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1、回回 声声二年级上册语文综合学习 科普童话故事科普童话故事1、借助拼音读短文，标上小节、借助拼音读短文，标上小节号，圈出不理解的词语。号，圈出不理解的词语。2、把难读的词语圈出来，和同、把难读的词语圈出来，和同桌一起再读读。桌一起再读读。自学要求自学要求:读读一一读读呱呱 哩 一圈圈 波纹碰到 返回liliqunwnpngf ngu思考：思考：1 1、小青蛙在哪里听到了什么声、小青蛙在哪里听到了什么声音？音？2 2、妈妈怎么回答小青蛙提出的、妈妈怎么回答小青蛙提出的问题的？（问题的？（怎样做？怎样说？怎样做？怎样说？）(1)找出对应的内容读一读。找出对应的内容读一读。(2)划出重点词语，用自己
2、的话说一说。划出重点词语，用自己的话说一说。(3)再有感情地读一读。再有感情地读一读。学习方法学习方法:思考：思考：1 1、小青蛙在哪里，听到了什么、小青蛙在哪里，听到了什么声音？声音？2 2、妈妈怎么回答小青蛙提出的、妈妈怎么回答小青蛙提出的问题的？（问题的？（怎样做？怎样说？怎样做？怎样说？）桥洞底下桥洞底下“呱呱呱，多好哇！呱呱呱，多好哇！” 青蛙妈妈带着小青蛙跳到青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上，她捡起一颗石子岸上，她捡起一颗石子, ,扔进河扔进河里。河水激起一圈圈波纹，波纹里。河水激起一圈圈波纹，波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。碰到河岸，又一圈圈地荡回来。 青蛙妈妈说：青蛙妈妈说：“孩子，
3、你的叫孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸，又荡回来。你在桥洞里叫，河岸，又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声返回来。这样，你就听到自己的声音啦！音啦！” 小青蛙的叫声就像水的波纹小青蛙的叫声就像水的波纹。水的（水的（ ）碰到河岸，又（）碰到河岸，又（ ）回来。你在（）里叫，声音回来。你在（）里叫，声音的（的（ ）碰到桥洞的（）碰到桥洞的（ ），也），也要（）回来。要（）回来。波纹波纹荡荡桥洞桥洞波纹波纹石壁石壁返返 用用“因为因为所以所以”的句式说说的句式说说小青蛙为什么能听
4、到自己的声音？小青蛙为什么能听到自己的声音？ 叫声像水的波纹叫声像水的波纹, ,我们就叫它我们就叫它声波声波, ,声波声波碰到桥洞的石壁会返碰到桥洞的石壁会返回来回来, ,就听到了自己的就听到了自己的声音声音, ,这就是回声。这就是回声。 你知道平时在哪你知道平时在哪里也可以听到回声？里也可以听到回声？天坛回音壁天坛回音壁两座山之间两座山之间天坛回音壁天坛回音壁宝塔宝塔 实践活动：实践活动： （1）回家后用脸盆做一个实验，观）回家后用脸盆做一个实验，观察水波碰到盆壁又荡回来的样子。察水波碰到盆壁又荡回来的样子。 （2）到山谷或空矿的房子内喊两声，）到山谷或空矿的房子内喊两声，听听自己的回声。听听自己的回声。 阅读要求：阅读要求：1、选一篇自己喜欢的文章阅读。、选一篇自己喜欢的文章阅读。2、读准字音，读通课文，标上小节号。、读准字音，读通课文，标上小节号。3、碰到难读的词语圈出来，再读读。、碰到难读的词语圈出来，再读读。4、想想你读懂了什么？、想想你读懂了什么？
