《六年级语文上册 孔明借箭课件3 湘教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册 孔明借箭课件3 湘教版.ppt（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孔孔孔孔明明明明借借借借箭箭箭箭孔孔孔孔明明明明借借借借箭箭箭箭点击学习点击学习教学过程教学过程教学过程教学过程感受人物感受人物感受人物感受人物初步感知初步感知初步感知初步感知细读课文细读课文细读课文细读课文深入探究深入探究深入探究深入探究简介背景简介背景简介背景简介背景视频欣视频欣赏赏帮助帮助(1)东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛亮奉刘备之命东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，到孙权那里帮助作战，孔明借箭孔明借箭的故事，就发生在这一的故事，就发生在这一历史阶段，也就是我们以前学过的历史阶段，也就是我们以前学过的赤壁之战赤壁之战之前。之前。(2)了解曹操、周
2、瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何关系如何?(曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明借亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。) 帮助帮助初读课文、读准、读通。初读课文、读准、读通。初读课文、读准、读通。初读课文、读准、读通。1 1 1 1、学生自由轻声朗读全文，教师提
3、醒读准生字音，看清字、学生自由轻声朗读全文，教师提醒读准生字音，看清字、学生自由轻声朗读全文，教师提醒读准生字音，看清字、学生自由轻声朗读全文，教师提醒读准生字音，看清字形。形。形。形。2 2 2 2、指名学生依次朗读各个自然段，师生共同评点朗读情况，、指名学生依次朗读各个自然段，师生共同评点朗读情况，、指名学生依次朗读各个自然段，师生共同评点朗读情况，、指名学生依次朗读各个自然段，师生共同评点朗读情况，注意正音。注意正音。注意正音。注意正音。 帮助帮助开动小脑筋：谁借箭？开动小脑筋：谁借箭？ 跟谁借？跟谁借？ 借多少？借多少？ 怎样借？怎样借？ 结果呢？结果呢？帮助帮助北北曹曹吴吴帮助帮助借
4、箭经过：借箭经过：吩咐连船吩咐连船靠近曹营靠近曹营下令摆船下令摆船擂鼓呐喊擂鼓呐喊受箭受箭调转船头调转船头再受箭再受箭谢箭回营谢箭回营帮助帮助神机妙算神机妙算天天地地人人物物帮助帮助算天时算天时 v是夜大是夜大雾漫天，漫天，长江之中，江之中，雾气更甚，气更甚，对面不相面不相见。 帮助帮助算地利算地利比及曹比及曹军寨内寨内报知曹操知曹操时，这里船里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。水急，已放回二十余里，追之不及。帮助帮助算人心算人心 “吾料曹操于重吾料曹操于重雾中必不敢出。吾中必不敢出。吾等只等只顾酌酒取酌酒取乐，待，待雾散去便回。散去便回。”帮助帮助算物件算物件 二十只船，每船要二十只船，每
5、船要军士三十人。士三十人。 船上皆用青布船上皆用青布为幔，各束草千余幔，各束草千余个，分布两个，分布两边。帮助帮助 瑜大惊，慨然叹瑜大惊，慨然叹曰：曰：“孔明神机妙算，孔明神机妙算，吾不如也！吾不如也！”帮助帮助哪些地哪些地方不如方不如课外延伸，感受人物：课外延伸，感受人物：周瑜周瑜诸葛亮诸葛亮帮助帮助心胸狭窄心胸狭窄 宽厚待人宽厚待人 帮助帮助后人借这件事赞美诸葛亮的一首小诗后人借这件事赞美诸葛亮的一首小诗 一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。帮助帮助退出退出1、教学内容：语文、教学内容：语文s版五年级下册版五年级下册孔明借箭孔明借箭2、教学目标：、教学目标：、指
6、导学生运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。、指导学生运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。、引导学生通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明借箭的前因后、引导学生通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。果，进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 、引导学生联系全文内容，理解全文中心句，认识孔明、周瑜这两、引导学生联系全文内容，理解全文中心句，认识孔明、周瑜这两个人物的特点。个人物的特点。、引导学生课外阅读，把对名著、引导学生课外阅读，把对名著三国演义三国演义的认识加深、扩大。的认识加深、扩大。3、教学重点、难点：、教学重点、难点： 、让学生读懂课
7、文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原、让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识，足智多谋。因是有胆有识，足智多谋。 、能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。、能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。 教材说明和操作帮助教材说明和操作帮助 1.1.本课件运用本课件运用PowerPoint 2003PowerPoint 2003制作，无须安装制作，无须安装, ,电脑安装了暴风影音电脑安装了暴风影音5 5或以上版本就可以或以上版本就可以 播放播放, ,运行系统为运行系统为Windows XP.Windows XP. 2. 2.本课的教学过程按
8、本课的教学过程按“背景简介背景简介”、“初步感知初步感知”、 “细读课文细读课文”、 “深入探究深入探究”、“感感受人物受人物” 五个环节设计。单击本课件，则进入学习环节。五个环节设计。单击本课件，则进入学习环节。 3.3.双击本课件，则打开课件首页，点击双击本课件，则打开课件首页，点击PPTPPT菜单栏上的菜单栏上的“幻灯片放映幻灯片放映”中的中的“观看放映观看放映”。点击点击“ ”“ ”按钮进入学习界面。按钮进入学习界面。用鼠标点击相应按钮进入相应的教学环节页面用鼠标点击相应按钮进入相应的教学环节页面(第第 “一、二、四一、二、四”页有歌曲和视频）。页有歌曲和视频）。4.4.在页面空白处点
9、击鼠标会按顺序播放课件。在页面空白处点击鼠标会按顺序播放课件。5.5.在操作页面中，有在操作页面中，有“ ”“ ”操作按钮，点击进入帮助和教材说明页面。操作按钮，点击进入帮助和教材说明页面。6.6.单击单击“ ”“ ”按钮则返回每一个环节的首页（第二页）；单击右上角的按钮则返回每一个环节的首页（第二页）；单击右上角的“ ”“ ”按按钮退出课件。钮退出课件。7.7.其它说明：其它说明：（1 1）图片来源：百度）图片来源：百度（2 2）视频来源：）视频来源：百度百度（3 3）音频来源：背景音乐由本人从相关乐曲剪辑而成；课文朗读从网络下载剪辑而成。）音频来源：背景音乐由本人从相关乐曲剪辑而成；课文朗读从网络下载剪辑而成。课件操作：课件操作：帮助帮助退出退出点击学习点击学习
