《《普通话声母韵母》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《普通话声母韵母》PPT课件.ppt（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术 普通话语音知识普通话语音知识艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术普通话语音的特点普通话语音的特点1、音系比较简单，音节结构形式较少。2、音节中元音占优势。3、四个声调抑扬分明且高音成分较多。4、音节间间隔清晰。5、词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加准确、丰富。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术音节音节音节是用听觉可以区分的语音结构的基本单位，它是依据发音时肌肉的松紧划分出来的最小语音片断。在普通话里，一个汉字字音一般就是一个音节。如“播音员”就是三个音节。“你”就是一个音节。音节在听感中有头、
2、有尾、有起、有伏，是个整体的声音，是语音中的自然单位。如果我们把“广播”这两个音节中的第一个音节“广”根据不同的音色再划分，我们就可以把“广”分为g、u、a、ng这么四个声音成分，于是就出现了另一个概念音素。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成 。有些比较复杂的音节的韵母包含韵头（介音）、韵腹（主要元音）和韵尾三部分。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术三、音素三、音素音素是从音色的角度划分出来的语音中的最小单位。一个普通话音节可以由一个到四个音素组成。比如，啊一个音素；怕p二个音素；太ti三个音素；广gung四个音素（ng为一个音素）。那么这一个个的音素本身在发音过程中又有什
3、么特性呢？在汉语音韵学的传统习惯中根据发音时气流在咽头、口腔受不受阻碍，声带振不振动把音素分成了两大类元音和辅音。气流在咽头、口腔不受阻碍，发音时声带振动的是元音。气流在咽头、口腔受到不同方式阻碍，发音时声带大部分不振动的是辅音。在音节中元音和辅音主要用来充当韵母和声母。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术第一节 辅 音教学重点：辅音的发音过程、发音条件、发音方法教学难点：发音部位、发音方法一、什么是辅音辅音也叫“子音”，是普通话语音中除元音之外的另一大类。它有22个，依次如下：b、p、m、f、d、t、n、l、z、c、s、zh、ch、sh、r、j、q、x、g、k、h、ng。艺术高考播音
4、与主持艺术艺术高考播音与主持艺术辅音的重要作用在于它在绝大多数的音节中充当起头的声母，普通话里的声母全由辅音充当。另外辅音n、ng还能充当韵尾。作为头尾的辅音关系到一个字音的准确、清晰、有力和完整，因而在发音吐字过程中一定要发好辅音。二、辅音发音的过程 辅音发音时，从肺部呼出的气流在口腔或咽头不同程度地受到各部位不同方式的阻碍，造成阻碍部位的肌肉特别紧张，气流较强突破阻碍而成音。辅音发音时，各部位阻碍的形成和消失有一个过程，语音学家把这个过程分为三个阶段：艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术成阻阶段，发辅音过程的开始阶段，即发音中口腔内某两个部位阻碍作用开始形成，由静止或其他状态转到发
5、一种辅音时所必需构成阻碍状态的过程。比如发b时，软腭上升，双唇紧闭，形成双唇阻气的态势。持阻阶段，发辅音过程的中间阶段，即发音中口腔内某两个部位阻碍作用的紧张持续。从开始“成阻”到最后“除阻”的一种中间过程。如发b时仍然紧闭双唇，气流加强充满口腔伺机突破双唇成音，有一种憋气的感觉。除阻阶段，发辅音过程的最后阶段。即发音中口腔内某两部位阻碍作用从某种阻碍状态转到原来静止状态或其他状态的一种过程，是结束阶段。如发b时，双唇由闭受气流的冲击突然打开爆破而成音，阻碍消除，发音结束。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术辅音的发音条件辅音的发音条件比较复杂，它跟气流在口腔中受阻的部位有关，也跟气流
6、克服阻碍的方式有关，所以我们可以按照发音部位和发音方法来看其发音的条件。（一）发音部位指气流在口腔中受到阻碍的位置。也就是某两个发音器官为发音而接触或接近所形成的阻气的着力点，这个着力点会因接触面的变化而形成不同的阻气部位，即发音部位。普通话的22个辅音，根据阻气部位的不同归纳为7种发音部位：艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术双唇阻：上唇与下唇成阻，如b、p、m。唇齿阻：上齿与下唇内缘成阻，如，f。舌尖前阻：舌尖与上齿背接触或接近成阻，如， z、c、s。舌尖中阻：舌尖与上齿龈成阻，如，d、t、n、l。舌尖后阻：舌尖翘起与硬腭前部接触或接近成阻，如，zh、ch、sh、r。舌面阻：舌尖轻
7、抵下齿，舌面向上接触或接近硬腭前部成阻，如，j、q、x。舌根阻：舌头后缩，舌根与软腭接触或接近成阻，如，g、k、h、ng。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术（二）发音方法 指发音器官构成阻碍和除去阻碍的方式。基本的方式有两种，一种是发音器官完全闭塞形成除碍。另一种是发音器官主动部分向被动部分接近，形成适度的缝隙，使气流从缝隙中磨擦经过。这两种基本方式的发音过程为成阻、持阻、除阻三个阶段。这三个阶段是发辅音的一般过程，三者不同形式的组合，形成五种不同的发音方法。此外发辅音过程中还有“送气音”与“不送气音”、“清音”与“浊音”的区别。下面我们先看五种发音方法：艺术高考播音与主持艺术艺术高
8、考播音与主持艺术1、塞音 也叫“爆发音”或“破裂音”。发音时，成阻的发音部位完全形成闭塞阻住气流，从肺部呼出的气流充满口腔后不断冲击成阻部位，成阻部位突然解除阻塞使积蓄的气流冲破阻碍爆发成音。普通话有6个塞音：b、p、d、t、g、k。2、擦音 也叫“摩擦音”。成阻时发音部位之间相接近形成适度的缝隙，持阻时，气流从窄缝中挤过摩擦成音，到除阻时摩擦完了发音结束。普通话有6个擦音：f、h、x、sh、s、r。3、塞擦音 发音时以“塞音”开始，以“擦音”结束，是“塞音”和“擦音”的紧密结合。发音开始时，发音部位先完全闭塞阻住气流，然后慢慢放松阻塞部位形成一定的缝隙，让气流从窄缝中挤出去摩擦而成音。普通话
9、有6个塞擦音：j、q、zh、ch、z、c。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术4、鼻音 发音时，发音部位完全闭塞封住口腔通路，同时软腭小舌下垂打开鼻腔通路。从肺里呼出的气流颤动声带到达口腔，因受到阻碍，只好从鼻腔流出而成音。由于鼻腔是不可调节的固定的发音器官，不同音质的鼻音是口腔不同部位的阻碍造成不同的口腔共鸣状态，最终由口腔和鼻腔双重共鸣而形成的。普通话的鼻音有3个：m、n、ng。5、边音 发音时，舌头后缩，舌尖与上齿龈接触，舌头两边仍留有空隙，同时软腭上升阻塞鼻腔的通路，声带颤动，气流从舌头两边的缝隙通过而成音。普通话只有l一个边音。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术普通
10、话辅音除了上述五种发音方法外，还根据发音时气流的强弱把塞音和塞擦音区分为送气音和不送气音。送气和不送气主要用于区别那些同部位、同方法的辅音。如b、p双唇阻塞音，不同处就在于发b时不送气，发p时送气。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术送气音这类辅音发音时气流较强，较显著。如果拿一张薄纸放在唇前发b、p二个音进行比较，发p时气流对纸的冲击明显比b强。但播音员发送气音时，气息就要有所控制，不要用强气流冲击话筒造成噪音。普通话里送气音有6个：p、t、k、q、ch、c。不送气音这类辅音发音时气流较弱，较缓和。普通话里不送气音有6个：b、d、g、j、zh、z。送气与不送气是相对而言的，不送气音比
11、送气音气流相对弱一些、短一些，但比元音要强。此外，普通话的辅音根据发音时声带是否颤动有“清音”和“浊音”之分。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术清音发音时不颤动声带，声音不响亮带有噪音成分的音叫清音。普通话里有下列音为清音：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。浊音发音时声带颤动，声音较响亮带有乐音成分的音叫浊音。普通话里有下列音为浊音：m、n、l、r、ng。其中只有m、n、l、r作声母用，ng只当韵尾用。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术 声 母教学重点、难点：声母的发音条件一、什么是声母普通话中一个方块汉字就是一个音节。音节中起头的辅
12、音就叫声母。如“ben”中b 就是声母。普通话辅音中除鼻辅音ng外都可充当声母，共有21个，依次排列如下：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术声母的发音条件从性质上来说与辅音相同。但原则上声母和辅音是有区别的。声母是就音节而言的，是音节起头的辅音音素，从数量上来说它只有21个，是古汉语音韵学沿用至今的名称。而辅音是就音素的性质而言的，从数量上来说它有22个，除了充当声母外，辅音音素ng还能充当韵尾，n除了充当声母外也能充当韵尾，所以在使用范围上辅音的概念大于声母，它是语言学对语音进行分析得出的结果
13、。如“ben”，b在音节中是声母，b的性质是辅音。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术二、声母的发音条件双唇音：b、p、mb双唇阻不送气清塞音发音要领：上下唇紧闭的同时软腭与小舌向后咽壁挺起堵塞鼻腔通道，肺里的气流不能从口腔流出，积蓄其中，冲击阻气的双唇，双唇突然打开气流爆破成音。例：标兵、包办、本部、奔波。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术P双唇阻送气清塞音m双唇阻浊鼻音f唇齿阻清擦音d舌尖中阻不送气清塞音t舌尖中阻送气清塞音n舌尖中阻浊鼻音l舌尖中阻浊边音g舌根阻不送气清塞音k舌根阻送气清塞音h舌根阻清擦音艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术j舌面阻不送气清塞擦音
14、q舌面阻送气清塞擦音x舌面阻清擦音zh舌尖后阻不送气清塞擦音ch舌尖后阻送气清塞擦音sh舌尖后阻清擦音r舌尖后阻浊擦音z舌尖前阻不送气清塞擦音c舌尖前阻送气清塞擦音s舌尖前阻清擦音艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术三、零声母我们知道普通话里大多数的音节都由声母、韵母、声调三部分组成，声母主要由辅音充当，但像“我、安、稳”等音节都没有辅音声母，因此，我们知道普通话语音音节中还有一种没有声母的特殊现象，在语音学里把没有辅音声母的音节称为零声母音节。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术第一节 元音一、什么是元音元音也叫“母音”，是普通话语音中除辅音之外的另一大类。在普通话里，元音分
15、单纯元音音素和复合元音音素两种。单纯元音音素称单元音，有10个，它们是：a、o、e、i、u、er、-i(前)、-i(后)；其中前面7个是舌面元音，后面3个是特殊元音。复合元音称复合音，有13个，它们是：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、e、iao、iou、uai、uei。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术二、元音的发音过程发元音时，从肺里呼出的气流颤动声带，产生乐音声波，在咽头、口腔等各个部位不受任何阻碍，只受口腔形状、大小变化的影响，并在其影响下经过口腔共鸣使发出的元音响亮和优美。单元音的发音过程可以分三个阶段：1、紧张阶段。口腔由静止状态到发音状态，各部位和肌肉处于
16、均衡紧张状态，元音开始发音；2、持续阶段。元音发音状态的持续；3、缓和阶段。元音由发音状态转回静止状态的结束阶段。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术三、元音的发音特点元音的发音与辅音相比较有以下几个特点：1、元音发音时，气流在咽头口腔不受任何阻碍。而辅音发音时，气流一定会受到不同部位和发音方法的阻碍。2、元音发音时，发音器官各部位保持均衡紧张状态，不像辅音，声带大多不颤动，气流较强有一种摩擦和爆发状态。3、元音发音时，声带颤动，气流较弱处于缓和状态，不像辅音，声带大多不颤动，气流较强有一种摩擦和爆发状态。4、元音发音时，声音响亮、通畅，音波都是颤动规则的乐音，可以歌唱。辅音大多为噪音
17、，只有五个浊辅音声音响亮一些，不能歌唱。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术四、元音的发音条件四、元音的发音条件元音的发音有上述四个特点，形成这些特点需要有什么条件呢？我们可以根据发音器官的状态，即口腔开合的变化、舌头高低的升降、唇形的平展圆敛将元音的发音条件分为以下三个方面：（一）口腔的开合口腔的开合指发音时口腔内空间的宽窄。口腔的开合与舌位的高低有关。“舌位”指舌面隆起部分与上腭最近的一点，即舌头的最高点，又叫“舌高点”。舌位高，口腔开度小；舌位低，口腔开度大。我们可以把舌头的位置分成高、半高、半低、低四种类型来表达：艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术1、把发音时口腔开度
18、极小（基本上处于闭合状态）的元音叫高元音，如i、u、。2、把发音时口腔开度比高元音稍大一点（口腔半闭），舌位低一些的元音叫半高元音，如o、e。3、把发音时口腔开度比半高元音更大一些（口腔半开），舌位更低一些的元音叫半低元音，如。4、把发音时口腔开度最大，舌位在最低点的元音叫低元音，如a。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术（二）舌位的前后既然发音与舌位的高低有关，那发音时舌头隆起的最高点在舌头的前或后对发音也会产生影响。通过发音我们知道，根据舌高点的前后可以把元音分为三种类型：、舌面隆起的最高点在上腭前部的叫舌位前，发出的元音叫前元音，如i、。2、舌面隆起的最高点在上腭后部叫舌位后，发
19、出的元音叫后元音，如o、e、u。3、舌高点在口腔中部，发出的元音叫中央元音，如a。另外，在发舌面元音时还有一个特殊的卷舌元音er，发音时舌尖翘起对着硬腭，使舌面和舌尖同时起作用，形成一种特殊的音色。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术（三）唇形的圆展发音中我们可以体会到，在相同的舌位状态下，由于唇形圆展的变化影响了元音音色的变化。假如用i和来体会，发i时开始是扁唇，当唇逐渐成圆唇时音色就由i变成了。所以根据唇形的圆展，可以将舌面元音分成三种类型：1、圆唇元音，发音时双唇成圆形的元音，如、u、o。2、中常元音，发音时唇形不圆不扁呈自然状态的元音，如a。3、展唇元音（扁唇元音），发音时双唇
20、舒展开来呈扁平状的元音，如i、e、。下面我们在舌位图上看一下单元音的发音条件。 艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术a：央低不圆唇元音。O：后半高圆唇元音。e：后半高不圆唇元音。i：前高不圆唇元音。U：后高圆唇元音。：前高圆唇元音。(主要元音)er：央不圆唇卷舌元音。：前半低不圆唇元音。-i(前)：舌尖前高不圆唇元音。-i(后)：舌尖后高不圆唇元音。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术韵母韵母一、什么是韵母一、什么是韵母韵母是汉语音节中声母后面的部分。如，“bn奔”中的en就是韵母。如果没有声母，那么这个音节就由韵母构成，即零声母音节。如，“鹅”，e就是韵母。普通话有39个韵母
21、。其中23个由单元音或复合元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。从结构上来看元音是构成韵母最主要的成分，但是元音和韵母却是两个不同的概念。元音是现代语音学上的概念，是从音素本身的性质来分析的。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术韵母是就汉语语音的音节结构而言的，是传统音韵学上的概念。从韵母的范围来说，除了单韵母、复韵母还有鼻韵母，而鼻韵母的构成是元音音素与辅音音素共同的组合，如,an、eng。所以韵母的范围比元音广，两者在认识上不能等同。韵母的结构可以细分为韵头、韵腹、韵尾。其中韵腹是字音中最不可缺少的，是声音最响亮的部分。有些音节韵头、韵腹、韵尾俱全，如，ian、uan、an。有
22、些音节有韵头、韵腹没有韵尾，如，ia、uo。有些音节有韵腹、韵尾没有韵头，如，ei、ai。也有些单韵母充分当韵腹，没有头尾。普通话中韵头只由i、u、三个元音充当，韵尾由i、u包括拼音的拼写形式o及两个辅音n、ng充当。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术韵母的分韵母的分类普通话的韵母按结构成分的特点可以分为三类：（一）单韵母由单元音充当的韵母，普通话里有10个。依次为a、o、e、i、u、-i(前)、-i(后)、er。除、-i(前)、-i(后)三个元音外，其余七个都能自成音节。（二）复韵母由复合元音充当的韵母，普通话里有13个。依次为ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、e、i
23、ao、iou、uai、uei。根据口腔的开合，舌位的高低和韵腹的位置，又可以把复韵母分为三种类型：前响、中响、后响。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术复韵母的发音特点复韵母由复元音构成，又叫“复元音韵母”，复元音指的是由两个或三个元音复合而成的音。它不是两个或三个元音的简单相加，和单韵母比较，单韵母发音时发音器官各部位不能变化，音色始终如一。而复韵母发音时，舌位移动产生了一连串元音音素，音色随着唇形、舌位、口腔的开合发生了变化，从听觉上复合成了一个固定的音组。其中舌位的滑动过程是快速的，如ai，发音时由a的低舌位向i的高舌位直线滑动，口腔由开接近闭，糅合成一个新的音。发iao时，舌位
24、由高滑向低再滑向后高作曲线滑动，口腔由闭渐开再接近圆，糅合成一个新的音。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术音素间过渡自然而平滑，其中主要元音的间值较长，圆润、响亮，如ai、iao中的a是主要元音，用来充当韵腹，要发得圆润、响亮。普通话中把二个元音复合而成的韵母称二合复韵母，三个元音复合而成的韵母称三合复韵母。二合复韵母又分前响和后响复韵母，三合复韵母则称为中响复韵母。下面我们来看看具体的发音。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术1、前响复韵母ai、ei、ao、ou。口腔的开度由开到合，舌位由低到高，有韵腹、韵尾。韵腹在前发音响亮称前响。如：美好、肥瘦、哀悼。2、中响复韵母ia
25、o、iou、uai、uei。口腔开度由小到大再到小，中间一个音比较响亮，有韵头、韵腹、韵尾。如：要求、优秀、微笑。3、后响复韵母ia、ie、ua、uo、e。口腔开度由闭到开。舌位由高到低，韵头起音柔和过渡准确自然，有韵头、韵腹，韵腹在后响亮有力，称后响。如：国界、雪花、瓦解。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术（三）鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音n或ng构成的鼻韵母一共有16个。依次分为两类：带舌尖鼻音n的鼻韵母称前鼻音，有8个：an、ian、uan、an、en、in、uen、n。带舌根鼻音ng的鼻韵母称后鼻音，有8个：ang、eng、ing、iang、ong、iong、uang
26、、ueng。鼻韵母的发音特点鼻韵母的发音特点鼻韵母的发音是发音器官由元音状态向鼻音发音状态变化，最后完全变鼻音的发音过程。前鼻音发音要将舌尖抵住上齿龈，不能收到两齿间，后鼻音发音时要抬起舌根并使之接触软腭。艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术发音时，软腭抬起堵塞鼻腔通道，主要元音发全后，舌的前部或后部逐渐抬起堵塞口腔通路，放松软腭，让气流颤动声带从鼻腔流出而成鼻音。由于跟在元音后面构成鼻音的鼻辅音在口腔的位置不同，一个在前，一个在后，所以又分前鼻音（舌尖鼻音）和后鼻音。如图所示：艺术高考播音与主持艺术艺术高考播音与主持艺术另外，我国音韵学家根据韵母开头元音的口形特点，将韵母分为四类，也叫“四呼”。开口呼指没有韵头，韵腹又不是i、u、的韵母，共有15个：a、o、e、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、-i(前)、-i(后)、er。齐齿呼指韵头或韵腹是i的韵母，共有9个：i、ia、ie、iao、iou、ian、in、iang、ing。合口呼指韵头或韵腹是u的韵母，共有10个：u、ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang、ueng、ong。撮口呼指韵头或韵腹是的韵母，共有5个：、e、an、n、iong。
