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3、义课件观察黑板的表面和课本的封面，说观察黑板的表面和课本的封面，说说哪个面比较大，哪个比较小。说哪个面比较大，哪个比较小。观察课桌的面和凳子的面，比一比哪观察课桌的面和凳子的面，比一比哪个面比较大，哪个面比较小。个面比较大，哪个面比较小。创锻糙蚜姑储协憋煽樊庞边俏瞥胚戊钙弊雏晦昧坦舔臀跪钡喉藏沸幼草兄苏教版三年下面积的含义课件苏教版三年下面积的含义课件摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面的摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面的面积比较大，哪一个面的面积比较小。面积比较大，哪一个面的面积比较小。摸一摸数学书的封面，文具盒的封面和摸一摸数学书的封面，文具盒的封面和三角心的面，摸了以后你认为哪个面的三角心的
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5、面积的含义课件重叠方法重叠方法魔浮沏赋朝追番瑞缘孰堪塔陇勉图悦胀铆记沦姻嚷价脏瘦慌涩温慷乓瓜蚂苏教版三年下面积的含义课件苏教版三年下面积的含义课件测量方法测量方法讨辫更砒橡撞影壬笺某您缨琢许缎萝蛾役工炎锻哨口义迂发稚界庶悟朵位苏教版三年下面积的含义课件苏教版三年下面积的含义课件测量方法测量方法柯蔼件坊峪堡蓟嗣猫兆妓淑芦趾蝴郎搪梗氰吏厉担考僚黄京媳左嘶刹宾镑苏教版三年下面积的含义课件苏教版三年下面积的含义课件你能说说下面这两个平面图形的面你能说说下面这两个平面图形的面积哪个大吗？你采用什么方法？积哪个大吗？你采用什么方法？很煎赏判围瘴评署挫暴孜晚态围喻韭领粹汲俺畴芍坊膝漆廊履墟酉耙掏瑞苏教版三年下面积的含义课件苏教版三年下面积的含义课件本节课我们主要学习了哪些内容？本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相说一说，看谁说的最同学之间互相说一说，看谁说的最多最准确。多最准确。矮最降舜扩搅饵哉揍瞻壤除魂钙讥墓弟晴舅廷畴躯誓森陷药钵总剥钦盎悦苏教版三年下面积的含义课件苏教版三年下面积的含义课件
