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1、故事导入故事导入马克吐温与理发师的对话马克吐温与理发师的对话授课教师授课教师高州三中高州三中 邓秀艳邓秀艳马克马克吐温吐温(美国美国)马克马克吐温吐温马克马克吐温（吐温（Mark Twain），美国著名），美国著名作家作家和和演说家演说家，真实，真实姓名是萨缪尔姓名是萨缪尔兰亨兰亨克莱门，克莱门，马克马克吐温吐温”是他的笔名是他的笔名，原是密，原是密西西比河水手使用的西西比河水手使用的表示在航道上所测水表示在航道上所测水的深度的术语。的深度的术语。马克马克吐温吐温马克吐温的生平、成就他12岁时，父亲去世，他只好停学，到工厂当小工。后来他又换了不少职业，曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者工
2、作。渐渐地着手写一些有趣的小品，开始了自己的写作生涯。 他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。因此，他被称为美国他被称为美国批判现实主义文学批判现实主义文学的奠基人、美国文学中的林肯、的奠基人、美国文学中的林肯、美国文坛巨子。美国文坛巨子。 我国我国19911991年发行的年发行的“世界文化名人世界文化名人”系列第系列第2 2组组之之“马克马克吐温吐温”银币银币 马克马克吐温的主要作品有吐温的主要作品有: :镀金时镀金时代代、汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记、哈克贝哈克贝利利 芬历险记芬历险记、竞选州长竞选州长、百百万英镑万英镑
3、等。等。 他以他以幽默、讽刺幽默、讽刺的手法，揭露美国资的手法，揭露美国资本主义虚伪的民主和自由，抨击美国种族本主义虚伪的民主和自由，抨击美国种族主义对黑人的迫害和美帝国主义对外的侵主义对黑人的迫害和美帝国主义对外的侵略和扩张。略和扩张。 可见，他是一位富有正义感、大胆敢言的学者。聪明聪明伶伶（ ） 俐俐（ ）差差（ ）事事捆捆（ ）煞煞（ ）费苦心费苦心滑滑稽稽（ ）猝猝（ ）不及防不及防撰撰（ ）文文俗不可俗不可耐耐（ ）言简意言简意赅赅（ ）戏戏谑谑（ ）乳乳臭臭（ ）未干未干揪揪（ ）盛气盛气凌凌（ ）人人趾趾（ ）高气扬高气扬诽诽（ ）谤谤（ ）l l ngngl l chichis
4、hsh jjknknc c giixuxu xixi jijil l ngngzhzhfifib b ngngzhuzhu n nn n i i4 4、六神无主六神无主：形容十分惊慌或着急，没有主意。：形容十分惊慌或着急，没有主意。6 6、心血来潮心血来潮：形容突然产生某种念头。：形容突然产生某种念头。1 1、煞费苦心煞费苦心：费尽心机。煞，极，很。：费尽心机。煞，极，很。2 2、出奇制胜出奇制胜出奇制胜出奇制胜：出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不：出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。到的方法取得胜利。3 3、猝不及防猝不及防：事情来得突然，来不及防备。猝，突：事情来得突然，来不及
5、防备。猝，突然，出乎意料。然，出乎意料。5 5、俗不可耐俗不可耐：趣味低下，令人无法忍受。：趣味低下，令人无法忍受。掌握下列成语掌握下列成语1111、微不足道微不足道：非常藐小，不值得一提。：非常藐小，不值得一提。1313、欣喜若狂欣喜若狂欣喜若狂欣喜若狂：形容高兴到了极点。狂，失去控制。：形容高兴到了极点。狂，失去控制。8 8、刮目相看刮目相看：用新的眼光来看待。：用新的眼光来看待。9 9、乳臭未干乳臭未干：形容人幼稚，不懂事理，有时用来表：形容人幼稚，不懂事理，有时用来表示对年轻人的轻蔑或不信任。臭，气味。示对年轻人的轻蔑或不信任。臭，气味。1010、盛气凌人盛气凌人：傲慢的气势逼人。：傲
6、慢的气势逼人。1212、趾高气扬趾高气扬：高高举步，神气十足。形容骄傲自满，：高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。得意忘形。7 7、言简意赅言简意赅：言语简练而意思完备赅，完备。：言语简练而意思完备赅，完备。1414、大动肝火大动肝火：大发脾气。：大发脾气。逐段朗诵逐段朗诵整体感知整体感知我我的的第第一一次次文文学学尝尝试试第第一一部部分分第第二二部部分分（具具体体内内容容）（巨巨大大反反响响）交代时间、地点等背景材料。交代时间、地点等背景材料。撰写希金斯投河的报道的起因与经过。撰写希金斯投河的报道的起因与经过。 发表讽刺文章发表讽刺文章“约翰约翰摩尔先生的葬礼摩尔先生的葬礼”。撰文嘲
7、笑两位知名人士。撰文嘲笑两位知名人士。给外乡人的诗增写挖苦他的脚注。给外乡人的诗增写挖苦他的脚注。（略写）（略写）（略写）（略写）（详写）（详写）展示作者的文学才华，使报纸销量大展示作者的文学才华，使报纸销量大增，对年幼作者刮目相看，生动地表现出增，对年幼作者刮目相看，生动地表现出作者热爱生活、热爱文学的天性。作者热爱生活、热爱文学的天性。（详写）（详写）1、马克、马克吐温吐温“第一次文学尝试第一次文学尝试”中做了中做了几件事？几件事？哪件是详写？哪些是略写？哪件是详写？哪些是略写？对希金斯投河进行讽刺报道，并配上插图。对希金斯投河进行讽刺报道，并配上插图。 用恶作剧攻击一家报纸编辑用恶作剧攻
8、击一家报纸编辑“约翰约翰摩尔先生摩尔先生”。 详写详写撰文嘲笑两位知名人士。撰文嘲笑两位知名人士。给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。略写略写详写详写略写略写3 3、使周围的人对作者刮目相看。、使周围的人对作者刮目相看。2、马克马克吐温吐温第一第一次文学尝试次文学尝试后的结果是什么？后的结果是什么？1 1、展示了文学才华；、展示了文学才华；2 2、使报纸销量大增；、使报纸销量大增；3 3、作者认为自己是一个什么样的人？这在哪儿、作者认为自己是一个什么样的人？这在哪儿得到了体现？得到了体现？明确：明确：“我认为，在当时算得上一个少见的聪明我认为，在当时算得
9、上一个少见的聪明孩子。孩子。”（听到希金斯事件，就想到（听到希金斯事件，就想到“这可是一个好机会这可是一个好机会”；外乡人的诗发表时，；外乡人的诗发表时，“心血来潮心血来潮”，登入了，登入了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注，等。）一段言简意赅、措辞辛辣的脚注，等。）“是一个求上进、有志气的少年。是一个求上进、有志气的少年。”（很认真的去办那一期报纸，（很认真的去办那一期报纸，“我认为把报纸办我认为把报纸办得生动活泼是我的责任得生动活泼是我的责任”等。）等。）参考：参考：1 1、正直，有正义感正直，有正义感撰文嘲笑两位知名人士，因为撰文嘲笑两位知名人士，因为“他们的所作所为应该指责他们的所作所为应该
10、指责”。嘲笑的都是些。嘲笑的都是些“我我”认为应该认为应该受到嘲笑的人。受到嘲笑的人。 4 4、结合课文内容，说说作者除了聪明上进，还有、结合课文内容，说说作者除了聪明上进，还有哪些品质？哪些品质？4 4、有文学天赋有文学天赋第一次文学尝试就编出了那样的报纸，而第一次文学尝试就编出了那样的报纸，而且语言且语言“言简意赅，措辞辛辣言简意赅，措辞辛辣”，能极富灵感地用漫画来讽刺，能极富灵感地用漫画来讽刺嘲笑希金斯。嘲笑希金斯。3 3、胆大胆大年少却敢于嘲笑对立报纸的编辑，敢于嘲笑那些年少却敢于嘲笑对立报纸的编辑，敢于嘲笑那些知名人士，敢于挖苦那个外乡人；敢于面对那些被激怒的人。知名人士，敢于挖苦那
11、个外乡人；敢于面对那些被激怒的人。2 2、能干能干“这一期的报纸大大畅销这一期的报纸大大畅销”，“登记了从未有过登记了从未有过的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子及卖不出去的萝卜豆子及卖不出去的萝卜这些东西足够一家人食用两年。这些东西足够一家人食用两年。”马克马克吐温的作品有着独特的语言风格，吐温的作品有着独特的语言风格，你认为本文在语言风格上最突出的特点是你认为本文在语言风格上最突出的特点是什么？什么？你能举一两个例子说明吗？你能举一两个例子说明吗？ 明确：明确：本文在语言上最突出的特点是：本文在语言上最突出的特点是：
12、语言诙谐讽刺，语言诙谐讽刺， 笔调轻松幽默，笔调轻松幽默， 简洁明快。简洁明快。如：作者在详写了希金斯投河未成半途而废如：作者在详写了希金斯投河未成半途而废这一富有闹剧色彩的报道后，为之配上一组这一富有闹剧色彩的报道后，为之配上一组讽刺性极强的插图，作者用简洁明快的漫画讽刺性极强的插图，作者用简洁明快的漫画笔法对其讽刺对象的神态、肖像勾勒，仅寥笔法对其讽刺对象的神态、肖像勾勒，仅寥寥数笔，但入木三分，十分传神：寥数笔，但入木三分，十分传神：“其中有其中有一幅画的是希金斯身穿衬衫，涉水过河，一一幅画的是希金斯身穿衬衫，涉水过河，一手提灯笼，一手拿一根手杖，试探水的深度手提灯笼，一手拿一根手杖，试
13、探水的深度”；“他是个头号的花花公子，一脸奸笑，他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。穿着俗不可耐，一向使女人着迷。”又如又如：“当地报纸编辑昂首阔步，高当地报纸编辑昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬，欣喜若狂，他终声喊叫，趾高气扬，欣喜若狂，他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯在亲切的气氛中，干一杯法涅斯托法涅斯托克驱虫剂克驱虫剂，以便洗刷掉一切怨恨。，以便洗刷掉一切怨恨。”这一段体现了典型的美国式幽默。这一段体现了典型的美国式幽默。概括全文，领会主旨概括全文，领会主旨作者以作者以孩子孩子的口吻，回忆了的口吻，回忆了自己人生中自己人生中的第一次文学尝试的第一次文学尝试，这些事件的或，这些事件的或详略详略得当得当的讲述，体现了作者的讲述，体现了作者诙谐辛辣诙谐辛辣的语的语言风格，也向读者展示了自己年轻时言风格，也向读者展示了自己年轻时聪聪明能干明能干、正直勇敢正直勇敢、敢想敢做、乐观积敢想敢做、乐观积极又富有才华的形象。极又富有才华的形象。 同学们通过本节课的学同学们通过本节课的学习，你有些什么收获和启示习，你有些什么收获和启示？课堂小结课堂小结作业：作业：1 1、熟读课文、熟读课文2 2、完成印发资料中对应练、完成印发资料中对应练习习
