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1、新课改高考物理新课改高考物理试题规律和展望试题规律和展望【新课改后的高考特点新课改后的高考特点】结合结合0909年和年和1010年的高考真题体现以下特点：年的高考真题体现以下特点：1.体现了较高的信度、效度，必要的区分度和恰当的难度体现了较高的信度、效度，必要的区分度和恰当的难度2.2.强调覆盖面（强调覆盖面（0909年考查了年考查了2222考点；考点；1010年考查了年考查了2323考点）考点）3.3.突出基础性、难度适中（突出基础性、难度适中（ 0909年年7 7个个要求，要求，1515个个 要求；要求；1010年年 3 3个个要求，要求，2020个个要求）要求）4.4.稳中求新（稳定第一
2、、求新其次）稳中求新（稳定第一、求新其次）5.5.注重理论联系实际、突出知识主干注重理论联系实际、突出知识主干 两年选择题（力学）对比两年选择题（力学）对比年年份份题题号号分分数数知知 识识 范范 围围知知 识识 点点要要求求难难 度度2009200915156 6万有引力定律万有引力定律万有引力定律及其应用万有引力定律及其应用易易16166 6质点的直线运动质点的直线运动匀变速直线运动及其公式、匀变速直线运动及其公式、图像图像适中适中17176 6相互作用相互作用受力分析、力的合成与分解受力分析、力的合成与分解适中适中牛顿运动定律牛顿运动定律超重和失重超重和失重2010201014146 6
3、机械能机械能机械能守恒定律及其应用机械能守恒定律及其应用易易17176 6万有引力定律万有引力定律万有引力定律及其应用万有引力定律及其应用适中适中19196 6相互作用相互作用重力、弹力、摩擦力重力、弹力、摩擦力适中适中两年选择题（电、磁学）对比两年选择题（电、磁学）对比年年份份题题号号分分数数知识范围知识范围知识点知识点要求要求难度难度2009200918186 6静电场静电场电势能、电势电势能、电势适中适中电场线电场线电电场场强强度度、点点电电荷电场荷电场19196 6磁场磁场洛洛伦伦兹兹力力、洛洛伦伦兹力的方向兹力的方向适中适中带带电电粒粒子子在在匀匀强强磁场中的运动磁场中的运动2020
4、6 6电磁感应电磁感应磁通量磁通量难难法法拉拉第第电电磁磁感感应应定律定律两年选择题（电、磁学）对比两年选择题（电、磁学）对比年年份份题题号号分分数数知识范围知识范围知识点知识点要要求求难度难度101016166 6静电场静电场匀强电场中电势差与电场强度匀强电场中电势差与电场强度的关系的关系适中适中18186 6相互作用相互作用力的合成与分解力的合成与分解适中适中静电场静电场匀强电场中电势差与电场强度匀强电场中电势差与电场强度的关系的关系恒定电流恒定电流闭合电路的欧姆定律闭合电路的欧姆定律20206 6电磁感应定律电磁感应定律法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律难难机械能机械能功能关系功能关系
5、牛顿运动定律牛顿运动定律牛顿运动定律及其应用牛顿运动定律及其应用【选择题命题规律选择题命题规律】 1.1.考点分布：考点分布：三道力学（三道力学（万有引力定律及其应用；受力分析、力的合成与分万有引力定律及其应用；受力分析、力的合成与分解；牛顿运动定律及其应用；机械能；匀变速直线运动及其公式、图解；牛顿运动定律及其应用；机械能；匀变速直线运动及其公式、图像；超重和失重等像；超重和失重等）。）。三道电、磁学（三道电、磁学（静电场的基本概念和规律；法拉第电磁感应静电场的基本概念和规律；法拉第电磁感应定律；带电粒子在匀强磁场中的运动；闭合电路的欧姆定律等定律；带电粒子在匀强磁场中的运动；闭合电路的欧姆
6、定律等）。）。一道选修一道选修 共同考点共同考点：（受力分析、力的合成与分解：（受力分析、力的合成与分解 ；牛顿运动定律；牛顿运动定律 ；万有引力定律及其应用万有引力定律及其应用 ；静电场；静电场 ；电磁感应；电磁感应 等）等）【选择题命题规律选择题命题规律】2.2.两年未考查的考点：两年未考查的考点：交变电流等交变电流等3.3.难度分布：难度分布：0909年年要求考点要求考点6 6个，个，要求考点要求考点6 6个，选考个，选考部分核反应方程为部分核反应方程为要求；要求；1010年年要求考点要求考点9 9个，个， 要求考点要求考点2 2个，选考部分横波的图像为个，选考部分横波的图像为要求。难度
7、构成：两题容易，四题适要求。难度构成：两题容易，四题适中，一题难。最难的都是选择题最后一题涉及电磁感应相关问题。其中，一题难。最难的都是选择题最后一题涉及电磁感应相关问题。其中力学部分大都为基础题、常规题、典型题，其起点和切入点较低中力学部分大都为基础题、常规题、典型题，其起点和切入点较低 【选择题命题展望选择题命题展望】 1.1.力学部分力学部分：万有引力和航天；受力分析：万有引力和航天；受力分析【11年摩擦力的要求年摩擦力的要求由由改为改为】 ；牛顿运动定律及其应用；图像等方面命题的可能性；牛顿运动定律及其应用；图像等方面命题的可能性很大，其中万有引力可能与我国最新的科技前沿相联系很大，其
8、中万有引力可能与我国最新的科技前沿相联系。2.2.电、磁学部分电、磁学部分：静电场的基本概念（电场强度、电势差、：静电场的基本概念（电场强度、电势差、电势、电势能），尤其是等量异种点电荷的电场分布特点；洛伦兹力电势、电势能），尤其是等量异种点电荷的电场分布特点；洛伦兹力的大小和方向；法拉第电磁感应定律（尤其有关图像问题）；尤其是的大小和方向；法拉第电磁感应定律（尤其有关图像问题）；尤其是交变电流的产生及动态分析交变电流的产生及动态分析【增加了增加了“能结合交流发电机的工作原理能结合交流发电机的工作原理图，理解电动势随时间变化的规律图，理解电动势随时间变化的规律”】等。等。3.3.选考部分为选修
9、选考部分为选修3-43-4:机械振动、机械波、几何光学都机械振动、机械波、几何光学都有可能涉及。尤其是涉及图像和几何光学中区别于初中的折射、全反有可能涉及。尤其是涉及图像和几何光学中区别于初中的折射、全反射、干涉和衍射部分，光学部分可能与世博相联系，体现节能思想。射、干涉和衍射部分，光学部分可能与世博相联系，体现节能思想。4.4.难度构成：难度构成：继续秉承继续秉承两题容易，四题适中，一题难的原则。两题容易，四题适中，一题难的原则。【选择题命题展望选择题命题展望】 两年实验题对比两年实验题对比年年份份题号题号分分数数知识范围知识范围知识点知识点要要求求难度难度090921216 6实验与探究实
10、验与探究多用电表使用多用电表使用适中适中6 6实验与探究实验与探究测定电源的电动势和内阻测定电源的电动势和内阻适中适中6 6实验与探究实验与探究探究动能定理探究动能定理适中适中101021216 6实验与探究实验与探究游标卡尺、螺旋测微器使用游标卡尺、螺旋测微器使用适中适中9 9实验与探究实验与探究描绘小灯泡的伏安特性曲线描绘小灯泡的伏安特性曲线适中适中3 3实验与探究实验与探究验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律适中适中1.1.实验题的构成：实验题的构成：、仪器的正确的使用（、仪器的正确的使用（多用电表使用多用电表使用；游标卡尺、螺旋测微器使；游标卡尺、螺旋测微器使用等）用等）、电学实验、电
11、学实验( (测定电源的电动势和内阻；描绘小灯泡的伏安特性测定电源的电动势和内阻；描绘小灯泡的伏安特性曲线等，围绕测电阻而展开曲线等，围绕测电阻而展开) ) ，特别考查了滑动变阻器的应用，特别考查了滑动变阻器的应用，0909年限流接法，年限流接法，1010年分压接法。年分压接法。、力学实验（探究动能定理；验证机械能守恒定律等）。、力学实验（探究动能定理；验证机械能守恒定律等）。 【实验题命题规律实验题命题规律】 【实验题命题规律实验题命题规律】2.2.题目来源：题目来源：源于教材上必做实验、分组实验和课堂探究，源于教材上必做实验、分组实验和课堂探究，但和教材并不完全相同，考查了对实验的理解和设计
12、能力。但和教材并不完全相同，考查了对实验的理解和设计能力。 3.3.难度分布：难度分布：0909年和年和1010年均为年均为1 1个个要求，要求，2 2个个要求。难度要求。难度均为适中，这一点有别于传统观点实验题具有较强的区分度。均为适中，这一点有别于传统观点实验题具有较强的区分度。1.1.题目构成和难度：题目构成和难度：从稳定性来看，还将遵循从稳定性来看，还将遵循一道仪器的使用，一道电学实验，一道力学实验。难度应一道仪器的使用，一道电学实验，一道力学实验。难度应该适中。该适中。 2.2.仪器的使用：仪器的使用：集中在多用电表使用；游标卡尺、集中在多用电表使用；游标卡尺、螺旋测微器使用等螺旋测
13、微器使用等 ，尤其是欧姆表读数。，尤其是欧姆表读数。【实验题命题展望实验题命题展望】3.3.电学实验：电学实验：应该是教材上的演示实验和分组实验应该是教材上的演示实验和分组实验等，尤其要重视测定金属的电阻率和滑动变阻器的限流、等，尤其要重视测定金属的电阻率和滑动变阻器的限流、分压接法以及器材的选取（电流表和电压表的选取是一热分压接法以及器材的选取（电流表和电压表的选取是一热点）以及导线的连接点）以及导线的连接【11年大纲将年大纲将“能控制实验条件能控制实验条件”改改为为“能合理地选择实验器材并进行实验能合理地选择实验器材并进行实验” 】。4.4.力学实验：力学实验：源于教材，但具有明显的设计意
14、图，源于教材，但具有明显的设计意图，体现新课标的探究精神。其中探究平抛运动规律和验证牛体现新课标的探究精神。其中探究平抛运动规律和验证牛顿第二定律要格外重视。顿第二定律要格外重视。【实验题命题展望实验题命题展望】第第2222题对比题对比年份年份题题号号分分数数知识范围知识范围知识点知识点要要求求难度难度2009200922221414牛顿运动定律牛顿运动定律牛顿运动定律及其应用牛顿运动定律及其应用适中适中2010201022221414匀变速直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动及其公匀变速直线运动及其公式、图像式、图像适中适中牛顿运动定律牛顿运动定律牛顿运动定律及其应用牛顿运动定律及其应用第第
15、2323题对比题对比年年份份题题号号分分数数知识范围知识范围知知 识识 点点要要求求难难度度090923231616静电场静电场带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子在匀强电场中的运动适中适中动量守恒定律动量守恒定律动量守恒定律及其应用动量守恒定律及其应用曲线运动曲线运动抛体运动抛体运动机械能机械能功和功率功和功率101023231616静电场静电场带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子在匀强电场中的运动适中适中磁场磁场带电粒子在匀强磁场中的运动带电粒子在匀强磁场中的运动第第2424题对比题对比年年份份题题号号分分数数知识范围知识范围知识点知识点要要求求难难度度9 924242020机械能机械能动能和
16、动能定理动能和动能定理难难曲线运动曲线运动匀速圆周运动的向心力匀速圆周运动的向心力101024242020静电场静电场带电粒子在匀强电场中的带电粒子在匀强电场中的运动运动难难机械能机械能动能和动能定理动能和动能定理曲线运动曲线运动抛体运动抛体运动曲线运动曲线运动匀速圆周运动的向心力匀速圆周运动的向心力动量守恒定律动量守恒定律动量守恒定律及其应用动量守恒定律及其应用1.1.考点分布：考点分布：纵观这两年的高考题围绕牛顿运动定律；纵观这两年的高考题围绕牛顿运动定律；功和能；带电粒子在匀强电场中的运动；带电粒子在匀强功和能；带电粒子在匀强电场中的运动；带电粒子在匀强磁场中的运动而展开。磁场中的运动而
17、展开。2.2.考查能力：考查能力：重点考查物理学中核心内容、关键物理重点考查物理学中核心内容、关键物理思想、规范的物理问题的分析能力。试题情景源于教材、思想、规范的物理问题的分析能力。试题情景源于教材、联系实际、新颖有趣。联系实际、新颖有趣。 【计算题命题规律计算题命题规律】3.3.难度分布：难度分布：0909年年要求考点要求考点7 7个；个；1010年年要求考点要求考点9 9个个. .两年两年2222题和题和2323题难度适中，题难度适中，2424题较难。三道计算题个题较难。三道计算题个别问有一定难度，加强区分度。尤其最后一题对推理能力、别问有一定难度，加强区分度。尤其最后一题对推理能力、分
18、析综合能力、应用数学处理物理问题能力有较高要求，分析综合能力、应用数学处理物理问题能力有较高要求，并且两年最后都需要对答案进行分类讨论。并且两年最后都需要对答案进行分类讨论。【计算题命题规律计算题命题规律】【计算题命题展望计算题命题展望】1.1.考点分布：考点分布：围绕牛顿运动定律的应用，尤其围绕牛顿运动定律的应用，尤其关于速关于速度度- -时间图像的应用和追击相遇时间图像的应用和追击相遇问题是高考的热点；动能问题是高考的热点；动能定理、机械能守恒、功能原理和动量守恒的综合应用肯定定理、机械能守恒、功能原理和动量守恒的综合应用肯定是高考的必考知识点是高考的必考知识点 2.2.物理情境：物理情境
19、：重力场、电场、磁场等组成的复合场和重力场、电场、磁场等组成的复合场和组合场必将是计算题创建的物理情景；组合场必将是计算题创建的物理情景； 3.3.运动过程：运动过程：多过程，曲线运动多过程，曲线运动【增加了增加了“知道研究知道研究一般曲线运动的方法一般曲线运动的方法”】，将是三道计算题的核心，尤将是三道计算题的核心，尤其有一题还将围绕碰撞而展开。其有一题还将围绕碰撞而展开。4.4.研究对象：研究对象：最后一题可能涉及两个物体，甚至更多。最后一题可能涉及两个物体，甚至更多。【计算题命题展望计算题命题展望】纵观两年的试题纵观两年的试题还体现了以下特点：还体现了以下特点：1 1：提倡环保、宣传节能
20、。：提倡环保、宣传节能。20092009年的年的1717题；题；20102010年的年的2121（）题。）题。2 2：关注科技动态。：关注科技动态。20092009年的年的1515题，题，1616题，题，1919题；题；20102010年的年的1717题。题。3 3：理论联系实际。：理论联系实际。20092009年的年的2222题，题，2424题；题；20102010年的年的2121（）题。）题。4 4：体现课改、倡导探究。：体现课改、倡导探究。20092009年的年的2121（）题；）题；20102010年的年的2121（）题）题。5 5：体现人文关怀。两年的：体现人文关怀。两年的1414题
21、，题，1515题都是基础题，学生容易上手。题都是基础题，学生容易上手。1.1.加强速度训练：加强速度训练：3 3月份提高选择题解题技巧和速度，力争在保证准确度的月份提高选择题解题技巧和速度，力争在保证准确度的前提下前提下9 9分钟左右做完分钟左右做完7 7道选择题；道选择题；4 4月份提高实验题的解题技巧和速度，尤其是电学实验，月份提高实验题的解题技巧和速度，尤其是电学实验，围绕电路的设计和器材的选取展开；围绕电路的设计和器材的选取展开；5 5月份解决计算题的月份解决计算题的一般分析步骤一般分析步骤，减少审题和构建解，减少审题和构建解题思路所需要的时间题思路所需要的时间【几点建议和想法几点建议
22、和想法】2.2.回归教材：回归教材：教材上的图片、注解尤教材上的图片、注解尤其是课后习题往往是高考真题的源头所在其是课后习题往往是高考真题的源头所在【09年的年的24题原型是必修题原型是必修2第第74页页2题；题；10年的年的14题原型为必修题原型为必修2第第69页图页图7.8-1；09年的年的21题（题（ ）是必修）是必修2第第64页的原图等页的原图等】【几点建议和想法几点建议和想法】高考真题和教材原型对比高考真题和教材原型对比打点计时器纸带橡皮筋09年的年的21题（题（ ）必修必修2第第64页页高考真题和教材原型对比高考真题和教材原型对比R1R2R3ABCDv0第一圈轨道第二圈轨道第三圈轨道LLL109年的年的24题题必修必修2第第74页页2题题高考真题和教材原型对比高考真题和教材原型对比10年第年第14题题必修必修2第第69页图页图7.8-1高考真题和教材原型对比高考真题和教材原型对比10年的年的21题（题（ ）必修必修2第第73页图页图7.9-1【几点建议和想法几点建议和想法】3.3.重视解题的重视解题的规范化规范化：尤其是画图尤其是画图的规范化往往能节约解题的时间和提高解的规范化往往能节约解题的时间和提高解题的准确度题的准确度4.4.加强记忆性复习加强记忆性复习：关键的结果，：关键的结果，关键的方程等关键的方程等
