《德智体美融合一体》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德智体美融合一体（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、德智体美融合一体Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望20122012年年9 9月，教育部体育卫月，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登生与艺术教育司司长王登峰透露了一个令人惊讶的峰透露了一个令人惊讶的数字：数字：北京大学北京大学20112011级学级学生在生在20122012年两周的军训期年两周的军训期间，近间，近35003500名学生累计看名学生累计看病超过了病超过了60006000人次，特别人次，特别是第一周，晕倒者众多。是第一周，晕倒者众多。20142014年年3 3
2、月月1818日日北京日报北京日报记者从北京市卫计委、教委记者从北京市卫计委、教委获悉：获悉：该市中小学生肥胖率该市中小学生肥胖率21.46%21.46%，且逐年上升趋势。，且逐年上升趋势。 全国人大代表吴正宪在全国人大代表吴正宪在20142014年年3 3月月6 6日日十二届全国人大二次会议分组审议政府工十二届全国人大二次会议分组审议政府工作报告时，她列举了两组数据：作报告时，她列举了两组数据：中国青少年体质连续中国青少年体质连续2525年下降年下降，力，力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。现在学校近视眼、肥胖的孩子还在下滑。现在学校近视眼、肥胖的孩
3、子还在增加往上涨。增加往上涨。20122012年北京市高中生体质检年北京市高中生体质检查中，查中，只有一成学生合格只有一成学生合格。近几年世界男性平均身高排名中，近几年世界男性平均身高排名中，韩国韩国排第排第1818位，位，1.741.74米；米；日本日本排排2929位，位，1.7071.707米；米；中国中国男性排名男性排名3232位，位，1.6971.697米。米。严峻现实严峻现实20152015年年8 8月月2626日日CCTV-5CCTV-5体育体育晨报晨报播报：播报：北京市中小学北京市中小学生肥胖者中，五分之一患糖生肥胖者中，五分之一患糖尿病。尿病。 19171917年年4 4月月1
4、 1日，日，毛泽东毛泽东以以 “ “二十八画二十八画生生”为笔名在为笔名在新青年新青年上发表了上发表了“体体育之研究育之研究”，在文中阐述了体育，在文中阐述了体育“强筋强筋骨、增知识、调感情、强意志骨、增知识、调感情、强意志”的四大的四大作用，同时提出了学校教育要作用，同时提出了学校教育要“三育并三育并重重”，“体育占第一位置体育占第一位置”的思想，奠的思想，奠定了毛泽东体育思想、教育思想的基础。定了毛泽东体育思想、教育思想的基础。 苏霍姆林斯基认为苏霍姆林斯基认为“体育是一个人得体育是一个人得以全面、和谐发展的最重要因素。以全面、和谐发展的最重要因素。”人民教育人民教育2014.12.201
5、4.12.首页刊登华东师大首页刊登华东师大刘良刘良华华教授的社评教授的社评“恢复恢复文武双全文武双全 的中国教的中国教育传统育传统”指出：指出：“知识知识教育是重要的，但它并教育是重要的，但它并不是教育的全部。与知不是教育的全部。与知识教育同样重要的，是识教育同样重要的，是体力的训练和精神的锤体力的训练和精神的锤炼，尤其是意志力的磨炼，尤其是意志力的磨练。为此，中国教育改练。为此，中国教育改革的一个重要方向就是革的一个重要方向就是重视重视身体教育身体教育，恢，恢复复文武双全文武双全”的中的中国传统。国传统。”“强化体育课和课外锻炼强化体育课和课外锻炼”写进了写进了中共中中共中央十八届三中全会央
6、十八届三中全会决定决定，是国家意志，是国家意志。人民教育人民教育2015.11.2015.11.封面主题：不能被遗封面主题：不能被遗忘的忘的“身体教育学身体教育学”。刊登了五篇文章。刊登了五篇文章。20142014年年7 7月月8 8日教育部新闻日教育部新闻发布会：发布会：全面实施全面实施国家国家学生体育健康标准学生体育健康标准。大。大学生体育达不到学生体育达不到5050分只能分只能结业。结业。 国际奥委会委员国际奥委会委员何振梁何振梁先生深刻指出先生深刻指出：“体育对一体育对一个人的心理意志品质的锻炼更为重要，它不仅激发克个人的心理意志品质的锻炼更为重要，它不仅激发克服困难、超越自我、奋发向
7、上的力量，还有培养团队服困难、超越自我、奋发向上的力量，还有培养团队精神、公平竞争、诚信等道德品质的功能，但体育这精神、公平竞争、诚信等道德品质的功能，但体育这些些育育的功能常常被忽视。的功能常常被忽视。”魏书生的实践表明魏书生的实践表明，他，他多年来一直在坚定不移多年来一直在坚定不移地排除各种干扰，全面、地排除各种干扰，全面、准确地把握体育的科学准确地把握体育的科学内涵，重视内涵，重视“体体”，更，更重视重视“育育”，并真正出，并真正出色的发挥了体育这些色的发挥了体育这些“育育”的功能。的功能。无论是数九寒冬，还是无论是数九寒冬，还是炎炎夏日，让学生每天炎炎夏日，让学生每天坚持长跑五公里，已
8、是坚持长跑五公里，已是魏老师班级制定的班规。魏老师班级制定的班规。在魏书生教育思想指导在魏书生教育思想指导下盘锦市中小学坚持大下盘锦市中小学坚持大课间活动十八年不动摇。课间活动十八年不动摇。 安徽省教育学会副会长何炳章在安徽省教育学会副会长何炳章在感悟盘锦教育精神感悟盘锦教育精神一文一文中写道中写道: “口头表达，下笔撰文，能深入浅出者，为真功力；谋划教口头表达，下笔撰文，能深入浅出者，为真功力；谋划教学，领导教育，能平中寓奇者，是大智慧。就以长跑来说，千人学，领导教育，能平中寓奇者，是大智慧。就以长跑来说，千人之校，生生开跑，每天两次，一个不落。开始，家长颇有微词：之校，生生开跑，每天两次，
9、一个不落。开始，家长颇有微词：孩子是来上学的，不是来跑步的；教师也有顾虑：天天平平淡淡孩子是来上学的，不是来跑步的；教师也有顾虑：天天平平淡淡跑步，能跑出好成绩？深谙跑步，能跑出好成绩？深谙“平中寓奇平中寓奇”奥秘的魏书生，不管你奥秘的魏书生，不管你咋说，我走我的路。结果如何呢？只见孩子们日渐跑出了红润的咋说，我走我的路。结果如何呢？只见孩子们日渐跑出了红润的脸色，跑出了苗条的身材；跑出了坚毅品格，跑出了团队精神；脸色，跑出了苗条的身材；跑出了坚毅品格，跑出了团队精神；跑出了充沛精力，跑出了学习效率；跑出了终身受益的习惯，跑跑出了充沛精力，跑出了学习效率；跑出了终身受益的习惯，跑出了出了“人生
10、美术人生美术”（陶行知语）（陶行知语）一路跑下来，终身受益的是一路跑下来，终身受益的是学生，有效提高的是老师，心存感激的是家长，由衷高兴的是校学生，有效提高的是老师，心存感激的是家长，由衷高兴的是校长和局长。不是说，教育需要智慧吗？这就是盘锦教育人的大智长和局长。不是说，教育需要智慧吗？这就是盘锦教育人的大智慧慧” 人民教育人民教育2009.13-14合刊合刊1 1、 运动健身运动健身2 2、 行为规范行为规范3 3、 专心做事专心做事4 4、 阳光自信阳光自信5 5、 精神锤炼精神锤炼6 6、 意志磨练意志磨练7 7、 审美求真审美求真8 8、 情感凝聚情感凝聚9 9、 开发智力开发智力10
11、10、化解躁动化解躁动大课间内涵大课间内涵大摆臂：自信、阳光、向上、保健大摆臂：自信、阳光、向上、保健美国科学家发现：美国科学家发现：做运做运动，特别是有氧运动可动，特别是有氧运动可以改善人的长期记忆力。以改善人的长期记忆力。7575名大学生实验，长期名大学生实验，长期有氧运动能力差的学生有氧运动能力差的学生会逐渐丧失长期记忆力。会逐渐丧失长期记忆力。运动改造大脑运动改造大脑 作者：约翰作者：约翰. .瑞迪瑞迪 哈佛大学医学院教授哈佛大学医学院教授误区：影响学习抑制个性培养军人军训意义军训意义何在？何在？国家意志国家意志“食不言，食不言，寝不语。寝不语。”人民教育人民教育2015.5 2015.5 “体育运动促进儿童大脑发体育运动促进儿童大脑发育育”：改善儿童大脑结构改善儿童大脑结构和功能；改善儿童注意力和功能；改善儿童注意力和记忆力；提高儿童执行和记忆力；提高儿童执行功能。功能。立立德德树树人人
