究，取得了会取得什么效果。课题结题写课题经过多久了、怎样的研究，取得了会取得什么效果。课题结题写课题经过多久了、怎样的研究，取得了会取得什么效果。课题结题写课题经过多久了、怎样的研究，取得了什么成果，会应用到哪些方面，会对经济社会有什么影响。什么成果，会应用到哪些方面，会对经济社会有什么影响。什么成果，会应用到哪些方面，会对经济社会有什么影响。什么成果，会应用到哪些方面，会对经济社会有什么影响。要领：写清时间、地点、人物、采取的措施、取得的成效。要领：写清时间、地点、人物、采取的措施、取得的成效。要领：写清时间、地点、人物
30、、采取的措施、取得的成效。要领：写清时间、地点、人物、采取的措施、取得的成效。日常动态信息编写与报送还应注意以下三点：日常动态信息编写与报送还应注意以下三点：日常动态信息编写与报送还应注意以下三点：日常动态信息编写与报送还应注意以下三点：一是时效性。今天的信息是金子，昨天的信息是垃圾。要求当天的信一是时效性。今天的信息是金子，昨天的信息是垃圾。要求当天的信一是时效性。今天的信息是金子，昨天的信息是垃圾。要求当天的信一是时效性。今天的信息是金子，昨天的信息是垃圾。要求当天的信息当天报，最迟不隔天。息当天报，最迟不隔天。息当天报，最迟不隔天。息当天报，最迟不隔天。二是精密实。要用最简短的文字反映出
31、领导最关切或急需领导知晓的二是精密实。要用最简短的文字反映出领导最关切或急需领导知晓的二是精密实。要用最简短的文字反映出领导最关切或急需领导知晓的二是精密实。要用最简短的文字反映出领导最关切或急需领导知晓的情况，要情况，要情况，要情况，要“惜墨如金惜墨如金惜墨如金惜墨如金”，善删勿敷，以短见长，多写百字文、，善删勿敷，以短见长，多写百字文、，善删勿敷，以短见长，多写百字文、，善删勿敷，以短见长，多写百字文、“豆腐豆腐豆腐豆腐块块块块”。三是信息稿件和宣传稿件的建议编写顺序：先写宣传稿件再写信息稿三是信息稿件和宣传稿件的建议编写顺序：先写宣传稿件再写信息稿三是信息稿件和宣传稿件的建议编写顺序：先
32、写宣传稿件再写信息稿三是信息稿件和宣传稿件的建议编写顺序：先写宣传稿件再写信息稿件，因为宣传新闻稿件要求全面而详细，信息稿件要求单一而具体。件，因为宣传新闻稿件要求全面而详细，信息稿件要求单一而具体。件，因为宣传新闻稿件要求全面而详细，信息稿件要求单一而具体。件，因为宣传新闻稿件要求全面而详细，信息稿件要求单一而具体。2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送( ( ( (二二二二) ) ) )经验做法信息的基本写法经验做法信息的基本写法经验做法信息的基本写法经验做法信息的基本写法1. 1. 本地本校推进各项重大改革、实施重大教育工程的具体措施、进展本地本校推进各项
33、重大改革、实施重大教育工程的具体措施、进展本地本校推进各项重大改革、实施重大教育工程的具体措施、进展本地本校推进各项重大改革、实施重大教育工程的具体措施、进展情况及取得的成效；情况及取得的成效；情况及取得的成效；情况及取得的成效；例如：重庆市各级各类学校开学工作井然有序教育部领导给予充分肯例如：重庆市各级各类学校开学工作井然有序教育部领导给予充分肯例如：重庆市各级各类学校开学工作井然有序教育部领导给予充分肯例如：重庆市各级各类学校开学工作井然有序教育部领导给予充分肯定定定定例如：重庆市实施中外合作办学情况例如：重庆市实施中外合作办学情况例如：重庆市实施中外合作办学情况例如：重庆市实施中外合作办
34、学情况2.2.本地本校工作亮点和特色经验、独特做法等。本地本校工作亮点和特色经验、独特做法等。本地本校工作亮点和特色经验、独特做法等。本地本校工作亮点和特色经验、独特做法等。例如：重庆市教委六项改革促教育均衡发展例如：重庆市教委六项改革促教育均衡发展例如：重庆市教委六项改革促教育均衡发展例如：重庆市教委六项改革促教育均衡发展2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送要领：一是简单交待背景和目的；二是具体介绍主要做法；要领：一是简单交待背景和目的；二是具体介绍主要做法；要领：一是简单交待背景和目的；二是具体介绍主要做法；要领：一是简单交待背景和目的；二是具体介绍主要做
35、法；三是介绍成效。三是介绍成效。三是介绍成效。三是介绍成效。( ( ( (三三三三) ) ) )调研信息的基本写法调研信息的基本写法调研信息的基本写法调研信息的基本写法1.1.对与全局工作关系密切和急待解决并具有典型性、倾向性和苗头性对与全局工作关系密切和急待解决并具有典型性、倾向性和苗头性对与全局工作关系密切和急待解决并具有典型性、倾向性和苗头性对与全局工作关系密切和急待解决并具有典型性、倾向性和苗头性问题开展信息调研的材料；问题开展信息调研的材料；问题开展信息调研的材料；问题开展信息调研的材料；2.2.就领导关注和社会关心的教育热点、难点问题开展专题调研材料；就领导关注和社会关心的教育热点
36、、难点问题开展专题调研材料；就领导关注和社会关心的教育热点、难点问题开展专题调研材料；就领导关注和社会关心的教育热点、难点问题开展专题调研材料；例如：中小学撤并速度加快带来一系列潜在隐忧应予重视例如：中小学撤并速度加快带来一系列潜在隐忧应予重视例如：中小学撤并速度加快带来一系列潜在隐忧应予重视例如：中小学撤并速度加快带来一系列潜在隐忧应予重视例如：重庆反映大学生假期打工权益难以保障例如：重庆反映大学生假期打工权益难以保障例如：重庆反映大学生假期打工权益难以保障例如：重庆反映大学生假期打工权益难以保障3.3.师生思想政治状况调查结果；师生思想政治状况调查结果；师生思想政治状况调查结果；师生思想政
37、治状况调查结果；4.4.师生对重大国际国内时事的反响；师生对重大国际国内时事的反响；师生对重大国际国内时事的反响；师生对重大国际国内时事的反响；5.5.每年春秋开学后师生思想动态反映；每年春秋开学后师生思想动态反映；每年春秋开学后师生思想动态反映；每年春秋开学后师生思想动态反映；6.6.针对特定事件或特殊时段调查了解师生的思想动态情况等。针对特定事件或特殊时段调查了解师生的思想动态情况等。针对特定事件或特殊时段调查了解师生的思想动态情况等。针对特定事件或特殊时段调查了解师生的思想动态情况等。例如例如例如例如: : : : 教育系统广大干部师生对全国教育系统广大干部师生对全国教育系统广大干部师生
38、对全国教育系统广大干部师生对全国“两会两会两会两会”召开的反映召开的反映召开的反映召开的反映2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送要领：把相关事情来龙去脉交待清楚，找出事情的根源和要领：把相关事情来龙去脉交待清楚，找出事情的根源和要领：把相关事情来龙去脉交待清楚，找出事情的根源和要领：把相关事情来龙去脉交待清楚，找出事情的根源和实质，点明造成问题的责任对象，并说明请求上级解决什实质，点明造成问题的责任对象，并说明请求上级解决什实质，点明造成问题的责任对象，并说明请求上级解决什实质，点明造成问题的责任对象，并说明请求上级解决什么问题。要据实报送，例如某单位某职务么
39、问题。要据实报送，例如某单位某职务么问题。要据实报送，例如某单位某职务么问题。要据实报送，例如某单位某职务( ( ( (职称职称职称职称) ) ) )某人说。某人说。某人说。某人说。( ( ( (四四四四) ) ) )建议信息的基本写法建议信息的基本写法建议信息的基本写法建议信息的基本写法1.1.1.1.对工作中存在的本地本校无法解决的问题的建议；对工作中存在的本地本校无法解决的问题的建议；对工作中存在的本地本校无法解决的问题的建议；对工作中存在的本地本校无法解决的问题的建议；2.2.2.2.对领导关注和社会关心的教育热点、难点问题的建议；对领导关注和社会关心的教育热点、难点问题的建议；对领导
40、关注和社会关心的教育热点、难点问题的建议；对领导关注和社会关心的教育热点、难点问题的建议；3.3.3.3.专家学者对国家重大战略问题的分析研究报告和有重要参考价值的专家学者对国家重大战略问题的分析研究报告和有重要参考价值的专家学者对国家重大战略问题的分析研究报告和有重要参考价值的专家学者对国家重大战略问题的分析研究报告和有重要参考价值的建议等。建议等。建议等。建议等。例如：重庆市潼南县农村留守儿童爱心家园建设情况及建议例如：重庆市潼南县农村留守儿童爱心家园建设情况及建议例如：重庆市潼南县农村留守儿童爱心家园建设情况及建议例如：重庆市潼南县农村留守儿童爱心家园建设情况及建议例如：西部农村贫困地区
41、普通高中教育面临一些突出困难及建议例如：西部农村贫困地区普通高中教育面临一些突出困难及建议例如：西部农村贫困地区普通高中教育面临一些突出困难及建议例如：西部农村贫困地区普通高中教育面临一些突出困难及建议例如：重庆大学白良宇就当代大学生社会主义核心价值体系教育问题例如：重庆大学白良宇就当代大学生社会主义核心价值体系教育问题例如：重庆大学白良宇就当代大学生社会主义核心价值体系教育问题例如：重庆大学白良宇就当代大学生社会主义核心价值体系教育问题提出建议提出建议提出建议提出建议2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送要领：建议信息是为领导提供决策服务最直接的一类信息，要领
42、：建议信息是为领导提供决策服务最直接的一类信息，要领：建议信息是为领导提供决策服务最直接的一类信息，要领：建议信息是为领导提供决策服务最直接的一类信息，很受领导欢迎。一般包括提出问题、分析问题、解决问题很受领导欢迎。一般包括提出问题、分析问题、解决问题很受领导欢迎。一般包括提出问题、分析问题、解决问题很受领导欢迎。一般包括提出问题、分析问题、解决问题三个部分。提出的问题不宜太大，应当是比较具体的问题；三个部分。提出的问题不宜太大，应当是比较具体的问题；三个部分。提出的问题不宜太大，应当是比较具体的问题；三个部分。提出的问题不宜太大，应当是比较具体的问题；分析问题要力求条理清楚，理由充足，切中要
43、害，为提出分析问题要力求条理清楚，理由充足，切中要害，为提出分析问题要力求条理清楚，理由充足，切中要害，为提出分析问题要力求条理清楚，理由充足，切中要害，为提出建议作好铺垫；解决问题要提出具有可操作性的建议，力建议作好铺垫；解决问题要提出具有可操作性的建议，力建议作好铺垫；解决问题要提出具有可操作性的建议，力建议作好铺垫；解决问题要提出具有可操作性的建议，力戒原则笼统。戒原则笼统。戒原则笼统。戒原则笼统。 ( ( ( (五五五五) ) ) )决策反馈信息的基本写法决策反馈信息的基本写法决策反馈信息的基本写法决策反馈信息的基本写法 一般是指本地本校贯彻落实上级重要会议精神和领导批示的信息。一般是
44、指本地本校贯彻落实上级重要会议精神和领导批示的信息。一般是指本地本校贯彻落实上级重要会议精神和领导批示的信息。一般是指本地本校贯彻落实上级重要会议精神和领导批示的信息。 例如：市规划局积极落实政才书记在市规划展览馆调研讲话精神例如：市规划局积极落实政才书记在市规划展览馆调研讲话精神例如：市规划局积极落实政才书记在市规划展览馆调研讲话精神例如：市规划局积极落实政才书记在市规划展览馆调研讲话精神 例如：市教委六项措施贯彻落实十八大精神。例如：市教委六项措施贯彻落实十八大精神。例如：市教委六项措施贯彻落实十八大精神。例如：市教委六项措施贯彻落实十八大精神。 要领：一是开头交待清楚是贯彻落实什么会议精
45、神要领：一是开头交待清楚是贯彻落实什么会议精神要领：一是开头交待清楚是贯彻落实什么会议精神要领：一是开头交待清楚是贯彻落实什么会议精神( (领导批领导批领导批领导批示示示示) )。二是针对会议要求解决的主要问题，把本部门的安排。二是针对会议要求解决的主要问题，把本部门的安排。二是针对会议要求解决的主要问题，把本部门的安排。二是针对会议要求解决的主要问题，把本部门的安排部署逐一交待清楚就可以了。部署逐一交待清楚就可以了。部署逐一交待清楚就可以了。部署逐一交待清楚就可以了。 2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送( ( ( (六六六六) ) ) )突发信息的基本写法
46、突发信息的基本写法突发信息的基本写法突发信息的基本写法例如：秀城中学部分教职工维权聚集有关情况的报告例如：秀城中学部分教职工维权聚集有关情况的报告例如：秀城中学部分教职工维权聚集有关情况的报告例如：秀城中学部分教职工维权聚集有关情况的报告要领：标题简明规范、内容清楚完整、表述准确精要、报送迅捷及时。要领：标题简明规范、内容清楚完整、表述准确精要、报送迅捷及时。要领：标题简明规范、内容清楚完整、表述准确精要、报送迅捷及时。要领：标题简明规范、内容清楚完整、表述准确精要、报送迅捷及时。一般采用三段式，第一段写事件基本情况；第二段写采取的措施；第一般采用三段式，第一段写事件基本情况；第二段写采取的措
47、施；第一般采用三段式，第一段写事件基本情况；第二段写采取的措施；第一般采用三段式，第一段写事件基本情况；第二段写采取的措施；第三段写发稿时的情况。三段写发稿时的情况。三段写发稿时的情况。三段写发稿时的情况。 报送要求：要求事发或接报报送要求：要求事发或接报报送要求：要求事发或接报报送要求：要求事发或接报30303030分钟内，向上级机关电话报告；分钟内，向上级机关电话报告；分钟内，向上级机关电话报告；分钟内，向上级机关电话报告；1 1 1 1个小时个小时个小时个小时内通过网络或传真书面报告；事件有变化，同样按上述要求办理，直内通过网络或传真书面报告；事件有变化，同样按上述要求办理，直内通过网络
48、或传真书面报告；事件有变化，同样按上述要求办理，直内通过网络或传真书面报告；事件有变化，同样按上述要求办理，直到事件结束。到事件结束。到事件结束。到事件结束。 四、市委教育工委、市教委信息刊物的种类和报送要求四、市委教育工委、市教委信息刊物的种类和报送要求四、市委教育工委、市教委信息刊物的种类和报送要求四、市委教育工委、市教委信息刊物的种类和报送要求提高信息采用率建议：提高信息采用率建议：提高信息采用率建议：提高信息采用率建议：一要了解上级机关的信息刊物的设置情况及各信息刊物的特点和要求。一要了解上级机关的信息刊物的设置情况及各信息刊物的特点和要求。一要了解上级机关的信息刊物的设置情况及各信息
49、刊物的特点和要求。一要了解上级机关的信息刊物的设置情况及各信息刊物的特点和要求。二要紧扣当前工作重点、难点选题。二要紧扣当前工作重点、难点选题。二要紧扣当前工作重点、难点选题。二要紧扣当前工作重点、难点选题。三要言之有物，切戒假大空。注重用数据和事实说话。三要言之有物，切戒假大空。注重用数据和事实说话。三要言之有物，切戒假大空。注重用数据和事实说话。三要言之有物，切戒假大空。注重用数据和事实说话。四要学会换位思考。四要学会换位思考。四要学会换位思考。四要学会换位思考。2024/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送市委教育工委、市教委现有市委教育工委、市教委现有市委教育工
50、委、市教委现有市委教育工委、市教委现有重庆市教育委员会简报重庆市教育委员会简报重庆市教育委员会简报重庆市教育委员会简报、重庆市教重庆市教重庆市教重庆市教育委员会公众信息网公开信息育委员会公众信息网公开信息育委员会公众信息网公开信息育委员会公众信息网公开信息、教育工作动态教育工作动态教育工作动态教育工作动态、教育信息专教育信息专教育信息专教育信息专报报报报、教育信息反映教育信息反映教育信息反映教育信息反映和和和和重庆教育工作简报重庆教育工作简报重庆教育工作简报重庆教育工作简报等六种信息刊物。等六种信息刊物。等六种信息刊物。等六种信息刊物。重庆市教育委员会简报重庆市教育委员会简报重庆市教育委员会简
51、报重庆市教育委员会简报，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明 “简报简报简报简报” 。 重庆市教育委员会公众信息网公开信息重庆市教育委员会公众信息网公开信息重庆市教育委员会公众信息网公开信息重庆市教育委员会公众信息网公开信息，报时请在标题前用圆括，报时请在标题前用圆括，报时请在标题前用圆括，报时请在标题前用圆括号注明号注明号注明号注明 “公网公网公网公网”。教育工作动态教育工作动态教育工作动态教育工作动态，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明 “动
52、态动态动态动态”。教育信息专报教育信息专报教育信息专报教育信息专报，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明 “专报专报专报专报” 。教育信息反映教育信息反映教育信息反映教育信息反映，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明 “反映反映反映反映” 。重庆教育工作简报重庆教育工作简报重庆教育工作简报重庆教育工作简报，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明，报时请在标题前用圆括号注明 “工作工作工作工作” 。2024
53、/8/11市市教教委委办办公室公室信息编写与报送信息编写与报送 五、信息与新闻的联系与区别五、信息与新闻的联系与区别五、信息与新闻的联系与区别五、信息与新闻的联系与区别( ( ( (一一一一) ) ) )信息与新闻的相同点信息与新闻的相同点信息与新闻的相同点信息与新闻的相同点信息追求的是参谋价值，新闻追求的是宣传价值信息追求的是参谋价值，新闻追求的是宣传价值信息追求的是参谋价值，新闻追求的是宣传价值信息追求的是参谋价值，新闻追求的是宣传价值 例如例如例如例如 ：重庆市教委六大举措规范高等教育招生秩序：重庆市教委六大举措规范高等教育招生秩序：重庆市教委六大举措规范高等教育招生秩序：重庆市教委六大
54、举措规范高等教育招生秩序 重庆市社会各界热议公办义务教育阶段学校禁收择校费重庆市社会各界热议公办义务教育阶段学校禁收择校费重庆市社会各界热议公办义务教育阶段学校禁收择校费重庆市社会各界热议公办义务教育阶段学校禁收择校费从广义讲从广义讲从广义讲从广义讲, , , ,信息和新闻都是对客观事物的反映信息和新闻都是对客观事物的反映信息和新闻都是对客观事物的反映信息和新闻都是对客观事物的反映, , , ,都具有客观性、真实性、都具有客观性、真实性、都具有客观性、真实性、都具有客观性、真实性、新鲜性、时效性新鲜性、时效性新鲜性、时效性新鲜性、时效性, , , ,都能影响人们的认识和行动，在一定意义上讲都具
55、有都能影响人们的认识和行动，在一定意义上讲都具有都能影响人们的认识和行动，在一定意义上讲都具有都能影响人们的认识和行动，在一定意义上讲都具有指导性。指导性。指导性。指导性。 ( ( ( (二二二二) ) ) )信息与新闻的不同点信息与新闻的不同点信息与新闻的不同点信息与新闻的不同点1.1.1.1.服务对象不同。新闻服务的对象是社会大众，而信息服务的对象是服务对象不同。新闻服务的对象是社会大众，而信息服务的对象是服务对象不同。新闻服务的对象是社会大众，而信息服务的对象是服务对象不同。新闻服务的对象是社会大众，而信息服务的对象是各级领导。各级领导。各级领导。各级领导。2.2.2.2.功用不同。新闻
56、偏重于宣传效应，而信息则偏重于参谋效应。功用不同。新闻偏重于宣传效应，而信息则偏重于参谋效应。功用不同。新闻偏重于宣传效应，而信息则偏重于参谋效应。功用不同。新闻偏重于宣传效应，而信息则偏重于参谋效应。 3.3.3.3.选材不同。新闻选材是新近发生的新奇的事实选材不同。新闻选材是新近发生的新奇的事实选材不同。新闻选材是新近发生的新奇的事实选材不同。新闻选材是新近发生的新奇的事实 。信息选材主要关注。信息选材主要关注。信息选材主要关注。信息选材主要关注影响施政活动的事实，特别是蕴含事物发展变化规律的事实。影响施政活动的事实，特别是蕴含事物发展变化规律的事实。影响施政活动的事实，特别是蕴含事物发展
57、变化规律的事实。影响施政活动的事实，特别是蕴含事物发展变化规律的事实。4.4.4.4.干预能力不同。新闻不具有约束力，只产生影响作用。信息是为领干预能力不同。新闻不具有约束力，只产生影响作用。信息是为领干预能力不同。新闻不具有约束力，只产生影响作用。信息是为领干预能力不同。新闻不具有约束力，只产生影响作用。信息是为领导科学决策作参考的。新闻在权威性上，同信息相比还有较大的差距。导科学决策作参考的。新闻在权威性上，同信息相比还有较大的差距。导科学决策作参考的。新闻在权威性上，同信息相比还有较大的差距。导科学决策作参考的。新闻在权威性上，同信息相比还有较大的差距。 2024/8/11市市教教委委办
58、办公室公室信息编写与报送信息编写与报送 5.5.5.5.专业程度不同。新闻属于专业程度不同。新闻属于专业程度不同。新闻属于专业程度不同。新闻属于“明白学明白学明白学明白学”。信息则具有一定的专业。信息则具有一定的专业。信息则具有一定的专业。信息则具有一定的专业 。6.6.6.6.表现形式不同。新闻语言要求生动活泼，而信息语言要求准确、平表现形式不同。新闻语言要求生动活泼，而信息语言要求准确、平表现形式不同。新闻语言要求生动活泼，而信息语言要求准确、平表现形式不同。新闻语言要求生动活泼，而信息语言要求准确、平实。实。实。实。 信息是向领导反映事物的客观实际，让领导的决策符合事物发展变化信息是向领
59、导反映事物的客观实际，让领导的决策符合事物发展变化信息是向领导反映事物的客观实际，让领导的决策符合事物发展变化信息是向领导反映事物的客观实际，让领导的决策符合事物发展变化的规律。新闻是宣传主流价值观的，让社会公众接受统治阶级的思想、的规律。新闻是宣传主流价值观的，让社会公众接受统治阶级的思想、的规律。新闻是宣传主流价值观的，让社会公众接受统治阶级的思想、的规律。新闻是宣传主流价值观的，让社会公众接受统治阶级的思想、观点的。观点的。观点的。观点的。 ( ( ( (三三三三) ) ) )信息与新闻在编写上的不同点信息与新闻在编写上的不同点信息与新闻在编写上的不同点信息与新闻在编写上的不同点1.1.
60、1.1.信息在内容表述上侧重于信息在内容表述上侧重于信息在内容表述上侧重于信息在内容表述上侧重于“缩缩缩缩”，新闻在内容叙述上侧重于，新闻在内容叙述上侧重于，新闻在内容叙述上侧重于，新闻在内容叙述上侧重于“放放放放”。 2.2.2.2.信息在语句锤炼上侧重于信息在语句锤炼上侧重于信息在语句锤炼上侧重于信息在语句锤炼上侧重于“精精精精”，新闻在语言组合上侧重于，新闻在语言组合上侧重于，新闻在语言组合上侧重于，新闻在语言组合上侧重于“朴朴朴朴”。 3.3.3.3.信息在编写报送上侧重于信息在编写报送上侧重于信息在编写报送上侧重于信息在编写报送上侧重于“密密密密”，新闻在作用对象上侧重于，新闻在作用对象上侧重于，新闻在作用对象上侧重于，新闻在作用对象上侧重于“外外外外”。 4.4.4.4.信息在反映内容上侧重于信息在反映内容上侧重于信息在反映内容上侧重于信息在反映内容上侧重于“实实实实”，新闻在表达思想上侧重于，新闻在表达思想上侧重于，新闻在表达思想上侧重于，新闻在表达思想上侧重于“情情情情”。 2024/8/11市市教教委委办办公室公室谢谢大家！谢谢大家！信息编写与报送信息编写与报送2024/8/11
