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1、 课 题 3 制 取 氧 气 课题课题3 制取氧气制取氧气回 顾 氧 气 练习：1、把下列物质中符合题意和序号填在横线上： 氧气 空气 二氧化碳 二氧化硫 铁 五氧化二磷 硫 （1）通常状况下是无色无味的气体是 （2）有刺激性气味的气体是 （3）能供给呼吸支持燃烧的气体是 （4）是白色固体的是 2、化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的说法进行判断：(1)纯净物与混合物属于包含关系（ ） (2)氧化反应与化合反应属于并列关系（ ）XXYXXYY包含关系 并列关系 交叉关系一、氧气的工业制法P40方法：方法：工业上生产大量氧气是用工业上生产大量氧气是用分离液态空气分离液态空气的方法。的
2、方法。原理：原理： 在低温条件下加压，使空气转变为液态空在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的液态氮的沸点比液态氧的沸点低沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。剩下的主要就是液态氧。 氧 气 的 工 业 制 法空气降温至液化液态空气升温到-196氮气液氧升温氧气工业制氧流程图：工业制氧流程图：（物理变化）（物理变化）二、实验室二、实验室制取制取氧气的氧气的 方法方法1 1、加热高锰酸钾（加热高锰酸钾（KMnOKMnO4 4) )固体。固体。2 2、加热氯酸钾加热氯酸钾(KClO(
3、KClO3 3) )固体固体；3 3、分解过氧化氢分解过氧化氢(H(H2 2O O2 2) )溶液；溶液；仔仔细细观观察察考考你，仔细观察喔考考你，仔细观察喔1 1、过氧化氢溶液过氧化氢溶液是一种是一种_色液体；色液体；2 2、二氧化锰二氧化锰是一种是一种_色色粉末粉末3 3、氯酸钾氯酸钾是一种是一种_色固体；色固体；4 4、高锰酸钾高锰酸钾是一种是一种_色的固体色的固体。无黑白暗紫活动与活动与探究一：探究一：用高锰酸钾制取氧气用高锰酸钾制取氧气注意事项： 2. 试管口略向下倾斜。3. 药品应平铺在试管底部。4.试管口处要塞上棉花。5.伸入试管口的导管不要过长。1. 试管夹夹在试管口的约1/3
4、处。A_B_C_D_E_F_试试管管铁架台酒精灯导 管集气瓶集气瓶水槽【思考】【思考】实验装置中，哪部实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？分是气体的收集装置？气体发生装置气体发生装置气体收集装置气体收集装置先先将导管一端伸入水中，将导管一端伸入水中，然后然后用手紧握试管，观察用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一冷却后导管内能否形成一段水柱。段水柱。怎样检查装置的气密性？怎样检查装置的气密性？一浸一浸 二握二握 三观察三观察高锰酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气操作操作歌诀歌诀 操作步骤操作步骤具体操作具体
5、操作查查装装定定点点收收离离熄熄1 1、检、检查查装置的气密性装置的气密性2 2、将药品、将药品平铺平铺装装在在试管底部试管底部3 3、将试管固、将试管固定定在铁架台上在铁架台上4 4、点点燃酒精灯燃酒精灯5 5、收收集气体集气体6 6、将、将导管撤导管撤离离水面水面7 7、熄熄灭酒精灯灭酒精灯简记：“茶庄 定点 收利息”氧气的检验方法 将带火星的木条伸入瓶内，如果木条复燃，说明瓶内的气体使氧气 氧气的验满方法 1、用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。2、用排水法收集时，当气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满 1.为什么要在试管口放一团棉花？为什
6、么要在试管口放一团棉花？为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管因为开始冒出的气泡是空气。当气泡因为开始冒出的气泡是空气。当气泡 连续而均匀连续而均匀地放出时，开始收集氧气。地放出时，开始收集氧气。3.为什么导管口开始有气泡冒出时，不为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？能立即收集氧气？什么时候开始收集？为了防止为了防止冷冷凝的水倒流使试管凝的水倒流使试管底部底部炸裂炸裂2.试管口为什么要略向下倾斜？试管口为什么要略向下倾斜？想一想？想一想？4.4.收集满氧气的集气瓶为什么要正立放收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上在桌面上？为什么能
7、用向上排空气法收？为什么能用向上排空气法收集氧气？集氧气？因为氧气的密度比空气的因为氧气的密度比空气的密度大略大密度大略大为了增大药品的受热面积。为了增大药品的受热面积。7 7、药品、药品为什么要平铺在试管底部？为什么要平铺在试管底部？防止水被倒流入试管使试管炸裂。防止水被倒流入试管使试管炸裂。6、实验结束时为什么要先从水槽中取出实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？导管，后熄灭酒精灯？5、为什么能用排水法收集氧气？、为什么能用排水法收集氧气？因为氧气不易溶于水，且不和水发生反应因为氧气不易溶于水，且不和水发生反应高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热加
8、热加热2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2=文字表达式（反应原理）文字表达式（反应原理）符号表达式：符号表达式：符号表达式：符号表达式：下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的装置图，指出其中的六六处错误处错误试管口未塞棉试管口未塞棉试管口未塞棉试管口未塞棉花花花花没对准药品加没对准药品加没对准药品加没对准药品加热热热热、且用内焰、且用内焰、且用内焰、且用内焰试管夹未夹在试试管夹未夹在试试管夹未夹在试试管夹未夹在试管的中上部管的中上部管的中上部管的中上部导管伸入试管内导管伸入试管内导管伸入试管内导管伸入试管内太长太长太长太长试管口高于试
9、管口高于试管口高于试管口高于试管底试管底试管底试管底导管伸入导管伸入导管伸入导管伸入集气集气集气集气瓶瓶瓶瓶太长太长太长太长 介 绍 氯 酸 钾 制 氧 气活动与探究二：活动与探究二：氯酸钾和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气混合加热制氧气编号编号现象现象原因原因（1 1）（2 2）导管口有气泡冒出，导管口有气泡冒出，集气瓶内水面下降集气瓶内水面下降反应产生氧气；氧气不易反应产生氧气；氧气不易溶于水，把水排出集气瓶溶于水，把水排出集气瓶带火星的木条复燃带火星的木条复燃反应产生的氧气支持燃烧反应产生的氧气支持燃烧2KClO3=2=2KCl+3+3O2MnO2氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 + +
10、 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热KClOKClO3 3 KClKCl + O + O2 2MnOMnO2 2加热加热文字表达式（反应原理）文字表达式（反应原理）符号表达式符号表达式活 动 与 探 究 活动与探究活动与探究棉花棉花1、制取氧气 讨论： （1）如图装置中，请说出用了哪些仪器和有什么不同？试试 管管酒精灯铁架台导 管水槽集气瓶集气瓶氯酸钾制氧气 高锰酸钾制氧气 （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？收集装置收集装置收收集集装装置置发生装置发生装置发发生生装装置置（3）如何检查气体发生装置的气密性？【原理原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。升高温度，使试管内空气受热膨胀
11、。活 动 与 探 究 三、过氧化氢制取氧气三、过氧化氢制取氧气 装置的探究装置的探究过氧化氢过氧化氢 水水+ 氧气氧气二氧化锰二氧化锰2H2O2=2H2O+O2MnO2步骤一步骤一：在常温下，把带火星的木条：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条观察木条是否复燃？是否复燃？现现 象象：木条不能复燃木条不能复燃，结结 论论：说明常温下放出氧气少说明常温下放出氧气少。探究三：探究三：过氧化氢（过氧化氢（H H2 2O O2 2）溶液制取氧气溶液制取氧气步骤二：步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察
12、发生的现象。把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现现 象象：木条复燃了木条复燃了结结 论：论：说明在说明在常温下过氧化氢溶液遇到二常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（氧化锰（MnOMnO2 2）时迅速产生氧气时迅速产生氧气。步骤三：步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现现 象象：木条复燃了木条复燃了结结 论：论：说明说明二氧化锰（二氧化锰（MnOMnO2 2）仍然起作用时仍然起作用时产生氧气产生氧气。催化剂：催化剂：在化学反应里在化学反应里能改变能改变其他物质的其他物质的化学
13、化学反应速率反应速率，而本身，而本身质量质量和和化学性质化学性质在化学反应在化学反应前后都前后都没有发生变化没有发生变化的物质。催化剂的特点的物质。催化剂的特点一一 变：变：化学反应化学反应速率速率变变二不变：二不变：质量质量不变、不变、化学性质化学性质不变不变过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2H2O+O2MnO2文字表达式：文字表达式：符号表达式：符号表达式：有些同学容易对催化剂的催化作用产生下列有些同学容易对催化剂的催化作用产生下列误解，你对此有何看法？（判断对错）误解，你对此有何看法？（判断对错） 过氧化氢不加二氧化锰，就不能分解放出氧气过氧化氢不加二氧化锰
14、，就不能分解放出氧气过氧化氢溶液加入二氧化锰，放出氧气的质量过氧化氢溶液加入二氧化锰，放出氧气的质量就会增多就会增多二氧化锰对所有的反应都有催化作用二氧化锰对所有的反应都有催化作用只有二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用只有二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用催化剂只能加快化学反应速率催化剂只能加快化学反应速率（6）催化剂在化学反应前后性质不变）催化剂在化学反应前后性质不变 MnO2 H2O2导气管导气管议一议议一议议一议议一议: :该装置是否该装置是否该装置是否该装置是否理想？理想？理想？理想？请你帮帮我！请你帮帮我！请你帮帮我！请你帮帮我！问题问题问题问题一：一：一：一：过氧化氢在二氧过氧化氢在二
15、氧过氧化氢在二氧过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解速率化锰催化作用下分解速率化锰催化作用下分解速率化锰催化作用下分解速率很快很快很快很快；如果需要较多氧气，；如果需要较多氧气，；如果需要较多氧气，；如果需要较多氧气，在实验室在实验室在实验室在实验室我们应选怎样的我们应选怎样的我们应选怎样的我们应选怎样的发生发生发生发生装置呢装置呢装置呢装置呢？请你帮帮我！请你帮帮我！请你帮帮我！请你帮帮我！问题二：没有过氧问题二：没有过氧问题二：没有过氧问题二：没有过氧化氢了化氢了化氢了化氢了我该我该我该我该怎么办？怎么办？怎么办？怎么办？气体未收集满，试管中已经没有气气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了泡产
16、生了。不方便添加过不方便添加过氧化氢溶液氧化氢溶液请你帮帮我！请你帮帮我！请你帮帮我！请你帮帮我！这样太浪费了这样太浪费了这样太浪费了这样太浪费了. . 收集满了收集满了，试管中还不断有气泡产，试管中还不断有气泡产生。生。问题三：不能控制反应速度问题三：不能控制反应速度1、简便简便反应快，不易收集。反应快，不易收集。2、不便于添加过氧化氢溶液不便于添加过氧化氢溶液。3、不能控制反应、不能控制反应的的速度速度。导气管导气管广口广口广口广口瓶瓶瓶瓶烧烧烧烧杯杯杯杯量量量量筒筒筒筒锥形锥形锥形锥形瓶瓶瓶瓶平底平底平底平底烧烧烧烧瓶瓶瓶瓶想一想：想一想：想一想：想一想：哪些仪器哪些仪器哪些仪器哪些仪器
17、可以可以可以可以替代试管？替代试管？替代试管？替代试管？长颈漏斗长颈漏斗分液漏斗分液漏斗注射器注射器双孔塞双孔塞你能行你能行你能行你能行： 这些仪器能帮你吗？这些仪器能帮你吗？这些仪器能帮你吗？这些仪器能帮你吗？我来帮助你我来帮助你我来帮助你我来帮助你！没药品了，我来没药品了，我来没药品了，我来没药品了，我来解决它！解决它！解决它！解决它！气体未收集满，试管中已经没有气气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了泡产生了。长颈漏斗长颈漏斗分液分液漏斗漏斗我来帮助你我来帮助你我来帮助你我来帮助你！这样太浪费了这样太浪费了这样太浪费了这样太浪费了. . 收集满了收集满了，试管中还不断有气泡产，试管中还不
18、断有气泡产生。生。不能控制反应速度不能控制反应速度分液分液漏斗漏斗过氧化氢制氧气过氧化氢制氧气常见的三套装置常见的三套装置装装置置特特点点装置简单装置简单装置简单装置简单反应迅速反应迅速反应迅速反应迅速不便于不便于不便于不便于添添添添加反应物加反应物加反应物加反应物便于便于便于便于随时随时随时随时添加反应添加反应添加反应添加反应物物物物便于添加液便于添加液便于添加液便于添加液体反应物体反应物体反应物体反应物节约药品节约药品节约药品节约药品便于控制反便于控制反便于控制反便于控制反应应应应速率速率速率速率简单装置分液漏斗分液漏斗理想装置长长颈颈漏漏斗斗简易装置分液漏斗分液漏斗理想装置分液漏斗分液漏
19、斗理想装置分液漏斗分液漏斗理想装置分液漏斗分液漏斗理想装置分液漏斗分液漏斗理想装置注意事项：注意事项：1、固体药品应事先直接、固体药品应事先直接加入锥形瓶中；加入锥形瓶中；2、长颈漏斗的作用是加、长颈漏斗的作用是加入液体药品；入液体药品；3、长颈漏斗的下端管口、长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下应伸入液面以下(液封作液封作用）用）4、锥形瓶中的导气管不、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下，应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜；应刚露出胶塞为宜；长颈漏斗长颈漏斗 小 结 实 验实验装置选择（发生装置和收集装置）：实验装置选择（发生装置和收集装置）：发生装置的选择依据：发生装置的选择依据：反应物的
20、状态和反应条件反应物的状态和反应条件适用于：（过氧化氢）适用于：（过氧化氢）反应物为固态和液态，反应物为固态和液态，反应不需加热反应不需加热.适用于：（高锰酸钾，氯酸钾）适用于：（高锰酸钾，氯酸钾）反应物为固态，反应物为固态，反应需加热反应需加热. 收集装置的选择依据：收集装置的选择依据：气体的溶解性，气体的密度气体的溶解性，气体的密度。排水法排水法适用于适用于（氧气氧气）气体难溶于水或不易气体难溶于水或不易溶于水，且不与水反应溶于水，且不与水反应排水法优点排水法优点:1、收集的气体较纯、收集的气体较纯2、便于观察气体是否已、便于观察气体是否已收集满收集满向下排空气法向下排空气法适用于：适用于
21、：气体的密度比气体的密度比空气空气小小，且不，且不与空气中任何与空气中任何成分反应成分反应向上排空气法向上排空气法适用于适用于（氧气氧气）气体的密度比空气体的密度比空气气大大，且不与空，且不与空气中任何成分反气中任何成分反应应排空气法优点排空气法优点:1、收集的气体干燥、收集的气体干燥2、操作方便、操作方便小 结 实 验 介 绍 分 解 反 应高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 + + 二氧化锰二氧化锰 + + 氧气氧气加热加热氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰讨论：分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么讨论
22、：分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？共同特征？与化合反应有什么不同？分解反应分解反应： 由一种反应物生成两种或两种以上其由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。他物质的反应。“一变多一变多” A = B + C + A = B + C + 介绍学习方法：分类作业：1、P41 第一题 （抄题目） 2、画出a、用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验装置图，b、过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验装置图。并标上每个仪器的名称。 学 生 练 习随堂检测随堂检测1 1、催化剂在化学反应中所起的作用是（、催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）（A A）加快化学反应速率加
23、快化学反应速率 （B B）使生成物质量增加使生成物质量增加（C C）改变化学反应速率改变化学反应速率 （D D）减慢化学反应速率减慢化学反应速率2 2、在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是、在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是氯酸钾是_物物, ,二氧化锰是二氧化锰是_，若不加二，若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将氧化锰，则氯酸钾分解反应将_，若将高锰酸，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应钾加入氯酸钾，则反应_，这是因为，这是因为_。生成生成反应反应催化剂催化剂变慢变慢变快变快高锰酸钾反应有二氧化锰生成
24、高锰酸钾反应有二氧化锰生成3、现有下列现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：五种实验装置：A B C D E 根据题意，将装置的序号填入下列空格中。根据题意，将装置的序号填入下列空格中。加热高锰酸钾制取氧气，用加热高锰酸钾制取氧气，用装装置，收集氧气最好用置，收集氧气最好用装置。装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生发生装装置置选选用用。ACB学 生 练 习4.下列有关催化剂的说法正确的是下列有关催化剂的说法正确的是()A.催化剂就是用来加快化学反应速率的催化剂就是用来加快化学反应速率的B.二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂C.没有二氧化锰的催化，过氧化
25、氢也能没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气分解放出氧气D.催化剂在化学反应前后的性质不变催化剂在化学反应前后的性质不变C5.关于催化剂的说法正确的是（关于催化剂的说法正确的是（）A.使用催化剂可以增加生成物的量使用催化剂可以增加生成物的量B.加入催化剂化学反应速度一定加快加入催化剂化学反应速度一定加快C.不使用催化剂物质就不能发生化学反应不使用催化剂物质就不能发生化学反应D.使用催化剂能改变物质的化学反应速度使用催化剂能改变物质的化学反应速度D学 生 练 习试管口要略低于试管底部。试管口要略低于试管底部。（防止药品中的水分受热后（防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸倒流回试管底部，使试管炸裂。）裂。）试管内的导管稍试管内的导管稍微露出橡皮塞即微露出橡皮塞即可，可，（便于气体（便于气体的排出。）的排出。）铁夹应夹在铁夹应夹在离试管口约离试管口约1/3处处要用酒精灯火要用酒精灯火焰的外焰对准焰的外焰对准药品部位加热药品部位加热管口要放一管口要放一团棉花团棉花易出错的地方易出错的地方学 生 练 习 过过氧氧化化氢氢溶溶液液俗俗称称双双氧氧水水高锰酸钾固体高锰酸钾溶液高锰酸钾溶液
