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1、放空、聆聽、充電、轉變放空、聆聽、充電、轉變 - - 教育品質系統化經營研習活動報導教育品質系統化經營研習活動報導我們努力的焦點很清楚，就是品質保證與追求卓越我們努力的焦點很清楚，就是品質保證與追求卓越 。我們的目的是帶好每一個孩子創造全贏社會我們的目的是帶好每一個孩子創造全贏社會- 陳善德老師陳善德老師哇！這是個忙碌又充實的一週！ 全新組合全新組合緊接在六月二十九日（上週五） 看見教育影響力影片欣賞研習之後，七月二、三日，正值大學指考之際，和園舉又辦了另一場震撼人心的研習充電活動， 這個為期兩天，命名為教育品質系統化經營的課程，由中華民國品質學會主辦； 六和高中承辦；陳善德老師主講。與會的和
2、園老師共計 35 位，區分為標一至標六小組以及服務小組，每組五位成員，而特別的是，此次研習的編組，突破國、高中部、幼稚園的不同編制與行政單位，是跨部門的全新組合。教育品質系統化經營研習課程校長說： 放空心情，方有全新領會 六和現象六和現象清晨七點半，參與研習的夥伴們逐一來到校園，今天，沒有上課的學生，校園裡格外清靜， 蟬鳴鳥叫也格外動聽。今天會場除講師、 和園夥伴之外， 還有一位來自中原大學工業工程系的榮譽教授王晃三老師，王老師是品質學會前任理事長，第一次造訪和園，便感到和園有許多令人驚訝之處，他說： 今天的課程是八點半鐘才開始，而讓我納悶與驚訝的是，為甚麼八點未到，學員們都已經就定位了， 這
3、是 不符合期待， 但又令人眼睛一亮 的現象， 我且稱之為 六和現象 ，很高興中壢有這樣的好學校，讓我們大家一起來耕耘教育品質這塊園地 。 核心團隊核心團隊本校劉慶雄校長緊接著為大家說明此次舉辦 教育品質系統化 研習的用意與期許：今天研習的主題，是新邏輯、新語言的思維，希望大家能用全新的心去領會、去吸收，而且必須完全相信它 ，假使，我們理解得透徹，未來甚至可以運用這項語言交談 。今天很高興看到各組成員是 跨部門的合作與努力，也許在場夥伴們心中仍有疑惑為何有我？現在，我告訴大家答案，一個學校不能只靠校長、主任，我們必須擴大核1 / 3心團隊 ，往後，我們會經常聚會談學校未來的方針。這是我的期許，希
4、望夥伴們都能在和園快樂生活 、 快樂工作 ，直到 65 歲退休 。陳善德老師說： 活在當下，享受課程標三小組與陳善德老師此次研習貴賓-中原大學工業工程系榮譽教諮商中心雅鈴組長心得分享： 希望趕快開授王三晃先生學，好落實兩天所學 。 顛覆過去思維顛覆過去思維研習正式開始。陳善德老師首先向我們透露： 六和，是教育品質學會的第一個標竿學校 ，希望透過者兩天的研習課程，締造出先前王教授所說得令人驚訝的六和現象與不可能的任務，讓我可以向其他的學校大聲疾呼六和能，你們也能 。其次，老師要大家用放空的心情享受課程，用心聆聽、思考、並透過整合、練習、察覺然後轉變。課程真的艱澀 ，夥伴們都很用心聆聽，勤作筆記，
5、兩天下來，腦袋是腫脹的，因為系統觀顛覆了我們過去的思維，一時之間，在自己最熟悉的技術觀與系統觀之間拔河，這些還需時間咀嚼。 歡笑收割歡笑收割經過了整整兩天的腦力激盪 ，相信每一位成員都是豐收的，校長要求我們在結業式心得分享裡，談談自己學到什麼、以及未來如何運用在工作上，人人皆道出了心靈衝擊 ，也一致認同陳老師以愛來引導孩子的教育精神，諮商中心雅鈴老師說：真希望趕快開學，好讓我實現這兩天所學 。辛苦的兩天，終於領到結業證書了，感謝校長、諮商中心宋主任的苦心為我們安排了如此精彩的課程，而此刻起，才是落實教育品質系統經營的開始，加油囉！2 / 3諮商中心宋曉穎主任主持結業式我真得很不錯！領到結業證書囉！3 / 3
