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1、 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室。下课后，她又总是前，她早早地就来到教室。下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻（最后一个离开。因为她得过小儿麻（m)痹痹(b)症症(zhng)，腿脚落，腿脚落l下了残疾下了残疾(j)，不，不愿意让别人看见她走路的姿愿意让别人看见她走路的姿(z)势势(sh)。1、体育课上，当同学们笑着在操场上奔跑时，也许英子。2、当放学铃声响起，同学们一个个像小鸟一样飞出教室时，也许英子。3、当，也许英子。我要说一说我要说一
2、说 就在英子刚刚站定的那一刻，就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。了热烈的掌声。 就在英子刚刚站定的那一刻，就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。同学们在用掌声声热烈而持久。同学们在用掌声告诉英子告诉英子。想象说话想象说话 故事讲完了，教室里又响起故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。同学们在用掌声了热烈的掌声。同学们在用掌声告诉英子告诉英子。想象写话想象写话 几年以后，我们上了不同的中学。几年以后，
3、我们上了不同的中学。英子给我来信说：英子给我来信说：“我永远不会忘记我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧没有歧(q)(q)视我。大家的掌声给了我视我。大家的掌声给了我极大的鼓励极大的鼓励(l)(l)，使我鼓起勇气微笑，使我鼓起勇气微笑着面对生活。着面对生活。”我会读默默默默 麻痹麻痹 症状症状 残疾残疾 姿势姿势 调来调来 情况情况 犹豫犹豫 镇定镇定 情绪情绪 讲述讲述 鞠躬鞠躬 忧郁忧郁 甚至甚至 歧视歧视 鼓励鼓励 骤然间骤然间 赠送精美图标1、字体安装与、字体安装与设置置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页
4、面字体。1.在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）2.在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）3.在“替换为”下拉列表中选择替换字体。4.点击“替换”按钮，完成。92、替、替换模板中的模板中的图片片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片方法一：更改图片1.选中模版中的图片（有些图片与其他对象进行了组合，选择时一定要选中图片本身，而不是组合）。2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的图片。（如下图）注意：注意：为防止替换图片发生变形，请使用与原图长宽比例相同的图片。9PPT放映设置PPT放映场合不同，放映的要求也不同，下面将例举几种常用的放映设置方式。让让PPT停止自动播放停止自动播放1. 单击”幻灯片放映”选项卡，去除“使用计时”选项即可。让让PPT进行循环播放进行循环播放1.单击”幻灯片放映”选项卡中的“设置幻灯片放映”，在弹出对话框中勾选“循环放映，按ESC键终止”。10
