《三年级数学上册课件8.1分数的初步认识28人教版共17张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学上册课件8.1分数的初步认识28人教版共17张PPT（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 义务教育教育课程程标准准实验教科教科书三年三年级上册上册认识几分之一几分之一情境导入动手操作独立自学巩固练习生活链接知识拓展2211把把1 1块块月饼月饼平均平均分给分给2 2位学生位学生把把1块月月饼平均分成两份，每人分得平均分成两份，每人分得这块月月饼的的 二分之一二分之一一半。一半。 二分之一。二分之一。 请同学们用自己手中的纸折一折、画一画、涂一涂，表示出它的二分之一。折一折折一折虽然折法不同，形状不同，但它们都是把这虽然折法不同，形状不同，但它们都是把这个图形平均分成两份，个图形平均分成两份， 每一份都是它的每一份都是它的31把一块月饼平均分成4份,每份是它的（ ）分之一，写作 四
2、四1 4（ ）把一个圆平均分成3份,每份是它的（ ）分之（ ），写作 三三一一（ ）（ ）把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。尝试自己填一填！尝试自己填一填！自学小结自学小结1）像 、 、 、 这样的数，都是分数。2）2131415131分母分母（平均分的份数）（平均分的份数）分数线分数线（平均分）（平均分）分子分子（表示的份数）（表示的份数）读作：三分之一读作：三分之一1.135161412.小小设计师奥运五奥运五环你想到了几分之一？你想到了几分之一？ 1 4 1 5瞧瞧, ,人体中也能找到有趣的分数人体中也能找到有趣的分数! !4117 分数起源于分数起源于“分分”。
3、在原始社会，人们要。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。但分数的平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如表示方法和现在的有很大的区别。如 ：23古印度：古印度：古巴比伦古巴比伦：再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。为现在这样了。23我国古代：我国古代：古埃及：古埃及：这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“平均分平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。是它的几分之一。
