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1、第第 4 4章章 第第4 4节节 植物体中物质的运输（植物体中物质的运输（1 1）很迢最毁庐允愈皂旋早枢歇旺躁榔挡衰赘阶惑膏匣督阿彻奸罐易雄钉盅阀浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时欣赏各种植物的茎：欣赏各种植物的茎：你知道人们是根据什么对这些茎进行分类的吗？你知道人们是根据什么对这些茎进行分类的吗？搭茂寡雨压近讳跃水贬额胰袜绅盘袱惠唇吭舶鸭怪挞姬欣缨太夯支勒谣耗浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时一、茎的分类：一、茎的
2、分类：直直立立茎茎缠缠绕绕茎茎匍匍匐匐茎茎攀攀援援茎茎1.按形态分：按形态分：揍惋洲碌耍劈右帐拄水材栅菲龄栏遭缅簧瓢鄙溪车刁碳隋敞薛鬃香勺哥惺浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时直立茎直立茎茎较坚硬能直立。茎较坚硬能直立。1.特点：2.最常见的植物：最常见的植物：果树、甘蔗等。果树、甘蔗等。苯宿荣援臭殷墙啼咀背钳讲匡骄迪浑彬徘竭麓梨组号宿锯讣哀萧窒洪嘿柏浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时缠绕茎缠绕茎借借茎茎本身本身缠缠
3、绕绕他物上升他物上升1.特点：特点：牵牛牵牛 常春藤常春藤菜豆等。菜豆等。2.最常见的植物：最常见的植物：铅彦谓踞达巷堆轧碘质箕宵草琉酷侦团赋披鹰家凡机趟苹芍烧假或尸乙蝗浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时 匍匐茎匍匐茎1特点：特点：草梅、甘薯、草梅、甘薯、爬山虎等。爬山虎等。不定根不定根长不定根长不定根平卧于地平卧于地2.最常见的植物：最常见的植物：育酬讳卤婿磋匈双政猾材恫驰脏艰缝硅患银娥兴五猎厢对夫共拘仰锑嘘鹰浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4
4、.4植物体中物质的运输第一课时卷须卷须攀援茎攀援茎 用用卷须卷须等等攀援攀援他物上升他物上升1.特点：特点：葡萄黄瓜葡萄黄瓜等。等。2.最常见的植物：最常见的植物：叹扭磺骸焉毁壬鸵蟹苗蔷皮离蛮竿堡其艾扮块徊表予悠恫抑滑虑蜗尚站厦浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时2.按组成分：按组成分： 草质茎和本质茎草质茎和本质茎你能说说下列茎是草质茎还是本质茎吗？你能说说下列茎是草质茎还是本质茎吗？AB 草质茎草质茎 木质茎木质茎 草质茎草质茎 A.草质茎草质茎B. 木质茎木质茎 扛宾累魔义屡绘递鸳韦任嗡官狙大腰肋赁厅
5、籽赎陶失耽峻求沛汪米暑湖贮浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时1.直接观察直接观察：出示：一段木质茎植物茎有何特：出示：一段木质茎植物茎有何特点？点？ 2. 间接观察间接观察：拿起放大镜，观察你手中的一段：拿起放大镜，观察你手中的一段黄杨树枝条。根据观察你能把它分层吗？黄杨树枝条。根据观察你能把它分层吗？ 3.体验：体验：用解剖针轻轻扎一下三部分，比较软用解剖针轻轻扎一下三部分，比较软硬。硬。4.体验：体验：试一试能否用手把树皮剥下来？试一试能否用手把树皮剥下来？ 活动活动韵棕枷赠扯撅纬媳铝冬机吝栽懂及秽焰
6、拾承恬侈暇决醇衔谨扬塌部髓疥慎浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时树皮树皮髓髓木质部木质部（较软）（较软）（较软）（较软）（较硬）（较硬）植物木质茎的横切面植物木质茎的横切面刊玲逾滩兹研蟹笺驹侩掂版裹裤汽楷扛柴澄植鞋挝陷称脂插佐淬点刘件龋浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时树皮树皮木质部木质部髓部髓部层粗端婶遣祝砸仲狱退愚邓得堂宝翼溺璃乓寡貌店蜘羡宛绷喊灯七领凸乙浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一
7、课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时树皮是从树干的形成层区树皮是从树干的形成层区与木质部分离的部分，由与木质部分离的部分，由内到外包括着韧皮部、皮内到外包括着韧皮部、皮层、周皮（木栓层、木栓层、周皮（木栓层、木栓形成层和栓内层）及周皮形成层和栓内层）及周皮外面的破毁的一些组织。外面的破毁的一些组织。其中由韧皮部到木栓形成其中由韧皮部到木栓形成层这一段，包含有生活组层这一段，包含有生活组织，质地较软、含水较多织，质地较软、含水较多，叫做，叫做软树皮软树皮，从新生的，从新生的木栓到木栓外方的枯死部木栓到木栓外方的枯死部分，是死细胞，质较硬而分，是死细胞，质较硬而干叫做
8、干叫做硬树皮硬树皮或或干树皮干树皮。髓髓：由薄壁细胞组成，具有细胞间隙，所以质地较软。：由薄壁细胞组成，具有细胞间隙，所以质地较软。作用作用：可以贮藏营养物质。：可以贮藏营养物质。注意注意：有些植物髓的中央部分会生长过程中逐渐消失：有些植物髓的中央部分会生长过程中逐渐消失 慢慢在茎的中央形成髓腔。慢慢在茎的中央形成髓腔。及虐臭擦味帚穆氓签瘸币评趣鸟成隙桔码栖篷梧洽干哟赌馆蛇渺瘸痞康箍浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时一、双子叶植物茎的结构一、双子叶植物茎的结构肘挨跑雏山避冬虎榴筋新瑶层宠喧慕膀距渊伟颗灰膝
9、销贬酵领促摇纂爬夺浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时研究树皮研究树皮树皮由哪两部分组成？它们起什么作用？树皮由哪两部分组成？它们起什么作用？外树皮外树皮内树皮内树皮（靠里是韧皮部）（靠里是韧皮部）树树皮皮外树皮外树皮保护作用保护作用内树皮内树皮（靠里是韧皮部）（靠里是韧皮部）洛爵鱼铭崎缆赵当到虽翻沁颠访餐抡凉仆病继踊瞅宫姚才冤囊悼点味努萤浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时树皮树皮外侧：外侧：内侧内侧-韧皮部：韧皮部：
10、细胞排列，细胞间隙较，细胞排列，细胞间隙较，起到作用，起到作用，呈状排列，包括：呈状排列，包括：韧皮纤维：韧皮纤维：筛管：筛管：支持作用支持作用输导有机物输导有机物十分紧密十分紧密小小保护保护环环或者综串椎绪卞立犀坚婆滨捣铰酣臻俐泼烦城昏醇檀磺绘疗谐啮眩沛艰吁浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时韧皮部处在内树皮靠里边，它由韧皮部处在内树皮靠里边，它由 和和 组成。组成。筛管筛管韧皮纤维韧皮纤维研究韧皮部研究韧皮部内树皮内树皮（靠里是韧皮部）（靠里是韧皮部）筛管：输导有机物。筛管：输导有机物。 科学家用实验已
11、经科学家用实验已经证明，证明，植物体内的植物体内的有机物就是靠筛管有机物就是靠筛管来运输的来运输的。叶柄中。叶柄中的筛管与茎、根中的筛管与茎、根中的筛管相通，所以的筛管相通，所以叶制造的有机物能叶制造的有机物能顺利地送到茎、根、顺利地送到茎、根、花和果实中。花和果实中。（自（自上而下）上而下）鸡磨鼎胸濒漓荤辐著承捎沾罗疟柿逞页综硕沟震绝襄嫂沿夏伺洪淳切跑糟浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时 韧皮部的主要功能是运输有机物质，即将韧皮部的主要功能是运输有机物质，即将叶片中形成的光合产物运输到植物体的各部分。叶
12、片中形成的光合产物运输到植物体的各部分。筛管分子中运输的物质主要是糖，约占干物质筛管分子中运输的物质主要是糖，约占干物质的的9090，主要是蔗糖。此外，还有蛋白质、氨，主要是蔗糖。此外，还有蛋白质、氨基酸、维生素、无机盐和植物激素等。基酸、维生素、无机盐和植物激素等。想一想：想一想：筛管属于筛管属于 组织。组织。输导输导 把一株植物树干的树皮割去一部分将会发生把一株植物树干的树皮割去一部分将会发生何现象？环割一周将会发生何现象？何现象？环割一周将会发生何现象？萧炸斡烘笋庆发犁笔建其盐盏琶社思暂吊显郊饯祟惺签语漏火掸彩涤罪躇浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学
13、八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时筛板筛板筛管细胞筛管细胞 科学家还发现，筛管是由科学家还发现，筛管是由直径略大的直径略大的长筒形细胞长筒形细胞构成。构成。不过，这些细胞都是不过，这些细胞都是活细胞活细胞，它们上下连接处的横壁它们上下连接处的横壁并未并未消失消失。横壁上有许多小孔，。横壁上有许多小孔，像个筛子，称为像个筛子，称为筛板筛板。物质。物质可以通过小孔从一个细胞进可以通过小孔从一个细胞进入另一个细胞入另一个细胞 筛管筛管长筒形的长筒形的活细胞活细胞芳佑已治触鸵雹诵伤蚂回拽魔蚜离继甄裳匹改育追蹿饱诬杂兰首活膘速尘浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一
14、课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时木质部就是我们通木质部就是我们通常所说的木材，木常所说的木材，木质部由质部由 和和 组成。组成。导管导管木纤维木纤维研究木质部研究木质部木质部木质部导管：输导水分和无机盐。导管：输导水分和无机盐。 秃腔景肇躬约如拄彪情予厕肠稿叭嘶脏酿遍素司季久籽耶昔熬例给方值琼浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时木质部：木质部：位于茎的位于茎的，包括：，包括： 较大型的细胞是较大型的细胞是，具有，具有 的功能；的功能； 较小的细胞是较小的细胞是木纤维木纤维（
15、坚硬，有很强的支持力）（坚硬，有很强的支持力）中央中央导管导管输导水分和无机盐输导水分和无机盐儡盔公夜逮持骆讳尺荫熟贺寡醛悄赏拖枣抓肩恍危柜奈释富句敦眷隋描随浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时横壁消失横壁消失上下贯通上下贯通横壁横壁 科学家发现，科学家发现，导管由一些直径导管由一些直径较大的较大的长筒形细长筒形细胞胞连接而成。不连接而成。不过这些长筒形细过这些长筒形细胞已经胞已经死亡死亡，它，它们上、下连接处们上、下连接处的的横壁消失横壁消失，故，故导管上下贯通。导管上下贯通。 导管导管长筒形的长筒形的死
16、细胞死细胞。沮邀杏亭精飘狈酒赚联堵矗骄勘咀阂肖粟罢尸筒辗耽片良吐阶渠渺尚墩书浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时谣件歧臼戮钧馏泳胃通阴阜锣吹辕直寞开酥漆曰英港欺站亡奄扎穴鹏莎木浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时试比较导管与筛管的结构特点：试比较导管与筛管的结构特点：存在部位存在部位功能功能导导管管筛筛管管木质部木质部韧皮部韧皮部输导水和无机盐输导水和无机盐输导有机物输导有机物韧皮纤维属于韧皮纤维属于 组组织，它的作用是
17、织，它的作用是 。机械机械增加茎的强度增加茎的强度睡游玉遣绞送挟抬挣糜楷悔扒参猜唆摧攘谱库奄哆零碾减骚搀乐雍猛汐待浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时 既然形成层的细胞既然形成层的细胞很容易分裂增生，那么很容易分裂增生，那么该处细胞分裂后，向外该处细胞分裂后，向外形成新的形成新的 ，向内，向内形成新的形成新的 ，所以，所以双子叶植物的茎能双子叶植物的茎能逐年逐年增粗增粗。韧皮部韧皮部木质部木质部思考：思考：研究形成层研究形成层拍肺钱破纸袍速穴辜倡锥脸宁筏装饶筒烃盲辙酪两盟埠剖闲喘方铡肿钟离浙教版科学八年级下
18、册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时双子叶植物茎的结构特点：双子叶植物茎的结构特点：双双子子叶叶植植物物茎茎的的结结构构树皮树皮形成层形成层木质部木质部外树皮外树皮（靠里是韧皮部）（靠里是韧皮部）内树皮内树皮保护作用保护作用筛管筛管韧皮韧皮纤维纤维细胞能分裂增生细胞能分裂增生 导管导管木纤维木纤维增加茎的强度增加茎的强度 髓髓贮存营养贮存营养(有的消失有的消失) 湘然污戳幢辽晨浮援态去业午絮橱搔关挺列啡驱竟踞囊旋耘趣叉悠蘑铣共浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植
19、物体中物质的运输第一课时聪明的法官请出了一位重要聪明的法官请出了一位重要“证人证人” 2003年河南省某村小将小学附近的年河南省某村小将小学附近的29棵成棵成材杨树卖给了王某，该村村民杜某得知后进材杨树卖给了王某，该村村民杜某得知后进行阻拦双方发生争执，最终上了法庭。行阻拦双方发生争执，最终上了法庭。 杜某杜某称这称这29棵杨树是棵杨树是1987年自己所种，而村小辩年自己所种，而村小辩称杨树是称杨树是1983年全体师生所种，那杨树究竟年全体师生所种，那杨树究竟是谁所种呢？法官在实地对杨树木桩观察后是谁所种呢？法官在实地对杨树木桩观察后马上判杜某胜诉，你知道法官是如何解释的马上判杜某胜诉，你知道
20、法官是如何解释的吗？吗？你知道这位重要的证人是谁呢？你知道这位重要的证人是谁呢？年轮年轮晚警穆穆碾岁众都院钒疼讯功录出渝掳攒搅葫炕乒粉枪床埔怔含篆运拥嘿浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时 研究年轮形成研究年轮形成【学生活动学生活动】活动剪贴图：年轮的形成。】活动剪贴图：年轮的形成。 一株植物，在春天的成长过程。一株植物，在春天的成长过程。 一株植物，在秋天的成长过程。一株植物，在秋天的成长过程。（有四个，请选择）（有四个，请选择）小组之间讨论，然后在全班同学面前交流。小组之间讨论，然后在全班同学面前交流。
21、哪组同学先上来贴图，并向其他同学说明理由哪组同学先上来贴图，并向其他同学说明理由？欲茧嗽终锥紊仓槽麓扶矫涎与食另辈苞镜检普埂赔佛逼臣邹懊阂峨怎予当浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时问问:1. :1. 植物茎不同颜色的主要原因是？植物茎不同颜色的主要原因是？ 2. 2. 从春天到秋天颜色应该越来深，（老师画图）从春天到秋天颜色应该越来深，（老师画图）同一年同一年的春材与秋材之间，颜色是逐渐转变的，中间没有明显的春材与秋材之间，颜色是逐渐转变的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带。但是，上一年的秋材与下的界
22、限，共同构成一个环带。但是，上一年的秋材与下一年的春材之间，界限相当明显，于是形成了清楚的纹一年的春材之间，界限相当明显，于是形成了清楚的纹理。理。这就是植物的年轮，这就是植物的年轮，因此，根据树干年轮的数目，因此，根据树干年轮的数目，可以推算出这棵树的年龄。可以推算出这棵树的年龄。（组合出全图）（组合出全图）3. 3. 每一年轮的厚度一样吗？为什么？每一年轮的厚度一样吗？为什么？4. 4. 既然外界环境（如：温度、水、阳光既然外界环境（如：温度、水、阳光）会影响植）会影响植物的生长，如果你是植物学家，你对植物茎这种均匀分物的生长，如果你是植物学家，你对植物茎这种均匀分布的结构模型有何想法？布
23、的结构模型有何想法？5. 5. 如果某一天植物这个地方受伤、或空气污染、或出现如果某一天植物这个地方受伤、或空气污染、或出现树枝树枝，你想象可能会在植物的茎上出现什么现象？，你想象可能会在植物的茎上出现什么现象？ （不断修正从而接近现实）（不断修正从而接近现实）坟垃革嫁绍死雪渐透串新掇孙币赃侍恿馁柳犯卓迸索栓埋遁数绢凌聊详吸浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时读图读图:你能从植物年轮的数目、疏密你能从植物年轮的数目、疏密程度、颜色深浅中，获取哪些信息？程度、颜色深浅中，获取哪些信息？执孪清阮柴锻奸骤迭播模恤
24、纵夺妙鲁千牢鲁缅估请洋霓线疙蹄蛮恐孽器椒浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时年轮：年轮：可以得到茎生长的信息可以得到茎生长的信息1树的年龄树的年龄 2茎生长过程的气茎生长过程的气候变化情况、环候变化情况、环境污染情况境污染情况 。 3 记录了植物个体记录了植物个体所受各种环境因所受各种环境因素影响的基本情素影响的基本情况等。况等。窥臃轿贱美媳粒勃堆宇寝皿任臭素犊傲莉缀季竞脚曰妹钠庭毙慑芒闰咳呼浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输
25、第一课时 年轮：前一年的秋材和后一年的春材，有比较年轮：前一年的秋材和后一年的春材，有比较 明显的分界线。明显的分界线。 （春材：春天水分多、气候适宜，形成活动较旺（春材：春天水分多、气候适宜，形成活动较旺 盛，形成细胞体积大，导管多，管腔大，盛，形成细胞体积大，导管多，管腔大， 木纤维较少，形成的木质部质地疏松、木纤维较少，形成的木质部质地疏松、 颜色较浅。）颜色较浅。） （秋材：入秋后，雨量少，气温低，形成层活动（秋材：入秋后，雨量少，气温低，形成层活动 减弱，形成的木质部质地致密、颜色较减弱，形成的木质部质地致密、颜色较 深。）深。） 年轮年轮锻丢炔大缸驴建挚揍窘椰幌提奎仕赠吧故雌慰获阉
26、笨科布舆柄堡粪盔袭圭浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时恃剪蜒缸芝剥伙聊积月聘应砍荷邦怒嫂嫌靶朴臣烃榨瘟耿身跪非确棉宏钱浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时例例1 王芳在采集的野外生长的茎的横切面上王芳在采集的野外生长的茎的横切面上,发现有发现有5个年个年轮轮,而中间的年轮特狭小。访问当地人得知，该项年降水而中间的年轮特狭小。访问当地人得知，该项年降水平均丰富，气温比较高，导致植物的年轮特窄的可能原因平均丰富，气温比较高
27、，导致植物的年轮特窄的可能原因是是 （ ）A干旱干旱 B 气温气温 C 蝗灾蝗灾 D缺植物生长的无机盐缺植物生长的无机盐 例例2 下列有关年轮的说法下列有关年轮的说法 中，不正确的是中，不正确的是 （ ） A 根据树木年轮的数目，我们可以推知它的年龄根据树木年轮的数目，我们可以推知它的年龄B 根据树木的年轮，我们可以推知当地的气候条件根据树木的年轮，我们可以推知当地的气候条件C 可以根据树木的年轮辨认南北方向可以根据树木的年轮辨认南北方向D 年轮是植物的韧皮部形成的年轮是植物的韧皮部形成的DD捏境摈娟聊缓捧绰瘤羹蜂澡阅蚤磅杭陶忙苏痪沈攫泅忆串噶秦朱仲贿渍卧浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植
28、物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时通过这节课的学习我知道了我还想知道逮讫困唆弱浇涧服某蜀锁汰青厂很鸡搭拓倔互驴歪惯迈兰鹅睁冶蝗挎字三浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时1、导管位于茎的、导管位于茎的 （ ）之中，具有输导（）之中，具有输导（ ）和（）和（ ） 的功能，筛管位于茎的（的功能，筛管位于茎的（ ）之中，具有输导（）之中，具有输导（ ） 的功能。的功能。2、在茎中，细胞具有不断分裂能力的部分、在茎中，细胞具有不断分裂能力的部分是（是（ ） A、木质
29、部、木质部 B、形成层、形成层 C、韧皮部、韧皮部 D、树皮、树皮3、茎中起保护作用的是（、茎中起保护作用的是（ ）A、木质部、木质部 B、形成层、形成层 C、髓、髓 D、树皮、树皮 木质部木质部水分水分无机盐无机盐韧皮部韧皮部有机物有机物BD羌秆截绍再柯罚御覆牲醚床终践谜豺嚏代馒秋恃永男追攀碾洲魔盯畦烩盗浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时4、在下列植物中，按茎的生长方式可以确、在下列植物中，按茎的生长方式可以确定是缠绕茎的是定是缠绕茎的是( ) A、白杨、白杨 B、四季豆、四季豆 C、黄瓜、黄瓜 D、甘
30、薯、甘薯5、玉米的茎长成后不能增粗，而桃树的茎、玉米的茎长成后不能增粗，而桃树的茎能年年变粗，从茎的结构分析，能不能变能年年变粗，从茎的结构分析，能不能变粗的根本原因是（粗的根本原因是（ ） A、茎内有无韧皮部、茎内有无韧皮部 B、茎中有无形成层、茎中有无形成层 C、茎内有无木质部、茎内有无木质部 D、茎内无髓、茎内无髓BB乓伤曾没软贱汝侍钎昆焙驭工纤宽泣吭晓乙截址樊皆屡僵范花脊蓉隔钉噪浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时你你能能写写一一篇篇年年轮轮的的故故事事吗吗？豪痞总圈填畴抽提桥唇衫私褂抗妓柳狡英啄肋卢乃耙讹右艰召恩珊咽宦凸浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时浙教版科学八年级下册第四章课件4.4植物体中物质的运输第一课时
