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1、 斟酌审题斟酌审题 条理作文条理作文 2012年浙江高考作文题讲评年浙江高考作文题讲评 台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学最欣赏的同学”。理。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：地对女儿说：“你快要成为英雄了。你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇这篇博文在网上引起了热议。博文在网上引起
2、了热议。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。章。你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。【注意注意】角度自选，立意自定，题目自拟。角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料的内容和含义的范围作文。不得脱离材料的内容和含义的范围作文。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。不少于不少于
3、800字。字。不得抄袭、套作。不得抄袭、套作。在路中间在路中间 奔跑的奔跑的 英雄英雄 受人关注的受人关注的引入瞩目的引入瞩目的受人崇拜的受人崇拜的接受鲜花和接受鲜花和掌声掌声努力拼搏努力拼搏积极进取积极进取大英雄大英雄：对社会或：对社会或时代发展作出巨大时代发展作出巨大贡献的大人物；贡献的大人物；小英雄小英雄：在某一方：在某一方面等做出表率或一面等做出表率或一定贡献的小人物。定贡献的小人物。一、审题一、审题1 1（修饰语（修饰语+ +中心词）中心词）请判断：鲁迅、陈胜、孙中山、邓小平、乔布斯请判断：鲁迅、陈胜、孙中山、邓小平、乔布斯芙蓉姐姐、马诺、干露露、阿里木、托举哥芙蓉姐姐、马诺、干露露
4、、阿里木、托举哥坐在路边的坐在路边的 鼓掌的鼓掌的 人人 不受人关注的不受人关注的不引入瞩目的不引入瞩目的不受人崇拜的不受人崇拜的即背后的无名即背后的无名氏们、团队氏们、团队为了英雄为了英雄认同欣赏认同欣赏鼓励支持鼓励支持陪衬衬托陪衬衬托请判断：陶渊明、王维、农民工们、环卫工人、请判断：陶渊明、王维、农民工们、环卫工人、送水工人、陪练、技术团队成员、配角、翔之队送水工人、陪练、技术团队成员、配角、翔之队姜山姜山平凡的平凡的鼓掌鼓掌人人平凡人平凡人立意角度立意角度在路上奔跑的人在路上奔跑的人英雄、主角英雄、主角带领大家奔跑的人、创造历史的人带领大家奔跑的人、创造历史的人在路边鼓掌的人在路边鼓掌的
5、人平凡的平凡的鼓掌鼓掌人、观众人、观众、配角配角在路边欣赏的人、社会上甘于为他人在路边欣赏的人、社会上甘于为他人铺路或做嫁衣的人铺路或做嫁衣的人人生角色定位“世界是一个舞台，所有的男男女女不过是世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员，他们都有下场的时候，也都有一些演员，他们都有下场的时候，也都有上场的时候。一个人的一生中扮演着好几上场的时候。一个人的一生中扮演着好几个角色。个角色。”莎士比亚莎士比亚人生如戏，有的人是在看戏，有的人是在人生如戏，有的人是在看戏，有的人是在演戏，有人既看戏又演戏。演戏，有人既看戏又演戏。人生角色一、审题一、审题2 2（把握写作角度及重心）（把握写作角度及重心
6、）网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。1、角度角度：任选一种观点成文均可；：任选一种观点成文均可；2、重心（必写）重心（必写）：要做哪一种人？为什么要：要做哪一种人？为什么要做这种人（做这种人（分析原因分析原因）？）？二、思考二、思考思路思路追问“三个维度”什么是英雄，怎样才能成为英雄，什么是英雄，怎样才能成为英雄，为什么要做英雄。为什么要做英雄。什么是什么是鼓掌者鼓掌者，怎样才算是，怎样才算是鼓掌者鼓掌者，为什
7、么要做为什么要做鼓掌者鼓掌者。1 1、英雄是时代的改革者和引领者、英雄是时代的改革者和引领者2 2、大英雄、小英雄、大英雄、小英雄 3 3、古英雄、古英雄、今英雄今英雄做英雄的原因（为什么）做英雄的原因（为什么）对对“英雄英雄”概念理解（是什么）概念理解（是什么）1 1、破旧立新、惩恶扬善需要英雄、破旧立新、惩恶扬善需要英雄4 4、没有英雄，个人国家就趋向平庸、没有英雄，个人国家就趋向平庸无为无为2 2、英雄、英雄( (如阿甘如阿甘) )能带动更多的人奔跑能带动更多的人奔跑5 5、英雄给人们带来物质和精神财富、英雄给人们带来物质和精神财富3 3、英雄能唤醒人性的回归、真善美回、英雄能唤醒人性的
8、回归、真善美回归归英雄与历史背景英雄与历史背景1 1、历史动荡期需要变革性英雄、历史动荡期需要变革性英雄英雄与英雄与当今现实当今现实1 1、和平年代需要创造性英雄、和平年代需要创造性英雄2 2、英雄就在我们身边、英雄就在我们身边怎样成为英雄怎样成为英雄1 1、做英雄不仅应是个体行为，、做英雄不仅应是个体行为，更要成为集体行为更要成为集体行为4 4、做英雄，并不应该成为少数、做英雄，并不应该成为少数人的梦人的梦2 2、英雄要胸怀梦想、英雄要胸怀梦想5 5、做英雄并不意味着好高骛远、做英雄并不意味着好高骛远3 3、英雄要跨越荆棘、英雄要跨越荆棘英雄与历史背景英雄与历史背景英雄与英雄与当今现实当今现
9、实1 1、历史动荡期需要、历史动荡期需要变革性英雄变革性英雄1 1、和平年代需要创造性英雄、和平年代需要创造性英雄2 2、英雄就在我们身边、英雄就在我们身边怎样成为英雄怎样成为英雄1 1、做英雄不仅应是个体行、做英雄不仅应是个体行为，更要成为集体行为为，更要成为集体行为4 4、做英雄，并不应该成为、做英雄，并不应该成为少数人的梦少数人的梦2 2、英雄要胸怀梦想、英雄要胸怀梦想5 5、做英雄并不意味着好高、做英雄并不意味着好高骛远骛远3 3、英雄要跨越荆棘、英雄要跨越荆棘1 1、鼓掌者是英雄背后的无名氏、鼓掌者是英雄背后的无名氏2 2、鼓掌者是英雄们的铺路人、鼓掌者是英雄们的铺路人3 3、鼓掌者
10、是英雄们的欣赏者、鼓掌者是英雄们的欣赏者鼓掌者的原因鼓掌者的原因（作用和意义）（作用和意义）对对“鼓掌者鼓掌者”概念理解概念理解1 1、鼓掌者送上的是欣赏与认、鼓掌者送上的是欣赏与认同同4 4、惩恶扬善需要鼓掌者。、惩恶扬善需要鼓掌者。2 2、鼓掌者在英雄的背后也实、鼓掌者在英雄的背后也实现了价值现了价值5 5、鼓掌者送上的是鼓励与、鼓掌者送上的是鼓励与支持支持3 3、鼓掌因为对自己的正确定、鼓掌因为对自己的正确定位位6 6、鼓掌者送出的是帮助与、鼓掌者送出的是帮助与力量力量鼓掌者与当今鼓掌者与当今现实现实怎样成为鼓掌者怎样成为鼓掌者1 1、社会要创造鼓、社会要创造鼓掌的良好氛围掌的良好氛围4
11、 4、鼓掌者的淡化、鼓掌者的淡化是因为功利心态是因为功利心态2 2、这是一个掌声、这是一个掌声渐少的年代渐少的年代5 5、有的人不屑做、有的人不屑做鼓掌者鼓掌者3 3、人们往往忽略、人们往往忽略了鼓掌者的精彩了鼓掌者的精彩1 1、鼓掌者需要豁达、鼓掌者需要豁达的胸襟、淡泊的心态的胸襟、淡泊的心态3 3、提倡鼓掌并非要甘于、提倡鼓掌并非要甘于平庸平庸2 2、鼓掌不仅应为个体行、鼓掌不仅应为个体行为，更应成为集体行为为，更应成为集体行为1 1、对于时代变革与社会发展，英雄是、对于时代变革与社会发展，英雄是引领者，鼓掌者是铺路者引领者，鼓掌者是铺路者2 2、英雄与鼓掌者具有共存、共赢性、英雄与鼓掌者
12、具有共存、共赢性3 3、鼓掌者要学会正确鼓掌，不能溢美；、鼓掌者要学会正确鼓掌，不能溢美；英雄也要理性面对掌声，不能沉迷英雄也要理性面对掌声，不能沉迷4 4、英雄也可以转变为鼓掌者，鼓掌者、英雄也可以转变为鼓掌者，鼓掌者亦可转变为英雄。亦可转变为英雄。5 5、英雄可以带动鼓掌者，鼓掌者可以、英雄可以带动鼓掌者，鼓掌者可以促动英雄促动英雄6 6、写两写两者要写者要写出关系出关系用例用例也要体也要体现关系现关系三、写作技巧三、写作技巧1：拟题拟题标准标准借助修辞借助修辞示范示范一稳一稳（点题）（点题）二准二准三小三小( (不空）不空）四精四精（简洁）（简洁）五美五美（文采）（文采）六新六新（创意）
13、（创意）比喻比喻拟人、拟物拟人、拟物对比对比对偶、对称对偶、对称反问反问引用、化用引用、化用 来吾道夫先路来吾道夫先路让掌声响得更猛烈些吧让掌声响得更猛烈些吧影也有光一般的精彩影也有光一般的精彩做一片绿叶，我愿意做一片绿叶，我愿意让奔跑与鼓掌结伴让奔跑与鼓掌结伴“独独”英雄不如英雄不如“众众”英雄英雄奔跑诚可贵奔跑诚可贵 鼓掌价更高鼓掌价更高掌声岂能吝啬？掌声岂能吝啬？四、写作技巧四、写作技巧2：叙例忌无目的、贴标签叙例忌无目的、贴标签文段文段1：在聚光灯前他们光彩照人，在舞台后他们：在聚光灯前他们光彩照人，在舞台后他们都付出了超乎常人的代价都付出了超乎常人的代价。所谓的。所谓的“英雄英雄”，
14、即是卓，即是卓越杰出，成就非凡之人，然而他们的背后都有一段越杰出，成就非凡之人，然而他们的背后都有一段辛酸的经历。身为王者，他有说不出的苦。康熙时辛酸的经历。身为王者，他有说不出的苦。康熙时期的九子争嫡之事，想必大家一定有所耳闻，雍正期的九子争嫡之事，想必大家一定有所耳闻，雍正即位后，极力加强君主专制，巩固国家统治，并且即位后，极力加强君主专制，巩固国家统治，并且励精图治，勤政爱民。在臣民眼中，他是一位值得励精图治，勤政爱民。在臣民眼中，他是一位值得称颂的英雄。但是雍正为了巩固自己的皇位也不得称颂的英雄。但是雍正为了巩固自己的皇位也不得不残害自己的兄弟，兄弟之间血浓于水，但作为一不残害自己的兄
15、弟，兄弟之间血浓于水，但作为一位统治者，这是必须要付出的惨痛的代价。位统治者，这是必须要付出的惨痛的代价。病因：叙例没有目的，随兴而写病因：叙例没有目的，随兴而写文段文段2：英雄的诞生并非轻而易举，一定需要英雄的诞生并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏，爱拼才会赢。经过不断拼搏，爱拼才会赢。“两弹一星两弹一星”的的主要研制者钱学森，为实现自我价值，投身到主要研制者钱学森，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经过不断拼搏，终于取得成我国的科技事业，经过不断拼搏，终于取得成功。功。“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平，为实现成功，袁隆平，为实现成功，不断为梦想而拼搏，勇往直前，最后实现了杂不断为梦想
16、而拼搏，勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食危机。交水稻，为世界人民缓解了粮食危机。病因：叙例贴标签，无事实支撑病因：叙例贴标签，无事实支撑文段文段3：造就英雄离不开鼓掌者的支持和帮助：造就英雄离不开鼓掌者的支持和帮助。自。自李娜夺得法网满贯后，一个成功女人背后的男人李娜夺得法网满贯后，一个成功女人背后的男人姜山，才被公众熟悉。秉着对网球的热爱，姜山，才被公众熟悉。秉着对网球的热爱，对爱情的守护，自李娜走上职业道路以来，姜山对爱情的守护，自李娜走上职业道路以来，姜山多年来就一直担任李娜的教练、心理辅导师、甚多年来就一直担任李娜的教练、心理辅导师、甚至是保姆。在李娜一次次站在领奖台
17、的时候，姜至是保姆。在李娜一次次站在领奖台的时候，姜山都在台下鼓掌与喝彩。姜山舍弃接受鲜花的机山都在台下鼓掌与喝彩。姜山舍弃接受鲜花的机会，帮助李娜从失意中站起来，在倦怠时突破技会，帮助李娜从失意中站起来，在倦怠时突破技术瓶颈，造就了一个中国女英雄。术瓶颈，造就了一个中国女英雄。 文段文段4：孔子，致力于传授、推广儒学，博大精深的儒家孔子，致力于传授、推广儒学，博大精深的儒家文化在他的发扬下源远流长，成为中国的传统主流思想，文化在他的发扬下源远流长，成为中国的传统主流思想，儒之和善中庸，亦磨去人之戾气，促社会以和谐。鲁迅，儒之和善中庸，亦磨去人之戾气，促社会以和谐。鲁迅，他那直挺的笔杆如同社会
18、前进的向标，不仅敲醒了懵懂之他那直挺的笔杆如同社会前进的向标，不仅敲醒了懵懂之人，也努力为社会抹去封建落后之霾。有力的抨击击碎了人，也努力为社会抹去封建落后之霾。有力的抨击击碎了封建枷锁，封建枷锁，“俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛”之责任更显其竭力为人民服之责任更显其竭力为人民服务之心。务之心。 文段文段5：英雄的价值与力量除对社会发展起作用外更对平：英雄的价值与力量除对社会发展起作用外更对平凡的人们产生影响凡的人们产生影响。君不见，因为憧憬奥黛丽赫本而独闯。君不见，因为憧憬奥黛丽赫本而独闯美容界的佐伯千津，经三十余年的辛勤躬耕，独创美容界的佐伯千津，经三十余年的辛勤躬耕，独创“佐伯式佐伯式美容
19、法美容法”，终成日本美容教母，是赫本的巨大成就让本该平，终成日本美容教母，是赫本的巨大成就让本该平凡的佐伯跻身精英之列。无数大学生因崇拜学术泰斗钱钟凡的佐伯跻身精英之列。无数大学生因崇拜学术泰斗钱钟书终日沉浸在图书馆中体会文学的魅力，以增强自己的文书终日沉浸在图书馆中体会文学的魅力，以增强自己的文化修养。近日的美国总统大选，奥巴马和罗姆尼展开激烈化修养。近日的美国总统大选，奥巴马和罗姆尼展开激烈的角逐，这使成千上万的美国民众激动不已，争相学习政的角逐，这使成千上万的美国民众激动不已，争相学习政治知识，提高自我。治知识，提高自我。 五、写作技巧五、写作技巧3：分析分析忌空泛、重复分析分析忌空泛、
20、重复文段文段7 7：英雄的诞生并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏英雄的诞生并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏，爱拼才会赢。，爱拼才会赢。“两弹一星两弹一星”的主要研制者钱学森，为了的主要研制者钱学森，为了取得成功，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经取得成功，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经过不断拼搏，终于取得成功。过不断拼搏，终于取得成功。“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平，为袁隆平，为实现成功，整天蹲在田里研究水稻，不断为梦想而拼搏，实现成功，整天蹲在田里研究水稻，不断为梦想而拼搏，勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了
21、粮食希机。这些奔跑者，他们都是为梦想而战，为实现人生的希机。这些奔跑者，他们都是为梦想而战，为实现人生的价值，追求真理，在这个竞争的社会中不断奔跑，努力拼价值，追求真理，在这个竞争的社会中不断奔跑，努力拼搏，勇往直前，才取得了成功。搏，勇往直前，才取得了成功。升格：分析要扣住英雄与升格：分析要扣住英雄与“拼搏拼搏”两词，在两词，在“拼搏拼搏”上作上作具体的文章具体的文章，将，将“拼搏拼搏”的背景情况的背景情况具体化，具体化，举例举例如遭到如遭到误解、忍受贫病或亲人离散、放弃优裕等误解、忍受贫病或亲人离散、放弃优裕等五、写作技巧五、写作技巧3：分析忌空泛、重复分析忌空泛、重复文段文段6：“落后就
22、要挨打落后就要挨打”，这早已是不刊之论了。，这早已是不刊之论了。然而，怎样才能使社会人员乃至整个社会不断地前进而不然而，怎样才能使社会人员乃至整个社会不断地前进而不至于落后呢？每个人都是社会的成员，社会不断前进和突至于落后呢？每个人都是社会的成员，社会不断前进和突破就需要每个成员不懈的努力。起重要作用的人就是少数破就需要每个成员不懈的努力。起重要作用的人就是少数不断奔跑的英雄。社会前进需要不断突破，因此需要有能不断奔跑的英雄。社会前进需要不断突破，因此需要有能力的、有丰富经全的、有丰富知识的力的、有丰富经全的、有丰富知识的“英雄英雄”去奔跑去奔跑升格：分析要扣住升格：分析要扣住英雄英雄与与“突
23、破突破”两词，在两词，在“突破突破”上作文章，将上作文章，将“突破突破”的的外延（种类）具体化外延（种类）具体化，如，如举例举例如思想上、技术上、学术上等如思想上、技术上、学术上等五、写作技巧五、写作技巧3：分析忌空泛、重复分析忌空泛、重复文段文段6：“落后就要挨打落后就要挨打”，这早已是不刊之论了。，这早已是不刊之论了。然而，怎样才能使社会人员乃至整个社会不断地前进而不然而，怎样才能使社会人员乃至整个社会不断地前进而不至于落后呢？每个人都是社会的成员，社会不断前进和突至于落后呢？每个人都是社会的成员，社会不断前进和突破就需要每个成员不懈的努力。起重要作用的人就是少数破就需要每个成员不懈的努力
24、。起重要作用的人就是少数不断奔跑的英雄。社会前进需要不断突破，因此需要有能不断奔跑的英雄。社会前进需要不断突破，因此需要有能力的、有丰富经验的、有丰富知识的力的、有丰富经验的、有丰富知识的“英雄英雄”去奔跑去奔跑升格升格：社会前进需要不断突破，因此需要有能力的、有社会前进需要不断突破，因此需要有能力的、有丰富经验的、有丰富知识的丰富经验的、有丰富知识的“英雄英雄”去奔跑。制度需要更去奔跑。制度需要更替，弊端需要抨击，思想需要改良，技术需要革新，学术替，弊端需要抨击，思想需要改良，技术需要革新，学术新集大成者，所以一切新朝需胜旧日，一切新颜需胜旧貌，新集大成者，所以一切新朝需胜旧日，一切新颜需胜
25、旧貌，只有这样，社会才能快速发展，而英雄在这一切变革与发只有这样，社会才能快速发展，而英雄在这一切变革与发展中无庸置疑地起着举足轻重的作用。展中无庸置疑地起着举足轻重的作用。五、写作技巧五、写作技巧3：分析分析忌空泛、重复分析分析忌空泛、重复文段文段7 7：英雄的诞生并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏英雄的诞生并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏，爱拼才会赢。，爱拼才会赢。“两弹一星两弹一星”的主要研制者钱学森，为了的主要研制者钱学森，为了取得成功，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经取得成功，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经过不断拼搏，终于取得成功。过不断拼搏，终于取得成功。“杂交
26、水稻之父杂交水稻之父”袁隆平为袁隆平为实现成功，整天蹲在田里研究水稻，不断为梦想而拼搏，实现成功，整天蹲在田里研究水稻，不断为梦想而拼搏，勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食希机。这些奔跑者，他们都是为梦想而战，为实现人生的希机。这些奔跑者，他们都是为梦想而战，为实现人生的价值，追求真理，在这个竞争的社会中不断奔跑，努力拼价值，追求真理，在这个竞争的社会中不断奔跑，努力拼搏，勇往直前，才取得了成功。搏，勇往直前，才取得了成功。升格：分析要扣住英雄与升格：分析要扣住英雄与“拼搏拼搏”两词，在两词，在“拼搏拼搏”上作上作具体的文章具体
27、的文章，将，将“拼搏拼搏”的背景情况的背景情况具体化，具体化，举例举例如遭到如遭到误解、忍受贫病或亲人离散、放弃优裕等误解、忍受贫病或亲人离散、放弃优裕等五、写作技巧五、写作技巧3：分析分析忌空泛、重复分析分析忌空泛、重复文段文段7 7：英雄的诞生并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏英雄的诞生并非轻而易举，一定需要经过不断拼搏，爱拼才会赢。，爱拼才会赢。“两弹一星两弹一星”的主要研制者钱学森，为了的主要研制者钱学森，为了取得成功，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经取得成功，为实现自我价值，投身到我国的科技事业，经过不断拼搏，终于取得成功。过不断拼搏，终于取得成功。“杂交水稻之父杂交水稻之父
28、”袁隆平，为袁隆平，为实现成功，整天蹲在田里研究水稻，不断为梦想而拼搏，实现成功，整天蹲在田里研究水稻，不断为梦想而拼搏，勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食勇往直前，最后实现了杂交水稻，为世界人民缓解了粮食希机。这些奔跑者，他们都是为梦想而战，为实现人生的希机。这些奔跑者，他们都是为梦想而战，为实现人生的价值，追求真理，在这个竞争的社会中不断奔跑，努力拼价值，追求真理，在这个竞争的社会中不断奔跑，努力拼搏，勇往直前，才取得了成功。搏，勇往直前，才取得了成功。升格升格：歌词里说歌词里说“没有人能随随便便成功没有人能随随便便成功”，没有一项伟业，没有一项伟业不经过波折坎坷。英雄们或
29、许会忍受误解排斥如哥白尼，或许会忍不经过波折坎坷。英雄们或许会忍受误解排斥如哥白尼，或许会忍受病痛的折磨如贝多芬，或许会遭遇亲人离世如诺贝尔，或许会献受病痛的折磨如贝多芬，或许会遭遇亲人离世如诺贝尔，或许会献出生命如布鲁诺，但不战胜这多舛的命运，不从厄运中站立重生，出生命如布鲁诺，但不战胜这多舛的命运，不从厄运中站立重生，英雄的成就与价值就无从凝聚，英雄就是一些书写奇迹的勇士。英雄的成就与价值就无从凝聚，英雄就是一些书写奇迹的勇士。卑渺角落里的慷慨卑渺角落里的慷慨我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪光的品质，为世界的前行带着金砂般渺
30、小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。慷慨解囊。引子引子风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常非常这世上总有这那么两种角色：这世上总有这那么两种角色：一方是一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是历史总是将心偏予光芒独立之人，将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音，即使他们如微尘，落里的慷慨发出敬仰的声音，即使
31、他们如微尘，淡泊而无闻。淡泊而无闻。这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁。阁。身边不缺勇于追求注目成功之人，身边不缺勇于追求注目成功之人，看看那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待，那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占去一席看那层出不穷争先恐后在书架上占去一席之位的青春言情与致富之位的青春言情与致富“秘籍秘籍”。不错，他们不错，他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有不失为社会前行的推力，正如古代西方有言：言：“人无欲望便死亡人无欲望便死亡”，可这些追逐时常太
32、，可这些追逐时常太过聒噪与不安。过聒噪与不安。于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无声一员，正因他更淡然，于是便更无私与自声一员，正因他更淡然，于是便更无私与自由。由。著名影星金著名影星金凯瑞的影片凯瑞的影片一个头两个大一个头两个大中有这样一个感人片段，在影片结束时所中有这样一个感人片段，在影片结束时所有群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列，有群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列，在惜时如金的好莱坞大片中整整占去了五分在惜时如金的好莱坞大片中整整占去了五分多钟的舞台。这便是对那些卑微而慷慨的尊多钟的舞台。这便是对那些卑微而慷慨的尊敬与珍视吧！在主角无上光芒夺人
33、心魄时，敬与珍视吧！在主角无上光芒夺人心魄时，他们扮演的小人物在镜头吝啬的角落里作着他们扮演的小人物在镜头吝啬的角落里作着锦上添花却是至关重要的添补，他们中有活锦上添花却是至关重要的添补，他们中有活泼的孩子，有美丽的少女，亦有白发如雪的泼的孩子，有美丽的少女，亦有白发如雪的老者，老者，他们只是路人，而那份慷慨与无私的他们只是路人，而那份慷慨与无私的美丽美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅。却足以镶于奥斯卡金杯之巅。在卑渺角落中奉献掌声与慷慨在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是亦是历史前行历史前行不可忽视的一种助力。不可忽视的一种助力。人生在世，有那些少数人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人平凡而实
34、在的付人可采撷的光芒，亦有多少人平凡而实在的付出。正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段出。正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。那那些为伦敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷些为伦敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的慨品质的“路边人路边人”，何尝不是值得世界重视和，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角？敬仰的主角？于是朋友，于是朋友，我艳羡英雄我艳羡英雄的奋斗史与无上光荣，的奋斗史与无上光荣，我亦肯定那些追求卓越我亦肯定那些追求卓越的希望
35、。的希望。但我更愿执守但我更愿执守己身纯粹的悲喜和品质，在一方卑微无常的位己身纯粹的悲喜和品质，在一方卑微无常的位置，为世界和他人，慷慨地鼓掌。置，为世界和他人，慷慨地鼓掌。光荣的荆棘路光荣的荆棘路台湾著名女作家刘继荣的女儿说：台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是，可是，为别人喝彩为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑
36、，将有鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？航标，开创一片全然不同的天地？社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行美丽，也
37、唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。的步伐。我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。义的方式，引领民众，描写未来。他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。掌的人。他们都勇挑社会的大梁，建立了自己的他们都勇挑社会
38、的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊他们他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。时代。倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说
39、：冰心曾说：“爱在左，同情在由。走在生命的爱在左，同情在由。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！觉悲凉！”我也许不是鼓掌的那个人，但我踏我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔他人留下了掌
40、声？而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。先行者。我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。性，为别人喝彩的确重要。但我更坚信，但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求。每个人的人生都是一个亲自参一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。与努力奔跑的过程。历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世
41、纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航。领航。矮纸斜行闲作草矮纸斜行闲作草我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史的尘埃，傲骨铮铮；我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史的尘埃，傲骨铮铮；我自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，留万世之芳。我自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，留万世之芳。只是更爱如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，只是更爱如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，梆梆的摇橹小调中，婉转的细润歌喉。梆梆的摇橹小调中，婉转的细润歌喉。总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由总说在奔腾的江
42、流中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。得向更远处拼搏、追求。诚然诚然，生命于世人而言，是，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。如果不想被拥挤的浪拍打在岸一场不可遏制的洪流。如果不想被拥挤的浪拍打在岸上，就必须鼓足力气，争高争劲，直至终于看到尽头，上，就必须鼓足力气，争高争劲，直至终于看到尽头，溶溶而入，那无垠的蔚蓝。溶溶而入，那无垠的蔚蓝。然而然而，若看到的尽头便是，若看到的尽头便是尽头，那么一番搏斗之后，终究也是成了波澜不惊的尽头，那么一番搏斗之后，终究也是成了波澜不惊的大海，一如瓦尔登般平静的洋面，竟不如湖水那样澄大海，一如瓦尔登般平静的洋面，竟不如湖水那样澄澈透明地能映
43、出一颗纯真的心。澈透明地能映出一颗纯真的心。在这急切不停的求索中，作为一个奔跑者，是否，错在这急切不停的求索中，作为一个奔跑者，是否，错过了鼓掌者才能感悟的一份平静？过了鼓掌者才能感悟的一份平静？并非每一个都拥有一双媲美豹子的健腿，并非每一个并非每一个都拥有一双媲美豹子的健腿，并非每一个梦都在遥不可及中等待追寻，亦非每次尽力狂奔的尽梦都在遥不可及中等待追寻，亦非每次尽力狂奔的尽头，都是甘美的琼池。头，都是甘美的琼池。遥望一位诗人，立于山之高处，低吟：遥望一位诗人，立于山之高处，低吟：“一蓑烟雨任一蓑烟雨任平生。平生。”淡淡一笑，拂去功名，静立江头，看江流而淡淡一笑，拂去功名，静立江头，看江流而
44、东，饮一樽清酒，东，饮一樽清酒，与其说，他是失意之士，我更愿意与其说，他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。相信，他是一位鼓掌者。徘徊于江头，见明月之升，他慨然鼓掌：徘徊于江头，见明月之升，他慨然鼓掌：“月出于东月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。山之上，徘徊于斗牛之间。”不见伤情的思恋，除却不见伤情的思恋，除却仕途的苦闷，仕途的苦闷，只因苏子一有颗立于世外的心，只因苏子一有颗立于世外的心，无畏于无畏于奔腾的洪流将身带去何方，只求清风明月常存于心。奔腾的洪流将身带去何方，只求清风明月常存于心。观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天地，邀飞观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天地，邀飞仙同游，
45、极宇宙之无穷。仙同游，极宇宙之无穷。这是苏子的旁观，以无欲心，体察万物，纵然世界瞬这是苏子的旁观，以无欲心，体察万物，纵然世界瞬息间面目皆变，他依旧可以鼓起掌来，以渔虾为友，息间面目皆变，他依旧可以鼓起掌来，以渔虾为友，以麋鹿为朋，飘飘而去，羽化若仙。以麋鹿为朋，飘飘而去，羽化若仙。当你不适去奔跑时，何不立于一旁，欢欣鼓掌呢？当你不适去奔跑时，何不立于一旁，欢欣鼓掌呢？古人云：无欲则刚。当时间凝滞，便可见追求、古人云：无欲则刚。当时间凝滞，便可见追求、沿途只顾挥洒汗水的人儿，错过了，日落星辰沿途只顾挥洒汗水的人儿，错过了，日落星辰的奇幻绮丽，遗失了雁鸟南飞的恋恋深情，更的奇幻绮丽，遗失了雁鸟南
46、飞的恋恋深情，更丧失了初生赤子那纯净的心。而渴求的繁华，丧失了初生赤子那纯净的心。而渴求的繁华，较于失去，仅仅是毫末之乐，较于失去，仅仅是毫末之乐，无欲者却往往在无欲者却往往在赞叹中寻求人生的瑰丽拼图，完成了那绝美的赞叹中寻求人生的瑰丽拼图，完成了那绝美的画卷。画卷。我打江南走过，是一蓑烟雨的深静浸润了这画我打江南走过，是一蓑烟雨的深静浸润了这画一般宁静的流水潺潺，我自平凡中成长，不追一般宁静的流水潺潺，我自平凡中成长，不追求那远远闪烁的荣光。求那远远闪烁的荣光。但求闲作碧池边的一席矮草，匐匍于大地之上，但求闲作碧池边的一席矮草，匐匍于大地之上，聆听鱼鸟的欢歌，为花儿的容颜，欢欣鼓掌。聆听鱼鸟的欢歌，为花儿的容颜，欢欣鼓掌。
