《父母与孩子之间的爱》修改稿

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1、父母与孩子之间的父母与孩子之间的有一个婴儿即将出生“为什么我在那儿会那么为什么我在那儿会那么小、那么无助呢？小、那么无助呢？”“在所有的天使之中，我在所有的天使之中，我已经选中了一个给你，已经选中了一个给你，她将会等待你、照顾你。她将会等待你、照顾你。”“在天堂我除了歌唱和微笑之外什么都不做。这些是在天堂我除了歌唱和微笑之外什么都不做。这些是我快乐所需要的！我快乐所需要的！”“你的天使每天将会为你歌唱和微笑。你将会感受到你的天使每天将会为你歌唱和微笑。你将会感受到你的天使的爱，你会感到快乐。你的天使的爱，你会感到快乐。”“如果我不懂他们说的语言，当人们对我说话的如果我不懂他们说的语言，当人们对

2、我说话的时候我怎样才会理解呢？时候我怎样才会理解呢？”“你的天使将教会你语言中最美丽和最甜蜜的词你的天使将教会你语言中最美丽和最甜蜜的词语，带着最大的耐心和关怀，你的天使将教会你语，带着最大的耐心和关怀，你的天使将教会你怎样说话。怎样说话。”“我听说地球上有坏人，我听说地球上有坏人，谁会保护我呢？谁会保护我呢？” “你的天使将会保护你，你的天使将会保护你，甚至是冒生命的危险！甚至是冒生命的危险！”“上帝啊，如果我现上帝啊，如果我现在将要离开，请告诉在将要离开，请告诉我我的天使的名字！我我的天使的名字！” “你的天使的名字并不你的天使的名字并不那么重要，你可以简单那么重要，你可以简单的叫她的叫她

3、妈妈。” 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些奇跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些奇怪。怪。 经过一番努力，人们小心地把挡着她经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄

4、花的小被子里，大概有三四个包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈

5、妈爱你妈爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱 弗弗罗罗姆姆同是以父母与孩子间的爱为主题，本文与你以同是以父母与孩子间的爱为主题，本文与你以前所看过的文章相比，有何特点？前所看过的文章相比，有何特点？以前的课文以前的课文形象生动形象生动，感情炽烈感情炽烈，多用真，多用真实的细节或生动的形象来表现深切的感受，本文要实的细节或生动的形象来表现深切的感受，本文要理性理性的多。的多。 著名的德国（后加入美国籍）著名的德国（后加入美国籍）精神精神分

6、析学家分析学家、社会学家社会学家和和哲学家哲学家精神分析学派精神分析学派中对现代人的精神生中对现代人的精神生活影响最大的人物活影响最大的人物长期研究长期研究马克思主义马克思主义和和弗洛伊德弗洛伊德主主义义主要著作有主要著作有爱的艺术爱的艺术心理分析和伦理学心理分析和伦理学等，等，内容广泛，涉及当代西方哲学、社会学、精神病学、内容广泛，涉及当代西方哲学、社会学、精神病学、心理学、伦理学等诸多学科。心理学、伦理学等诸多学科。弗罗姆弗罗姆: :对象对象：母亲、父亲、孩子：母亲、父亲、孩子解题父母父母与与孩子孩子之间的之间的爱爱内容内容： 爱爱理清脉络理清脉络体验母爱体验母爱感受父爱感受父爱完善自身完

7、善自身（1-3） （4-7）（8-10）1 1、母爱的优点与缺点各是什么？、母爱的优点与缺点各是什么？2 2、父爱的优点与缺点各是什么？、父爱的优点与缺点各是什么？3 3、人在生长过程中各个阶段的情、人在生长过程中各个阶段的情感变化有什么特征？说明了什么？感变化有什么特征？说明了什么？自主研习自主研习1 1、母爱的优点与缺点各是什么？、母爱的优点与缺点各是什么？ 母亲代表自然世界，是我们的母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。故乡，是大自然，大地和海洋。 母亲从身体和心理上给孩子以母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 母爱是

8、无条件的。母爱是无条件的。 积极面：是世界上最伟大积极面：是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为的爱，是每个人内心深处最为渴求的。渴求的。 消极面：不能用努力去换消极面：不能用努力去换取，而且根本无法赢得。取，而且根本无法赢得。1 1、母爱的优点与缺点各是什么？、母爱的优点与缺点各是什么？ 父亲代表思想世界，代表法律、父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。秩序和纪律等事物的世界。 父亲从孩子六岁左右开始，向孩父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。生活的自信心。 父爱的原则是：父爱的原则是：“我爱你，因为我爱你，

9、因为你符合我的要求，因为你履行你的职你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。责，因为你同我相像。”2 2、父爱的优点与缺点各是什么？、父爱的优点与缺点各是什么？ 积极面：可通过自己的努力积极面：可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支去获得，可以受自己的控制和支配。配。 消极面：必须靠努力才能得消极面：必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。可能会失去父爱。2 2、父爱的优点与缺点各是什么？、父爱的优点与缺点各是什么？无条件无条件。祝福、和平，不用为此努力。祝福、和平，不用为此努力。 有条件有条件，需要努力，顺从是最大的道德。，需

10、要努力，顺从是最大的道德。特点与区别特点与区别优缺点优缺点伟大，渴求。伟大，渴求。努力，受自己控制和支配。努力，受自己控制和支配。母爱母爱父爱父爱自然世界自然世界。故乡。大自然、大地和海洋。故乡。大自然、大地和海洋。 思想世界思想世界。法律、秩序、纪律等。法律、秩序、纪律等。 母爱母爱 父爱父爱不需努力，无需赢得。不需努力，无需赢得。必须努力，否则会失去。必须努力，否则会失去。3 3、人在生长过程中各个阶段的对爱情感变化有什么特征？、人在生长过程中各个阶段的对爱情感变化有什么特征？年龄段年龄段年龄段年龄段特特特特 征征征征刚出生阶段刚出生阶段刚出生阶段刚出生阶段（婴儿期婴儿期婴儿期婴儿期）8

11、8 8 8岁以下岁以下岁以下岁以下（幼儿期幼儿期幼儿期幼儿期）8 8 8 810101010岁岁岁岁（童年期童年期童年期童年期）少年时期少年时期少年时期少年时期（成长期成长期成长期成长期）成熟时期成熟时期成熟时期成熟时期（成熟期成熟期成熟期成熟期）无爱无爱 被爱被爱 有爱有爱 创造爱创造爱无爱无爱无爱无爱的意识，不具备感受爱的能力的意识，不具备感受爱的能力的意识，不具备感受爱的能力的意识，不具备感受爱的能力有有有有被爱被爱被爱被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴的意识，对被爱的反应是感谢和高兴的意识，对被爱的反应是感谢和高兴的意识，对被爱的反应是感谢和高兴有爱有爱有爱有爱的意识，通过自己的努力

12、去唤起爱的意识，通过自己的努力去唤起爱的意识，通过自己的努力去唤起爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 通过努力去通过努力去通过努力去通过努力去唤起爱唤起爱唤起爱唤起爱（克服自我中心阶段）（克服自我中心阶段）（克服自我中心阶段）（克服自我中心阶段）和学习爱别人，和学习爱别人，和学习爱别人，和学习爱别人，“我爱你，因为我需要你我爱你，因为我需要你我爱你，因为我需要你我爱你，因为我需要你”爱别人，爱别人，爱别人，爱别人，创造爱创造爱创造爱创造爱“我需要你，因为我爱你我需要你，因为我爱你我需要你，因为我爱你我需要你，因为我爱你”规律：规律：2.2.文章中谈到两种爱的原则：文章中谈到两种爱的原则：“我爱，

13、因为我被人爱我爱，因为我被人爱”和和“我被人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你我爱你，因为我需要你”和和“我需要你，因为我爱你我需要你，因为我爱你”。这。这两种原则区别在哪里？两种原则区别在哪里？我爱你，因为我需要你我爱你，因为我需要你。我需要你，因为我爱你。我需要你，因为我爱你。不成熟不成熟 被动被动成熟成熟 主动主动阅读最后一部分，思考：阅读最后一部分，思考：如何完成成熟的一生？如何完成成熟的一生？他发展了一个他发展了一个母亲母亲的良知，又发展了一的良知，又发展了一个个父亲父亲的良知。的良知。成熟的人，他就是成熟的人，他就是自己的父母自己的父母，学会自立。学会自立

14、。把母亲的良知建筑在爱的把母亲的良知建筑在爱的能力能力上，上，把父亲的良知建筑在把父亲的良知建筑在理智和判断力理智和判断力上。上。树立起树立起两个两个形象。形象。爱的升华爱的升华珍惜情感，感恩珍惜情感，感恩爱的内涵爱的内涵爱他人，爱自己爱他人，爱自己爱的途径爱的途径努力和奋斗努力和奋斗合作探究合作探究 通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如何去实践这两种爱，又如道路上，我们该如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？何去成就完美人生呢？弗罗姆观点弗罗姆观点 爱不是一种与人

15、的成熟程爱不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的的纪律、集中和耐心学到手的艺术。艺术。能力能力一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著理论专著爱是一种主动的能力，爱和其他艺术一样，是爱是一种主动的能力，爱和其他艺术一样，是可以而且应该学习的可以而且应该学习的自自1956年问世以来已经被译成二十多种文字，年问世以来已经被译成二十多种文字，至今畅销不衰至今畅销不衰爱爱的的艺艺术术如果没有爱他人的能力，如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地

16、、勇敢地、真诚地和如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。到满足。每个人都可以问问自己，每个人都可以问问自己，你确实见过多少真正有能力爱的人呢？你确实见过多少真正有能力爱的人呢？爱爱的的艺艺术术前前言言本文是属于议论文，本文是属于议论文，课文主要阐述了怎样的观点？课文主要阐述了怎样的观点？ 阐述父爱和母爱的本质，并比较阐述父爱和母爱的本质，并比较它们之间的区别，父爱和母爱共同促成了它们之间的区别，父爱和母爱共同促成了人的成熟。人的成熟。 父母与孩子之间的父母与孩子之间的爱爱体验母爱体验母

17、爱无条件、自然无条件、自然感受父爱感受父爱有条件、思想有条件、思想完善自身完善自身自己的父母自己的父母递递 进进时时 间间能能 力力 这篇文章告诉我们，母亲是孩子的这篇文章告诉我们，母亲是孩子的“自然世界自然世界”，父亲是孩子的，父亲是孩子的“思想世思想世界界”，孩子从对以，孩子从对以母亲母亲为中心的依附转为中心的依附转到对以到对以父亲父亲为中心的依附，最终与他们为中心的依附，最终与他们分离，在自己心中拥有父亲和母亲这两分离，在自己心中拥有父亲和母亲这两个世界，奠定个世界，奠定灵魂健康灵魂健康和和达到成熟达到成熟的基的基础。础。 文章条理清晰，层层深入，阐明了文章条理清晰，层层深入，阐明了父母与孩子之间的爱的性质及发展变化。父母与孩子之间的爱的性质及发展变化。总结全文总结全文 你能读懂照片背后你能读懂照片背后的情感吗？的情感吗？ 请用最真挚的语言请用最真挚的语言表达你此时的感悟。表达你此时的感悟。 母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒； 母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀； 母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长； 母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。 父爱是山，无论你有多父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的大的困难，他总是你依靠的屏障；屏障； 父爱是路，无论你走到父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好指点迷津，护你一路走好 。