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1、中考英语解题技巧中考英语解题技巧考试形式及试卷结构考试形式及试卷结构部分题型计分难度听听 力力听句子选听句子选答语答语 （5）短对话理解短对话理解 （5） 长对话理解长对话理解 （5） 短文理解短文理解 （5）20较容易题70%中等难度题20%难题10%英英语知知识运用运用单项填空填空 (15)15完形填空完形填空 (10)10阅 读阅读理解理解 (15)40任务型阅读任务型阅读 (10)(10)写写综合填空合填空 （5）情景交情景交际 （5）书面表达面表达 （1） 10520总 计81120 （一）听力（一）听力听力技能听力技能听力部分主要考查学生对英语口头语言的理听力部分主要考查学生对英语
2、口头语言的理解能力以及从真实性语言材料中获取信息、解能力以及从真实性语言材料中获取信息、归纳判断和正确应答的能力。主要考试形式归纳判断和正确应答的能力。主要考试形式是让学生在听录音过程中或听完录音之后，是让学生在听录音过程中或听完录音之后，根据录音提供的信息完成某项任务。根据录音提供的信息完成某项任务。听力考试是在一定的语境情况下考察学生的听力考试是在一定的语境情况下考察学生的语音识别和辨别能力。语音识别和辨别能力。听力听力1 1能根据语调和重音理解说话者的意图；能根据语调和重音理解说话者的意图；2 2能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从 中提取信息和观点；中提取信
3、息和观点；3 3能借助语境克服生词障碍、理解大意；能借助语境克服生词障碍、理解大意；4 4能听懂接近正常语速的故事和记叙文，能听懂接近正常语速的故事和记叙文， 理解故事的因果关系；理解故事的因果关系；5 5能在听的过程中用适当方式做出反应；能在听的过程中用适当方式做出反应；6 6能针对所听语段的内容记录简单信息。能针对所听语段的内容记录简单信息。（1 1）抓紧时间，提前审题。）抓紧时间，提前审题。 （2 2）沉着答题，遇难不慌。）沉着答题，遇难不慌。 （3 3）仔细检查，理顺关）仔细检查，理顺关系。系。听力部分听力部分应试技巧应试技巧1. Where are the speakers? A.
4、In a restaurant.B. In a hotel.C. In a school.M: Id like to stay two nights, please.W: Do you want a double room or a single room?M: Whats the difference?W: A double room includes all meals, and a single room includes just breakfast and dinner.举例举例2. What does the woman mean? A. Cathy will be at the
5、party. B. Cathy is too busy to come. C. Cathy wont be invited.M: Lets invite Cathy to the party tonight?W: Invite Cathy? She is preparing the whole party for me.听力技能强化（尽量使用标准化考试磁带）听力技能强化（尽量使用标准化考试磁带）题干预览有备而听；集中精力心理稳定；大胆猜测推理判断；及时记录抓住信息；指导点拨训练落实；强化口语大声朗读，背诵经典，培养语感，以说促听；分散训练平时的课堂教学中，以班为单位，每天训练510分钟；（二）
6、单项填空（二）单项填空 考查目的：考查目的： 要求学生在充分理解题干的基础上，从所提要求学生在充分理解题干的基础上，从所提供的供的4个选项中选出最佳答案，目的是结合一个选项中选出最佳答案，目的是结合一定的定的语境语境，考查学生语言知识的综合运用能，考查学生语言知识的综合运用能力。考查的主要语言知识有力。考查的主要语言知识有语法知识、词汇语法知识、词汇知识、习惯用语、交际用语和各种常见表达知识、习惯用语、交际用语和各种常见表达法法等。等。 单项选择特点：单项选择特点： 考点多，覆盖面广，潜隐性强。考点多，覆盖面广，潜隐性强。强调在语境强调在语境中考查所学知识，在语境中体现语言的运用中考查所学知识
7、，在语境中体现语言的运用和交际。和交际。注重考查核心知识和核心能力。注重考查核心知识和核心能力。1. You dont look well. Youd better see your doctor. I _, but he said theres nothing wrong. A. will B. would C. have D. had2. It is said all the hotels are filled with tourists. Dont worry! I _ a room in a hotel. A. have booked B. will book C. book D. m
8、ay book 3. Shall we go out for a walk? Sorry, I cant. I _ my homework.A. do B. did C. am doing D. was doing（2010 山东荷泽山东荷泽26题）题）4. Its dangerous to swim here. Look at the sign. Oh, I _ notice it. Thanks for telling me. A. havent B. wont C. dont D. didnt （2010 山东荷泽山东荷泽34题）题）立足语境，强化运用立足语境，强化运用 。5. I _
9、ride a bike to school. But this morning I took a taxi because I got up late. A. never B. sometimes C. seldom D. usually（2010 山东荷泽山东荷泽24题）题）6. Mary spends a lot of money on clothes _ her family is not rich. A. because B. though C. if D. so （2010 山东荷泽山东荷泽27题）题） 坚持以能力立意，突出能力考查坚持以能力立意，突出能力考查 。 7. Which
10、is the _ way to Qingdao, by plane, bus or train? A. good B. wellC. betterD. best （2010 2010 山东荷泽山东荷泽2323题）题）8. Would you please drive_? My plane is taking off. Id like to, but safety comes first. A. faster B. better C. more carefully D. more slowly (2009(2009安徽安徽3737题题) )（三）完形填空（三）完形填空 完形填空题主要考查学生对各
11、方面语言完形填空题主要考查学生对各方面语言知识的灵活运用能力。要求学生根据上知识的灵活运用能力。要求学生根据上下文线索补充所缺的词，既可考查学生下文线索补充所缺的词，既可考查学生对单词搭配、习惯用法、语法结构的掌对单词搭配、习惯用法、语法结构的掌握情况，又可以考查学生的语篇理解和握情况，又可以考查学生的语篇理解和逻辑推理能力。逻辑推理能力。考查的着重点在：考查的着重点在：词语辨析、词语搭配、词语辨析、词语搭配、语篇理解和逻辑推理语篇理解和逻辑推理等。等。要求考生根据上下文线索，对每题的备要求考生根据上下文线索，对每题的备选项做出合理的分析、判断，从中选出选项做出合理的分析、判断，从中选出最佳答
12、案，使补足后的文章文意畅达、最佳答案，使补足后的文章文意畅达、逻辑严密、结构完整。逻辑严密、结构完整。做完形填空题常从以下几方面考虑做完形填空题常从以下几方面考虑从上下文考虑。从上下文考虑。从词汇意义及用法的角度考虑。从词汇意义及用法的角度考虑。从逻辑推理、常识等角度考虑。从逻辑推理、常识等角度考虑。从惯用法和固定搭配的角度考虑。从惯用法和固定搭配的角度考虑。从语法知识的角度考虑。从语法知识的角度考虑。完形填空完形填空应试技巧应试技巧（1）通读全文，了解大意）通读全文，了解大意 。（2）辨析题意，初定答案。）辨析题意，初定答案。 （3）仔细推敲，认真复查。）仔细推敲，认真复查。举例举例Mr.S
13、trongisaLondontaxidriver.Thefollowingtalkisgivenbyhim.“Ihavebeenataxidriver36nearlytenyears.Itsanicejobmostofthetime.Youmeetalotofpeople.Ialwaysworkatnight,37thereistoomuchtrafficduringtheday.Igotoworkat5:30intheafternoon,andIusually38between2:00and3:00inthemorning.”“Some39thingshappenedlateatnight.
14、40dayIwastakingawomanhomefromaparty.Shehadherlittledogwithher.36.A.inB.forC.beforeD.after37.A.ifB.soC.thoughD.because38.A.gohomeB.goshoppingC.dosportsD.dohousework39.A.sadB.goodC.strangeD.disappointing40.A.TheotherB.AnotherC.TheothersD.OtherWhenwegottoherhouse,shefoundthatshehadlosther41.SoIwaitedin
15、thecar42sheclimbedinthroughthewindows.”“Iwaitedandwaited.AfterhalfanhourofringingthebellIdecidedtofindout43wasgoingon.Itiedthedogtoatreeandstartedto44inthroughthewindow.ThenextthingIknewwasthatthepolicecame.TheythoughtIwasathief.”“Luckilythewomancamedownstairs.She45havegonetosleepandforgottenmeandth
16、edog!”41.A.money B.bagC.boxD.key42.A.untilB.whileC.sinceD.assoonas43.A.whatB.whichC.whoD.that44.A.driveB.walkC.climbD.run45.A.willB.canC.mayD.must（四）阅读理解（四）阅读理解着重考查学生理解各种题材和体裁的书面材着重考查学生理解各种题材和体裁的书面材料以及从各材料中获取信息的能力；料以及从各材料中获取信息的能力；考查学生阅读信息、获取信息、处理信息及考查学生阅读信息、获取信息、处理信息及对文章整体的理解能力、判断能力、推理能对文章整体的理解能力、判断
17、能力、推理能力和概括能力。力和概括能力。阅读理解题常见的五种能力考查形式（事实阅读理解题常见的五种能力考查形式（事实细节、推理判断、主旨大意、深层含义和词细节、推理判断、主旨大意、深层含义和词义猜测）义猜测）读读能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；故事情节的发展和可能的结局；能读懂常见体裁的阅读材料；能读懂常见体裁的阅读材料；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获能根据不
18、同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；取信息；能利用字典等工具书进行学习；能利用字典等工具书进行学习；除教材外，课外阅读量应累计达到除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。万词以上。阅读理解选材特点：阅读理解选材特点： 记叙文记叙文情节清楚，内容充实；情节清楚，内容充实； 议论文议论文论点明确，论据丰富；论点明确，论据丰富； 说明文说明文事实明确，条例清楚，逻辑性强；事实明确，条例清楚，逻辑性强； 应用文应用文针对性强，写作目的明确针对性强，写作目的明确阅读理解的考查内容阅读理解的考查内容理解文章的主旨和要义；理解文章的主旨和要义；理解文章中的具体信息（包括图文转换的理解文章中的具体信息
19、（包括图文转换的信息）；信息）；根据上下文推测生词的词义根据上下文推测生词的词义;进行简单的判断和推理；进行简单的判断和推理；理解文章的基本结构；理解文章的基本结构；理解作者的基本态度和观点理解作者的基本态度和观点 阅读理解做题技巧阅读理解做题技巧 ：通读全文，捕捉信息；通读全文，捕捉信息； 快速阅读题干，初定答案；快速阅读题干，初定答案；重读全文，核查答案。重读全文，核查答案。 考查具体细节信息：考查具体细节信息：Most Americans live _, according to the passage. （第（第46题）题）A. in or around the cities B. i
20、n citiesC. around cities D. in the countryHow many American families own a cat?A. About 40% B. About 20%.C. About 74%. D. About 26%. （第（第47题）题）Where did this story happen? （第（第51题）题）A. At a bank. B. In a shop.C. In the street. D. In the womans car. 考查词义推测考查词义推测:The underlined word “exhausted” means
21、“_” in Chinese. （第（第53题）题）A. 精疲力竭的精疲力竭的 B. 激动的激动的C. 充满希望的充满希望的 D. 沮丧的沮丧的考查推断隐含意义：考查推断隐含意义：What will happen in the future according to the passage? （第（第56题）题）A. The air wont be much cleanerB. Cars will run by itself without a driver.C. Itll be much more dangerous to drive a car.D. Therell be fewer ac
22、cidents and less pollution. 考查主旨要义：考查主旨要义：What can we learn from the passage? (第第50题）题）What do you think of the man? (第第55题）题） Which is the best title of the passage? (第第60题题)考查语篇结构、材料出处等。考查语篇结构、材料出处等。 You can most probably read the text in _.What can be discussed in the paragraph after it?Hereareso
23、mefactsabouthomesintheUnitedStatesandthepeoplewholiveinthem.Intheearly1990s,about50%oftheAmericansownedtheirhomesandtherestrented(租)theirhomes.Therentedhomeswereusuallyapartments(公寓).74%ofthepeopleintheUSmaketheirhomesinoraroundcities.26%liveinthecountry.Dogsliveinabout40%ofallhomesintheUS.Abouthalf
24、thatnumberhavecats.FamiliesintheUSarebecomingsmaller.Ontheaverage(平均),2.64peoplelivedathomeinearly1990s.In1960,theaveragewas3.5.HalfoftheteenagersintheUShavetheirownbedrooms.AnAmericanmoves,ontheaverage,twelvetimesinhisorherlife.InJapanapersonmovesaboutfivetimes,andinEnglandapersonmoveseighttimes.46
25、.MostAmericanslive_,accordingtothepassage.A.inoraroundthecitiesB.incitiesC.aroundcitiesD.inthecountry47.HowmanyAmericanfamiliesownacat?A.About40%.B.About20%.C.About74%.D.About26%.48.Ontheaverage,therewere_peopleinanAmericanfamilyin1994.A.morethan3B.only3.5C.lessthan2 D.about2.6449._intheUShavetheiro
26、wnbedrooms.A.AllofthepeopleB.MostofthechildrenC.HalfoftheteenagersD.Onlysomeoftheteenagers50.Whatcanwelearnfromthepassage?A.Intheearly1990s,mostoftheAmericansownedtheirhomes.B.FamiliesintheUSarebecomingbiggerandbigger.C.AJapanesemovesmoreoftenthananAmerican.D.AnAmericanmovesmoreoftenthananEnglishman
27、.（五）（五）书面表达书面表达书面表达 着重考查学生运用所学语言知识与技能着重考查学生运用所学语言知识与技能以书面的形式进行信息沟通、再现生活以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。的能力。书面表达的考查给学生提供了用英语表书面表达的考查给学生提供了用英语表达自己的观点和愿望的空间。达自己的观点和愿望的空间。既考查学生的语言基本功，又考查学生既考查学生的语言基本功，又考查学生综合运用语言的能力。综合运用语言的能力。 写作写作能根据写作要求，收集、准备素材；能根据写作要求，收集、准备素材；能能独独立立起起草草短短文文、短短信信
28、等等，并并在在教教师师的的指导下进行修改；指导下进行修改；能能使使用用常常见见的的连连接接词词表表示示顺顺序序和和逻逻辑辑关关系；系；能简单描述人物或事件；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落能根据所给图示或表格写出简单的段落 或操作说明。或操作说明。 书面表达解题思路书面表达解题思路整理思路整理思路组织素材组织素材规划文章结构规划文章结构列出提纲列出提纲起草文章起草文章组织语言组织语言遣词造句遣词造句修改文章修改文章正确使用标点符号和字母大小写正确使用标点符号和字母大小写书面表达总体要求书面表达总体要求：语言的准确性。语句通顺、达意是写作的基本要求。语言的准确性。语句通顺
29、、达意是写作的基本要求。语言的得体性。使用得体就是恰到好处。要注意摆脱汉语言的得体性。使用得体就是恰到好处。要注意摆脱汉语的影响，写出地道的英语，避免语的影响，写出地道的英语，避免Chiglish的出现。的出现。表达的连贯性。行文连贯是一个很重要的评分标准。许表达的连贯性。行文连贯是一个很重要的评分标准。许多考生常犯的一个错误就是在写出了若干个句子后，不使多考生常犯的一个错误就是在写出了若干个句子后，不使用连词或过渡词，让人觉得结构不严谨，句子不连贯。用连词或过渡词，让人觉得结构不严谨，句子不连贯。书写的规范性。规范的书写，整洁的卷面，给阅卷老师书写的规范性。规范的书写，整洁的卷面，给阅卷老师
30、留下良好的第一印象。留下良好的第一印象。 学生写作时注意事项学生写作时注意事项切中题意，条理清楚，语句通顺、连贯，语言准切中题意，条理清楚，语句通顺、连贯，语言准确、得当，书写工整。确、得当，书写工整。认真审题，看清要求；认真审题，看清要求；把握要点，逐步扩充；把握要点，逐步扩充；条理清楚，注意使用关联词；条理清楚，注意使用关联词；避免常识性错误，如时态、单复数、主谓一致、避免常识性错误，如时态、单复数、主谓一致、一逗到底、大小写等；一逗到底、大小写等；卷面整洁、书写公整；卷面整洁、书写公整；注意控制字数，但决不可抄阅读文章。注意控制字数，但决不可抄阅读文章。 你收到一封咨询信，请你以旅行社工
31、作人员的你收到一封咨询信，请你以旅行社工作人员的身份完成任务身份完成任务。DearAceTravel,ImLiMing,fromtheeastofChina.Forthecomingwintervacation,myfamilyandIwanttospendourvacationinaforeigncityfortendays.Wewouldliketogosomewherenotonlywarmbutalsointeresting.Wedontmindhowfarwehavetogo.Ithastobeaplacewherewecanswimeveryday,anditwouldbenice
32、ifourhotelisnotexpensivebutcleanandcomfortable.Weliketopaynomorethan$5,000forthetrip.Couldyoupleasegiveusyoursuggestionsforvacationspots?Thanksalot.YoursLiMing请你根据来信，从下列所给的地方中选择一个请你根据来信，从下列所给的地方中选择一个或两个符合或两个符合Li Ming要求的地方，向他提出建议。要求的地方，向他提出建议。（80词左右）词左右）Tokyo, Sydney, Hawaii, Shanghai 写作指导写作指导：这篇作文结合
33、了提示性作文和应用文的写作要求。首先，我们要读懂英语提示的内容，也就是那封咨询信的内容。其次，我们要知道书信的写作方法。针对本道题，还要注意这封信是以旅行社工作人员的身份来写的。最后，还要注意咨询信后的要求-从下列所给的地方中选择一个或两个符合LiMing要求的地方，向他提出建议及字数限制。One Possible version:DearLiMing,ImGina.Itsmypleasuretogiveyousomesuggestionsforyourvacationspots.Accordingtoyourletter,IthinkeitherSydneyorHawaiiisthebest
34、choicebecausetheyarebothwarmandinteresting.Therearesomecheaphotels,whicharecleanandcomfortableinbothplaces.Whatsmore,youcanenjoysunshine,walkonthebeachandswimeveryday.Besides,therearemanygoodmuseumsinSydney.（Itsalsoawonderfulplaceforshopping.）AndifyougotoHawaii,youcouldhaveavisittoPearlHarbor,whichisquiteeducationalandhistorical.（Andyoucanalsoenjoyexoticdances.）Thatsjustmyidea.Ihopeitwouldgiveyousomehelp.Yours,Gina
