《上册七年级语文期末复习计划范文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上册七年级语文期末复习计划范文(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、上册七年级语文期末复习计划范文 时光荏苒,一晃这一学期已进入尾声,期末考试即将来临。根据学校本学期工作计划的安排和初一语文备课组的*学方案,结合同学们语文学习的具体情况,以帮助学生更牢固更系统巩固所学知识,提高语文的基础能力,使同学们在期末考试中取得优异成绩,特制定语文复习计划。 复习范围:七年级上册 16 单元(以后三单元为重点),早读课本中的古诗及文言小品文同步阅读中的名句 复习时间:十天左右 复习目的: 1、巩固基本知识点,让知识点构成线,织成网,形成知识系统。 2、引导学生认识 2011 年中考语文试题的结构与模式,学会如何积极应对。 3、指导学生阅读题答题方法及技巧,认真审题,规范答
2、题。 4、在对知识的学习过程中学会语文复习方法 复习重点:结合 2011 年中考语文试卷模式改变,客观题减少,主观题增加,再考虑到本年级学生的实际水平,我们这次复习的重点 1、基础知识的积累、课内外文言文的背诵和理解上,力求这部分内容少失分; 2、现代文的阅读训练,教会学生答题的方法解题技巧。 复习内容: 一、基础知识 注音(书下注音和教参旁边的注音);词语(词语表);背诵默写(课内外名句积累,理解*默写,教材要求背诵的课文(含现代文),课本要求背诵的古诗文) 二、综合运用 成语的运用、病句的修改;仿例造句;情境说话题;综合实践活动(我爱文学走进图书馆模拟新闻科技发布会);专题(狼);名著导读
3、(汤姆索亚历险记) 1、诗词赏析(课外浅显的诗歌):体会词语运用精妙之处;名句的赏析;诗词运用的表现手法;诗歌的思想感情。 2、文言文的练习(1)课内文言文:重点掌握书下面的实词、虚词的解释;断句;重点句子的翻译(2)课外文言文:重点掌握早读课本中的八篇文言小品常用实词、虚词的意思;重点句子的翻译;理解短文的内容,体会作者意图 3、现代文阅读(课外文章阅读) 说明文的阅读:感知说明的内容,说明对象的特征;对说明方法的理解和运用;说明顺序的理解;对文章语言的品析,理解语言的准确*及语言的生动*;联系实际谈阅读课文后的感悟启示。 记叙文的阅读:能整体感知文章内容,分清记叙文的要素、人称、顺序;把握
4、结构,理清思路,归纳要点,理解中心,体会情感,明确详写、略写与中心的关系;找出重点段落、关键语句、中心句,理解其在文中的作用,理解一些语句的深层含义,理解词语在上下文中的含义;区别认识记叙、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式,理解其在文中的表达作用;感受文章所表达的思想感情,并能联系实际拓展延伸。 散文的阅读:把握文章内容,概括文章主题;理清文章脉络,把握顺序;品味语言;表达方式的作用;发展*考题(仿写,谈感受,续写等)。 四、作文的指导:初一的学生能写 500-600 字的简单记叙文;能运用材料表达自己真实的思想感情;能运用描写丰富叙事的内容;中心突出、感情真挚;书写工整。 学案分工:
5、 注音词语胥小惠课文及名句默写刘娟综合实践丁力 课内文言文胡安红课外文言文卢玉凤成语、专题蔡媛 标点符号、病句徐亚萍作文指导刘桂林 现代文阅读每人精选两篇阅读 复习方案1、第一步骤:分单元复习(落实本单元的复习重点,单元知识与综合练习相结合进行训练) 2、第二步骤:分题型专项训练 (1)积累运用:利用早读课和晚读课的时间巩固背诵的内容,如注音、词语、古诗句、课文背诵、名句阅读,印发讲义检查复习的效果,及时查漏补缺。针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及专题与综合等题目,精选部分练习题,在练习和指导中,让学生的能力得以提高。 (2)阅读理解:文言文阅读语段,讲解学案测评、学习与探究中的古文练习
6、题,并进行拓展延伸。重点复习早读课本中的文言文,学生总结知识要点,教者课堂进行提问复习巩固;课外现代文的阅读语段,从现有资料中精选阅读语段,精心出题加强阅读训练,教者根据学生作业中存在的问题有针对*地讲解,注重各类题型的答题技巧的训练、指导,提高学生的现代文阅读解题能力。 3)作文指导以记叙文体为主,针对学生写作中不会具体描写,只会空洞叙述等弊病进行指导训练,将课堂训练和课外阅读结合起来,重指导重评讲。 在教师的指导与学生的自主的复习中,我们还将适时的穿*练习、测试。通过练习来发现复习中存在的问题,适时调整复习的思路。 总之,我们初一语文组将利用最后的时间,给学生以指导,希望通过这一阶段的努力争取在期末考试中取得满意的成绩。