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1、索溪峪的索溪峪的“野野”想一想,想一想,“野野”在本课是在本课是什么意思?什么意思?“野”字原是“不讲情理,蛮横”的意思,在本文中是指不经人工雕琢,一切顺其自然返璞归真。读准字音 zhzhn gn gn yn yo tio tio o 胆胆颤颤 绵绵亘亘蜿蜒蜿蜒 窈窕窈窕淑女淑女 zhzh LuLun tin tio so s u u 扎扎过去过去 卵卵石石 调调皮皮 老老叟叟 x x d d齐齐膝膝 荡荡涤涤意念:念头,想法。 雕琢:雕刻。净化:清除杂质使物体纯净。 绵亘:接连不断。崛起:(山峰等)突起。 巍巍:形容高大。老叟:老人。 荡涤:洗涤。浩气长舒:浩然之气使人感到心情舒展。千峰万仞
2、:山峰很多,且很高。难以言状:很难用语言来表达。亭亭玉立:形容美女身材细长或花木等形体挺拔。随心所欲:随着自己的意思,按照自己想要的、希望的。默读课文,小组讨论:1、课文是按什么顺序写的?2、课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”?思考讨论对比这几座山,你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”?思考讨论:思考讨论:索溪峪的水的野体现在哪里?思考讨论思考讨论索溪峪的野物的野体现在哪里?思考讨论思考讨论课文是怎样写出索溪峪游人的“野”?作者在领略了索溪峪的野的 特点后,有什么感受?于是,我感到从未有过的于是,我感到从未有过的快慰,从未有过的清爽;快慰,从未有过的清爽;索溪峪的索溪峪的“野野”,荡涤着,荡
3、涤着我的胸怀我的胸怀! !小结 课文开头先概括索溪峪的一索溪峪的一个总的个总的 特点是特点是“野野”,接着,接着从四个方面具体描述,既山从四个方面具体描述,既山是野的,水是野的,野物是是野的,水是野的,野物是野的,在山水间行走的游人野的,在山水间行走的游人也是野的,最后总结出索溪也是野的,最后总结出索溪峪的峪的“野野”,荡涤着我的胸,荡涤着我的胸怀!前后照应,首尾连贯。怀!前后照应,首尾连贯。认真地阅读课文,想一想课文为认真地阅读课文,想一想课文为了描写索溪峪的野,运用了怎样了描写索溪峪的野,运用了怎样的文章结构?的文章结构? 野野 (总)(总) 山野山野 水野水野 动物野动物野 游人野游人野 (分)(分)读了这篇课文,你有什么收获?