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1、四年级田园生活四年级田园生活比一比，猜一猜：比一比，猜一猜：(1)(1)水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。甲，煮成白饭喷鼻香。 打一农作物打一农作物(2)(2)奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几层绿衣奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。裳，颗颗珍珠一排排。 打一农作物打一农作物(3)(3)冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。排。 打一水果打一水果稻谷稻谷玉米玉米葡萄葡萄乡村美景写什么？乡村美景写什么？只要是自己看见的，感觉印象美好的都
2、可以写，只要是自己看见的，感觉印象美好的都可以写，当然更要抓住乡村特有的景物来写。当然更要抓住乡村特有的景物来写。稻田果园我们还需要思考一下，应该按什我们还需要思考一下，应该按什么顺序来描述么顺序来描述“乡村风光乡村风光”？按地点变化的顺序写按地点变化的顺序写按春夏秋冬的顺序写按春夏秋冬的顺序写按景物的类别写按景物的类别写按先总后分的顺序写按先总后分的顺序写最好能做到你中有我，我中有你，多种顺序交织最好能做到你中有我，我中有你，多种顺序交织 去年暑假，我去了梅州的外婆家，那是一个去年暑假，我去了梅州的外婆家，那是一个真正的真正的小乡村小乡村。那里的。那里的景色可美了景色可美了，有有宽阔的田野，
3、宽阔的田野，有有田间田间的小径和野花，的小径和野花，有有爬上棚架的丝瓜藤爬上棚架的丝瓜藤 外婆的屋后有一片外婆的屋后有一片竹林竹林，竹子又多又密、竹叶又青，竹子又多又密、竹叶又青又嫩、竹竿又高又直。清风扫过，竹枝随风摆动，竹又嫩、竹竿又高又直。清风扫过，竹枝随风摆动，竹叶相互碰撞，发出有节奏的叶相互碰撞，发出有节奏的“哗哗哗哗”声，就像美妙的声，就像美妙的音乐盈盈飘来。竹林中总有一些音乐盈盈飘来。竹林中总有一些鸡群鸡群悠然自得地走来悠然自得地走来走去，有带着小鸡觅食的母鸡，也有高傲的挺着身子走去，有带着小鸡觅食的母鸡，也有高傲的挺着身子的公鸡。的公鸡。 在离外婆家不远的地方，有一口很大的池塘，
4、池塘在离外婆家不远的地方，有一口很大的池塘，池塘的的水水不但清，还很美。一群雪白的小不但清，还很美。一群雪白的小鸭子鸭子在池塘里快在池塘里快活地游着，它们也活地游着，它们也真够顽皮真够顽皮有的相互追逐，有的有的相互追逐，有的立起身子神气地拍着翅膀，有的不时地把头钻进水里立起身子神气地拍着翅膀，有的不时地把头钻进水里去捉鱼虾去捉鱼虾 池塘边，池塘边，几棵几棵垂柳垂柳婀婀娜多姿，婀婀娜多姿，像是披着长长秀发像是披着长长秀发的姑娘在梳妆打扮。的姑娘在梳妆打扮。柳树下，三五个柳树下，三五个妇女妇女一边洗衣服，一边洗衣服，一边嘻嘻哈哈地话着家常。一边嘻嘻哈哈地话着家常。 例文 春天的小河是一位娴熟的小姑
5、娘。小河春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。天把小河打扮得妩媚动人。例文怎么写
6、出乡村美景的怎么写出乡村美景的 ？ 外婆的屋后有一片外婆的屋后有一片竹林竹林，竹子又多又，竹子又多又密、竹叶又青又嫩、竹竿又高又直。清风密、竹叶又青又嫩、竹竿又高又直。清风扫过，竹枝随风摆动，竹叶相互碰撞，发扫过，竹枝随风摆动，竹叶相互碰撞，发出有节奏的出有节奏的“哗哗哗哗”声，就像美妙的音乐声，就像美妙的音乐盈盈飘来。竹林中总有一些盈盈飘来。竹林中总有一些鸡群鸡群悠然自得悠然自得地走来走去，有带着小鸡觅食的母鸡，也地走来走去，有带着小鸡觅食的母鸡，也有高傲的挺着身子的公鸡。有高傲的挺着身子的公鸡。姿态、颜色姿态、颜色动态静态动态静态相结合相结合形状、姿态美、颜色美、神态美、形状、姿态美、颜色
7、美、神态美、气味、静态美、动态美。气味、静态美、动态美。如何写这幅图？离奶奶家不过几步路，就离奶奶家不过几步路，就有一条清澈见底的小河。有一条清澈见底的小河。 河对岸河对岸是一望无际的田野。是一望无际的田野。每到阳春三月，大地回春，每到阳春三月，大地回春，田野里的油菜花都绽放出田野里的油菜花都绽放出金黄的金黄的笑脸，许多城里人都会趁着大好笑脸，许多城里人都会趁着大好春光前来欣赏，人们在这里呼吸着春光前来欣赏，人们在这里呼吸着新鲜的花香新鲜的花香，用手中的相机记，用手中的相机记录下这美景。录下这美景。 河边河边，几条小船若隐若现在一人多高的，几条小船若隐若现在一人多高的青黄色青黄色的芦苇中，真有
8、的芦苇中，真有些些“野渡无人舟自横野渡无人舟自横”的意思。的意思。 此时的小河像一条玉带一样，缓缓地流向远方，若不定睛细看此时的小河像一条玉带一样，缓缓地流向远方，若不定睛细看，你还以为是一面玻璃。，你还以为是一面玻璃。这里是小鸭、大鹅的乐园。这不，远处这里是小鸭、大鹅的乐园。这不，远处一群一群黄嘴白毛红掌黄嘴白毛红掌的小家伙摇摇摆摆地被主人拿着细长的竹竿赶的小家伙摇摇摆摆地被主人拿着细长的竹竿赶下了河下了河. 叙述乡村风光叙述乡村风光1、抓住、抓住乡村特有乡村特有的景物来写。的景物来写。如田野、竹林、菜园、小河等。田野、竹林、菜园、小河等。2、抓住乡村风光的、抓住乡村风光的景物的哪些特点景物
9、的哪些特点来描述？来描述？静态特点，动态特点，形状、颜色、气味等等静态特点，动态特点，形状、颜色、气味等等。3、应该按什么、应该按什么顺序顺序来描述自己的来描述自己的“乡村风光乡村风光”。按地点变化的顺序写，按时间顺序写，按景物的类别写，按先总后分的顺序写。4、应该用哪些修辞方法。、应该用哪些修辞方法。不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人比喻、拟人等修辞手法等修辞手法，还可以引用优美词语和诗句等等。视觉视觉 听觉听觉 嗅觉嗅觉 感觉感觉 联想联想树林田野1.林间小路A.与城市的道路对比软硬、笔直还是弯曲、气味B.两旁的树木、花草整齐还是随意？不同季节是什么样呢？有风时是什么样的？C.
10、想象：会有什么样的人路过这里？他会和你说什么？2.田野A.田地的规模（大小）、颜色，像什么？田间的动物：蝴蝶、小鸟雀怎么活动的？B.田野尽头的房屋，人们是怎么在田间劳作的？他们种下只是粮食吗？定题回乡偶记乡村小记回乡偶书乡景 的小的小院院别有风趣别有风趣乡下人家1.院落A.院子里有哪些能表现乡下人家的东西？锄头、扁担、水桶等B.院子里有什么植物呢？这些植物在不同季节有哪些表现呢？C.院子里有哪些动物呢？它们在干什么？D.院子里不同时间段人们干什么呢？吃饭、纳凉、闲谈家里家常等乡下人家1.院子外有什么呢？A.菜园里面都种了哪些植物？什么样的姿态？人们采摘时是什么样的？B.小河小河的状态是什么样的
11、？河里会有什么呢？人们在河里都干什么呢？ 的小河的小河清澈见底清澈见底 的童年的童年无忧无虑无忧无虑乡村的傍晚乡村的傍晚夕阳像一个喝多了酒的红脸醉汉，靠在山的那边，慢慢往夕阳像一个喝多了酒的红脸醉汉，靠在山的那边，慢慢往下沉，天一半儿通红，一半儿金黄。下沉，天一半儿通红，一半儿金黄。 乡村的傍晚是那么美丽，那么秀美。乡村的傍晚是那么美丽，那么秀美。 田地间田地间的一些花草树木都在晚风姐姐的抚摸下，安然地进入的一些花草树木都在晚风姐姐的抚摸下，安然地进入梦乡。只有夜来香、昙花、柳树姑娘们忙着打扮自己，想在梦乡。只有夜来香、昙花、柳树姑娘们忙着打扮自己，想在“比比美会美会”上一展风采。她们用绚烂的
12、晚霞做胭脂，涂红自己娇嫩的上一展风采。她们用绚烂的晚霞做胭脂，涂红自己娇嫩的脸蛋；用金色的阳光做裙子，穿上艳丽的衣服；向小溪阿姨要一脸蛋；用金色的阳光做裙子，穿上艳丽的衣服；向小溪阿姨要一朵浪花，插在自己的秀发上。溪边的柳树姑娘，散开头发，头发朵浪花，插在自己的秀发上。溪边的柳树姑娘，散开头发，头发在风中摇摆，把自己细细的腰弯下去，把长长的头发垂进溪里，在风中摇摆，把自己细细的腰弯下去，把长长的头发垂进溪里，梳洗着。她们都把自己打扮得很漂亮，下定决心一定要夺冠。梳洗着。她们都把自己打扮得很漂亮，下定决心一定要夺冠。 调皮的小溪调皮的小溪也不再兴奋，安然的睡了。睡莲也闭上了眼睛，也不再兴奋，安然
13、的睡了。睡莲也闭上了眼睛，花瓣上还有几滴水珠宝宝。鱼爸爸鱼妈妈都召回小鱼回家吃饭了花瓣上还有几滴水珠宝宝。鱼爸爸鱼妈妈都召回小鱼回家吃饭了。 乡村的傍晚也是那么紧张，那么热闹。乡村的傍晚也是那么紧张，那么热闹。 各种各样的各种各样的鸟儿鸟儿都忙着回家，像大人们上班那样急忙。鸟妈都忙着回家，像大人们上班那样急忙。鸟妈妈急着做饭，鸟爸爸把食物带回家。妈急着做饭，鸟爸爸把食物带回家。 放牛的牧童放牛的牧童坐在牛背上，吹着笛子，那声音十分悦耳动听，坐在牛背上，吹着笛子，那声音十分悦耳动听，牛角上的篮子里装满了酸酸甜甜的野果，边走边吃还观赏风景，牛角上的篮子里装满了酸酸甜甜的野果，边走边吃还观赏风景，真
14、是赏心悦目。农民都回家了，肩上扛着锄头，衣服都打湿了，真是赏心悦目。农民都回家了，肩上扛着锄头，衣服都打湿了，边走还边谈村里的新鲜事。边走还边谈村里的新鲜事。 不一回儿，各家各户的烟囱冒出了不一回儿，各家各户的烟囱冒出了缕缕炊烟缕缕炊烟，在微风的吹拂下，在微风的吹拂下，徐徐地飘上了天空，好像弹奏着一首金色的舞曲。吃过晚饭，徐徐地飘上了天空，好像弹奏着一首金色的舞曲。吃过晚饭，一些小孩聚在一起，谈论着，欢笑着。一些小孩聚在一起，谈论着，欢笑着。 我爱美丽的村庄，更爱傍晚的村庄。我爱美丽的村庄，更爱傍晚的村庄。1.天色破晓，大地朦朦胧胧，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。2.夜幕降临了，明镜般的月亮悬挂
15、在天空上，把清如流水的光倾泻到广阔的大地上。3.路边的小草吮吸着春天的甘露，好像心灵手巧的纺织能手，用星星点点的绿色织成了绿茵茵的地毯秋天，野草被风吹得渐渐变黄，草地变成了金色的海洋。4.春姑娘迈着姗姗的步子来到人间，草地上泛起了星星点点的绿，一棵棵小草从坚硬的泥土中伸出头来，好奇地望着周围的一切。5.夜晚，巨大的圆月冒出了草地，隐隐约约的溪流像一抹水银，发出蓝宝石的光芒。6.每到春天，原野上便到处都可听到杜鹃“布谷、布谷”的阵阵啼鸣，像是在催人不误农时，及早春播，真不愧是“春的信使”。7.在漫山遍野一片火红中，还点缀着几片碧绿，像一块红灿灿的大红地毯上的几块翡翠。8.田野里，大豆举着正在丰满
16、起来的小棒槌，豌豆棵挂着一串串腰刀，好不神气！9.金黄色的麦捆，像一座座排列得整齐的帐蓬似的，堆满在田野上。10.田野里，青蛙在热烈地争鸣，像是开着一个热闹的音乐会。11.田野里，高粱红得像火焰，谷子黄得像金子，迸裂的棉桃白得像初雪，刚出土的麦苗绿得像碧玉。叙述乡村生活叙述乡村生活1、回忆乡村生活，要是自己亲身经历的。2、选择一件或两件难忘的事来写，反映乡村特有的生活气息。3、注意在写事的过程中要描写事情所处的环境，运用借景抒情的方法恰当地表现文章的中心。4、可以按事情发展那个顺序写，可以按时间顺序写。叙述乡村生活叙述乡村生活1、回忆乡村生活，要是自己亲身经历的。2、选择一件或两件难忘的事来写
17、，反映乡村特有的生活气息。叙述乡村生活叙述乡村生活1、回忆乡村生活，要是自己亲身经历的。2、选择一件或两件难忘的事来写，反映乡村特有的生活气息。3、注意在写事的过程中要描写事情所处的环境，运用借景抒情的方法恰当地表现文章的中心。清晨，我早早地起了床，就跟着弟妹出去玩。清晨，我早早地起了床，就跟着弟妹出去玩。小鸟在小鸟在不时地站枝头讴歌；野花野草随处可见，它们在秋风中摇不时地站枝头讴歌；野花野草随处可见，它们在秋风中摇曳，在阳光的沐浴中，显得那么可爱；鱼儿在水中嬉戏；曳，在阳光的沐浴中，显得那么可爱；鱼儿在水中嬉戏；小溪欢快地流淌。小溪欢快地流淌。一路上好不快活。一路上好不快活。 一眨眼的功夫，
18、便到了中午，大伙的肚子就开始唱一眨眼的功夫，便到了中午，大伙的肚子就开始唱“空城空城计计”了，我们正打算回家吃饭，在路上，我们见有些人在了，我们正打算回家吃饭，在路上，我们见有些人在烤花生。看见他们吃的那么香，我们都被馋的直流口水，烤花生。看见他们吃的那么香，我们都被馋的直流口水，于是大家开始计划烤花生行动。于是大家开始计划烤花生行动。 我和妹妹偷花生，其他人偷麦杆。材料准备齐全后，我们我和妹妹偷花生，其他人偷麦杆。材料准备齐全后，我们找了一幢废弃的砖房，作为烧烤地点。首先，用几块砖搭找了一幢废弃的砖房，作为烧烤地点。首先，用几块砖搭一个灶台（不用太复杂）。接着，在里面放一些麦杆。接一个灶台（
19、不用太复杂）。接着，在里面放一些麦杆。接下来，把花生放进去，用开始放的麦杆盖住（只要用一点下来，把花生放进去，用开始放的麦杆盖住（只要用一点麦杆盖住就可以了）。然后，等麦杆烧完后，用烧完的黑麦杆盖住就可以了）。然后，等麦杆烧完后，用烧完的黑灰盖住灰盖住5分钟就可以吃了。当我们吃着自己做的东西的时候，分钟就可以吃了。当我们吃着自己做的东西的时候，心里别提有多自豪了。心里别提有多自豪了。 不知不觉中，傍晚到了。天边的红霞，向晚的微风，归巢不知不觉中，傍晚到了。天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，一切都是那么美好。只有远处偶尔传来的几句叫的鸟儿，一切都是那么美好。只有远处偶尔传来的几句叫喊声。最后一
20、抹晚霞也消失了，整个天空暗了下来。人们喊声。最后一抹晚霞也消失了，整个天空暗了下来。人们纷纷关紧大门，进入甜蜜的梦乡，到处都是那么安静，只纷纷关紧大门，进入甜蜜的梦乡，到处都是那么安静，只有几声鸟叫偶尔传来有几声鸟叫偶尔传来 叙述乡村生活叙述乡村生活1、回忆乡村生活，要是自己亲身经历的。2、选择一件或两件难忘的事来写，反映乡村特有的生活气息。3、注意在写事的过程中要描写事情所处的环境，运用借景抒情的方法恰当地表现文章的中心。4、可以按事情发展那个顺序写，可以按时间顺序写。一、开头的方法1交代起因法。国庆节的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在乡下，要坐两个小时的汽车才能到。我和妈妈走在开满野花的小
21、路上呼吸着新鲜的空气，心情好极了。2直接回忆法。如：我的家乡在，那是个鱼米之乡，景色宜人，那里水美、田美，人更美。乡村生活给我的童年带来了无限快乐。3抒情回忆法。如：丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的”小花“送给你们，我亲爱的朋友。田园乡村风景田园乡村风景是幅美丽可爱的画卷，永远刻在我的脑海里；田园乡村是一首悦耳的歌曲，让我听不厌倦。我的家乡在冷集的一个乡村，那儿的美景，让我流连忘返。我们家乡虽然比不上万里长城雄伟壮丽，比不上桂林山水风景如画，但乡村的风景十分迷人。结尾方法1抒情赞美法。如：在这无垠的天地间，我们过完了无忧无虑的夏天，在这里的每一段时光，都是一个快乐的故事
22、，都是一首美妙的乐曲，乡村的生活真好！2总结全文法。如这次的乡村生活实践活动真的是意义非凡，它使我收获了许多，让我开阔了眼界，增长了知识，增强了班级的凝聚力，更重要的是懂得了：只要懂得了方法，通过努力，辛勤付出，就定会收获成果！3照应开头法。如：乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。走进乡村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园朴实，勤劳的乡村人自己正改变着身边的一切，享受着努力而来美好的环境，幸福的乡村生活。在喧哗的城市里，也许越来越多的城市人愿意去改变生活，来感受这一种清新的乡村生活。我爱农家生活！太阳落山了，天边的红霞，从远处吹来了清凉的风，给劳动了一天的孩子们带来了一丝丝凉意！所有的孩子们都高高兴兴的提着自己的果实满载而归！天刚朦胧亮，太阳刚露出半边脸。从远处传来了几个妇女说说笑笑的声音新的一天又开始了，乡村的一天又开始了！通过这次体验，我知道了，我们只有辛勤劳动才能有硕果累累的果实。乡村生活，我觉得还是乡村生活好啊！那大自然的气息，给人们带来的新鲜感觉，是多美好呀！
