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1、压力表校验培训压力表校验培训工程地质组工程地质组工程地质组工程地质组5 5 5 5月月月月1 1 1 1日日日日1高教计计计量量量基基基础础础知知知识识识校校校验验验实实实际际际操操操作作作2高教压压 力力 表表 校校 验验1、计量法是什么时候颁布施行的？ 答：1985年9月6日颁布，1986年7月1日施行。2、什么是测量？ 答：以确定量值为目的的一组操作。3、什么是计量？ 答：实现单位统一、量值准确可靠的活动。4、什么是计量学？ 答：一种关于测量的科学、一、基础知识3高教压压 力力 表表 校校 验验什么是法定计量机构？ 答：负责在法制计量领域实施法律和法规的机构。法定计量机构可以是政府机构也
2、可以是国家授权的其它机构，其主要任务是执行计量控制。计量控制是通过计量器具控制，计量监督和计量评审予以实施。 我国法定计量机构包括哪些单位？ 答：1.国务院计量行政部门2.地方各级人民政府计量行政部门3.各级计量行政部门设计的计量检定机构4.各级计量行政部门授权的计量检定机构5.各级计量行政部门授权建立社会公用计量标准，授权进行定型鉴定和样机试验的技术机构，在其授权的工作范围内也属法定计量机构。56一、基础知识4高教压压 力力 表表 校校 验验 7、误差理论A.测量误差：测量结果减去被测量值的真值。B.修正值：用代数方法与未修正测量结果相加，以补偿其系统误差的值。 实际值（校准值）=测量结果+
3、修正值 误差和修正值的关系：修正值=-误差C.什么叫偏差：校准值-标称值D.测量误差、修正值、偏差三者之间的关系 误差=-偏差=-修正值E.什么是绝对误差：等于测量误差F.什么是相对误差：测量误差除以被测量的真值。 相对误差=绝对误差/实际值一、基础知识5高教压压 力力 表表 校校 验验 8、什么是最大允许误差： 答：对给定的测量仪器规范规程所允许的误差极限值。 9、标称范围、量程和测量范围有什么区别： 答：指测量仪器的操作器件调到特定位置时可得到的示值范围。 量程：标称范围两极限之差的模。模即绝对值。 测量范围：测量仪器的误差处在规定极限内的一组被测量的值。一、基础知识6高教压压 力力 表表
4、 校校 验验10、什么是计量检定员 答：经过考核合格，取得计量检定人员证书，在计量技术机构中从事计量检定、校准或测试工作的人员。11、计量的基本特征是： 答：（1）统一性（2）准确性（3）社会性（4）法制性一、基础知识7高教压压 力力 表表 校校 验验二、校验操作操作平台8高教压压 力力 表表 校校 验验二、校验操作操作平台 9高教压压 力力 表表 校校 验验二、校验操作压力表的工作原理是弹簧管在压力与真空作用下，产生弹性变形引起管端位移，其位移通过机械传动机构进行放大，传递给指示装置，再由指针在刻有法定计量单位的分度盘上指出被测压力或真空量值。工作原理10高教压压 力力 表表 校校 验验1、
5、压力表外观检查 A、外形-零部件装配牢固、无松动。B、压力表涂层应均匀光洁、无明显剥脱现象。C、分度盘上应有制造单位或商标、产品名称、计量单位和数字、计量器具制造许可证标志和编号、准确度等级、出厂编号。D、读数部分分读盘平整光洁，各标志应清晰可见。2、被校验压力表最大量程小于或等于标准压力表最大量程。二、校验操作操作步骤11高教压压 力力 表表 校校 验验3、操作步骤：A、装好标准压力表与被校验压力表B、打开截止阀，泄压阀，确保无压力；关闭泄压阀，手按加压把手缓慢加压，当压力缓慢上升至整数刻度时，观察两表读数并记录。当加压到一定程度是需要用调压阀对压力进行调节，数值一直记录到被校验压力表最大刻
6、度。 打开泄压阀使压力按整刻度下降，同样记录两表读数并记录。 每当压力在整刻度时轻敲表壳，观察轻敲前后示值之差。二、校验操作操作步骤12高教压压 力力 表表 校校 验验压力表校验不合格A、当被测压力表读数大于实际值时，应松螺丝往外调节。B、当被测压力表读数小于实际值时，应松螺丝往内调节。C、调节后重新反复校验，若不合格继续调节，这需要耐心和经验。此处螺丝二、校验操作操作步骤13高教压压 力力 表表 校校 验验4、注意事项：A、标准仪器与压力表使用液体为工作介质时，它们的受压点应基本上在同一水平面上。如不在同一水平面上，应考虑由液柱高度差所产生的压力误差B、压力表的示值应按分度值的1/5估读。5、检验结果的处理：A、检定合格的压力表，发给“检定证书”，证书上给出合格的准确度等级。用于强制检定的压力表并附有封印标记。B、检定不合格的表，发给“检定不合格通知书”，并注明不合格项目和内容。二、校验操作操作步骤14高教压压 力力 表表 校校 验验二、校验操作检定记录填写A、允许误差=准确度等级*压力表最大量程/100B、表格空白处需划斜对角线。C、必须有审核人，检定员两人签字操作步骤15高教谢谢，欢迎指正！16高教
