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1、倍的认识倍的认识PPT12 课前游戏课前游戏: 抢凳子抢凳子要求: 选8名学生以2个凳子为圆心围成一圈,大家拍手打 着节拍唱ABC字母歌,8名同学围着凳子等距离转圈, 老师喊停时,8名同学抢凳子,抢先坐下的同学获胜。环节二：深化经验,理解“倍”。3.3.引导回顾，领悟引导回顾，领悟“倍倍”。 凳子：凳子：小朋友：小朋友： 凳子：凳子：小朋友：小朋友： 凳子凳子: :小朋友：小朋友：思考思考: :在我们刚才的问题中在我们刚才的问题中, ,你发现谁没有变你发现谁没有变? ?谁变了谁变了? ?它们的变化之间有联系吗它们的变化之间有联系吗? ?总结：小朋友的数量不变，总结：小朋友的数量不变，凳子的数量
2、在变凳子的数量在变(标准在变标准在变) ) 标准变大标准变大, ,它们形成的倍数关系变小它们形成的倍数关系变小; ;标准变小标准变小, ,它们形成的倍数关系就变大它们形成的倍数关系就变大 4.4.小结提升：小结提升： 找找倍数倍数关系时关系时, ,确定确定标准标准最重要最重要. .标准是几标准是几, ,就几个几个圈起来就几个几个圈起来, , 一共有几份就是几倍。一共有几份就是几倍。4 4倍倍2 2倍倍1 1倍倍环节三：提升经验，应用“倍”概念。1、有3个梨,6个苹果,苹果是梨的几倍？ 思考:(1)标准是谁? (2)苹果几个几个的圈?圈了几个这样的 圈?(3)结论:苹果是梨的几倍?2、按要求画。
3、 (1)有2个 ， 是 的5倍。 (2) 是 的3倍。 思考:标准是谁？你想用几个 作为标准? 要求:请在第一行划出作为标准的 ,再按要求在第二行画出 第一行：_ 第二行：_3、今天听课的男老师有5人,女老师是男老师的8倍. 要求:(1)题目中的标准是谁?(2)女老师有这样的几份? 环节四：整合经验，全课小结 找倍数倍数关系时,确定标准标准最重要,标准是几, 就几个几个圈起来,一共有几份有几份就是几倍几倍. 的朵数是的朵数是 的（的（ ）倍。）倍。粉粉花：花：黄花黄花: :5 有几个有几个 这么多？这么多？一、（一、（1 1）圈一圈，填一填）圈一圈，填一填快速抢答：快速抢答：快速抢答：快速抢答
4、：有有2根，根，有有_个个2根，我根，我们说们说的根数的根数是是 的的_倍倍。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/3 3圈一圈圈一圈3 3（2 2）圈一圈，填一填）圈一圈，填一填圈一圈圈一圈，有（有（ ）个）个2根，根，的根数的根数是是 的（的（ ）倍。）倍。55快速抢答：快速抢答：（3 3）圈一圈，填一填）圈一圈，填一填快速抢答：快速抢答：二、想一想、说一说（ ）是（ ）的（ ）倍。苹果的个数苹果的个数梨子个数梨子个数393三、填一填6是3的（ ）倍
5、。218是6的（ ）倍。3（ ）是5的2倍。1012是4的（ ）倍。3板书设计： 倍的初步认识倍的初步认识 凳子： 2个 标准量标准量 小朋友：4 4个个2 2 小朋友小朋友的数量是凳子的凳子的4 4倍倍. 凳子：4个 标准量标准量 小朋友：2 2个个4 4 小朋友小朋友的数量是凳子的凳子的2 2倍倍. . 凳子： 8个 标准量标准量 小朋友：1 1个个8 8 小朋友小朋友的数量是凳子的凳子的1 1倍倍. .找倍数关系时,确定标准最重要,标准是几,就几个几个圈起来,一共有几份就是几倍.结论：结论：4 4个个2 2就是就是2 2的的4 4倍倍结论：结论：1 1个个8 8就是就是8 8的的1 1倍
6、倍结论：结论：2 2个个4 4就是就是4 4的的2 2倍倍结论：倍数就是个数结论：倍数就是个数作业：作业：第第53页练习十一，第页练习十一，第1题。题。四、布置作业四、布置作业绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/练习1：1.6里面有3个2 ,6是2的( )倍.2.10里面有( )个2,10是2的( )倍.3.30里面有( )个5,30
7、是5的( )倍.4.100里面有( )个1,100是1的( )倍.5.40里面有( )个8,40是8的( )倍.6.40里面有( )个5,40是5的( )倍.7. 3 35 55 56 66 61001001001005 55 58 88 8练习练习2:1. 2的5倍是5个2, 4的3倍是( ) 个( ).2. 2的4倍是( )个( ), 4的3倍是( ) 个( )3.5的3倍是( )个( ), 3的5倍是( ) 个( ).4. 8个3是( )的( )倍, 9个2是( )的( )倍.5.4个6是( )的( )倍,3个7是( )的( )倍3 34 44 42 23 34 43 35 55 53 33 38 82 29 96 64 47 73 3结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！19
