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1、无机非金属材料的主角无机非金属材料的主角硅硅尉氏三中南校区尉氏三中南校区 曹艳艳曹艳艳人教版人教版人教版人教版 化学化学化学化学1 1第四章第一节第一课时第四章第一节第一课时第四章第一节第一课时第四章第一节第一课时教法与学法教法与学法学情分析学情分析教材分析教材分析教学过程教学过程 一、教材分析一、教材分析1、教材的地位和作用、教材的地位和作用无机非金属材料的主角-硅是人教版高中化学必修一第四章第一节的内容，本节是非金属及其化合物的开始，又是常见无机物和其性质知识的继续，先学硅及其化合物比较贴近学生经验，有利于调动学生学习非金属元素及其化合物的积极性。1、本节教材由三部分内容组成，依次按、本节
2、教材由三部分内容组成，依次按“二氧化硅和硅酸二氧化硅和硅酸硅酸盐硅酸盐硅单质硅单质”顺序编排，重点介绍了二氧化硅的性质和用途。顺序编排，重点介绍了二氧化硅的性质和用途。2、本节教材可用两课时完成，说课内容为第一课时。、本节教材可用两课时完成，说课内容为第一课时。一、教材分析一、教材分析2、教材内容、教材内容知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法了解了解SiO2的存在和的存在和性质，认识它的广性质，认识它的广泛用途泛用途.学生学会运用对比学生学会运用对比方法来认识物质的方法来认识物质的共性和个性，培养共性和个性，培养学生对知识的迁移学生对知识的迁移和类比能力。和类比能力。通过大量的图片、通过大
3、量的图片、实物及化学实验实物及化学实验现象。感受化学现象。感受化学科学的魅力及化科学的魅力及化学对人类生产、学对人类生产、生活的贡献，激生活的贡献，激发学生学习化学发学生学习化学的兴趣，培养学的兴趣，培养学生热爱科学，勇生热爱科学，勇于探索的精神。于探索的精神。情感态度情感态度与价值观与价值观3、教学目标、教学目标一、教材分析一、教材分析教学重难点教学重难点教学重难点教学重难点教学难点：教学难点：SiOSiO2 2的结构和性质的结构和性质一、教材分析一、教材分析4、教学重难点、教学重难点教学重点：教学重点：SiOSiO2 2的性质和用途的性质和用途二、学情分析二、学情分析认知基础：学生在生活中
4、对硅及其化合认知基础：学生在生活中对硅及其化合物已有一定的感性认识的，如：岩石、物已有一定的感性认识的，如：岩石、土壤、沙子、玻璃、水泥、水晶、陶瓷土壤、沙子、玻璃、水泥、水晶、陶瓷知识基础：在初中化学中对硅及其化合物知识基础：在初中化学中对硅及其化合物已经有了一定的了解，通过第三章已经有了一定的了解，通过第三章金属金属及其化合物及其化合物的学习，已经积累了学习元的学习，已经积累了学习元素化合物知识的方法。素化合物知识的方法。教法与学法教法与学法学法：学法：学生通过回忆已学生通过回忆已有知识，进行阅有知识，进行阅读、思考交流分读、思考交流分析讨论、实验探析讨论、实验探究、对比归纳等究、对比归纳
5、等方式不断地将感方式不断地将感性认识转化为理性认识转化为理性认识，通过探性认识，通过探究实验得出结论，究实验得出结论，并联系实际加深并联系实际加深认识。认识。三、教法与学法三、教法与学法充分应用课件、图充分应用课件、图片，创设学生熟悉片，创设学生熟悉的情境，教师设疑、的情境，教师设疑、启发引导并联系生启发引导并联系生活实际，营造学习活实际，营造学习氛围，激发学生学氛围，激发学生学习兴趣，让学生在习兴趣，让学生在熟悉的情境中主动熟悉的情境中主动探究知识。探究知识。教法：教法：四、教学过程四、教学过程1、创设情境、创设情境 引入新课引入新课四、教学过程四、教学过程2、自主学习 合作探究阅读阅读思考
6、与交流思考与交流CompanyLogo二氧化硅二氧化硅(SiO2)二氧化碳二氧化碳(CO2)与水反应与水反应不反应不反应CO2+H2O=H2CO3与酸反应与酸反应SiO2+4HF=SiF4+2H2O不反应不反应与碱反应与碱反应SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O与碱性氧与碱性氧化物反应化物反应SiO2 CaO = CaSiO3CO2+CaO=CaCO3高温设疑：设疑：玻璃上精美的图案是用什么来雕刻的 ？SiOSiO2 24HF4HFSiFSiF4 42H2H2 2O O二氧化硅与氢氟酸反应3、实验探究、实验探究 在试管中加入3-5ml硅酸钠溶液，
7、滴入1-2滴酚酞溶液，再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸，边加边振荡，至溶液红色变浅并接近消失时停止。静置。现象：不溶于水的白色沉淀结论：硅酸是不溶于水的白色沉淀四、教学过程四、教学过程盐酸溶液盐酸溶液硅酸钠溶液硅酸钠溶液大理石大理石碳酸氢钠溶液碳酸氢钠溶液学生设计实验：学生设计实验：用以下仪器和药品，设计简单实验，验证盐酸、碳酸、硅酸的酸性强弱Na2SiO3+CO2+H2ONa2CO3+H2SiO32HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2设疑：设疑：硅胶的制取应用到硅酸的哪个性质？H2SiO3H2O+SiO2四、教学过程四、教学过程二氧化硅二氧化硅物理性质：物理性质：硬度大、熔点高、难溶于水
8、硬度大、熔点高、难溶于水化学性质：化学性质：SiO2+2NaOHNa2SiO3+H2OSiO2+CaOCaSiO3SiO24HFSiF42H2O2、硅酸、硅酸物理性质：物理性质：不溶于水的白色胶状沉淀不溶于水的白色胶状沉淀化学性质：化学性质：Na2SiO3+CO2+H2ONa2CO3+H2SiO3H2SiO3H2O+SiO2高温问题问题1:实验室盛装氢氧化钠溶液的试剂瓶实验室盛装氢氧化钠溶液的试剂瓶 为什么用橡胶塞而不用玻璃塞？为什么用橡胶塞而不用玻璃塞？ 问题问题2:氢氟酸氢氟酸为什么为什么盛装在盛装在塑料塑料瓶中？瓶中？四、教学过程四、教学过程课后练习课后练习3、4、5C一、二氧化硅和硅酸一、二氧化硅和硅酸二氧化硅二氧化硅物理性质：物理性质：硬度大、熔点高、难溶于水硬度大、熔点高、难溶于水化学性质：化学性质：a、酸性氧化物：、酸性氧化物：SiO2+2NaOHNa2SiO3+H2OSiO2+CaOCaSiO3高温高温b、特性、特性:SiO24HFSiF42H2O2、硅酸、硅酸物理性质：物理性质：不溶于水的白色胶状沉淀不溶于水的白色胶状沉淀化学性质：化学性质：a、弱酸性、弱酸性Na2SiO3+CO2+H2ONa2CO3+H2SiO3b、不稳定性、不稳定性H2SiO3H2O+SiO2五、板书设计五、板书设计
