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1、一、通假字：一、通假字：1 1、使建中远具时羞之奠、使建中远具时羞之奠 2 2、敛不凭其棺、敛不凭其棺二、古今异义：二、古今异义： 1 1、明年，丞相薨、明年，丞相薨2 2、将成家而致汝、将成家而致汝 3 3、如此孩提者又可冀其成立邪、如此孩提者又可冀其成立邪三、特殊句式：三、特殊句式：1 1、惟兄嫂是依、惟兄嫂是依 2 2、何为而在吾侧、何为而在吾侧四、释义：四、释义：1 1、吾少、吾少孤孤孤孤 2 2、及长不、及长不省省省省所所怙怙怙怙 3 3、汝来、汝来省省省省吾吾4 4、吾往河阳、吾往河阳省省省省坟墓坟墓5 5、止止止止一岁，请归取其一岁，请归取其孥孥孥孥6 6、汝不、汝不果果果果来来
2、7 7、诚诚诚诚知其如此知其如此 8 8、吾不以一日、吾不以一日辍辍辍辍汝而汝而就就就就也也 9 9、其其其其又何又何尤尤尤尤1010、其信然其信然其信然其信然邪？邪？其其其其梦邪？梦邪？其其其其传之非其真邪？传之非其真邪？1111、宜业其家、宜业其家1212、汝之纯明而不、汝之纯明而不克克克克蒙其泽乎蒙其泽乎 1313、所谓天者、所谓天者诚诚诚诚难测难测1414、其其其其无知，悲不几时无知，悲不几时1515、比比比比得软脚病得软脚病1616、长长长长吾女与汝女吾女与汝女1717、汝殁、汝殁以以以以六月二日六月二日1818、然后惟、然后惟其其其其所愿所愿1919、与汝相、与汝相养养养养以生以生
3、2020、抑抑抑抑别有疾而至斯别有疾而至斯2121、吾、吾其其其其无意于人世无意于人世祭十二郎文祭十二郎文 韩愈韩愈背景背景 韩愈幼年丧父，靠哥嫂抚养成人。韩韩愈幼年丧父，靠哥嫂抚养成人。韩愈与其侄十二郎自幼相守，历经患难，感愈与其侄十二郎自幼相守，历经患难，感情特别深厚。但成年以后，韩愈四处飘泊，情特别深厚。但成年以后，韩愈四处飘泊，与十二郎很少见面。正当韩愈官运好转，与十二郎很少见面。正当韩愈官运好转，有可能与十二郎相聚的时候，突然传来他有可能与十二郎相聚的时候，突然传来他的噩耗。韩愈悲痛欲绝，写下这篇祭文。的噩耗。韩愈悲痛欲绝，写下这篇祭文。 祭文（悼词）一般先简介死者逝世情况（职祭文（
4、悼词）一般先简介死者逝世情况（职务、时间、地点、死因、享年等），表示哀悼之务、时间、地点、死因、享年等），表示哀悼之情；然后介绍死者生平事迹，评价其功德贡献；情；然后介绍死者生平事迹，评价其功德贡献；最后向死者亲属表示吊唁慰问，号召生者学习死最后向死者亲属表示吊唁慰问，号召生者学习死者的品质精神。者的品质精神。 本文既不同于传统祭文本文既不同于传统祭文，又不同于韩愈本人，又不同于韩愈本人撰写的其他大量的哀辞、祭文、铭状、碑志。撰写的其他大量的哀辞、祭文、铭状、碑志。那些都是应约而写，是念给生者听的。而本文那些都是应约而写，是念给生者听的。而本文不为发表，不为发表，是作者面对死者叙往事诉衷肠的肺
5、是作者面对死者叙往事诉衷肠的肺腑之言。腑之言。 第三部分（第三部分（8-108-10），写对十二郎及其遗孤的吊慰，），写对十二郎及其遗孤的吊慰，交代迁葬及教养遗孤等事。交代迁葬及教养遗孤等事。 第一部分（第一部分（1-31-3）, ,写两人之间的深厚情谊。写两人之间的深厚情谊。 第二部分（第二部分（4-74-7），写十二郎之死。），写十二郎之死。 先从身世和家世的不幸，写幼时孤苦相依；后先从身世和家世的不幸，写幼时孤苦相依；后叙两人的三别三会，终于不得会合而成永别，使作叙两人的三别三会，终于不得会合而成永别，使作者悔恨无穷，抱憾终生。者悔恨无穷，抱憾终生。 先写对十二郎之死的悲痛，再详叙死因和
6、死期。先写对十二郎之死的悲痛，再详叙死因和死期。写作特色写作特色提示提示1：全篇给你最直观的感受是什么？：全篇给你最直观的感受是什么？真挚沉痛的感情真挚沉痛的感情写作特色写作特色直抒胸臆，催人泪下的真挚感情直抒胸臆，催人泪下的真挚感情对亡侄无限哀悼之情对亡侄无限哀悼之情宦海沉浮之苦宦海沉浮之苦哀家族凋零哀家族凋零叹人生无常之感叹人生无常之感写作特色写作特色提示提示1：全篇给你最直观的感受是什么？：全篇给你最直观的感受是什么？真挚沉痛的感情真挚沉痛的感情提示提示2：运用了哪些写作方式，使得读者：运用了哪些写作方式，使得读者感受到作者情感的？感受到作者情感的？2 3 4 0 揣摩文章第揣摩文章第5
7、 5自然段中的自然段中的“邪邪”、“也也”、“乎乎”、“矣矣”的用法，体会它们在表达感情上的作用。的用法，体会它们在表达感情上的作用。 三个三个“邪邪”“也也”表示表示不愿相信不愿相信十二郎的十二郎的死是真的，所以用死是真的，所以用反诘反诘的语气，的语气，强化作者极度强化作者极度震惊的心情震惊的心情。 三个三个“乎乎”，表示作者，表示作者不愿相信而事实俱在不愿相信而事实俱在的的矛盾矛盾心情。心情。 五个五个“矣矣”，表示，表示不得不信不得不信这一噩耗的这一噩耗的无奈无奈。借助文言虚词表达感情借助文言虚词表达感情连用连词和语气词的做法作用：连用连词和语气词的做法作用：加重语气，使表达的感情更强烈
8、；加重语气，使表达的感情更强烈；押韵、增强文章的节奏，从而增强押韵、增强文章的节奏，从而增强作品的感染力，更能打动读者的心。作品的感染力，更能打动读者的心。更易（直接）表露作者感情，更真切的表更易（直接）表露作者感情，更真切的表现二人密切的关系和深厚的感情，更深的打现二人密切的关系和深厚的感情，更深的打动读者。动读者。情不自禁地与死者对话倍感悲痛。情不自禁地与死者对话倍感悲痛。运用第二（一）人称的手法，通篇以汝吾相称。运用第二（一）人称的手法，通篇以汝吾相称。抒情与叙事结合，生活琐事抒情与叙事结合，生活琐事蕴涵情蕴涵情生活琐事：生活琐事：早年二人零丁孤苦、共历患难；早年二人零丁孤苦、共历患难；
9、自己为自己为“斗斛之禄斗斛之禄”奔波劳累，未能与侄儿相奔波劳累，未能与侄儿相养共居；养共居；十二郎的疾病、死期十二郎的疾病、死期善后处理的打算善后处理的打算切合两人从小相依的叔侄关系，也使文章切合两人从小相依的叔侄关系，也使文章中种种切肤之痛有了依托；中种种切肤之痛有了依托；叙事是抒情的依据，情随事迁。如叔侄数叙事是抒情的依据，情随事迁。如叔侄数度离合匆匆，每次离别时把相养之希望寄托度离合匆匆，每次离别时把相养之希望寄托于于“未来未来”，孰料竟成死别，铸成千古遗恨，孰料竟成死别，铸成千古遗恨，追悔之情，显而易见；再如叔侄二人自幼感追悔之情，显而易见；再如叔侄二人自幼感情亲密，自己却未弄清老成死
10、于何病、何时，情亲密，自己却未弄清老成死于何病、何时，自责、自疚之情，淋漓尽致；自责、自疚之情，淋漓尽致；有效地增强了文章的感染力，使文章更加有效地增强了文章的感染力，使文章更加感人肺腑。感人肺腑。写作特色写作特色1 1、直抒胸臆，催人泪下的真挚感情；、直抒胸臆，催人泪下的真挚感情；2 2、借助文言虚词表达感情；、借助文言虚词表达感情；3 3、运用第二（一）人称的手法；、运用第二（一）人称的手法；4 4、抒情与叙事结合；、抒情与叙事结合；5 5、破骈为散，自由多变的散体形式；、破骈为散，自由多变的散体形式；6 6、语言诚恳朴实，不事雕饰。、语言诚恳朴实，不事雕饰。思念之情思念之情痛悼之情痛悼之
11、情骨肉之情骨肉之情追悔之情追悔之情人生无常人生无常宦海沉浮宦海沉浮至情之文至情之文, ,千古绝调千古绝调写作特色写作特色一、表达方式上的特点一、表达方式上的特点 记叙类记叙类：倒叙、插叙、补叙、先叙后议、夹叙夹议：倒叙、插叙、补叙、先叙后议、夹叙夹议描写类描写类：写人：写人细节描写、正面描写、侧面描写细节描写、正面描写、侧面描写 写景写景写景角度、表现手法写景角度、表现手法议论类议论类：论证方法：论证方法例证法、引证法、驳论等例证法、引证法、驳论等 论证结构论证结构层层深入、记叙抒情议论相结合层层深入、记叙抒情议论相结合抒情类抒情类：借景抒情、缘事抒情、直抒胸臆：借景抒情、缘事抒情、直抒胸臆二、表现手法二、表现手法动静、虚实、对比衬托、人称变化等动静、虚实、对比衬托、人称变化等三、语言上的特点三、语言上的特点语言风格语言风格：清新，平实，通俗，幽默，饱含深情等：清新，平实，通俗，幽默，饱含深情等 特殊的语言形式及其表达效果：特殊的语言形式及其表达效果：叠词叠词形成语言的音乐美节奏感形成语言的音乐美节奏感多用短句多用短句简洁、明快、干净、有力简洁、明快、干净、有力整散结合整散结合使文章显示了整齐中的错落之美。使文章显示了整齐中的错落之美。四、结构上的特点四、结构上的特点
