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1、刘心武刘心武1下列对小说有关内容的分析和概括，下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（最恰当的两项是（）（）（5分）分）A“我我”是小说的线索：是小说的线索：“我我”与小伙子的剧场外碰面，与小伙子的剧场外碰面，“我我”在剧场内见到在剧场内见到“站在前廊门边站在前廊门边”的姑娘。以的姑娘。以“我我”把二者联系在一起，将男女主人公之间的纯真爱情表现出把二者联系在一起，将男女主人公之间的纯真爱情表现出来了。来了。B“我我”愿意把价值愿意把价值180元的票让给等待散场的小伙子，元的票让给等待散场的小伙子，是因为我被小伙子的执着与真诚打动，可以看出是因为我被小伙子的执着与真诚打动，可以看
2、出“我我”极极为善良。为善良。C小说取材于生活中的平凡小事，而雨天既为人物活动小说取材于生活中的平凡小事，而雨天既为人物活动创造了朦胧、缠绵的活动氛围，同时又在无声的诉说他们创造了朦胧、缠绵的活动氛围，同时又在无声的诉说他们的贫寒。的贫寒。D妙龄女郎站在前廊里，是因为她本不喜爱芭蕾舞剧，妙龄女郎站在前廊里，是因为她本不喜爱芭蕾舞剧，本打算离开，可是为了不辜负小伙子的一片心意，又不好本打算离开，可是为了不辜负小伙子的一片心意，又不好马上出去。马上出去。E结尾结尾“我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋律里旋律里”一句表现了作者对人间美好的爱情的感动和一
3、句表现了作者对人间美好的爱情的感动和对两个年轻人纯真爱情的赞美。对两个年轻人纯真爱情的赞美。2小说两次提到小说两次提到天鹅湖天鹅湖乐曲，有什么作用？（乐曲，有什么作用？（6分）分）3文中哪些地方告诉我们文中哪些地方告诉我们“小伙子小伙子”痴痴守候的就是痴痴守候的就是“妙龄女郎妙龄女郎”？（？（4分）分）4分析文中两个画线句子的含意及作用。（分析文中两个画线句子的含意及作用。（4分）分） （1）我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜）我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜场景碎片般闪动在我心间。蜜场景碎片般闪动在我心间。 （2）我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的）我站在那儿，摩挲着鬓
4、边白发，沉浸在永恒的旋律里旋律里5这篇小说细节描写的手法比较突出，请从小说中选这篇小说细节描写的手法比较突出，请从小说中选取两个具体例子简要分析。（取两个具体例子简要分析。（6分）分）6构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。正所谓特点。正所谓“无巧不成书无巧不成书”，但巧合不能突兀，要合，但巧合不能突兀，要合情合理。这篇小说的两处巧合合理吗？请探究。（情合理。这篇小说的两处巧合合理吗？请探究。（8分）分）1答答A得得3分，分，E得得2分，分，B得得1分。分。（B概括不全面，还有概括不全面，还有“我倏地忆及自己的青春我倏地忆及自己的青春”。
5、C贫寒一词不准确。雨的描写意在凸显了男贫寒一词不准确。雨的描写意在凸显了男女青年间纯洁美好的爱情。女青年间纯洁美好的爱情。D是因为她牵挂在外是因为她牵挂在外面等她的小伙子。）面等她的小伙子。）2小说开头和结尾都提到了小说开头和结尾都提到了天鹅湖天鹅湖，首尾呼，首尾呼应，（应，（2分）使文章结构完整，升华了主题，（分）使文章结构完整，升华了主题，（2分）分）天鹅湖天鹅湖最后一景的乐曲是为了烘托故事氛围，最后一景的乐曲是为了烘托故事氛围，暗示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功，进而歌颂暗示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功，进而歌颂爱情的美好。（爱情的美好。（2分）分）2小说两次提到天鹅湖乐曲，有什么作用
6、？（小说两次提到天鹅湖乐曲，有什么作用？（6分）分）3（1）从）从“我我”在门廊里意外遇到在门廊里意外遇到“妙妙龄女郎龄女郎”，先误以为是，先误以为是“女士女士”，后来又，后来又说说“不，应该是一位妙龄女郎不，应该是一位妙龄女郎”，暗示了，暗示了小伙子等的小伙子等的“她她”是恋人（女朋友），而是恋人（女朋友），而不是母亲或者妻子。（不是母亲或者妻子。（2分）分） （2）从文末对）从文末对“妙龄女郎妙龄女郎”的描写，她的描写，她那么暧昧地望着雨丝掩映的那么暧昧地望着雨丝掩映的“小伙子小伙子”，也暗示了她就是也暗示了她就是“小伙子小伙子”要等的女朋友。要等的女朋友。（2分）分） 3文中哪些地方告诉
7、我们文中哪些地方告诉我们“小伙子小伙子”痴痴守候的痴痴守候的就是就是“妙龄女郎妙龄女郎”？（？（4分）分）4（1）作者被小伙子的言行打动，回想起）作者被小伙子的言行打动，回想起自己年轻时的那些不为人理解的行为又自感自己年轻时的那些不为人理解的行为又自感甜蜜的生活片断；（甜蜜的生活片断；（1分）为下文情节的展分）为下文情节的展开奠定了基础。（开奠定了基础。（1分）分） （2）表现了作者对人间美好的爱情的感动）表现了作者对人间美好的爱情的感动和对两个年轻人纯真爱情的赞美；（和对两个年轻人纯真爱情的赞美；（1分）分）照应小说开头，首尾呼应。（照应小说开头，首尾呼应。（1分）分）4分析文中两个画线句子
8、的含意及作用。（分析文中两个画线句子的含意及作用。（4分）分） （1）我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜）我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜场景碎片般闪动在我心间。蜜场景碎片般闪动在我心间。 （2）我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的）我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋律里旋律里5这篇小说细节描写的手法比较突出，请从小说中这篇小说细节描写的手法比较突出，请从小说中选取两个具体例子简要分析。（选取两个具体例子简要分析。（6分）分）5“说着便扭头朝剧场大门张望，生怕在我们交谈的说着便扭头朝剧场大门张望，生怕在我们交谈的一瞬间，那姑娘会从门内飘出，而他没能及时迎上去。一瞬间
9、，那姑娘会从门内飘出，而他没能及时迎上去。”（1分）小伙子的动作透露着对女友的关心、理解、信分）小伙子的动作透露着对女友的关心、理解、信任和希望，表现小伙子对女友的一片痴情。（任和希望，表现小伙子对女友的一片痴情。（2分）分）（意思对即可）（意思对即可）“一位妙龄女郎，站在前廊门边，隔着玻璃朝外看一位妙龄女郎，站在前廊门边，隔着玻璃朝外看”“妙龄女郎望着雨丝掩映的那个身影，忽然咬紧嘴唇，妙龄女郎望着雨丝掩映的那个身影，忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的光眼里闪出异样的光”（1分）分）“站在前廊门边，隔着站在前廊门边，隔着玻璃朝外看玻璃朝外看”表明妙龄女子惦念着小伙子，所以她也在表明妙龄女子惦念着小伙
10、子，所以她也在苦苦地守望着；苦苦地守望着；“忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的光忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的光”表明在小伙子的痴情感染下，妙龄女郎更坚定了他们的表明在小伙子的痴情感染下，妙龄女郎更坚定了他们的爱情，并对未来充满了信心。（爱情，并对未来充满了信心。（2分）（意思对即可）分）（意思对即可）6构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。正所谓特点。正所谓“无巧不成书无巧不成书”，但巧合不能突兀，要合，但巧合不能突兀，要合情合理。这篇小说的两处巧合合理吗？请探究。（情合理。这篇小说的两处巧合合理吗？请探究。（8分）分）6合理。（合理。（1分）
11、分）小说中有两处巧合：一是小说写小说中有两处巧合：一是小说写“我我”迟到在剧场门前迟到在剧场门前碰到（巧遇）小伙子；（碰到（巧遇）小伙子；（1分）二是分）二是“我我”在前廊里巧遇在前廊里巧遇妙龄女郎。（妙龄女郎。（1分）分）小伙子答应女友在外面等她，又担心她会随时提前出来，小伙子答应女友在外面等她，又担心她会随时提前出来，所以在剧场门口的巧遇合理。（所以在剧场门口的巧遇合理。（2分）而姑娘牵挂小伙子，分）而姑娘牵挂小伙子，在这个位置靠近虚掩着的门，可以随时退场；更重要的在这个位置靠近虚掩着的门，可以随时退场；更重要的事事“站在前廊门边，隔着玻璃朝外看站在前廊门边，隔着玻璃朝外看”，姑娘恰好能看，姑娘恰好能看到痴痴守候的小伙子。所以在这里与妙龄女郎的巧遇完到痴痴守候的小伙子。所以在这里与妙龄女郎的巧遇完全合理。（全合理。（3分）分）（如果回答（如果回答“不合理不合理”，能自圆其说也可酌情给分，但，能自圆其说也可酌情给分，但不能给超过不能给超过5分。）分。）
