《上课遗传物质的基础》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上课遗传物质的基础（77页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题四专题四 生物的遗传生物的遗传第第 1 1 讲讲 遗传的物质基础遗传的物质基础考纲内容要求遗传的分子基础(1)人类对遗传物质的探索过程(2)DNA 分子结构的主要特点(3)基因的概念(4)DNA 分子的复制(5)遗传信息的转录和翻译v1从近年高考情况来看，遗传的物质基础在高考中经常涉及的知识点有：探索DNA是遗传物质的经典实验、DNA分子的成分和结构、DNA分子复制过程和原理以及基因表达的过程。有关DNA是遗传物质的经典实验、DNA分子的结构和复制主要以选择题的形式考查；简答题则侧重表达与其他知识的综合理解。考向分析v预期今后的考查中，主要有以下几种特点：以实验分析的形式考查DNA是遗传物
2、质经典实验的分析；结合基因突变和细胞分裂考查DNA分子的结构和复制；以模型建构的方式考查遗传信息的流动(复制、转录和翻译)。另外，还需要关注科技发展(如基因敲除、基因沉默、基因污染、基因疫苗、基因芯片和基因兴奋剂等)与教材内容相结合的考查。基因蛋白质mRNA半保留复制模板、原料遗传物质探索的经典实验1 1实验设计思路分析实验设计思路分析项目目肺炎双球菌肺炎双球菌转化化实验噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌实验思路思路相同相同设法将法将DNA和其他物和其他物质分开，分开，单独地、直接独地、直接地研究它地研究它们各自不同的各自不同的遗传功能功能处理理方式方式直接分离法直接分离法同位素同位素标记法法结论DN
3、A是是遗传物物质，蛋，蛋白白质不是不是遗传物物质DNA是是遗传物物质(蛋白蛋白质没有没有进入，不能入，不能说明它不是明它不是遗传物物质)1）肺炎双球菌转化）肺炎双球菌转化实验实验2 2实验过程分析实验过程分析体内转化体内转化格里菲斯格里菲斯结论结论：S型细菌体内型细菌体内有转化因子有转化因子体外转化体外转化艾弗里艾弗里1加加热杀死的死的S型型细菌，其蛋白菌，其蛋白质变性失活，性失活， 但但DNA在加在加热过程中，双螺旋解开，程中，双螺旋解开，氢键 被打断，但被打断，但缓慢冷却慢冷却时，其，其结构可恢复。构可恢复。2转化的化的实质是是S型型细菌的菌的DNA片段整合到了片段整合到了 R型型细菌的菌
4、的DNA中，即中，即实现了基因重了基因重组。3转化后形成的化后形成的S型型细菌可以菌可以遗传下去，下去，说明明 S型型细菌的菌的DNA是是遗传物物质。4转化的效率化的效率较低，低，转化受化受DNA的的纯度、两度、两 种种细菌的菌的亲缘关系、受体菌的状关系、受体菌的状态等因素等因素 影响，因此只有少部分影响，因此只有少部分R型型细菌被菌被转化化为S 型型细菌。菌。注意：进入细菌体注意：进入细菌体内的是噬菌体的内的是噬菌体的DNA，而噬体蛋白而噬体蛋白质留在外面不起作质留在外面不起作用。用。 研究方法研究方法放放射性同位素示踪法。射性同位素示踪法。如图所示：如图所示：2）噬菌体侵染细）噬菌体侵染细
5、菌实验菌实验3.实验结论比较实验结论比较1）肺炎双球菌转化实验）肺炎双球菌转化实验结论： DNA是是遗传物物质，蛋白，蛋白质不是不是遗传物物质2）噬菌体侵染）噬菌体侵染细菌菌实验结论： DNA是是遗传物物质(蛋白蛋白质没有没有进入，不能入，不能说明它不明它不是是遗传物物质)生物的遗传物质总结：生物的遗传物质总结：生物种生物种类类核酸种核酸种类类核苷酸种类核苷酸种类含氮碱基种含氮碱基种类类遗传物遗传物质质细胞生细胞生物物( (真核和真核和原核原核) )2 2种种(DNA(DNA和和RNA)RNA)4 4种脱氧核苷种脱氧核苷酸、酸、4 4种核糖核苷种核糖核苷酸酸5 5种种(A(A、T T、C C、
6、G G、U)U)DNADNA病病毒毒DNADNA病毒病毒1 1种种(DNA)(DNA)4 4种脱氧核苷种脱氧核苷酸酸4 4种种(A(A、T T、C C、G)G)DNADNARNARNA病毒病毒1 1种种(RNA)(RNA)4 4种核糖核苷种核糖核苷酸酸4 4种种(A(A、U U、C C、G)G)RNARNA【典例典例 1】(2012 年汕头统考年汕头统考)下面是噬菌体侵染细菌实验的部下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述中，正确的是分步骤示意图，对此过程的有关叙述中，正确的是( )A选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成
7、分只有蛋白质和DNA B被被 35S 标记的噬菌体是通过将其接种在含有标记的噬菌体是通过将其接种在含有 35S 的培养基的培养基中培养而获得的中培养而获得的C采用搅拌和离心等手段是为了使采用搅拌和离心等手段是为了使 DNA 和蛋白质分离和蛋白质分离D该实验说明了噬菌体的遗传物质是该实验说明了噬菌体的遗传物质是 DNA 而不是蛋白质而不是蛋白质答案答案A【典例典例 2】(2012 年茂名一模年茂名一模)艾弗里的肺炎双球菌转化实验艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明 DNA 是遗传是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有
8、：物质，对这两个实验的研究方法可能有：设法把设法把 DNA 与蛋白与蛋白质分开，研究各自的效应；质分开，研究各自的效应；放射性同位素标记法。放射性同位素标记法。下列有关叙下列有关叙述正确的是述正确的是()A两者都运用了两者都运用了和和B前者运用了前者运用了，后者运用了，后者运用了C前者只运用了前者只运用了，后者运用了，后者运用了和和D前者只运用了前者只运用了，后者运用了，后者运用了和和 答案答案D【典例典例 3】下列关于遗传物质下列关于遗传物质的说法正确的是的说法正确的是()A某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达B遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖
9、核酸或核糖核酸遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸C遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律D1 个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同 答案答案D4.(2011年年江江苏苏卷卷)关关于于“噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌的的实实验验”的的叙叙述，正确的是述，正确的是( )A分分别别用用含含有有放放射射性性同同位位素素35S和和放放射射性性同同位位素素32P的的培养基培养噬菌体培养基培养噬菌体B分分别别用用35S和和32P标标记记的的噬噬菌菌体体侵侵染染未未被被标标记记的的大大肠肠杆菌，进行长时间的
10、保温培养杆菌，进行长时间的保温培养C用用35S标标记记噬噬菌菌体体的的侵侵染染实实验验中中，沉沉淀淀物物存存在在少少量量放射性可能是搅拌不充分所致放射性可能是搅拌不充分所致D32P、35S标标记记的的噬噬菌菌体体侵侵染染实实验验分分别别说说明明DNA是是遗遗传物质、蛋白质不是遗传物质传物质、蛋白质不是遗传物质【答案答案】C5.(20125.(2012浙江宁波浙江宁波) )S S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而鼠败血症的病原体，而R R型菌株却无致病性。下列有关型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是叙述正确的是( () )A.A.加热杀死的加热杀死
11、的S S型菌与型菌与R R型菌混合使型菌混合使R R型菌转化成型菌转化成S S型菌属于基因突变型菌属于基因突变B.SB.S型菌与型菌与R R型菌的结构不同是由于遗传物质有型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故差异的缘故C.C.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质质D.D.高温处理过的高温处理过的S S型菌蛋白质因变性而不能与双型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应缩脲试剂发生紫色反应【答案答案】B6赫赫尔尔希和蔡斯通希和蔡斯通过T2噬菌体侵染噬菌体侵染细菌的菌的实验证明噬菌体的明噬菌体的遗传物物质是是DNA，以下，以下实验步步骤的先后的先后顺
12、序序为 ()用分用分别含有含有35S和和32P的培养基培养的培养基培养细菌菌利用培养利用培养细菌的培养基培养噬菌体菌的培养基培养噬菌体用噬菌体分用噬菌体分别与含有与含有35S和和32P的的细菌混合培养菌混合培养用含用含35S和和32P的噬菌体分的噬菌体分别与无与无标记的的细菌菌混合培养混合培养放射性放射性检测离心分离离心分离 A B C D解析：解析：噬菌体不能用一般培养基培养，噬菌体不能用一般培养基培养，应先先获得分得分别由由35S和和32P标记的的细菌，再菌，再让噬菌体噬菌体分分别侵染被侵染被35S和和32P标记的的细菌，从而菌，从而获得分得分别用用35S和和32P标记的噬菌体，与无的噬菌
13、体，与无标记的的细菌菌混合培养，再离心分离，最后混合培养，再离心分离，最后进行放射性行放射性检测。答案：答案：A基因对性状的控制1.中心法则DNADNARNARNA蛋白质蛋白质转录转录翻译翻译逆转录逆转录细胞核细胞核 DNA的的一条链一条链 脱氧脱氧核苷酸核苷酸 核糖核糖核苷酸核苷酸 脱氧脱氧核苷酸核苷酸 氨氨基酸基酸DNA聚合酶聚合酶 RNA聚合酶聚合酶 GCCG AU UA AT UA GCCG GCCG DNA 一个一个mRNA 项目项目遗传信息、密码子、反密码子区别遗传信息、密码子、反密码子区别v遗传信息位于遗传信息位于DNA分子的基因上面分子的基因上面密码子位于密码子位于mRNA上面
14、上面反密码子位于反密码子位于tRNA上面上面v遗传信息通过密码子间接控制氨基酸排序遗传信息通过密码子间接控制氨基酸排序密码子直接控制氨基酸的排序密码子直接控制氨基酸的排序反密码子则运载相应氨基酸的作用反密码子则运载相应氨基酸的作用以以RNA为遗传物物质的生物的中心法的生物的中心法则(如如RNA病毒等病毒等)。a.具有具有RNA复制功能的复制功能的RNA病毒病毒(如烟草花如烟草花叶病毒叶病毒)。b.具有逆具有逆转录功能的功能的RNA病毒病毒(如艾滋病病毒如艾滋病病毒)2.2.基因与性状的关系基因与性状的关系生物的一切性状都是受基因控制的。生物的一切性状都是受基因控制的。a、控制酶的合成，从而控制
15、生物的新陈代谢控制酶的合成，从而控制生物的新陈代谢注意：生物的体细胞中都有一系列控制合成生注意：生物的体细胞中都有一系列控制合成生物体所需的各种酶、蛋白质类激素的基因，从物体所需的各种酶、蛋白质类激素的基因，从而维持生物体正常的新陈代谢作用。而维持生物体正常的新陈代谢作用。b、控制蛋白质分子结构直接影响性状。控制蛋白质分子结构直接影响性状。注意：不管是基因决定性状的哪种情况，都是注意：不管是基因决定性状的哪种情况，都是首先决定蛋白质的结构。首先决定蛋白质的结构。基因与性状基因与性状间的关系：的关系：基因与性状并非基因与性状并非简单的一一的一一对应的关系，可的关系，可存在如下情况。存在如下情况。
16、一个基因一个基因一种或多种性状；一种或多种性状；多个基因多个基因一种性状；一种性状；基因之基因之间可相互作用、相互影响，从而改可相互作用、相互影响，从而改变生物性状。生物性状。如蚕如蚕茧的黄色的黄色(A)对白色白色(a)是是显性，与蚕性，与蚕茧颜色有关的基因色有关的基因还有有B、b，且只有基因型，且只有基因型为A_bb时，才表，才表现黄色。黄色。控制控制共同控制共同控制【典例典例 1】(2012 年韶关一模年韶关一模)下图表示遗传信息的中心法下图表示遗传信息的中心法则图解，有关叙述正确的是则图解，有关叙述正确的是()A真核细胞的细胞核内能够进行的过程有真核细胞的细胞核内能够进行的过程有 a、b
17、B原核细胞原核细胞 RNA 的合成以的合成以 e 过程方式进行过程方式进行Cc 过程需要过程需要 RNA 聚合酶，聚合酶，d 过程需要逆转录酶过程需要逆转录酶De 过程参与的过程参与的 tRNA 最多有最多有 64 种种答案答案A【典例典例 2】(2012 年深圳二模年深圳二模)图示人体生长激素基因进行图示人体生长激素基因进行的某项生理活动，该基因中碱基的某项生理活动，该基因中碱基 T 为为 m 个，占全部碱基的比个，占全部碱基的比值为值为 n。下列分析合理的是。下列分析合理的是()A该生理活动可发生在人体的所有细胞中该生理活动可发生在人体的所有细胞中B与与结构的区别是所含的五碳糖不同结构的区
18、别是所含的五碳糖不同C中碱基的排列顺序改变均导致基因突变中碱基的排列顺序改变均导致基因突变D所产生的所产生的中中 C 至少有至少有(0.5n1)m 个个答案答案B【典例典例 1】下列有关基因下列有关基因、DNA 和染色体的叙述中，正和染色体的叙述中，正确的是确的是()A基因、基因、DNA 和染色体都是生物的遗传物质和染色体都是生物的遗传物质B基因、基因、DNA 和染色体三者的基本单位相同和染色体三者的基本单位相同C基因、基因、DNA 和染色体在生物体中存在的部位相同和染色体在生物体中存在的部位相同D染色体上一定存在染色体上一定存在 DNA 分子和基因分子和基因 答案答案D【典例典例 2】(20
19、12 年深圳五校联年深圳五校联考考)蚕豆根尖细胞在含蚕豆根尖细胞在含 3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，产标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，产生生)的子细胞中染色体上的子细胞中染色体上 DNA 分子的放射性标记分布情况是分子的放射性标记分布情况是(A每个细胞的每条染色体上每个细胞的每条染色体上 DNA 的两条链都被标记的两条链都被标记B每个细胞每条染色体上每个细胞每条染色体上 DNA 的一条链被标记的一条链被标记C每个细胞只有半数的染色体上每个细胞只有半数的染色体上 DNA 被标记被标记D只有半数细胞的每条染色体上只有半数细胞的每条染色体上 DNA 的一条链
20、被标记的一条链被标记 答案答案B中心法则1中心法则中各过程的比较：中心法则中各过程的比较：DNA复制复制DNA转录RNA复制复制RNA逆逆转录翻翻译时间主要是有主要是有丝分裂分裂间期或期或减数分裂减数分裂间期期生生长发育的育的连续过程程RNA病毒侵病毒侵染宿主染宿主细胞胞后后RNA病毒侵病毒侵染宿主染宿主细胞后胞后生生长发育的育的连续过程程场所所主要在主要在细胞核胞核主要在主要在细胞核胞核宿主宿主细胞中胞中宿主宿主细胞中胞中核糖体核糖体模模板板DNA的的两条两条链DNA的的一条一条链RNARNAmRNA原原料料4种脱氧种脱氧核苷酸核苷酸4种核糖种核糖核苷酸核苷酸4种核糖种核糖核苷酸核苷酸4种脱
21、氧种脱氧核苷酸核苷酸20种种氨基酸氨基酸DNA复制复制DNA转录RNA复制复制RNA逆逆转录翻翻译条条件件DNA解旋解旋酶酶、DNA聚合聚合酶酶和和ATP等等DNA解旋解旋酶酶、RNA聚合聚合酶酶和和ATP等等RNA聚合聚合酶酶和和ATP等等逆逆转录酶酶和和ATP等等tRNA、酶酶、ATP等等产物物两个双两个双链的的DNA分子分子一个一个单链的的mRNARNADNA蛋白蛋白质(多多肽)图示示DNARNARNADNARNA蛋白蛋白质2.中心法则过程中的相关计算中心法则过程中的相关计算(设设和和是是 DNA 分子的两条分子的两条链链)：(1)DNA 结构中的相关计算：结构中的相关计算：比比较链链D
22、NA分子分子mRNA(以以链为模板模板)规律律(AT)/(GC)mmm(AU)/(GC)m互互补碱基之碱基之和的比例在和的比例在整个整个DNA及及任一条任一条链中中都相等都相等(GC)/(AT)nnn(GC)/(AU)n比较链链DNA分子mRNA(以链为模板)规律(AG)/(TC)a1/a1(AG)/(UC)1/a非互补碱基之和的比例在整个DNA分子中为1，在两条互补链中互为倒数(AC)/(TG)b1/b1(AC)/(UG)1/b(2)DNA 复制中的相关计算：复制中的相关计算：1 个个 DNA 分子复制分子复制 n 次，可形成次，可形成 2n 个子代，在所有个子代，在所有DNA 分子中，其中
23、有分子中，其中有 2 条是最初的母链，剩下的都条是最初的母链，剩下的都是后来合是后来合成的子链。成的子链。在在 DNA 复制过程中，若复制过程中，若 DNA 分子中某一种含氮碱基分子中某一种含氮碱基为为 a 个，则此个，则此 DNA 分子复制分子复制 n 次后，需要含该碱基的脱氧核次后，需要含该碱基的脱氧核苷酸数为苷酸数为 a(2n1)。专题四四遗传的物的物质基基础和基本和基本规律律第第1讲遗传的物的物质基基础1一百多年前，一百多年前，许许多多的科学家就开始多多的科学家就开始对遗传物物质进行探索，有关行探索，有关此此历程的叙述正确的是程的叙述正确的是( )A肺炎双球菌肺炎双球菌转化化实验和噬菌
24、体侵染和噬菌体侵染细菌菌实验都利用了同位素都利用了同位素标记法法B加加热杀死死R型型细菌与活的菌与活的S型型细菌混合后注射入小白鼠体内，也能菌混合后注射入小白鼠体内，也能证明加明加热杀死死R型型细菌中含有菌中含有转化因子化因子C肺炎双球菌肺炎双球菌转化化实验和噬菌体侵染和噬菌体侵染细菌菌实验证明了明了DNA是主要的是主要的遗传物物质D艾弗里等科学家通艾弗里等科学家通过实验证明了明了DNA是是遗传物物质，但是没有得到人，但是没有得到人们的一致的一致认同同D2下列对遗传信息传递和表达的叙述中，错误的是下列对遗传信息传递和表达的叙述中，错误的是()ADNA复制、转录均涉及碱基互补配对复制、转录均涉及
25、碱基互补配对B细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达C人体人体DNA复制、转录的主要场所都是细胞核复制、转录的主要场所都是细胞核D翻译过程需要翻译过程需要tRNA和核糖体参与和核糖体参与B3(2012年汕头二模年汕头二模)结合下表判断，合下表判断，缬氨酸的密氨酸的密码子是子是()DNACTAmRNAtRNAA氨基酸氨基酸缬氨酸氨酸A.GAG BCAU CGUA DGUGC4(2012年上海高考年上海高考)在细胞中，以在细胞中，以mRNA作为模板作为模板 合成生物大分子的过程包括合成生物大分子的过程包括()A复制和转录复制和转录 B翻译和转录翻译和转录C复制和翻
26、译复制和翻译 D翻译和逆转录翻译和逆转录5(2012年韶关二模改编年韶关二模改编双选双选)有关核酸的叙述中，有关核酸的叙述中，正确的是正确的是()ADNA是蛋白质合成的直接模板是蛋白质合成的直接模板BDNA和和RNA中的五碳糖不同中的五碳糖不同CDNA复制就是基因表达的过程复制就是基因表达的过程D双链双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数分子中嘌呤数等于嘧啶数DBD6以下甲、乙两图表示遗传信息传递的某些过程。请回答：(1)图甲代表的甲代表的过程是程是_，正常，正常进行行过程中所需的条件除了模程中所需的条件除了模板、板、酶酶之外，之外，还需要需要_。(2)图甲中甲中b链的碱基序列与的碱基序列与_链相同
27、，假如相同，假如b链中中A T C G为2 1 1 3，那么，那么c链中相中相应的碱基比例的碱基比例为_。(3)图乙代表的乙代表的过程是程是_，是是_。图乙中的乙中的链与与图甲甲中的中的b链的基本的基本组成成单位的不同点在于位的不同点在于_。(4)已知已知图乙中的乙中的是以甲是以甲图中中a链为模板合成的，若模板合成的，若a链的一个碱基的一个碱基对被替被替代，那么代，那么对所代表的所代表的结构的影响可能是构的影响可能是_(至少写出至少写出2种种)。DNA复制复制 原料、能量原料、能量 d 1 2 3 1 翻译翻译 核糖体核糖体 五碳糖和碱基种类五碳糖和碱基种类 结构不变或一个氨基酸改变但肽链长度
28、不变或肽链长度结构不变或一个氨基酸改变但肽链长度不变或肽链长度改变或肽链无法合成改变或肽链无法合成 专题四专题四第第1讲限时训练讲限时训练一、单项选择题一、单项选择题1(2012年上海高考年上海高考)赫尔希赫尔希(A.Hershey)和蔡斯和蔡斯(M.Chase)于于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体()A侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B只将其只将其DNA注入大肠杆菌细胞中注入大肠杆菌细胞中CDNA可用可用15
29、N放射性同位素标记放射性同位素标记D蛋白质可用蛋白质可用32P放射性同位素标记放射性同位素标记B2(2012年湛江二模年湛江二模)下下图是中心法是中心法则图解，下列叙述不正确的是解，下列叙述不正确的是()A过程需要程需要RNA聚合聚合酶酶B过程均可在程均可在细胞核中胞核中进行行C过程均遵循碱基互程均遵循碱基互补配配对原原则D过程可作程可作为PCR的原理的原理B3(2012年珠海二模改编年珠海二模改编)下列关于下下列关于下图的的说法不正确的是法不正确的是()A过程需要的程需要的酶酶主要是主要是RNA聚合聚合酶酶BHIV病毒体内能病毒体内能进行行C决定决定的的共有共有61种种D由由A、T、C参与构
30、成的参与构成的和和的基本的基本组成成单位有位有5种种B4(2012年肇庆一模年肇庆一模)下下图为脉胞霉体内精氨酸合成途径的示脉胞霉体内精氨酸合成途径的示意意图，从，从图中不可得出中不可得出()A精氨酸的合成是由多精氨酸的合成是由多对基因控制的基因控制的B基因可通基因可通过控制控制酶酶的合成来控制代的合成来控制代谢C若基因若基因不表达，不表达，则基因基因和和也不表达也不表达D若若产生生鸟氨酸依氨酸依赖突突变型脉胞霉，型脉胞霉，则可能是基因可能是基因发生突生突变C5(2012年四川高考年四川高考)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞中不能发生的是中，下列行为在
31、细胞中不能发生的是()A基因的选择性表达基因的选择性表达 BDNA的半保留复制的半保留复制C同源染色体的分离同源染色体的分离 D姐妹染色单体的分开姐妹染色单体的分开C6(2012年安徽高考年安徽高考)下下图表示表示细胞内某些重要物胞内某些重要物质的合成的合成过程，程，该过程程发生在生在()A真核真核细胞内，一个胞内，一个mRNA分子上分子上结合多个核糖体同合多个核糖体同时合成多条合成多条肽链B原核原核细胞内，胞内，转录促使促使mRNA在核糖体上移在核糖体上移动以便合成以便合成肽链C原核原核细胞内，胞内，转录还未未结束便启束便启动遗传信息的翻信息的翻译D真核真核细胞内，胞内，转录的同的同时核糖体
32、核糖体进入入细胞核启胞核启动遗传信息的翻信息的翻译 C7(2012年湛江三校联考年湛江三校联考)图甲表示以右甲表示以右侧的一条的一条链为模板合成左模板合成左侧子子链的的过程，程，图乙表示生物体乙表示生物体遗传信息的信息的传递过程示意程示意图。下列关于两。下列关于两图的描述中，正确的是的描述中，正确的是()甲A图甲中两条甲中两条链的基本的基本单位完全相同位完全相同B图甲所示甲所示过程程对应图乙中的乙中的C图乙中的乙中的过程均可程均可发生碱基互生碱基互补配配对D无无论在生物体内在生物体内还是体外，只要条件是体外，只要条件满足，足，过程都能程都能进行行乙CD8(2012年深圳两校联考年深圳两校联考)
33、关于下关于下图DNA分子片段的叙述中，分子片段的叙述中，正确的是正确的是()A该DNA分子片段含有分子片段含有2个密个密码子子B限制性核酸内切限制性核酸内切酶酶作用于作用于和和部位部位C处的碱基的碱基变异不一定会异不一定会导致生物性状的改致生物性状的改变D把此把此DNA放在含放在含15N的培养液中复制的培养液中复制2代，子代代，子代DNA中含中含14N的占的占25%CD9(2012年佛山两校联考年佛山两校联考)中心法中心法则揭示了生物揭示了生物遗传信息由信息由DNA向蛋白向蛋白质传递与与表达的表达的过程，程，请回答下列回答下列问题。(1)a、b、c、d所表示的四个所表示的四个过程依次分程依次分
34、别是是_、_、_和和_。(2)需要需要tRNA和核糖体同和核糖体同时参与的参与的过程是程是_(用用图中的字母回答中的字母回答)。(3)在真核在真核细胞中，能胞中，能发生生a过程的程的细胞器有胞器有_。(4)在真核在真核细胞中，胞中，a和和b两个两个过程程发生的主要生的主要场所是所是_。(5)能特异性能特异性识别信使信使RNA上密上密码子的分子是子的分子是_，后者所携，后者所携带的的分子是分子是_。 (6)a、b、c、d所表示的所表示的过程中，能程中，能发生在人体生在人体细胞中的胞中的有有_。(7)RNA病毒的病毒的遗传信息信息传递与表达的途径有与表达的途径有(用用类似本似本题图中的形式表达中的
35、形式表达)：_；_。RNADNARNA蛋白质蛋白质DNA复制复制转录转录翻译翻译逆转录逆转录c线粒体和叶绿体线粒体和叶绿体细胞核细胞核tRNA氨基酸氨基酸a、b、c10(2012年江门模拟年江门模拟)下面下面图甲表示真核甲表示真核细胞中胞中遗传信息的流信息的流动方向，方向，图乙表示蛋白乙表示蛋白质合成、加工、运合成、加工、运输、分泌的途径，、分泌的途径，请据据图回答下列回答下列问题(在在中填中填图中序号中序号)。甲(1)图甲中，甲中，过程程发生在有生在有丝分裂的分裂的间期和期和_的的间期；期；催化催化过程程的的酶酶有有_；过程程的的实质是将是将mRNA中的碱基序列翻中的碱基序列翻译为蛋白蛋白质
36、的的_；若；若a、b为mRNA的两端，的两端，则核糖体在核糖体在mRNA上的移上的移动方向是方向是_。(2)图乙接受信号的物乙接受信号的物质基基础是是_，对物物质进行加工、分行加工、分类、包装的、包装的细胞器是胞器是_。若乙是人体。若乙是人体细胞，胞，则人在安静状人在安静状态和和剧烈运烈运动状状态下，下，消耗等量氧气，消耗等量氧气，产生二氧化碳量前者生二氧化碳量前者_后者；将乙后者；将乙细胞胞进行离体培养，行离体培养，则培养液含有糖、氨基酸、无机培养液含有糖、氨基酸、无机盐、微量元素等、微量元素等营养物养物质，通常，通常还需要加入需要加入_等一些天然成分。等一些天然成分。减数第一次分裂减数第一
37、次分裂解旋酶和解旋酶和RNA聚合酶聚合酶氨基酸序列氨基酸序列ab糖蛋白糖蛋白高尔基体高尔基体等于等于血浆、血清血浆、血清11自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒(简称禽流感病毒简称禽流感病毒)，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题。学知识回答下列问题。(1)实验室中为了获得大量禽流感病毒，不是将病毒直接接种到无细胞的培养基实验室中为了获得大量禽流感病毒，不是将病毒直接接种到无细胞的培养基上，而是以活鸡胚为培养基，其
38、原因是上，而是以活鸡胚为培养基，其原因是_。(2)利用特定的颜色反应来鉴定禽流感病毒的化学组分，原理是：利用特定的颜色反应来鉴定禽流感病毒的化学组分，原理是：RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；_；DNA与二苯胺试剂共热显蓝色。与二苯胺试剂共热显蓝色。(3)实验分析出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和实验分析出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和RNA，不含，不含DNA，则证明禽流，则证明禽流感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是_。(4)请你预测用禽流感病毒的蛋白质和请你预测用禽流感病毒的蛋白质和RNA分别感染活鸡胚存在的
39、几种可能性：分别感染活鸡胚存在的几种可能性：蛋白质与蛋白质与RNA都有遗传效应，说明蛋白质和都有遗传效应，说明蛋白质和RNA都是遗传物质。都是遗传物质。_，说明说明_。_，说明说明_。_，说明说明RNA和蛋白质都不是遗传物质。和蛋白质都不是遗传物质。病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行 蛋白质与双缩脲试剂作用显紫色蛋白质与双缩脲试剂作用显紫色 设法将禽流感病毒的蛋白质和设法将禽流感病毒的蛋白质和RNA分开，单独直接地去观察它们各自的作分开，单独直接地去观察它们各自的作 RNA有遗传效应，而蛋白质没有遗传效应有遗传效应，而蛋白质没有遗传效应 RNA是遗传物质，而蛋
40、白质不是遗传物质是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质 RNA没有遗传效应，而蛋白质有遗传效应没有遗传效应，而蛋白质有遗传效应 RNA不是遗传物质，而蛋白质是遗传物质不是遗传物质，而蛋白质是遗传物质 RNA和蛋白质都没有遗传效应和蛋白质都没有遗传效应12(2012年深圳一模年深圳一模)医学上常使用抗生素治医学上常使用抗生素治疗由由细菌所引起的疾病。菌所引起的疾病。图中中分分别表示不同抗生素抑制表示不同抗生素抑制细菌的作用情况，菌的作用情况，ac表示表示遗传信息的信息的传递过程。程。(1)表示表示_；表示表示_。(2)细菌在正常状菌在正常状态下，下，c过程中程中遗传信息的信息的传递也会有也会有损失，其
41、原因是失，其原因是_。(3)人人类滥用抗生素往往用抗生素往往导致致细菌菌产生耐生耐药性。性。现代生物代生物进化理化理论认为，其，其实质是是_。(4)在基因工程构建基因表达在基因工程构建基因表达载体体时，常用到，常用到图中的中的R，原因是，原因是_、_。(5)将将N个个细菌的菌的F用用32P标记后，放在后，放在31P的培养液中的培养液中连续分裂分裂m次，含次，含31P标记的的细菌菌有有_个。个。抑制细菌细胞壁的形成抑制细菌细胞壁的形成抑制细菌抑制细菌DNA的转录的转录mRNA上有些碱基序列不能编码氨基酸，如终止密码上有些碱基序列不能编码氨基酸，如终止密码定向选择，菌群中抗药基因频率增加定向选择，
42、菌群中抗药基因频率增加DNA分子分子(较小、裸露较小、裸露)独立于拟核之外；有限制酶独立于拟核之外；有限制酶的切点；有标记基因；在受体细胞中能自我复制的切点；有标记基因；在受体细胞中能自我复制2mN 必修必修2 43页页必修必修2 44页页实验思路：实验思路：将将DNA和蛋白质、多糖和蛋白质、多糖等物质分开，单独研究等物质分开，单独研究这些物质分别对遗传所这些物质分别对遗传所起的作用起的作用为什么用噬菌体做实验？为什么用噬菌体做实验？必修必修2 45页页实验思路与艾弗里实验思路与艾弗里实验一样实验一样怎样获得被标记的噬菌体？怎样获得被标记的噬菌体？必修必修2 46页页研究方法：研究方法： 构建
43、物理模型构建物理模型必修必修2 47页页必修必修2 48页页必修必修2 49页页必修必修2 52页页必修必修2 53页页必修必修2 54页页必修必修2 57页页必修必修2 62页页转录：转录：场所：真核生物：细胞核场所：真核生物：细胞核 原核生物：原核生物： 细胞质细胞质酶：解旋酶、酶：解旋酶、RNA聚合酶聚合酶模板：模板：DNA的一条链的一条链原料：核糖核苷酸原料：核糖核苷酸能量：能量：ATP必修必修2 63页页必修必修2 64页页密码子、反密码子和氨基酸之间的关系：密码子、反密码子和氨基酸之间的关系：1. 密码子在密码子在 上，共有上，共有 种。其种。其中，决定氨基酸的有中，决定氨基酸的有
44、 种，种， 种种是终止密码子。是终止密码子。2. 一种密码子决定一种密码子决定 种氨基酸，一种氨基酸，一种氨基酸有种氨基酸有 种密码子。种密码子。3. 反密码子在反密码子在 上，共有上，共有 种，种，与决定氨基酸的密码子一一对应。与决定氨基酸的密码子一一对应。4. 一种一种tRNA携带携带 种氨基酸，一种氨基酸，一种氨基酸有种氨基酸有 种种tRNA携带携带 。mRNA6461361tRNA1多多1多多5. 密码子的特点：密码子的特点：专一性、简并性、通用性专一性、简并性、通用性必修必修2 65页页必修必修2 66页页必修必修2 67页页必修必修2 68页页注意：注意：白头发与白化病的区别白头发与白化病的区别 RNADNARNA蛋白质蛋白质RNA病毒侵染细胞时，遗传病毒侵染细胞时，遗传信息的流动方向：信息的流动方向：必修必修2 70页页必修必修2 71页页表现型（性状）表现型（性状）= 基因型（遗传物质）基因型（遗传物质） + 环境环境（决定、控制）（决定、控制） （影响）（影响）
