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1、南朗小学六（南朗小学六（2 2）班）班 梁丽娟梁丽娟离离原上草离离原上草等闲识得东风面等闲识得东风面碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高江南好，风景旧曾谙江南好，风景旧曾谙乡村四月闲人少乡村四月闲人少昼出耘田夜绩麻昼出耘田夜绩麻好雨知时节，当春乃发生好雨知时节，当春乃发生人闲桂花落人闲桂花落黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧欲把西湖比西子欲把西湖比西子儿童急走追黄蝶儿童急走追黄蝶明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊孤村落日残霞孤村落日残霞遥望洞庭山水色遥望洞庭山水色终南阴岭秀终南阴岭秀墙角数枝梅墙角数枝梅柴门闻犬吠柴门闻犬吠孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁 每人选择每人选择一
2、个类别一个类别的诗词与同桌的诗词与同桌比赛背诵，比比谁背得多，背得快。比赛背诵，比比谁背得多，背得快。村居（清） 高 鼎草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 1游子吟游子吟（唐）（唐）孟郊孟郊慈母手中线，慈母手中线，游子游子身上衣。身上衣。临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归。意恐迟迟归。谁言寸草心，谁言寸草心，报得三春晖。报得三春晖。 第一道菜第一道菜是是两个纯蛋黄，几两个纯蛋黄，几根青菜丝；根青菜丝； 第二道菜，第二道菜，把熟鸡蛋白切成把熟鸡蛋白切成小块，排成一字小块，排成一字形，下面铺了一形，下面铺了一张青菜叶子；张青菜叶子； 第三道菜第三道菜是是清炒蛋白
3、一撮；清炒蛋白一撮； 第四道菜，第四道菜，一碗清汤，上面一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。漂着四只蛋壳。两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。 在古诗七步诗中，集中抒发了曹植在古诗七步诗中，集中抒发了曹植内心悲愤的两句诗内心悲愤的两句诗 ， 。 本自同根生本自同根生 相煎何太急相煎何太急 校园里，嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，校园里，嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声和谐动人。我不禁吟诵：自由自在的小黄莺叫声和谐动人。我不禁吟诵： 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
4、 深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上了多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上了一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由的吟诵起龚自珍的诗句：不由的吟诵起龚自珍的诗句： 这落叶不正是春天的这落叶不正是春天的“落红落红”的献身精神，的献身精神，不正像我们的老师吗？不正像我们的老师吗？落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。 “桃花潭水深千尺，不及
5、汪伦送我桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。情。”这是大文豪李白与好友汪伦送别这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句。不远处，我看到两个依依不舍的诗句。不远处，我看到两个依依不舍的朋友在送别。千尺的潭水啊，你告诉的朋友在送别。千尺的潭水啊，你告诉了我什么是真正的友谊，难舍难分，只了我什么是真正的友谊，难舍难分，只恨相见甚晚。恨相见甚晚。 大江边上，我听到了苏东坡在高歌，大江边上，我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。惆怅。“大江东去，浪淘尽，千古风流大江东去，浪淘尽，千古风流人物。人物。”惊涛拍岸中，我看见的是苏轼惊涛拍岸中，我看见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境，胸闲适的心情。那是怎样的一种心境，胸怀着对古人的敬意，他也许在告诉我不怀着对古人的敬意，他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折，都不能失去对生论遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希望。活的希望。 描述一段话，创设一个情境，并描述一段话，创设一个情境，并灵灵活恰当地活恰当地运用所学的古诗词。运用所学的古诗词。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
